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教我作文600字四篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的教我作文600字4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
教我作文600字 篇1
老师是我们平常学习生活中最常接触的人了，他们像父母一样照顾我们。教给我们知识和生活中的道理。那么。在本期的“同题作文”中。我们就聊聊我们的老师，说说那些和老师们有关的故事。
我爱说爱动又很贪玩，课堂上经常溜号。通常这个时候。孙老师就用她那双会说话的大眼睛看我，直到我变得“乖乖”的。孙老师讲课的声音很洪亮，为了吸引我们的注意力，她经常讲一些小故事，课堂上也很活跃。有一天，孙老师给我们讲了这样一个故事：
从前，有一个小男孩。他非常贪玩，学习成绩很糟。他的妈妈很着急。就带他去找校长。校长对小男孩说：“小孩的脑子里都有两只虫子，一只是好虫子，一只是坏虫子。它们两个势不两立，经常打架。只要好好学习，好虫子就会战胜坏虫子，脑子会变得越来越聪明：相反。如果整天贪玩、睡大觉。那么坏虫子就会战胜好虫子，人就越来越笨了。”
这节课我记忆非常深刻。回到家还把它讲给了爸爸妈妈听，他们夸奖我脑子里多了一只好虫子。还有一次，孙老师在课堂上对我们说：“人生只有两块糖，一块是苦糖，一块是甜糖，你们想先吃哪块糖呀?”孙老师问到我，我想了一会儿，说：“还是先吃苦的吧，把好吃的留给以后。”孙老师笑着点了点头，说：“你真聪明。我们为什么要先吃苦糖呢?因为小时候受点苦，长大了就会享福的`。”
在孙老师的耐心教导下，我变得不那么贪玩了，还给杂志社投稿。我的小文章在杂志上发表了。我非常高兴，孙老师也很高兴，她在全班同学面前表扬了我。
有一次写作业，我突然想下楼玩一会儿，可是作业还没有完成呀!我很矛盾，这时，孙老师说过的话在我的耳边响起：“先吃那块苦糖。”想到这儿，我就来了劲头……
教我作文600字 篇2
妈妈常常骑电动车接我回家，有时候，遇到紧急情况的时候，妈妈一刹车，我就会往前倒。这是为什么呢？
妈妈今天告诉我了，这是惯性。惯性又是什么呢？
任何物体都具有保持静止状态或保持匀速直线运动状态的性质，这种性质叫做惯性．也可以说物体有保持运动状态不变的性质叫惯性。
妈妈给我解释说：“因为你坐在车上，车子正常行驶着，你的身体也跟着车子保持前进的状态。当我突然停下来时，你的.身体因为惯性还要往前走，所以呢，你就会向前倒了。”
“那么，我问你，什么时候你会向后倒呢？”妈妈问。
我抓抓头，认真想了一会儿。然后我说：“在车子停止不动的时候，突然一走，我就会向后倒了。”
“对啊！”妈妈表扬了我，“说说这又是为什么？”
“因为在车子停止时，我的身体是停止的。当车子突然往前走，我的身体因为惯性，还想保持停止的状态，所以我就向后倒了。”
“你理解得很对呀！”妈妈很高兴。
“我记得有篇作文上写道‘当公共汽车突然刹车时，车上的人们东倒西歪’，这句话是不是写错了呢？应该都是向前倒吧？”我又提出了个新问题。
“对啊，是这样。小宇会发现问题了啊！”妈妈更高兴了。
妈妈又告诉了我很多关于惯性的例子。比如晒棉被时，当妈妈拍打被子的时候，灰尘都从棉被里跑出来了，就是惯性的作用；我们还做了个小实验，把胶水帽放在一张纸上，突然把纸抽了，胶水帽还呆在原来的地方，也是因为胶水帽有惯性。
今天学到的小科学真有趣啊！我又学到了新的知识——惯性。
教我作文600字 篇3
我的爸爸有时严厉，有时和蔼。他有时是严厉的教父，有时也是我的一位好伙伴。他常常教我读书、学习、劳动……我印象最深的是他教会我骑自行车。
小时候，我很向往（憧憬）有一辆时尚的自行车，可以让我骑着它在城市中穿梭，我便让爸爸给我买了一辆。可是光有自行车，不会骑有什么用呢？爸爸便充当起我的自行车教练。一天晚上，我和爸爸推着崭新的`自行车来到大广场上，准备跃跃欲试。爸爸先骑着自行车在广场上溜了一圈，然后交给我一些骑车的要领，便让我上了车，自己骑，一开始，我总找不到平衡，总是东倒西歪，不是往右偏，就是往左偏。爸爸看了看后说：“这样吧，你别害怕，我在车后面推着你走，你尽管蹬好了，我在后面帮你保持平衡。”“好！”我爽快地答应了。
我鼓起信心，又一次尝试骑上自行车。一开始，在爸爸的帮助下，我很平稳地行驶了一段距离，没有出现上次的情况，忽然，我感觉后座怎么轻飘飘的，爸爸这时发话了，他大喊一句：“我松手了！”我往后面一瞟，看见后面没有人，心里顿时产生了恐惧，平衡感也比原先差了很多。突然，地上有一块石头，我一下子措手不及，脑袋混乱中，胡乱摁了几下刹车，由此一下摔倒在地，爸爸跑了过来，问我有没有事，我也顾不上伤口的疼痛，对爸爸说：“没事，没事！”爸爸看着我坚强的精神，点了点头说：“来，咱们继续练！”爸爸为我鼓足了勇气，我继续骑起来，我感觉较平稳地时候，便用力等着脚蹬板，加速蹬起来，爸爸在一旁高兴地叫好，现在我终于可以掌控自行车了。
我感谢爸爸教会我那么多东西！
教我作文600字 篇4
一个人无时无刻都在成长，当然既有肢体上的成长，也有心灵上的成长。在我的记忆里那一件事，就是我一次心灵上的成长。是她——贺老师教我成长。
几个月前，贺老师让我写一篇作文。我写好之后，就按照贺老师的嘱咐和另一个写作文的人——侯佳欣，一起把作文贴到班级的壁报栏里去。
嗨，还不是小事一桩嘛！我“小心翼翼”地拿起双面胶，撕下四个小段，分别粘在我作文的上、下、左、右四个边上，贺老师看到了，笑着对我说：“乔友凯，你觉得这样贴上会粘得牢？”是呀！由于我平时做事都是“孙猴子坐天下——毛手毛脚”，这回根本就没把这点小事放在心上。对呀，四个角不还是翘着的吗？
我发现了自己的失误，正想赶紧把胶再撕下来，老师说：“别撕了！这样会把纸弄坏的.！来，看我怎么粘。”她边说边帮我把双面胶粘在四个角上，我蹲在一边，红着脸，不知所措，只好先等着老师粘好再说。
不出一会儿，老师就粘好了，看着贴在墙上平平整整的作文纸，我不禁暗想：唉，真是什么事都得学呀！我又拿过第二页作文纸和双面胶，开始贴。我心想：接下来我可要露一手了。于是我就左量量、右看看、上比比、下试试。我狠下心来，一下子就粘上去了。
“呼”再看看身旁的侯佳欣，还在那里打量着怎么贴合适呢！我心想：哈哈！这次比她要快。正想向她做了个鬼脸。再看看我贴的作文纸，咦，怎么有点儿斜？当我明白过来时，脑袋里像是炸了响雷似的，一下子乱了手脚。
我想：一定不能让贺老师发现。于是我小心翼翼地揭开作文纸……经过努力，揭了下来，又一使劲贴了上去，正好！成功喽！
我觉得从进入五年级一班以来，贺老师帮我改掉了我的许多坏毛病，如，做事不认真、欠思考，写的字不规范等，改正了自身的缺点。虽然我也要付出不少的努力，但“不经风雨，怎见彩虹”，我知道，是她教我成长！
我真心的感谢我的老师！
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