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吉他作文600字9篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的吉他作文600字10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
吉他作文600字 篇1
每当用吉他弹奏出一个个灵动的音符时，心中便有着前所未有的成就感。
当我第一次拿起吉他时，我就有一种莫名的好感，好像上辈子，我与它签订了某种私人契约似的。当初，我走进吉他班，里面没有一丝闲杂的声音，全部都是琴声，显得十分严肃。当老师走过来教我时，我按照老师的要求弹出了几个音，得到了老师的赞扬，我开心地回到家，心想：学吉他也没那么难嘛！
第二节课，老师教我用左手来弹，左手必须要按住弦，并按稳，才能使音更加饱满地发出声来。开始弹的时候没什么感觉，只觉得速度不够快。没想到，练了几分钟后，左手的手指头印出了红印，通红通红的`。一阵阵钻心的疼痛从指尖传来。右手也不听使唤了，心中有了一丝后悔。渐渐的，速度不但慢了，音也不稳了，心里空落落的，真想回家呀！老师走了过来，我连忙装模作样地弹了起来。老师坐到我身边语重心长地说：“你知道弹吉他的秘诀是什么吗？”我说：“音要弹稳，速度要跟得上，拍子也要准。”老师摇摇头说：“不对！秘诀只有两个字。”我吃惊地说：“两个字？”老师说：“是坚持，只有坚持下来，才能弹得更好！一个人十年每天只弹1分钟，比一年每天弹3个小时要强。”
听了老师的话，我重新燃起了斗志，刚才的后悔顿时烟消云散，手指上的红印早已消失不见。心中暗暗发誓：别人弹一百遍，我就弹一千遍，别人弹一千遍，我就弹一万遍。现在，每当弹起吉他，就好像对一位相识已久的故人诉说心事一般，总之，弹吉他不仅是我的爱好和朋友，它还让明白了一个道理：坚持就是胜利！
吉他作文600字 篇2
今天，我告诉爸爸，我想学吉他，因为我觉得吉他很有趣，也不知道吉他的声音是怎么发出来的？爸爸听了很高兴，周六就带我去报了课。
我今天要去上课了，心里有点小紧张，到了教室老师直入主题，他问我：“你原来学过吉他吗？”我微微摇摇头说：“没有学过。”老师想了想后，拿了一个吉他，说：“你把下面的凹口放在右腿上，右手放在上面的凹口出。”我学着老师的样子做了起来，老师用手把我的琴头往上推了推说道：“琴头要往上。”我装模作样的学老师的动作。接着老师给我介绍了琴上一个一个的小格子，这个东西叫做“品”，第一个叫1品，第二个叫2品，以此类推一共有22品，我们现在只会用到前3品。我心想这么复杂？我一边挠着后脑勺一边回忆着，囫囵吞枣的记了个大概，就继续了。老师说要带我学小星星，我激动不已，终于可以开始学吉他了！老师把曲子的'简谱写在了书上，并画了一个图，是吉他前部分的样子。到了3品时就结束了，并把每一个格对应的音符写在了谱上。我开始尝试在吉他上找到相对的音。我从“d”开始找起，我在老师引导中认认真真的寻找“d”这个音符。我找到了，你这个淘气的小精灵躲在这里呢！我左手使劲的按住对应的地方，我弹了两下，只听见两声悦耳的“d”声在房间中回荡开。我兴奋极了，准备找下一个音，可是怎么也找不到，我开口问起老师，老师看了看图说：“你把弦本身的音给忘记了。”我恍然大悟。
这次学吉他，我感受到学习一个本领是不容易的事，但你只要用心就一定会学会。
吉他作文600字 篇3
若我还是个孩子，我想可以这样给自己的某一方某一面下个定义：爱过吉他的孩子。可惜的是，已经有人对我说，你老了。那也只能休矣，换个：有过吉他梦的老太婆。
最早接触吉他这种乐器的时候，我还很小。依稀记得，和堂姐羞涩的踱步入叔的宿舍，低垂的视线一下子就闯进了一庞然大物。它安静的靠在墙壁，我轻轻走过去，伸出胖乎乎的小手去触碰那“铁丝”，它发出微弱的声音，像个温柔的叹息。叔说，那叫吉他。
哦，原来叫吉他。继而便傻呵呵的蹲着，呆呆的看着那叫吉他的庞然大物，而那叫吉他的，也温柔的望着我。
也许，吉他就在那温柔的对视中，闯入我的梦了。
到了上初中时，住宿了，师生一同挤在一栋楼里。
老班就住在楼上。几乎每天晚上，都可以听到嘶哑的音符，还有他脚掌打出的拍子，总能把久居天花板上的灰尘一层，一层的抖落。
那些夜里，那些动听的灰尘，就在我的头顶上，优雅的旋舞……
有次上楼找老班，在环顾他四堵墙的时候，靠在墙角的吉他再次闯入视线。我走近去，蹲下身子，伸出修长的手指抚摸瘦盈的弦，指甲上的花，就在凌乱的音符中，开了。我收起手，它优雅的身躯深情的望着我的手。
原来，那些夜那些旋转着的，是你…
原来，我们仅隔一个天花板的距离…
后来，毕业了，要收拾包袱走人了。解下床上的蚊帐，上面铺着发黑的灰尘。我走到窗台，将它一抖，阳光中，便出现了许多飘舞的'精灵…
最后一次看到吉他，是在匆忙的脚步中。
它孤独的躺在橱窗里，无意的就闯入了视线。快步走近，伸手，却被冰凉的玻璃挡住了。它就在那，一声不响，忧伤的望着我…
现在，仅有mp3里嘶哑的声音代替了那些对视。
伸出手，纹线，是我的吉他在梦里出现的证据。它的眼神，浮游在我青春的梦。
吉他作文600字 篇4
吉他与钢琴、小提琴并称世界三大乐器。
我一开始想要学吉它的原因是觉得新鲜，然后是觉得学一个技能也是不错的。后来慢慢延展到我自己发自内心的喜欢它，想要去学习它。
没开始学习吉他的时候我以为会很容易，但事实上真的很难，不仅是本质上的.难。还有很多在学习过程中的困难。
比如手指会痛，没有耐心。老是弹错然后心烦意乱。
这些都是让我接受不了的，首先说说手指疼痛这个把，右手基本没有什么。但是左手就不一样了，因为左手要摁弦。必须要用力，刚刚开始联系的那段时间真的是苦不堪言。
可能是因为每一把琴的弦距不一样吧，有高有低。练习过程中经历的也不一样。而我这把琴好死不死的弦距又高得要命，所以在摁弦的时候我就要很用力，然后受苦的就是手指了。有好几次还起泡了，就听几天等它好了又继续。
第二个就是没有耐心了，没开始练的时候还兴致勃勃的。到真正练习的时候没两分钟就没兴致了。其实不仅是学习吉他，换做是其他东西，我觉得耐心都是必不可少的，它决定你收获的多少。
还有一个就是在练习过程中老是会弹错音，我有时候弹了五六遍都没有弹对那一段，然后就会心烦意乱，越来越没有耐心。有的时候真的是想扔下就不管了。
直到现在我还没有把吉他完全学会，虽然这一路走过来真的是什么难都经历了，但是到头来我还是觉得很有收获的。
因为要练习吉他，所以从很长一段时间开始我都会早睡，然后早起。抽出时间来练习吉他。铸了我的一个好习惯。
第二个就是在这一段学习吉他的过程里我学会了很多，比如说忍耐啊、控制自己一些不好的情绪等等。都让我觉得有很大收获。
还没完呢，学习吉他这条路我才走了十分之一。不过我相信我也会因此收获更多的。
继续努力吧。
吉他作文600字 篇5
我的梦想是当一位在舞台上，边弹吉他边唱歌的明星，我从小想学吉他，终于妈妈经不住我的软磨硬泡，同意我学吉他了，甭提我有多开心了。 我本以为学吉他很容易，后来才知道，吉他是世界三大乐器之一，很难学。
第一节课，我学习了C调的音节。我想，这七个音符不就是“1、2、3、4、5、6、7”吗。没成想，这七个音符弹时跳跃性极强，不好记忆，经常谈错弦。此外，更令我痛苦的是弦很硬，手指按在弦上，硌得很疼，不一会，就觉得手指很酸，手指尖如同针扎一般疼痛。而右手呢?四个手指都有固定的拨弦任务。顾了左手，顾不了右手，一会我就手忙脚乱了。
即使这样，我想：既然选择了我所爱，我怎能放弃呢？
经过几天的练习，手指的第一层皮破了。起了一层厚厚的茧子，又红又肿，一碰就钻心地疼，我咬牙坚持，终于可以熟练地弹奏音阶了。接着难题又出现了，我开始练和弦，可是我的手指劈不开，够不着和弦，所以我在练吉他的同时练劈手指，每天闲着的`时候，你就会看到，无时无刻我的左手像蒲扇一样使劲地张开着。吃饭时，左手张开|；看电视时，左手张开，甚至上厕所时，我左手都使劲地张开。大家都笑我，我并不在意，因为我发现，我的练习很有效果，手指开度越来越大，也越来越灵活。现在，我已经可以弹很多曲子了。并经常给亲人朋友们演奏。
通过学吉他，我明白了一个道理：要做好一件事，必须要有持之以恒的毅力，要付出艰辛的努力才可成功。总之一句话，世上没有免费的午餐，更不会从天上掉馅饼。
吉他作文600字 篇6
我的吉他老师姓石，他十分厉害，会弹《少年》《成都》《平凡之路》等许多曲子。他是我的偶像。
石老师有两道浓浓的眉毛，一双炯炯有神的大眼睛，给人一种沉稳、有智慧的感觉。石老师的眼睛可神啦，他不用盯着你，可是只要你弹奏手法有一丁点出错，他瞄一眼，就能给你找出错误来。
石老师善于通过游戏来教学。有一次，我们一起玩吉他求生游戏（这可能是他自创的游戏）：他把我们分成红蓝两队，每人准确无误地弹一小节，就可以获得10次“开枪”的权利，如果被打中10枪就会“死”掉。浩浩总是第一个死，但这对我们蓝队来说是件好事，因为浩浩是红队冲锋小分队的队长。
比赛的形势越来越明显，我们蓝队已经遥遥领先。这时，红队总队长开始抱怨了：“真是没用！让这么一个废物当冲锋小分队的队长，我们组不灭亡才怪呢！”浩浩本来就紧张得有点发红的脸，刷的一下，涨得通红了，眼睛里升起了一道不知所措的水雾。
这时，一直坐在旁边观战的石老师说话了：“蓝队，你们趁胜追击，集中红队最厉害的核心人物开火，你们就胜利了。”老师话音刚落，我们蓝队就心领神会，大家都把最猛的火力对准了红队的总队长。在接下来的几轮比赛中，红队队长成了每一轮的“首杀”，蓝队也因此走向全军覆灭。“连总队长都总是第一个死，哈哈。我们赢定了！”我们蓝队的人开心的叫着，而这时红队的阵营里出现了不同声音：“将帅无能，累死三军。换人，换人”
此时此景，红队队长神情尴尬地低下了头，时不时斜眼偷偷地瞄一下浩浩游戏结束了，石老师宣布蓝队胜利，大家有的'兴高采烈，有的垂头丧气地纷纷走出活动室。浩浩和红队队长走在最后面。我看到红队队长走着走着，突然悄悄地伸出左手，搭在了浩浩的肩膀上。
我突然明白，在游戏中石老师为什么让我们集中红队最厉害的核心人物开火了。
这就是我的吉他老师。我跟着他不但学会了弹吉他，还学到了很多其它的东西。
吉他作文600字 篇7
今天我要去学吉他，也是我第一次学吉他，我心里很激动。
到了琴行，老师还没下课，于是我就在一个有许多乐器的房间里休息。房间里的乐器真是琳琅满目，有各式各样的吉他，还有架子鼓、电钢琴、音箱等，简直就像一个演出现场。我心里想要是我能和乐队一起演出那该有多么美妙啊！
过了不少时间，老师来了。他看了看我的吉他，说：“很好”。我迫不及待地等着他给我上课。
上课前，老师给我搬来了一条小凳子，对我说：“请坐吧，今天我们就这儿上课。”老师说完，他也拿了一把吉他，开始教我拿吉他的.姿势。他告诉我要坐着弹吉他，吉他要斜放在大腿上，右手臂跨在琴箱上，左手握住琴颈。我认真的聆听着，并按照老师的要求摆弄着吉他。老师还亲手帮我纠正拿吉他的姿势。老师随后还仔细给我讲解了有关吉他的结构，我也逐步了解了吉他是由琴头、琴枕、琴颈、琴箱、琴弦、品丝等组成的。
接下去，老师就要教我非常重要的步骤，就是弹吉他弦。老师说，吉他要用右手拨弦的，要把无名指放在第一根弦上，中指放在第二根弦上，食指放在第三根弦上，把大拇指放在第五根弦上，并且大拇指负责弹第四、第五、第六三根弦。老师强调了拨弦的要领：大拇指位置比食指指尖稍微超出一点点，大拇指要伸直，拨弦时要往食指方向运动。
第二个要讲的是食指的拨弦方法。食指不像大拇指一样伸直，而是要往手心的方向勾弦。中指和无名指也都要往手心的方向勾。
讲完拨弦要领后，接下去老师开始让我练习拨弦了。他让我每根线弹四次，按1-6的顺序弹。大拇指弹完后，要留在五弦位置。我反复这样练着，老师也经常给我纠正指法。我练吉他很认真，受到了老师的表扬。
最后，我们上完课整理好东西回家了。我觉得弹吉他很有趣，我一定要学好。
吉他作文600字 篇8
哟，唐宸你做的真好啊，学好棒呀，我第一次学吉他，老师对我的表扬。
我学英语的时候只是为了表达我的心愿。我对英语的热爱。我学吉他，同样是表达我的兴趣和爱好。
我学吉他就在我们学校门口前的“八点音乐”。
我很想一见其他人能弹出很好的曲子的感受。然后可以让人很悦耳的去听。
吉他也是非常很好玩的`。老师在这一节教会了我很好的东西。
在八点音乐教室里面有两个老师在那儿坐着。我进去了，就说了我的名字，他们就给我一个像指甲盖一样的东西，说是来拨那个琴弦儿的那个东西。
老师给我发个吉他。老师又给我拿一本书，那是那是八点音乐的基础教学。老师首先是让我认识一下其他吉他的结构，琴头琴身等，还有弦，以及六个品格等。然后老师就教我学吉他了。
老师首先教会了我三个音咪、发、嗖。咪是弹一弦的中间，发是弹一玄的一品阁。嗖是弹一弦的三品阁，我相信学过其他的或者是尤克丽丽的这些同学们都知道是什么意思吧。老师还让我来说一下谱子。就比如说咪是在五线谱的中间，五线谱的第四个。发是在五线谱的的第四第五的中间。嗖是在五线谱以外。但是他是挨着五线谱的，所以说学起来是很有意思，也是非常动脑筋的。就是说自己要随机应变。
弹这个谱子的时候都需要来看他这个音是哪个音儿他在哪个地方。然后想起想出刚开始觉得这三个音儿。然后我就觉得有一些难度，但是到后面我学会了，所以我也就认为越来越简单了，我也就可以弹的特别的好。
这节课最后还重点回顾一下把今天所学的都会再重新说一遍。我也在给老师回答他的问题，都回答对了，还说说我特别的聪明。我第一次开始上这个课，我就被老师给表扬了，我心里还是蛮开心的。
所以，我下次还有更认真的在学。因为是在家里没有一个人会。虽然爸爸原来会弹，但是他现在都忘记了。所以我还要当爸爸妈妈的老师呢。
我不认真的学，那样就当不了老师。我也弹不好吉他。所以我要好好的坚持学。
吉他作文600字 篇9
吉他这种乐器，大家都不陌生，可是要弹好它，这可不容易。我以前经常对吉他弹出的动人的音符着迷，觉得相比其他乐器，吉他弹出的曲子更动听，更自由奔放，也更有魔力。于是我就想尝试学弹吉他，然后就报了少年宫的吉他学习班。
学吉他是在少年宫文艺楼的二楼。第一次进教室的.时候，映入眼帘的就是好几排小方凳，上面已三三两两坐着前来学习的同学，每个人手上都抱着一把吉他，正热火朝天地聊着。我心想：这么热闹，一定很有趣。于是我的心情也变得激动起来。
当我拿出吉他后，老师也开始上课了。老师先给我们讲解吉他及配件的使用方式：两只手怎么握吉他、脚凳怎么摆、节拍器怎么设置、调音器怎么调音等等。然后老师说开始讲怎么弹吉他了：“我们所用的是古典吉他，一共有六根弦，弹的时候大拇指要放在第六弦上，小拇指、无名指、中指分别放在一、二、三弦上……”老师介绍好吉他的基本弹奏方法后，就让我们调整好姿势开始练习弹奏，“一二三四，一二三四……”我们先从第一弦弹到第三弦，再从第三弦弹到第一弦，不断重复弹。一开始我们弹得有点乱，有时会弹错弦，有时会跟不上节奏。有几个同学的吉他发音不准，然后就重新调音；其中一个同学估计没掌握调音的方法，竟然把吉他的一根弦拉断了，于是老师重新帮这个同学把新的弦装上去，并帮他调好音。练了二十分钟左右，我们弹出的音就比较整齐划一了，也很少会弹错，老师还表扬我们班进步比较快。
上了一个多月的吉他课后，我的水平也不断提升，我每天晚上都要练半小时的吉他，吉他能让我静下心来，我也陶醉于自己弹出的音符里。
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