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试验作文600字9篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的试验作文600字9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
试验作文600字 篇1
灯泡可以当榔头敲钉子，你信吗？
上周六晚上我和妈妈在家看《快乐大本营》，一个游戏里，我看到了不可思议的一幕。主持人竟然要求明星们拿着灯泡，把几枚钉子敲进木板里。我想这也太刁难人了。但是没想到的是，明星们真的按照要求做了，并且还成功了。我真不敢相信自己的眼睛，缠着妈妈帮我一起来验证一下这个事情。
我们准备了头盔、麻布手套、套袖、一个60瓦的灯泡、几枚钉子、一块木板。妈妈不放心我做这么危险的实验，说让她先来试一试。全副武装之后，妈妈小心翼翼的拿起灯泡，扶着钉子，对准灯泡顶端那个圆圈，轻轻的.敲在钉子上，一下、两下、三下……钉子根本就没有钉进木板里。“妈妈，你敲得太轻了，太轻了！”被妈妈赶出危险范围的我，一边远远的望着，一边急得喊了出来。妈妈大概被我喊得急了，加大了敲击的力度，不一会儿，那枚钉子竟然稳稳得“站”在了木板上。“妈妈成功啦！让我试一试”
当我把灯泡拿在手里准备敲的时候，突然有种似曾相识的感觉涌上心头。这么脆弱的玻璃灯泡，就像一个鸡蛋。记得科学课上，老师说过，鸡蛋虽然脆弱，但是它具有球形的结构，能很好的保护蛋壳里的新生命。那么电灯泡也应该具有类似的功能。想到这里，我放下手中的灯泡，从冰箱里拿了一个生鸡蛋，放在手里用力握，果然，不管我怎么使劲，鸡蛋都没有碎。
可是，为什么鸡蛋会这么“牢固”，灯泡会这么“硬”呢？我怀着疑惑又好奇的心情，来到网上查寻这个答案。原来，鸡蛋的形状是椭圆的，当我们把鸡蛋握在手里时，它所受的压力在蛋壳表面传递着，每个地方都受到了相等的压力，所以每个点所受的压力就变得很小了，蛋壳就不会破了。灯泡可以当榔头敲钉子的道理也是相同的：灯泡顶端受到的敲击压力，也被传递到整个灯泡了，所以力就变小了很多，灯泡当然就不会碎啦。
有了这些知识，我的胆子也变得更大了。很快五枚钉子一下子都被我敲进了木板里。
试验作文600字 篇2
“叮铃铃”上课了，同学们陆续回到了自己的坐位上准备上课。过了一会儿，科学老师迈着阔步走进了教室，对我们说：“今天，我们来做个实验。”
“实验？”我们大家议论纷纷，“是什么实验呢？”老师拿出了实验器具，对我们说：“今天我们来做一个让鸡蛋浮起来的实验。首先，我们不断地往烧杯里加盐，当盐全部融化后，在把鸡蛋放入，看看鸡蛋沉浮，如果是沉就再加盐，直到浮起为止。”
老师一发下鸡蛋，盐和烧杯，我们就迫不及待的开始了试验。我们往杯子里放入250ml的水，在放入鸡蛋试试。果然鸡蛋乖乖地躺在水里“加盐，快加盐！”一位同学说道，我和几个同学相视一笑。我打开了盛盐的瓶子，像烧杯里加盐。我们“一勺，两勺，三勺……”我一边加盐，一边数着。另一名同学不断的`用玻璃棒将水与盐混合。再将鸡蛋放入水中，可是鸡蛋还是没有浮起来，“真是的，怎么还不浮起来？”这时一个同学说：“我们把所有盐都放进去吧”“好主意！”又是一个相视一笑，我们把盐全部倒了进去，“快，使劲搅，不要停！”盐在水里跳起舞来，不一会儿，像似被施了魔法一样全都不见了。当我们再一次将鸡蛋放入水中时，奇迹终于出现了——原本安安稳稳躺在水中的鸡蛋也像中了魔法似地，身不由己的浮了起来。
看到这一幕的我们欢呼的欢呼，手舞足蹈的差点高兴的摔倒。那气氛，好比中了大奖一般的高兴。
在这次实验中，我们明白了只要一次次的实验，就能让我们获得成功。同时也告诉我们一个道理：科学并不遥远，这里就在身边。
试验作文600字 篇3
双休日的中午，妈妈说要喝茶。于是，我就拿出一个小蜡烛，点燃了它，放在底座中心，再把茶壶放在底座上面。过了好一会儿，妈妈喝完了茶，就叫我把它熄灭。我轻轻地一吹，火苗不但没有灭，而且被我吹歪在一边，把我吓了一跳。我就想：有什么办法能让火自动熄灭呢？
在我的再三请求下，妈妈答应了让我研究蜡烛。我紧锁着眉头，用一种狐疑的眼光打量着这个小蜡烛。突然，我看见了妈妈喝茶的一个透明小茶杯。我很疑惑：咦，把小茶杯盖在上面会不会熄灭呢？这时，我的脑海里浮现出了无数个小问号。
我赶忙拿起小茶杯，盖在了蜡烛上。我心里在胡思乱想：到底是不是盖上茶杯就会让蜡烛熄灭呢？
刚一盖上杯子，火苗犹如欢快的孩子，兴奋地跳着舞。又一转眼间，火苗变得黄中带金，上面金黄金黄的，下面蓝色的火焰变多了，变长了。接着火苗变小了，光线变暗了，冒出了一股热气。然后，蜡烛仿佛披上了一层薄薄的.纱衣，火苗渐渐地变细了，变尖了，变小了，变成小指甲盖那么大。最后犹如一个小精灵，“叽”的一下钻进了导火线，一股青烟也随之而来。
我的兴奋和激动如同决了堤的洪水，浩浩荡荡，哗哗啦啦地从我的心里倾斜了出来。
这时，我上网搜索了起来：人，呼吸时需要氧气。当用玻璃瓶罩住它时，一开始瓶子里还有些氧气，蜡烛还能正常燃烧。可当氧气越来越少时，蜡烛的燃烧就开始越来越弱了。当氧气完全用完时，蜡烛就会自动熄灭了。
通过这个试验，我发现了：身边的一切都需要你探寻。
试验作文600字 篇4
今天，贾老师神秘地走进教室，说要给我们做试验，这个试验需要杯子，回形针，水。我看着这些材料，真猜不出老师葫芦里卖的什么药。
试验开始了，老师为了让我们看得更清楚，先把椅子放在了桌子上。贾老师先把水灌满杯子，直到水平面和杯子面缘相平。老师继续倒水，让水稍稍高出杯子口，水竟然没有流出来!同学们七嘴八舌地说：“这大概是水的张力。真厉害，水都没流出来......”还有的同学都好奇地站起来看，仿佛要变成长颈鹿，伸到杯子旁边才肯罢休。
老师开始加回形针了，她让我们猜，杯子里能放几个回形针。“8个，4个...”最多也就猜到10个。老师拿出回形针，两个两个地加，过了一会，老师不耐烦了，五个五个地加，一眨眼，五六十个回形针加在了水杯里了，可水就像生了根似的，丝毫没有要流出来的迹象。同学们纷纷跑去看，把老师围得水泄不通，还有的都在椅子上桌子上了，就怕错过精彩部分。整个教室像炸开了锅，沸腾起来。当杯子里的`水浸了一会后，老师又开始加了，手痒痒的同学也在那加。这回加回形针，老师不再是五个五个地加，而是两个两个地加，甚至一个一个地加，生怕那圆乎乎的水馒头破掉，不一会了，回形针没了，杯子里已经有251个回形针了，这超出了我们猜的范围，而是猜的25倍还多一个。我们都惊叹不已，这些水像战士一般，始终保卫着自己的家园。
老师终于揭开了这神秘的面纱，告诉我们，这是水的张力，它能使液面自动收缩。原来，大自然中有那么多的知识，我以后可要好好学习呀!
试验作文600字 篇5
春天，万物复苏，百鸟争鸣。休息了一个冬天的“蚂蚁军团”也出动了。当我看到这些“踏实肯干”的“小精灵”时，心中产生了一个念头，这些小东西碰到樟脑丸的时候会有什么样的反应呢……
说干就干，正逢星期天，我捉来几只“膀大腰圆”的蚂蚁，作为这次实验的“牺牲品”。我又从衣柜里翻出一颗樟脑丸，这样我的试验就可以进行了。
来到院子里，我放出那几只蚂蚁，刚一落地，它们就各自逃命。面对这突发状况，我没有慌张，而是用樟脑丸轻轻地在一只蚂蚁前面画上一条线，这蚂蚁若无其事地向白线奔去，只见它的'前脚刚一接触到白线，就弹簧似的缩了回去，随之而来的是一阵短暂的迟疑，接着它“鼓足”一口气，突破防线。我不甘心，在它的前面又划了一道线，结果还是如此……渐渐地，蚂蚁跑累了，我就在它的周围“画地为牢”，它却在圈里“左冲右突”，我又画了一个稍小的圈，蚂蚁被围困在圈里，我不过瘾，一口气将圈画得比硬币还小，蚂蚁显得越来越累，直到最后，我于心不忍，终于将小蚂蚁放了出去。
回到家后，我的脑子里顿时涌现出了100个问号：为什么蚂蚁在樟脑丸画的圈中会无法“突出重围”？为什么蚂蚁在樟脑丸画的白线前会迟疑？……经过一番询问与探查，我终于得到了答案：原来樟脑丸驱虫是靠气味，而蚂蚁又是靠气味寻路的，樟脑丸的气味会影响它的判断，所以它一般会迟疑。因为蚂蚁主要靠触角感觉，随着樟脑丸刺激性加大，严重影响了它的感受能力，所以会显得越来越累。而随着樟脑丸气味的消失，它又能恢复自如了。
这次试验，不仅使我懂得了深刻的道理，更重要的是让我体会到了实践的乐趣，体会到了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”的真正含义！
试验作文600字 篇6
今天，我们要做一个实验，是从四楼扔下鸡蛋，看看鸡蛋怎样保护才不会碎，我们都提前保护好了鸡蛋。
实验马上就要开始了，大家兴致勃勃地拿起自己精心保护好的鸡蛋，有的用海绵包鸡蛋；有的用泡沫包鸡蛋；有的把鸡蛋放在盒子里，里面放满了泡沫、海绵和纸；有的帮鸡蛋做了个小降落伞；有的我是用海绵包好鸡蛋，再用塑料袋做了一个降落伞。
实验开始了，老师清了清嗓子，高声说道：请有降落伞的同学先出来扔鸡蛋。我和好几个同学走出去，站在边上，拿着降落伞，只等着听老师的口令了。预备，放。我松开手，哗啦啦一个个降落伞从天而降，伞兵鸡蛋，一个个飘飘悠悠地落在地上，我们赶紧跑下楼，看看自己的小伞兵有没有受伤，我气喘吁吁的跑到楼下，隔着海绵摸了摸，我松了一口气：没破就好。我刚要上楼梯，只听呯的一声，我转过身来一看，是别人从楼上丢下来的鸡蛋，我忙跑过去捡起来，沈苏苏这时跑下来，说：这是我的鸡蛋。我连忙递给她。
接下来就是其他同学扔了，这时候壮观的`一幕出现了 ，漫天的盒子呀 ，塑料袋呀 ，泡沫呀， 全部从四楼往下飘， 有些呢 挂在树上 ；有的飘落在地上； 还有一些惨不忍睹，鸡蛋都碎了，蛋清和蛋黄都洒在塑料袋里
接下来是见证奇迹的时刻了 ，就是来看看自己的鸡蛋有没有碎，我向沈苏苏借来了一把剪刀 ，我拿着剪刀 小心翼翼的剪着外包装上的胶带 ，然后轻轻的撕开 ，生怕它碎了。打开一看，哇 ！没事耶 ！嘿嘿 ！心里乐滋滋的。 这时候，朱忆凡走了过来 ，她对我说：看看里面有没有坏， 说着就把鸡蛋从海绵里拿出来 ，我刚刚想帮她从下面托着 ，鸡蛋碎了，她尴尬对我说 ：黄黄 ，对不起，我不小心把你的蛋弄碎了 ，可能我拿的时候用力大了一点， 磕碎了。哎呀！ 我的小伞兵， 你光荣了， 哎， 算了吧 ，坏都坏了 。没办法 ，只好把我的小伞兵给处理掉了。
希望以后老师还能多有点这样的实验 真是开心又有趣。
试验作文600字 篇7
今天，胡老师带领我们做了一个有趣的实验写密信！
一开始，老师跟我们说我找了一个小侦探，他知道谁买零食吃，今天 我收到了小侦探的信说到这，胡老师顿一会说：同学们想不想看看有多少同学买零食啊？想看！同学们异口同声笑着说。我心想，他们在笑什么？胡老师问曹碧君同学为什么笑？曹碧君同学笑着说：因为这是一张白纸，有什么可以看的？我脑子里产生了疑问，一张白纸，怎么可能？只见胡老师拿出一封密信，同学们都不笑了，似乎在说，什么都没有，到底有多少人买了零食吃？有什么好看呢？此时胡老师说我这有瓶魔水，你们信不信我可以用魔水显出字来？不信！同学们又一次异口同声地说。真的是魔水吗？怎么可能呢？我心里想。胡老师又问我们你们觉得魔水是怎样的呢？青翠欲滴！罗良健说出了一个成语。陈子杰笑嘻嘻说，像雪碧！我好想喝了它！只是普通的水不知哪位同学喊了一句。胡老师请同学拿张纸，让我证明给你们看看！陈子杰赶快给了一张纸给胡老师，同学们都睁大了眼，只见胡老师喷了一下，一点效果也没有！难道失灵了？同学们在交头接耳。胡老师卖了卖关子，又笑着问我们：你们信不信这是魔水？不信！同学们这次更肯定的回答。
胡老师学着刘谦对我们说见证奇迹的.时刻到了！学刘谦变魔术？我第一个反应是。只见胡老师往密信上一喷，出现了粉红色的大字，10个人名呢！同学们惊讶极了！有的同学呆呆的坐在座位上都不敢相信眼前的事实，有的一边冲上讲台一边捏自己的脸，好像以为自己梦境中。罗良健冲上讲台，拿起绿色的喷瓶，自言自语的说：这到底是什么啊？难道真是魔水！后来，胡老师拿出了用氢氧化纳化学品调 配的水给我们体验一番，给我们讲了由氢氧化纳化学品调配的，才会这样的结果。哦，原来是这样， 同学们愰然大悟！
通过这次实验，同学们不仅增长了知识，还懂得了科学是一门让人开心让人喜欢探索的东西。
试验作文600字 篇8
<实验目的>探索“梦想”分别与“空想”溶液、“认真对待”溶液、“努力实践”溶液反应所生成的“物质”。
在当今社会上，有许多人对自己的人生怀有很大的抱负，有的想把自己的一生奉献于祖国，有的想取得某种伟大的成就……但是，大多数人只会一味地去想象自己的未来，却不会脚踏实地去实践，最终那份美妙的.幻想也随着时间的飞逝而破灭了。本实验将借你一双勤劳的手努力实现美好的未来，使你一步步走向成功。
<实验用品>三支大试管、“梦想”颗粒、“空想”溶液、“认真对待”溶液、“努力实践”溶液。
<实验步骤>
1、将等质量的“梦想”颗粒分别置于三支试管中；
2、向三支试管中分别滴入等质量的三种溶液。
<实验现象>
1、滴入“空想”溶液的试管中反应缓慢，很久后生成一种腐臭味的气体和一种叫“后悔”的黑色固体，“梦想”颗粒也化为乌有了。
2、滴入“认真对待”溶液的试管中反应适中，生成一种稍带香味的气体和一种叫“快乐”的固体，“梦想”颗粒萌芽。
3、滴入“努力实践”溶液的试管中反应极快，生成一种带有沁透心脾香味的气体，“梦想”颗粒迅速长大，生成一种叫“成功”的固体。
<实验方程式>
空想＋梦想＝后悔＋有害物质
认真对待＋梦想＝快乐＋无毒物质
努力实践＋梦想＝成功＋香气
<实验总结>由此可见，凭空想象会使你后悔莫及，认真对待梦想会使你体验到生活的快乐，努力实践梦想会使你一步步走向成功。
<实验时间>3月31日
生活中每个人都有自己的梦想，只是缺少一双勤劳、肯为梦想而努力奋斗的手。如果谁能拥有这双手，那么，他的前途会是光明的，成功的大门会为他敞开，他的生活也将变得多姿多彩！切记：梦想要靠自己的双手努力去圆，不然，它会随着时间的飞逝使你后悔莫及！
试验作文600字 篇9
周五上午，数学老师布置的一项周末作业，是做一次实验。名字就叫---滴水实验。要求是做完以后，要根据实验列出表格，写出实验的名称、实验人员、实验分工、测量工具、实验方法和步骤等。 周六下午，我和同学王奕文在我家一块儿完成了“滴水试验。”
下面就是我们做实验的整过程。
准备实验的工具：一个纸杯，一个量杯，一枚做衣服的针。
实验方法：用针在纸杯底部扎一个小孔，然后在杯子里倒上水。再把量杯放在杯子的下面，等一分钟时间，看看水滴了多少毫升，并记录下来。按照这样的方法依次进行五次。把五次的数据平衡出一个数据用来计算。
实验过程：说起来做实验看似简单，其实真作起来也并不容易。我们第一次把纸杯的孔扎得太大了，不停的往下流，就像一个小水柱，一分钟不到整个量杯就已经被灌满了。接受第一次的教训，第二次把孔扎的小一点，谁知又偏小了，一分钟还没滴几滴。
哎呀！真是难为人。第三次继续接着扎，有了上两次的经验，这次就有了把握，果然，扎的孔正好，正式试验开始。我们俩可忙活开了，一个接水做实验，一个测量做记录.
第一次滴水记录是2.5毫升,第二次2.5毫升，第三次2.6毫升，第四次2.8毫升，第五次2.7毫升，平均2.6毫升。
下面根据2.6毫升进行计算一年的`滴水量。
2.6是小数，把它升为3方便计算。那就是：3毫升水×24（小时）×30天（一个月）×365天（一年）等于788400毫升。
不算不知道，一算下一跳。如果水龙头不关紧，任意滴水，那我们一年的滴水量就是788400毫升。就白白的流走了，就这样浪费了。通过这个“滴水试验”让我明白了积少成多的道理。看似不起眼，如果成年累月的积累起来还是很可观的。
因此。希望大家要珍惜用水。现在我们国家很多地方都缺水，通过这个实验能让我们提高节水的意识，珍惜水资源，一定要养成节约用水的好习惯。
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