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宇宙作文600字5篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的宇宙作文600字5篇，希望能够帮助到大家。
宇宙作文600字 篇1
夜晚天空中的星星一闪一闪的，好像有好多话要对我说，我也有许多问题想问你：你离我们有多远？你那上面有点啥？……带着这些问题，我踏进了科技馆的大门，想一探宇宙的奥妙。
从科技馆展示出的图片中我了解到了万物的生灵——太阳。太阳的质量由 71％ 氢和 27％ 氦组成。太阳外层有不同的周期，赤道面 25。4 天自转一周；两极地区则达到 36 天。太阳内核的状态是惊人的，温度达 15 ， 600 ， 000 开，压力相当于 2500 亿个大气层。内核的气体被极度压缩以至于它的密度是水的 150 倍。
人类的家园——地球。地球是太阳系自中心向外的第三颗行星，是太阳系中唯一可以适合生存生命的星球，是人类的家园。要按大小排列，太阳系在太阳系大家庭中为老五，它平均直径为 12742 千米。地球 5。1 亿平方千米的.面积中，海洋有 70。8％ 之多。陆地、岛屿只占 29。8 千米。所以，从太空中观察地球，它是一个蔚蓝色球体。地球公转速度每秒 29。8 千米，在太阳系九大行星中，如果按速度排列，地球为老三，老大和老二分别是金星和水星。
宇宙太神奇了，我还想认识一下：红色的行星——火星，自转最快的行星——木星，最美丽的行星——土星。可惜，没时间了，否则我会继续介绍。哦！对了，人类伟大发明忘了介绍，请听我细细道来。
候风地动仪是中国杰出的天文学家张衡于东汉阳嘉元年（公元 132 年）创制的。仪体直径约 2。7 米，用铜铸成，形如酒尊。仪内中心树立一震摆（都柱），又设八组机械杠杆，都柱受震波作用，推开顺着地震波的一组杠杆，是仪外的龙首吐出铜丸，蟾蜍承接，通过击落声响和落丸方位，报告地震和地震方位，其灵敏度可测知无人感觉的地震。
这神奇的宇宙太浩瀚了，我长大了也要和杨利伟叔叔一样，登上宇宙，了解它，征服它！
宇宙作文600字 篇2
爆炸点之外难道就不是宇宙？这就和说无穷大有边界一样。一个逻辑的问题：装着宇宙的时空是什么？难道不也是宇宙？
质疑（1）："大爆炸理论"无法回答现在的宇宙在大爆炸发生之前到底是什么样子？或者确切地解释清楚发生这次大爆炸的原因是什么？
质疑（2）：如果"大爆炸理论"是正确的，那么这个空间里所有的物质应该生于大爆炸之后，这是个因果关系。虽然爱因斯坦的相对论原则上不需有绝对的时间和空间，但是如果宇宙有一个起源，它就有一个绝对时间的原点，破坏了时间的相对性，所以这个因果律便是一个绝对的定律。最近美国的哈勃太空望远镜观测到一些现象，显示这个绝对的.因果律出了问题。也就是说宇宙可能没有起源，就像相对性的空间一样，时间也是没有原点，时间也不是绝对的。
质疑（3）：自从"大爆炸宇宙"理论被提出来以后，大多数天文学家都接受了"大爆炸宇宙"学说的基本思想。特别是许多天文学家都认为："大爆炸宇宙"有许多相关的证据，所以，有些科学家们也就不去想什么了。为什么我们不去想一想：天体物理的许多问题还不能得到有效的解释？
质疑（4）：哈伯太空望远镜的观测显示，如果宇宙真是由大爆炸所造成的，那么爆炸距现在的时间是小于很多老星球的年龄。最老星球的年龄可达一百六十亿年，但观测显示爆炸的时间顶多是一百二十亿年前而已。这个发现最近在英国的自然杂志发表，引起天文物理界莫大的震撼。
宇宙作文600字 篇3
11月28日早晨，学校组织我们去九号宇宙研学了。我怀着激动的心情和同学们一起出发了，小鸟在枝头唱着动听的歌曲，一路上我们也欢歌笑语。
不知不觉中，一个半小时的车程到了目的地，我们迫不及待地下了车。哇！光看“九号宇宙”这个名字就非常霸气，我们排成整齐的.队伍有序地走了进去，讲解员老师叫果冻老师，果冻老师先带我们进入天王星教室，我们三个人一组，准备驾驶模拟飞机，我既开心又紧张。我已经迫不及待了，刚登上飞机的时候，我还信心满满，而想象是美好的，现实却是残酷的。当看着飞机一次次坠地，我茫然失措。等到别人开的时候，他的飞机开得多么好，一次都没有坠机，突然我觉得自己很惭愧。
接下来，我们进入了海王星教室，这里可以制作自己独一无二的钥匙扣，我左思右想，先画好一个小太阳，画好之后交给老师，老师用吹风机先把那张热缩片吹小，再用圆柱子压平，一个独一无二的钥匙扣就完成了。
三楼转完之后，我们又来到了二楼，二楼是时光穿梭，时光穿梭车可以让我们零距离回到地球母亲的怀抱，观看影视让我收获到了很多知识。我们下车以后，在休息区等待其他同学，等了好一会儿，人终于到齐了。
我们又到了一楼，一楼最引人注目的就是VR机，带上VR眼镜就可以与宇航员的视角同行，探索世界的奥秘，唯一让人遗憾的是时间非常短，只能玩一次，但我们还是很开心。
之后我们来到了宇航服展示区，原来宇航服这么大，真是让我大吃一惊，我真想穿上太空服去太空中探险，寻找藏在月空中的秘密。
转眼到了回家的时间，我今天真是收获满满。我不但学到了知识，而且也看到了自己和其他人的差距。在以后的学习中，我决定要踏踏实实，认认真真地学习，学好各门功课，用知识丰富自己，长大以后当名宇航员，实现自己的梦想。
宇宙作文600字 篇4
在朱光潜先生写《谈美》的第三章中，提到了一个词“移情作用”。仔细想来，除了在语文答题之外，我们日常生活中好像并不怎么提到过这类词汇，但其实我们常常有这样的行为。
朱光潜先生就举了个典例：子非鱼，安知鱼之乐？鱼究竟快乐吗，这个问题我们也不知道，但是快乐的一定是庄子，因为是庄子把他快乐的心灵外射在了鱼的身上，于是便说“是鱼乐也”。
除了这个典例之外，还有很多类似的例子。比如，“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”我们便觉得竹是宁折不弯，坚韧不拔的；“零落成泥碾作尘，只有香如故。”我们边觉得梅是高洁坚贞，鄙薄流俗的；“夕阳西下，断肠人在天涯。”我们便觉得夕阳西下之景让人想到的应是飘零的游子；“江春不肯留归客，草色青青送马蹄。”我们便觉得有些离别之意。这些例子在答题时我们叫它托物言志或者借景抒情，我想这与朱光潜先生所说的`“移情作用”大致是符合的。
结尾处朱光潜先生总结了两个结论，一是物的形象是人的的情趣的返照，二是人不但移情于物，还要吸收物的姿态于自我，还要不知不觉地模仿物的形象。
第一个结论让我体验最深，非常贴切实力生活，物的形象是人的情趣的返照。同一样东西，就拿蒲公英来说，受到拘束的人觉得蒲公英纷纷扬扬是多么自由，无拘无束，不免产生向往的心情，而游子见了便联想到自己，与蒲公英的种子一样，天大地大随遇而安，何处为家呢？于是又心生落寞之感。虽然在此过程中主观推断的成分很大，但却也真实的反映了一个人的心情。
我们在欣赏一个物或一个景的时候，在不知不觉中就会达到物我交融的境界，而这种情感的交融在物与我之间相互流通，便是人的生命与宇宙的生命的相遇吧。
宇宙作文600字 篇5
我是一个对宇宙很感兴趣的女孩儿。
一天晚上，我很快写完了作业。写完了作业的我抓起笔和记录本就来到了窗边。我拉开了窗帘，很快，我便发现了不用寻常的一幕。我小声嘀咕着：“以前我在观察的时候，星星都是非常少的，甚至有的`时候都找不到星星，可是今天为什么突然多出了这么多星星呢?”
我望着满天的星星，心里有数不尽的疑惑。我心想：这样干瞪着也不是办法，还不如去搜集资料。于是，我准备去书房开电脑查找资料。就在我的视线准备离开窗户的那一刻，月亮变成了椭圆形!我一开始以为是幻觉，便使劲眨了下眼睛，可我发现这并不是幻觉，月亮的外形真的在变化!随着时间的延长，月亮的形状越来越大，越来越离奇。最后，它竟然变成了一道阶梯的形状!
我把窗子打开，跳了下去。我原以为自己会穿过所谓的“阶梯”和大地来一次亲密接触，可我很快就发现事实并不是这样，我的脚稳稳地停留在了“阶梯”上!我就像发现了新大陆一样兴奋，迫不及待地顺着“阶梯”跑了上去。
我跑了满头大汗，才跑到了地球之外。我原以为这“阶梯”只是是通往月球的，但事实并不是这样。顺着“阶梯”，我来到了火星。这里简直和地球一模一样：火山、龙卷风……这分明就是地球的孪生兄弟嘛!我掏出了随身携带的放大镜，发现在陆地上有许多比蚂蚁还要小的陨石。我把侧脸贴在了陆地上，听见有“哗哗”的流水声。
顺着“阶梯”我来到了海王星。这里的气候温度和地球完全不一样，据我的了解，海王星云顶的温度大约是-218℃。看看我，已经快要冻成冰块了!并且，这里的风极强，我已经被吹到天上去了!历经千辛万苦，我才来到了地面。我赶紧顺着“阶梯”跑去，生怕再次遇难。
我先后来到了水星、天王星、金星、月球、木星和土星，发现各个星球的氧气和温度根本就不适合人类生存。除了这些，我还有了许多发现，比如水源和风暴等。
我原想带着自己的发现回到地球与大家分享，可惜梦醒了……
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