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他们作文600字八篇
在学习、工作乃至生活中，许多人都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的他们作文600字8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
他们作文600字 篇1
20xx年10月22日，天气晴朗，今天和一些小记者朋友们一同走进——太仓市社会福利院。
就在我开车门的一瞬间，我看到了徐记者，我们相互微笑着打招呼，带着愉快欢乐的心情我们的活动开始了，首先我们跟随着徐记者来到了福利院中心。福利院里面的环境还是很不错，给我的感觉很清洁，环境也很优美。有向着太阳的红花朵朵，有身穿华装的小草绿丛丛……看到这些生机勃勃的美丽一幕，让我感受到身处在这样环境中的他们，还是很幸福快乐的。当我的脑海里还沉浸在想象的空间，一声集合口令把我拉了回来，我们立即排成了长长的两排队伍，呵呵。假如从空中看我们的队伍一定像两条长龙。如果我真是“龙”的话，我要用“法力”让福利院每个小朋变得健健康康在无忧无虑中成长。
我们来到了福利院孩子们生活的地方，这里面的小朋友大部分身体某个部位都是有点缺陷，当我看到小朋友们有缺陷的地方时，我的`心里仿佛也有几道深深的伤口隐隐疼痛着。为了哄他们高兴，有的小记者为他们唱歌跳舞，有的送他们玩具或文具……表示着我们这些小记者们的一份爱心，我也送了几本图画本和我最喜欢的几张拼图给他们，当然我送这些也是有我的用意，图画本是让他们绘画出他们眼中不一样的世界，而拼图则是让他们一步一步拼出自己未来的道路。他们拿起我们送的礼物时，天真的他们笑了，笑得是那么灿烂，忽然让我觉得每一位孩子都是折断翅膀暂时坠落在人间的可爱天使，在全社会这个大家庭中，其实我们每个人都有责任和义务去关爱呵护他们，也许你不用给他们多少物质的东西，简单地，向他们露一个微笑，给他们一个温暖的拥抱，或者是陪陪他们做做游戏，、讲讲故事、谈谈心中对他们的鼓励，而对于他们而言就是世界上最大的关爱。
这次活动让我受益匪浅，让我认识到了社会中的另一类群体的生活情形。我深切地希望，社会能够给予需要的孩子们更多的爱心、帮助与关怀。
他们作文600字 篇2
拥有他们，我相信，是我幸福的理由。
日月更替，不变的是他们闪光的眼眸；四季轮回，不改的是他们温暖的臂膀。
他
印象里，他一直都是严肃的，脸上很少出现笑容。从小到大，他都是我敬畏的对象。
他从来没有给予我应有的关心，我一直都这样认为，不管是在生活上还是学习中。感冒了，他说一句“活该”；成绩进步了，他不忘告诫“不要骄傲”；遇到了困难，他也很少主动帮忙。于是，他的形象便一日一日地定型：不温柔，不幽默，不慈爱。
可是，他也总是做出一些出人意料的事。比如，他能够用剪刀剪出很漂亮的剪纸，他会用牛皮筋在指尖编出五角星，他吹口哨的声音响亮而动听。这些细微的事情却足以滋生出我对他的崇拜。
曾经有一段时间，很迷恋坐在他的脚踏车后座的`感觉。他骑车，我坐在后面，搂着他的腰，靠着他的背，嘴里轻声哼唱喜欢的曲子。他总是说，你唱的这是什么呀。可是我依旧可以感受到她嘴角荡漾的笑意。于是，我也很开心地微笑。这是一段幸福的时光。然后，后来的后来，脚踏车不见了，歌声不见了，笑容不见了，我的他也慢慢地消失。我们之间不过几米之遥，冗长的沉默却延伸出一段遥远的距离。
我明白他的温暖，却接受不了他给予温暖的方式。其实，我想我是爱他的。
她
总是在晚自修结束以后打电话给她，听着电话那头她有些含糊的声音，却觉得很温暖。
她很爱我。这一点我早已清楚。所以，她会在深夜被电话铃声吵醒，却依旧欣喜。所以，他会给我买昂贵的药品，却连眉头也不皱一下。所以，她会一次又一次地提醒我，多穿衣服。尽管我不置可否。任何一件事情，只要心甘情愿，总是能够变得简单，不会有任何复杂的接口和理由。
她的爱细腻如水，然而这个年龄的我却不能理解。与她的争吵，似乎是为了表现我的成长，我的独立，而事实上，这恰是我还未成熟的表现。我始终是他心里那个长不大的孩子。
我知道，她会是我一辈子的依赖。
我深爱的他们，愿，一生安好。
他们作文600字 篇3
时光匆匆，眨眼而过，六年了，我在这里不知不觉间已经度过了六年了，眼前仿佛还可以看到我们刚入学时的情景。如今，再过十几天，我们就要离开了，离开这所充满欢乐、充满幸福的校园，走向那满是陌生的新环境。
只有十几天的时间了，这是我们在母校的最后的日子。我们的笑语欢歌留在花坛的馨香中，我们的脚印留在母校的每一条小路上，我们的朗朗读书声飘荡在母校的空气中……我们的一切一切都快要成为母校的过去。我们在这一年度过了我们在小学生涯中的最后一个六一儿童节，以后再也不会有这么纯粹的儿童节了！小学生活对我们的生活至关重要，它为我们前往中学之门铺路、打好基础。在这最后的十几天里，我越发的留恋、越发的舍不得。我舍不得的不仅是我的母校，还有母校中的同学们。
我那亲爱的同学、敬爱的老师！同学们我们一起并肩长大，我们曾是二重唱的.两个声部，我们曾是一张课桌上的好兄弟，我们共同欢笑，共同前进，共同分享喜怒哀乐。如今我们快要分离了，就让我们深深的友情，满满的祝福一直伴随着彼此，永不分离。其实我最想感谢的是陪伴着我们成长的老师们，是你们没日没夜的为我们备课，为的是让我们明天更好的上课，您的辛苦我终于了解！在我小小的世界里，除了父母亲人，便是您了！在我小小的心里，最了不起的不是警察叔叔、不是伟大的科学家，而是您，我的老师！谢谢您对我们的辛勤付出，长大以后，我也希望和您一样，当一位教师、一位人们公仆，以教书育人为己任！
从一年级忐忑不安的来到这里，到六年级，恋恋不舍的不想离开！是你陪我走过从懵懂到慢慢成长，感谢我的母校！祝福你，我的母校！
他们作文600字 篇4
如果生活是根，他们便是水。——题记
一夜雨水未尽，蒙蒙天空仍沉浸在水汽中。天空刚泛白，他们却已开始了一天的忙碌——打扫街道，清整昨夜繁华遗留的痕迹。地面湿漉漉的，雨水似乎想尽力地清洁大地，却凌乱了整片的街道，所有的垃圾在雨水的冲涮中，反而地紧密地粘在了大地上，完全是狼藉的模样。他们熟练地清扫着，费力而耐心，水汽模糊了他们的身影，街面却渐渐地清整了起来。
时不时，刺鼻的味道弥散，覆盖了整条街道。早起的路人三三两两，拧着眉，捂住口鼻，匆匆逃离。他们却自在地处于其间，或低头清扫，或弯腰捡拾，细巨无遗。凌乱的街道，狂乱的苍蝇最终消退在了清晨之前。他们的弯腰，他们的汗水，为这座城市做出一点一滴的努力。他们是最尽职的城市绿化者。※午后 秋，毒辣的阳光无遮无拦地散射在果园里。成片的果树沿着几乎天成的小径铺展开来。他们握着剪刀，托着果实，小心翼翼地将摘下的果实入竹筐，晶莹的汗珠顺着他们黝黑的脸庞滑落，隐入了大地。他们的脸红的如同果实，那彤红的色调就是他们的心情，盛满是喜悦。
雨，就这么来了。果实，一箱一箱地贩卖了出去，一如耕耘时对土地的执著。他们收获的不仅是金钱，还有那来年的希望。淳朴脸上的.笑容，是满心的喜悦。这就是他们，土地上最勤劳的播种者。
汹涌的海浪拍打着岩石，卷起千堆白雪。在轮船的轰轰声中，无畏惊涛与骇浪，他们出发了。不为撒网，他们是去收网的。驾驭着渔船，他们乘风破浪，呼啸的海风吹红了他们的脸，粗大的渔网磨厚了他们的手掌。伫立在船上，海便是他们的家。黄昏的悠悠的光铺在海面上，微光粼粼，也撒在他们身上。光落在他们黝黑的脸庞，把他们的影子拉得很长很长。船在前行，他们迅速收网，网上的鱼儿甩动尾巴在黄昏的天空中溅起点点水珠。这，就是他们，大海之上最灵巧的探宝者。
他们无私，他们奉献，是为生计，也是为生活。这样的他们，叫我如何能不爱？！
他们作文600字 篇5
在我们的身边有许许多多的人，可你知道谁对你是真心的，谁对你是虚假的，你都无从所知；但有两个人却永远不会害我们，他们就是我们的父母，也许我们叛逆过，可最终我们的父母却仍不放弃我们，因为我们是他们的儿女，他们永远都爱着我们，他们无论多辛苦都让我们的每一天都过的开开心心，无忧无虑；可我们何曾想过他们，他们在家里种田，在外面打工，不分昼夜，含辛茹苦的.将我们养育成人，这是多么的辛苦啊！可我们不但不珍惜，反而去冷落它，也许这时父母的期望就变成了绝望！如果有一天，他们老了，我们也成了家有了儿女，我想这时你就会知道父母的辛苦。
父母也会老去，我现在才知道自己的过错，知道父母的苦恼。在我们生活中父母的行为会令我们很苦恼，例如：在我们出去是，我们经常会被父母的唠叨所牵绊，大部分的人都是很不耐烦的回应父母的活，这也许会使父母很烦恼，但我们换个态度去思考就会两全其美，不但父母开心了，自己也不会被那些苦恼所牵绊；在我们做错了某件事时，必然少不了父母的批评，我们在这时，可能会很伤心，甚至做出让父母伤心的事，但你换个位置想，若你的儿女也犯了错，你会放任他（她）去做坏事吗？我想你不会让他（她）去做坏事，当然你的父母也不希望你成为一个坏人，而让你成为一个有用之才。
他们这样做不是害我们，因为他们不想让我们重走他们的路，他们是从贫穷的苦日子里熬过来的，他们不想让我们想他们那样，一天都在为温饱而忧愁。
贫苦的生活打不倒我们，打到我们的事我们自己的选择。
他们作文600字 篇6
步入初中这块领地时，我的学习任务更繁重了，作业如同山一般压着我，让我喘不过气来。
“Oh my God！”晚自习结束后，我仰天长叹一声，唉！作业如此繁多！我背上书包，慢吞吞地下楼去。看见妈妈，我跑了过去，坐上车后，我还不停地埋怨今天的作业多。
回到家，我立马又钻进了题海。这时，瞌睡虫来捣乱了，我不禁哈欠连天。没办法，明天就得交作业，唉！
不一会儿，妈妈走了过来，见我在做英语作业，便过来辅导我。
“这边应该填ruler，对吗？”我一边问妈妈一边写下了答案。“不是不是！你看，前面是复数，后面的`‘尺子’应该加上‘S’。”我马上改了过来。“班级（class）怎么读？”“把英语书拿出来，”我拿出英语书递给妈妈，“你看，它的音标是[klɑ：s]，这个‘A’后面有冒号，表示延长声音，前面的‘K’是辅音，声带没有振动，所以读class，懂吗？”我点头如捣蒜，紧跟着读了几遍。
“I am in Class Three Grade Seven.”我试着读了几遍句子，又向妈妈确认是不是这么读的。这时，爸爸不知什么时候醒了，从背后“冷不丁”说了一句英语“‘IaminClassTwoGradeSeven.’我们中学老师只教了这一句英语。当时，我们全校初一就数我们班学习成绩最好……”爸爸开始滔滔不绝地讲起自己的“中学时代辉煌史”，只见他时而哈哈大笑，时而一脸严肃，时而闭上眼睛，绘声绘色地讲着，仿佛又回到了那个青葱年代，仿佛自己又如少年般奔跑在操场上……听了爸爸的“故事会”，我的上眼皮和下眼皮不再打架了，精神大振，不会哈欠连天了。
有他们——父母的陪伴是再好不过了。家人的陪伴是千金都换不来的温暖与亲情。
他们作文600字 篇7
“我们是害虫，我们是害虫……”初三·二班的教室里乱作一团，学生们有说笑的，有吃东西的，更有甚者，跳到课桌上大嚷大叫，还不时偷偷地瞧瞧站在讲台上那位新来的班主任。
她姓杨，毕业后还是第一次教初三年级的英语。她用舌头润了润嘴唇，企图消除刚才大吼大叫所带来的千燥。“不要哭，不要哭！”她在心里叫喊着，“他们还是孩子，他们这样只是想认识我，了解我。”其实，她也只比这群孩子大几岁。孩子们看着杨老师那涨红的脸，那盈盈欲滴的眼泪，逐渐安静下来，他们原以为她会愤怒地冲向校长室。如果这样，他们以后就不会服她的管。可是，她要哭了！
她，望着学生们，把泪珠拼命逼进眼眶里，她终于开始讲课了。她那流利的英语，生动有趣的讲解，使她的学生们听迷了。但，他们，是不是真正服了这位只比他们大几岁的老师呢？
杨老师坐在办公桌前，她又想起了当教师的父亲对她说的话：“夕萍哪，当老师要充分理解学生，更要让学生理解你，把你当作知心朋友。他们虽然是孩子，但他们也有思想，也有深度，当然，也很倔强…”
“老——师。”一个胆怯的、细细的声音打断了她的`回忆，进来的是一个纤弱的女孩子。她是初三·二班的班长，叫丁清梦。“有事吗？”杨老师亲切地盯着她，柔声问道。
“老师，今天，对不起。”这文静的女孩迫不及待地说，
“我们，我们不是想气你，是想了解你，想找个好老师——能理解我们的。”杨老师望着眼前的这个女孩子，微笑着：
“我知道你们是在试探我。那么，你们接受我了吗？”“哦，老师，有些好感了。”
接下来的日子是平凡而又平静的。杨夕萍隐隐地感觉到。她和学生们正在一点点儿一点点儿逐渐沟通。
不知不觉，新年到了。
他们作文600字 篇8
谁都会有自己的偶像，谁都会有自己所崇拜的人，因为他们比自己更加优秀，他们身上有值得我们学习的优点。而我的偶像，是他们。
他，诗仙李白，是我的偶像。我敬佩他的文采，更敬佩他在被逐出长安城的失落中时，依然能振作，依然能吟出“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”的潇洒，敬佩他在荣华富贵随风消逝时仍然能自豪地说出“天生我材必有用，千金散尽还复来。”的自信，敬佩他在人生的大起大落中依旧沉稳，依然不忘初心，继续云游四海，自在地吟诗作赋。李白教会我在面对人生的起伏时不要自暴自弃，而要不忘初心，潇洒、自信、沉稳地去面对。所以，他是我的偶像。
他，陶潜，是我的偶像。我敬佩他“不为五斗米折腰“的气节，更敬佩他在意识到官场的黑暗时能没有一丝犹豫地辞官归隐，坚守了自己的.原则。敬佩他不被名利所诱惑，而是脱下官服，自在地“采菊东篱下，悠然见南山”，穿上农民劳作的粗布麻衣，每日“晨兴理荒秽，带月荷锄归。”，看着“山气日夕佳，飞鸟相与还。“陶潜教会了我不要在世俗的浪潮中随波逐流，与他人同流合污，而要坚守自我，坚守自己的原则，他教会我不被名利所诱惑，才能生活的更加快乐。所以，他是我的偶像。
他，爱国诗人屈原，他是我的偶像。我敬佩他的政治才能，但我更敬佩他对祖国深深的爱。他苦谏君王，即使君王从来置之不理，他也没有放弃。当楚国的灭亡已成定数，他已无力回天，只静静地走在汨罗江边，感叹“众人皆醉而我独醒，众人皆浊而我独清。”感叹他虽“独醒”却依旧无法拯救自己的国家。汨罗江里留下了这位爱国诗人，也留下了他的精神。屈原是我明白了，对祖国的爱应当是深沉的，应当是至死不渝的，应当是无悔的。所以，他是我的偶像。
他们，就是我的偶像，我在他们身上找到了我所没有的闪光点，找到了我所追求的东西。所以他们是我的偶像，现在是，以后是，永远都是。
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