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【实用】闹钟作文600字三篇
在日常的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的闹钟作文600字3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
闹钟作文600字 篇1
在我们家有许多物品，有卧室里面的书柜；有书柜上面的玩具；有客厅里的电视机；有书包里面的文具盒……。但这些物品我并不在乎，我最在乎的是我家的——小闹钟。
小闹钟是一只小棕熊样子的闹钟，耳朵圆圆的，身上满是棕色，好像披上了一条棕袍。肚子上白白的，更显出它的肥胖。在这个小闹钟里面，住着兄弟四人，它们都穿着银色的衣服。老大是时针，老二是分针，老三是秒针，老四是定时针。在这四兄弟当中，老三秒针跑的最快，只要他转一圈，分针才动两下，分针转一圈，时针老大才动一下。老大时针是兄弟里面最矮的一个，也是最慢的一个；老二分针，。个头比老大哥要高一些，跑的也比大哥快一些；唯独最懒的就是老四定时针了，如果你的闹钟后面调动一下子，他才会勉强动一下。如果你不动它，他就会一动不动地坚守着自己的'岗位。他们兄弟四个遵守着纪律，按照自己的规定步伐前进。每到十二点，兄弟们就团聚了。但是，可惜的是他们欢聚的时间只有一秒钟，。只能等到十二点以后再次团聚。
有一天早上，我正睡得香，突然，小闹钟“叮铃铃”地响起来，我睁开了惺忪的眼睛对他说：“我还没睡够呢！再等一会儿。”说完，我又开始蒙头大睡。可是小闹钟仍然“叮铃铃”响个不停，好像在说：“小主人要珍惜时间，我不好意思的红了脸，马上就起了床。
现在的小闹钟就成了我不可缺少的伙伴，她让我养成了良好的习惯，。让我明白了珍惜时间的道理。他使我的生活变得节奏、有规律了。我要好好的感谢你——小闹钟。
闹钟作文600字 篇2
妈妈最近去出差了，回来时还给我带回来一个很漂亮的礼物。它就是“小闹钟”。
小闹钟很漂亮，有三个针，它们分别是分针、时针和秒针。它们三个就像在赛跑。秒针跑的最快，分针像小乌龟一样慢慢爬。时针跑的最慢，它走一步睡一会，秒针跑了十圈，它才肯动一动。它们是不是很有趣。
星期六早上，我正在睡觉，我忽然听到“铃铃铃……”的声音，我就马上被这声音吓醒了，我睁眼一看，正是妈妈给我买的小闹钟。这正像闹钟姑娘敲着大铁门再叫我起床，我一看，就十分生气。我一看点，快赶不上补课班了，我就飞快的洗脸、刷牙……
第二天早上，我跟昨天一样，也正在睡觉，我又被小闹钟吵醒了，我又一看点，已经七点五十了，我又和昨天早上一样。
有一次，我正在睡觉，我就听见了“铃铃铃”的声音，我醒来就跟小闹钟说：“我今天没有课，你还叫我干什么？”但是它还是一直的.吵着我，我只好起来了。晚上，我想到了一个好办法，可以不让小闹钟叫我，就算叫，我也不会听见。
我把它放在了柜子里，又把它身上覆盖上许多枕头和棉被。第二天，小闹钟和平常一样喊我，但我却听不见。妈妈见我没有起床，便跑到我房间把我叫了起来，又对我说：“小闹钟呢？”我从柜子里把小闹钟拿了出来，妈妈见了，狠狠的打了我几下，小闹钟也大口喘气说：“以后我再也不理你了。”
从小闹钟不再理我之后，我每天上学都是最后一个到校的，我就会被老师天天骂。我回家只好求助小闹钟。我对小闹钟说：“以后我不再耍你了，你快帮帮我吧。”小闹钟说：“好，下次你就不许再弄我了。”就这样，我们和好了。
而我在小闹钟身上，学到了一定要珍惜时间的道理。
闹钟作文600字 篇3
你们猜一个谜语吧！“脸上四兄弟，它们爱跑步。叫你早起床，上学不迟到！”猜到了吗？没错！那就是小闹钟。今天，我要好好的写写它，因为它是我在生活中的好伙伴。
这闹钟很像一只小猫咪，我给它取了一个英文名“凯蒂”。它的颜色是粉红色的，脖子上还系着一个蝴蝶结，脸上长着翘翘的胡须，穿着一条可爱的花裙子。凯蒂侧坐者，天真的看着你，真是萌极了！
最有趣就属凯蒂的脸啦！它的脸上有1——12个数字，中间居住着四兄弟，分别是秒针、分针、时针和定时针。秒针和分针喜欢比赛跑步，秒针哥哥一直以来都是急性子，每次都是第一名；分针姐姐也不甘示弱，紧跟着秒针哥哥，排名第二；时针弟弟总是让着它们，也就是第三名了。你看，它们又在比赛了，嗯！凯蒂也来“观赛”了！最特别的.是那定时针，我可以随意把它调到我需要的时间段，在按一下按钮，到了那个时间段，定时针就和时针拍拍手，凯蒂就会叫我，上学就不会迟到啦！
凯蒂的功能很多。除了叫我起床，夜里时，如果你想看时间，轻轻地按一下它的“脸”，凯蒂便会发光，这样，不用开灯也可以看时间了。过了4——5秒，它就会自动关灯。它的“后脑勺”能调秒针、分针、时针和定时针，怎么摆弄，它都没意见的。并且没电了也可以换电池的，方便极了！
有一次，我拿着它玩，不小心手一滑，“啪挞”一声，凯蒂掉地下了！呜呜！我连忙把它捡起来，定时针给摔坏了。哎！要是小心点就好了，现在想想还真是后悔啊！
我喜欢我的小闹钟，它是我的好伙伴！
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