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人物介绍作文600字3篇
在学习、工作乃至生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的人物介绍作文600字3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
人物介绍作文600字 篇1
1、文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思。
2、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。
3、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。
4、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。
5、本文主要优点有三：1本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程。2，结构严谨，重点突出。3，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。
6、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。
7、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。
8、文中描绘的…清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。
9、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前。
10、文章简洁明了，语言平淡朴实。
11、作者观察细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣。
12、借景抒情，托物咏志，很特色。
13、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。
14、…要求通过虚构的故事来表达一种哲理。
15、本文很好体现了…的特点，深刻的主题与新颖的'构思相得益彰。
16、巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙，可以借鉴。
17、这是一篇很有新意的…文章构思巧妙，语言朴实自然。
18、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。
19、想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。
20、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。
人物介绍作文600字 篇2
“秦王扫六合，虎视何雄哉。挥剑决浮云，诸侯尽西来。”秦始皇是中国历史上第一个使用“皇帝”称号的君主，对中国和世界的历史均产生了深远而重大的影响，被明代思想家李贽誉为“千古一帝”。
他和父亲在赵国做人质时饱经风霜，历经磨难。“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”他在赵国所受到的屈辱促使他奋发，回到秦国即位后，设计杀嫪毐，放逐吕不韦，励精图治，十年灭六国，最终成为一代帝王。
“百代实行奉政治。”秦始皇是中国20xx余年中央集权封建帝制的主要设计者，建立了一套相当完整的中央集权制度和政权机构。影响之深广，为任何其他帝王所难以相比。“车同轨，度同制，书同文，行同伦。”秦始皇统一中国混乱的文字、货币、度量衡及交通体制，建立起统一的伦理道德和行为规范，为中国经济、文化、交通的`发展铺平了道路，实现了国家管理的全面统一。
建郑国渠，修万里长城，见证了秦始皇在建筑史上的辉煌成绩。北伐匈奴，南抚百越，秦始皇巩固了中国的边疆，初步划定中国的疆域。“尔曹身与名俱裂，不废江河万古流。”秦始皇创下的历史功绩是不可磨灭的。
秦始皇抱负远大、意志坚强。他在当人质时就考虑国事，刚即位时就考虑统一大业，三次遇刺仍无法阻挡他扫灭六国，造福人民的步伐。他博学多识，识才爱才，李斯原是楚国一个布衣，被拜为客卿；他发现尉缭的军事才能后，竟放下国王架子，“衣服食饮与缭同”，任命尉缭统管全国军事；他因未采纳王翦的意见，用人失当，伐楚失败，竟然亲自赶到王翦家，当面检讨，请求他率兵伐楚。
秦始皇的伟大历史功绩是炎黄子孙的骄傲，他优秀的个人品质、博学多识和出色的领导才能是永远值得我们学习的。遇到困难时坚定不移，百折不挠；受到别人指责时认真对待；在自己成长的道路上自尊自信，自立自强。他的精神永远值得后人传颂。
人物介绍作文600字 篇3
我的老师
有一位老师，她那瀑布般的长发垂在身后，藏在长长的睫毛下的两颗眸子，像会说话的精灵一样，一忽一闪，都会传出像女孩飘忽莫测的心绪。那红润的嘴唇，好像两片带露的'花瓣，微凹的嘴角边隐约挂着一丝丝笑意。她就是我四年级时的语文谭老师。
谭老师开学过了两天后到我们班听课时，我还以为她是一位大姐姐，到我们班学习，后来才知道，其实谭老师是教我们班的。记得谭老师一开始走进我们教师的时候，我们首先“哇”了一声，因为她太年轻了，然后在私底下讨论“这个姐姐是谁，干嘛的……”
自从谭老师来了，班级里就不得安宁，同学们都不怕她，一下课大家就围着她，谭老师就像我们的大姐姐一样。一上课，我们就和谭老师一起交流，讨论，时不时可以提问；下课了，如果我们有不懂的地方，就可以去问谭老师，谭老师会耐心地告诉我们，直到我们明白了为止。
谭老师有一颗童心。记得有一次，章老师领着我们去食堂里吃饭。正巧碰到了在操场上的谭老师，我们便挥挥手，笑着说：“谭老师好！”只见谭老师蹦蹦跳跳地跑过来，说道：“你们好呀！”她的笑容是多么天真烂漫啊！
谭老师城从来不留大量家庭作业给我们，从来没有骂过我们，只是心平气和地和我们讲道理。老师的脸上总是挂着笑容，好像一个和平天使。谭老师非常关心我们，每当爸爸来晚了，她就会问问我，或者让我打个电话给爸爸。
谭老师既勤奋又认真，每当别的老师讲课时，谭老师就会认真倾听，或者做下笔记，自己有不懂的地方，就会虚心请教别的老师。谭老师，一个关心他人，认真，勤奋，负责，活泼的大姐姐，我们爱你！
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