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大舞台作文600字8篇
在现实生活或工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的大舞台作文600字8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
大舞台作文600字 篇1
公交车看似平凡，实则是一个大舞台，形形色色的人都会在这里上演最真实的自己，因为一切在别处的伪装在这里都会被撕下，让人看得清清楚楚。
在这个舞台上，我曾做过一件至今仍然令我羞愧的事……
又是闷热的一天，这样的天气真令人浑身不舒服，可我不能在家吹着空调，哼着小调，而是要随着父母去见一位老朋友。上车后我便找了个位子坐下，把窗户打开让凉爽的风拂面而来。一站又一站，车上的人越来越多，下车的'却没有几个，车内好像被塞满了，显得更加闷热。我暗自庆幸自己还有一个座位，这时我发现自己的前方有一对老夫妇，老奶奶坐在椅子上，老爷爷则在旁边默默地站着，脸上好像挂着一丝愤怒，或许是在气愤一直都没有人让座给他。我的心“咯噔”一下，顿时“如坐针毡”。可还有六、七站的路程，我可不愿一直站着，再说了，你看那些“西装笔挺”，表面上有素质的人，不也冷眼旁观，理直气壮的坐着，我又为什么不可以呢？小小的私心竟打败了道德！我继续若无其事地坐着，两眼放空地望着窗外，心里微微有点说不出的滋味。突然有人碰了我一下，我疑惑地转头望去，是一个20岁左右，大学生模样的人，他指了指旁边的老爷爷，我自然明白他的意思，尴尬不己，一时间不知所措。我呆呆地站了起来轻声说：“爷爷，你坐吧。”他笑着点了点头，这却令我感到更羞愧，因为让座并不是我的本意，我低下头，不敢看别人的目光……
公交车上，一个陌生人的轻轻拍打，让我明白，不要为自己的私心找借口，不管别人怎样做，我们应始终保持着一颗懂得关爱他人的心。
大舞台作文600字 篇2
一周一次的广场才艺秀来了，这次的广场才艺秀轮到我们班，正赶上领导来学校视查，所以，作为一名厦门五中的学生，也作为一个表演者，我想这次一定要表演好，才不会给我们学校丢脸，为此，我做了长时间的准备，来迎接又一次的新挑战。
以往的广场才艺秀都太单调了，不管是学长学姐还是同届同学，都只是唱歌罢了，所以这次要换换口味，除了唱歌，还采用其他表演形式：武术、小品、古筝，其中除了古筝外，其他三个节目都有我。
终于上台了，可是天空飘来几朵云，遮住了太阳，光线一下子暗了下来。我们两男两女站在舞台上，音乐响起前,全场立刻充满了响声，音乐响起后，我们便开唱，我旁边的.男生老唱跑调，观众们眉头紧锁，有的还在喃喃自语，弄得我心惊肉跳的。
终于唱完了，其他三人都松了口气，而我却直流冷汗，因为我要单独上台了，是武术里的三节棍的表演，失误率很高。当我拿着三截棍站在舞台中间时，全场响起轰雷般的响声，比刚刚的更响，更洪亮，还清晰可以听见尖叫声。不一会儿云散了，温和的阳光照在我身上，不知为何，我的心静了下来，音乐声一响起，我发现千百双眼睛正盯着我看，就像我每一个瞬间都会被记录下来一样。我刚劲有力地打着，在脸上展现出无数的精、气、神，不一会儿，全场又响起掌声，每个人都目不转睛地看着，但高难度的动作就要到了，我的心又沉了下来，但又有一股力量在驱使我，让我的每个动作都做得流畅：伸，拉，抓，转身，弯腰，甩，打，最后收棍的动作我也成功了，还做得很漂亮，一个收势，一个鞠躬，我就觉得我的身子很轻，真的很轻。这时，太阳正笑眯眯地望着我，似乎也赞赏我成功的表演。
还有个小品，虽然有点儿累，但还是伴着观众的欢笑，演完了。
作为一个表演者，关键不是你表演的有多好，而是在于你给观众带来了多少快乐。
大舞台作文600字 篇3
倘若有人问你：“你最喜欢什么课？你必然笑着应答：“下课。”是啊，课间虽称不上是一件值得举班欢庆的事情，却是一道绚烂的风景。
作为班级里的一员，我自然以一个观众的角度去欣赏这场同学们自导自演的课间戏剧。
下课前五分钟，班上一片死寂，之间钟表上的指针滴滴答答的转着。数十秒过后，微闻有“鼠”作作索索，大家个个都心知肚明，都盼着老师一声“下课”。有些人已等不到那一刻，时不时让别人报表。
“良久”，老师铁砂掌一拍，一场空前的热火朝天的盛宴才真正拉开了帷幕。鼻子一嗅，那股浓浓的书香味儿早已弥散；侧耳一听，大展歌喉的老韩为我们唱响课间的主题曲；仰头一探，老师的课本离开班级是我们狂欢的标志；目光一扫，大伙儿以几个热情的拥抱来庆祝课间。
没来得及做几件正经事，这部课间短剧已过了一半。无奈，只得把“摄像机”转向高潮部分：这边数个男生打打闹闹，那边几个女生吵的不可开交。瞧，这边两个人因言语间不和，竟……
愈打愈烈，已从唇枪舌战演变为剑拔弩张！
愈打愈烈，他俩敌对的眼光里已听不进劝！
愈打愈烈，你一拳我一脚杀得难分难解！
“打，打，打！”有些幸灾乐祸的`人已激动的支支吾吾。“别打了，别打了！也有些心地善良的人上前劝告。此时，还是满脸煞气的老师冲出来阻止二位：“你们两个，打什么！放学来找我！”就这样，一张凶神恶煞的脸，和两个鼻青脸肿的人作为这个短剧的结局。
唉，下课的美好时光终究结束，又是一年上课时。但是在这日复一日，年复一年的课间时光里，我们从浅薄走向深厚，从轻浮走向稳健，从幼稚走向成熟！
大舞台作文600字 篇4
“叮铃铃”一阵欢快的铃声响起，耐不住寂寞的我，还没等老师说下课，就不停的向窗外望去。啊！已经有不少人在等待表演的开始了。他们有的靠在走廊上静候着；有的飞快地跑下楼去看；有的在节目单上指指点点，不知在讨论什么。
等待了许久，老师还在不停地拖课，讲完了应用题讲填空题，讲完了填空题讲计算题，讲完了计算题又讲提高题。最后，老师终于在同学们的抱怨声中结束了这一堂课。一说完“老师再见”，我就像离弦之箭飞一般地射向走廊，穿过密密麻麻的人群，挤到舞台前。幸好演出还没有开始，我顿时松了一口气。一会儿，开始表演了。表演者一手拿着话筒，一手拿着歌词，有时接不上词，就呆呆的站在那，不知所措。让周围的人哈哈大笑。虽然这第一个表演有点出师不利，但后面的节目还是十分精彩的。有激情四射的英文歌曲；有搞笑好玩的小品；有奔放活跃的舞蹈表演。其中最让我记忆犹新的还是那滑稽的小品，弄得大家捧腹大笑。尤其是那个E通卡刷卡的片段。那刷卡人第一次没刷成，第二次还是没刷成，直到那人刷了不知多少次，恼羞成怒了，狠狠地给了那刷卡机一脚，刷卡机才慢吞吞地说了句“学生卡”。刷卡机扮演者那可爱调皮的形象，现在想起来，我还是会忍不住“扑哧”一笑。节目的最后，在表演班级的班歌的`悠扬的旋律中，画上了最后的尾声。但还没看够的我们却舍不得回到教室里，继续在走廊上玩闹着。有的趴在扶杆上默默回想刚刚的精彩片段，有的结伴在一起讨论着刚刚的表演，有的在走廊上追逐着。
“叮铃铃”又一阵铃声响起。不过这次的铃声不再是那么地欢快，而像那尖锐的警报声，把还沉浸在欢乐中的我们从余乐中拉回，回到这课堂之中。
大舞台作文600字 篇5
随着第二节课下课铃敲响，我的心仿佛被铃声一下一下敲击着，像紧绷的弦被飞快地拨动着，再望望窗外，天色阴沉，我多么希望此刻能够大雨倾盆，但转念一想，又开始祈祷下一秒能阳光明媚。
我的心是多么不安啊！又是周三，又是全校瞩目万众期待的广场才艺秀，而偏偏这周是我们班，更令我忧喜参半的是，教学楼口屹立的海报上，赫然有我的名字。
时间流逝，同学们浩浩荡荡冲下楼，所有的楼道都站满了驻足观看的.人们。当万事俱备之际，却出了些问题，再等我过五关斩六将处理完毕之时，仅剩下为数不多的十几分钟。那肯定有节目表演不成了，我心中百味杂陈，万一唱不好不就成了丢人现眼，但我已经在脑海里无数遍模拟，我怎能临阵脱逃！
终于轮到我了，我不紧不慢走上台，攥紧了话筒。台下相熟的同学纷纷为我鼓气。我的脑中一片空白，那伴奏似乎遥遥的在天际，隐隐约约。举目四望，同学们各做各事，不为所动。
我唱了起来，努力循着伴奏的痕迹向前，耳畔总有一些隐隐的话语声、喧闹声、嬉戏声……这就是我该享受的待遇吗？不！我一定要震惊他们，唤醒他们，让他们无法忽视我的存在！
这首歌的副歌部分是无比华丽的高音，我终于找到了机会。当我深吸气，放声大唱的一刹那，我感到全场沸腾了，鼓掌声如潮水般用来，叫好声不绝于耳，给予我莫大的勇气 。我更加努力，让每一个音，音色婉转圆润。仰望高出的楼层，同学们注视着我，双目有神，他们仿佛感受到我的目光，向我竖起了大拇指，多么坚定不移的赞美；低头俯视同班同学，我仔细地观察他们的神情，从瞠目结舌、惊讶万分；尔后向我投以微笑，赞许地点头。
我深受触动，这些都激励我，更好地展示自己。台下观众为我打着节拍，颤栗的人群伴着歌声晃动……
终于一曲终的，谢幕，下台，掌声再次轰动如雷鸣。那一刻，我由衷地感谢这个课间大舞台，给我磨砺，令我感动。那一刻，我才明白，正如那句广告词所说：你的能量超乎你想象！
大舞台作文600字 篇6
中国的戏曲，源远流长，有着鲜明的民族风格。每种戏曲都有各自的特点，如京剧的容华美；昆曲的雅精致；梆子戏的高亢悲凉，越剧的轻柔婉转，黄梅戏的悠扬委婉……
为了感受它博大的内涵，去品味它悠长的韵味，我特地去“师学戏”。
“树上的鸟儿成双对绿水青山带笑颜你耕田来我织布你挑水来我浇园……”不见其人，只闻其声，不用猜就知道张奶奶又在一展歌喉了。
点明来意后，张奶奶乐得合不拢嘴，二话不说便开始教我唱戏了。
张奶奶给我选了一段既简单又好听的黄梅戏《天仙配》选段。张奶奶先找来了《天仙配》的音乐让我欣赏一番，那似乎散发着清香的泥土气息的黄梅小调使人仿佛感受到了剧情人物的欢喜幸福，看到了潺潺的溪水，在枝头欢歌的小鸟……突然，我感到一阵摇晃，猛地睁开眼，才知道是张奶奶正唤醒沉迷于戏曲的我。原来戏早已唱完了。真是不听不知道，一听吓一跳，原来戏曲也并不亚于现在的流行歌曲，同样挺好听。
接着张奶奶开始一句一句地教我唱，她唱一句，我学一句。一曲下来，原本婉转的黄梅戏被我唱得“面目全非”，没一句是着了调的。在场的.叔叔阿姨听后笑得前仰后合，我不禁愁眉苦脸开始丧失了学戏的信心。奶奶看到我这副表情，便和蔼地对我说：“别急，万事开头难，只要有毅力一定能学好。”听了这话，我心头一热，信心之火又重新燃起。张奶奶也继续教我唱。遇到较难的让我重复练习，不厌其烦地示范唱，直到把我教会为止。几遍下来，我已能完整并着调地唱下来了。又跟着音乐练几遍后，我便能与张奶奶一个“牛郎”一个“织女”地对唱起来了。
常言道：想知道梨子的味道，就得去尝尝。其实，很多东西不能光看表面，需要亲自去实践，才能知道事物的真假，做事的难易。同时，我还悟出另一个道理，凡事熟能生巧，只要有决心，有毅力，一定能把事情做好！
大舞台作文600字 篇7
下课铃响了起来。寂静的教室里顿时“锣鼓喧天”，各路英雄你方唱罢我登场，上演了一出“热闹非凡”的大戏……
教室的角落里，骤然爆发了一场大战。几位“将军”以扫帚为刀剑、畚箕为弓弩、拖把为枪炮，时而像斗鸡一样，虎视眈眈、剑拔弩张，使空气中都弥漫开了战火硝烟；时而发动突击，如猛虎下山、势不可挡，博得坐在课桌上的看客们一阵喝彩。扫帚舞得叫人眼花缭乱，身子敏捷地跳跃、闪避，一时间难分胜负，还有几个笔盒不时飞来助战。
教室这头激战正酣，另一块空地上却过起了泼水节。瞧，他们俩手各抓一个灌满清水的水壶，紧张地在桌椅间进退周旋，不时给对方以劈头盖脸的.一浇；遭遇袭击的同学自然心有不甘，立即“举壶”还击。你来我往，水花四溅，惹得“观众们”开怀大笑。
“君子动口不动手”，这不书柜边上就有两位“君子”正绕口令般地拌嘴，两片嘴唇迅速的开开合合，如同机关枪一样连续开火，直听得人喘不过气。
在这满教室喧闹中，倒也有些女同学闹中取静，组织起了“小组唱”。她们围坐在一起，低声地吟唱，脚尖轻轻的打着节拍，如同喧嚣的夏夜里低吟的蟋蟀，颇为怡然自得。
还有那些“勤奋刻苦”的同学们，他们只顾奋笔疾书，好像丝毫听不见周围的喧哗。任它头顶笔盒满天飞，身边拖把时时挥动，背后正“人工降雨”，耳边吵嘴争执声不绝，他们置若罔闻，只管埋头苦读，可谓“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。
忽然间，只听得一声上课铃响，演出刹那间落下了帷幕。没有任何痕迹表明这里曾经上演过这么一场好戏，除了横在地上的扫帚和湿漉漉的地面……
在这日复一日，年复一年的欢笑与喧嚣中，我们一点点磨去浮躁的棱角，一天天褪去稚嫩的外衣，一步步走向成熟，走向最美好的花季。
大舞台作文600字 篇8
现在的青年朋友不大喜欢京剧，可我对京剧却十分感兴趣。
我对京剧感兴趣都是受了爷爷奶奶的影响。他们酷爱京剧，只要电视里有京剧节目，如《九州戏苑》之类的，他们总是要看的。久而久之，我也受到感染。我发现，京剧中有许多传统文化的精华。
可说实在的，我对京剧知之甚少，只知道京剧讲究的.是“唱念做打”，只知道京剧分为“生旦净末丑”五个行当。我常常把“正旦”和“花旦”混为一谈，甚至有时统称她们为“小旦”。完整的戏我只看过三部：《秦香莲》、《九江口》、《九道本》。现在文艺节目或是综艺晚会中所演出的京剧，大多是名剧名段，像这样的小段落我倒是看了不少。比较喜欢的是《锁麟囊》中“春秋亭外”一段，《徐策跑城》中“湛湛青天”一段，《玉堂春》中“苏三离了洪洞县”一段。
有人认为京剧节奏慢，听着不耐烦。其实不然，京剧节奏感强，速度有快有慢，但这都是根据剧情而定的。快，快得让你听都来不及听，还没弄明白是什么意思，它已经唱过去了。像《秦香莲》中“驸马爷近前看端详”一段，速度多快啊！如果电视机屏幕上不打字幕的话，那是根本听不清的。为什么这样快呢？就是为了表达包公愤怒的感情和急于让陈世美认下秦香莲的迫切心情。慢，慢得能一个字拖半分钟的音。像《贵妃醉酒》中杨贵妃的唱词多慢啊，这是为了体现杨贵妃那雍容华贵的气质和失落的心情。
总之，京剧艺术极富魅力，只要细细鉴赏，就能发现无穷无尽的妙处来。我会继续看京剧、研究京剧的，并希望越来越多的青少年朋友理解京剧，喜爱京剧。
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