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关于名师作文600字（15篇）
在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的名师作文600字，仅供参考，大家一起来看看吧。
名师作文600字 1
我轻轻推开门，真让我说准了，妈妈果然在写材料。这真是一项大工程啊；“滴哒、滴哒”时针指过了十点，我的上眼皮与下眼皮打起了架。我运着球，到了防守人的面前，我左脚迈到防守人左侧，随后右脚跟上去，再运到蓝筐旁边，这个时候，防守的人就跟了上来，于是我边运球，边顶着他，到蓝筐旁边，拿球一转身，便投了。
妈妈，您虽然只是一位平凡的家庭妇女。但是，我认为您是全世界最好的妈妈，是最吃苦耐劳的妈妈，也是最关心儿女的妈妈。
妈妈，您在我出生的那一刻，伴随着我的阵阵啼哭声，您便知道，从现在开始，自己已经担负起抚养我的义务。
妈妈，您对我呵护备至，多少年来，您为了我付出常人没有付出的辛苦，您省吃俭用，为了我们，苦了自己。妈妈，您的付出实在是太多太多了，您为了我，付出的辛苦我会永远牢记在心的。您为了我，无私的奉献我永远不会忘记的。
妈妈，我不会忘记，您为我洗了无数次衣服，您为我掖了无数次被窝，您为我……您为我做的太多太多了，我永远都数不清，数不清……我曾记得，在我发烧的时候，您心急火燎的带我去医院看病。回到家，又给我端水，又让我喝药，跑前跑后，不离我的左右。我睡着了，您一直守护在我的'床前，我病好了，可您累倒了。
妈妈，我们家不是富裕家庭，您做饭挑我爱吃的做，可您将就着只要能吃饱就行，您还说：“现在的生活比以前强多了。”您很少给自己卖新衣服，可出去只要遇上适合我穿的衣服，总要给我买下。
妈妈，您不管刮风下雨，从我上幼儿园开始，就每天接送我上下学，我却为这而烦恼，几次不让您接送，可您说：“我在家没事，怕你路上不安全。”我现在才明白，您为了我的安全，为了我能无忧无虑的更加愉快得学习，您不怕辛苦，每天如此。啊！每天，我都会看到一位两鬓斑白，骑着自行车的母亲，那就是您——妈妈。
名师作文600字 2
1月3日下午，我有幸来到二七区长江东路小学参加《“点睛博引，聚力集智”——-二七多彩名师汇》活动，聆听我区优秀名师代表畅谈他们的成长故事。
张兴锋老师以自身经历阐述了我们人生要有目标，应该心怀梦想，做一个有梦想的老师。是啊，梦想有多大舞台就有多大，若是没有梦想，我们的生活真的会是几十年一成不变。阴志玲老师以课题研究为例，为我们讲述了时常进行反思的重要性，俗话说：“好记性不如烂笔头”，有时候我们真的需要及时记下那稍纵即逝的灵感。而这灵感正式我们成长路上的'基石。不是说：“一个老师写十年教案不一定能成为名师，但写十年的反思却能成就一位名师”。而我们所做的课题不也正是我们日常教学中所出现的问题现象吗。阴老师还告诫我们作为教师应该练就两项硬功：学习和实践；培养两种意识：问题意识和写作意识；形成两种习惯：一是长时间思考一个问题的习惯，二是勤奋撰写的习惯。每一项，每一种都需要我们用心。
徐龙强老师以幽默诙谐的语言讲述了自己成长经历。是啊，在成长的路上我想我们大多数人可能会是“被动”的，如何变这种“被动”为主动，做一个“听话的人”就显得尤为重要。
冯宁老师所述的“追梦赤子心”，我很佩服她的梦想和勇气，她在追梦的过程中不断的完善和提升自己，最后，站在自己梦想的舞台上，我想她是幸福的。
我很喜欢田园老师，她的声音特别有亲和力，正如其人。她给我们分享的“说说和家长打交道那点事”，对于时常跟家长打交道的我们很是有帮助。杨青老师分享的关于“致敬未来的名师”心路历程，也强调了“意愿”的重要性，是啊，你的强烈意愿会形成强烈的磁场，来吸引周围的事物、资源为你服务。最后，郭老师为我们阐述了如何做一名幸福的教师。
七位名师的分享很是真诚无私，希望，我们也能借助名师的成长不断完善自己。
名师作文600字 3
春天比一张糖纸还要美丽。雨夜中，静坐在雨的心情里，耕耘心事。
童年是多么美好，童年的我们是多么天真，多么的无忧无虑，就像在湿润的土地上，一粒不会忧伤的种子。童年是由一颗颗快乐的珍珠串成的项链，每一颗珍珠就是一个快乐，每一颗珍珠也是我们长大后的一次叹息。
我的童年是迷迷糊糊的，是充满等待的。上课时，我就像一只被困的小鸡，叽叽的叫个不停，等待着下课;下课后，我又像一只小鸟在校园里乱飞，等待着游戏;回到我的那片小天地――家，就把收音机放到怀里，享受两个小时的音乐时光，然后到电视里体会天下第一的感觉，等待着快乐。等无所事事时，总是一个人面对着天空发呆。总是要等到睡觉前，才知道功课只做了一点点;总是要等到考试后，才知道该念的书没有念。
如今，那纯洁的童心渐渐的成熟。过去那些蜡笔的颜色，由于心堤上的垂柳，荡涤成了那些残缺的记忆。童年种下的苦果，让我慢慢来品尝：没有看过课外文学的我，每次写文章都是咬笔头，再一字一字的吐出来;没有打好基础的我，面对英语考试屡败屡战。考试成绩，让我无法面对忙碌的父母，伤心的泪水不知道流过多少次。
长大的感觉真烦呀。为什么我要要求自己上进呢?我想是因为自己在长大吧，是因为自己对时间有了更深刻的了解。
故乡的'阳光不会再遗漏，如今的我还可能会搁浅，但那也只是像童年里我们没有垒好的积木。在完善自我的同时，在奔跑中，我将会在这个被风邮来的，贴着邮票的季节里，在个子越来越高的春天赶在蜜蜂的前面，和花儿面对面地说话，让往后的我，不为青春而叹息。
名师作文600字 4
“滴答滴答滴答滴答滴答滴答滴答，时针不停地转动；滴答，滴答，滴答，滴答，滴答……”。一阵舒缓的音乐响起，整个气氛顿时活跃起来。不要以为这是舞厅，那你就完全错了。这是我们焦老师的班级。
我们必须从一年前开始。接到老师的通知后，我们得知第二天有一节非常有趣的课，焦斌参加了。听到这个消息，大家都很开心，拿出课本预习，我同桌却不知道他在说什么。他低着头看着我，假装深情地说：“你认识我同桌吗？”焦老师是一位非常著名的语文专家。他是我的偶像。“听同桌这么一说，我更渴望期待第二天的到来。
盼星星，盼月亮，终于盼到了我的偶像。同桌用胳膊碰了碰我，幽默地说：“我喜欢胖胖的身材！帅气的姿势，我喜欢！”。突然，“你好！酷狗！”焦老师清了清嗓子，和蔼地说：“同学们，很荣幸能为你们上这个课。课前，我们来听一首歌，活跃一下气氛。”焦老师一下子成了我们心中的三好老师，我们也成了“铁哥们”。音乐的声音越来越模糊，于是我们正式开始上课。
“今天我们要学习课文《与象共舞》。看完这个题目你想说什么？”焦老师大步走向讲台，平静地说。我同桌想了一下，然后自信地举起手。焦老师笑着说：“这位同学，你为什么要和大象跳舞？和大象跳舞象征着什么？”同桌自信地回答了老师的'问题。焦老师走到他面前说：“真好！很好！”这和我们的班主任方老师很不一样。她不会轻易表扬别人，但焦对我们赞不绝口，让我们享受学习，增强学习的欲望。老师一个个的问问题，我们回答完之后，老师还不忘一个个说“多好”，我们心里就有了“多好”。
与大象共舞，人与人和谐。和焦跳舞很有趣。“真好！”焦老师真好！
名师作文600字 5
我虽然还是个小孩，但是小小年纪，却遇到过不少令人尊重的大人，他们让我明白了许多道理，知道自己还有许多知识需要学习。这些人中，最让我敬佩崇拜的要数我的钢琴老师冯教授。他长着一头黑白相间的浓发，总是一幅和蔼可亲的面孔，再配上一副黑边眼镜，愈发显露出一种独有的`斯文气质。
他是我学习音乐上的一座灯塔，又象是为我这朵音乐小苗辛勤浇水的园丁，更象一艘令我在无边的音乐海洋之中漫游的一艘航船，令我无时无刻不在感受着音乐殿堂的熏陶与洗礼。
开始我去冯教授那里弹琴，自我感觉良好，因为天资聪慧，学习入门都非常快，没想到他却视而不见，反倒挑出了我弹琴过程之中许多的毛病，告诉我这里这里需要提高，那里那里需要用力，让我生气之余，感觉到自己很没面子。我心想：“教授有什么了不起。”教授仿佛看透了我的心思，他不动声色的逐一指点我的不足之处，还让一些师哥师姐在一旁给我示范，手把手地教我，让我静下心来体验，慢慢的，心服口服地感觉到自己的差距。
我猜冯教授那里一定有一把打开钢琴之门的金钥匙，从他的演奏示范之中我总能感觉到音乐流动的魅力，从而产生一种模仿的冲动。冯教授的演奏强弱明显，从他的示范之中能够读出一种对音符的理解与感悟，这与普通歌手的清唱简直不可同日而语。
有一天，外面正在下雨，电闪雷鸣，但是冯教授手中流泻出的音符竟然象小鸟一样在歌唱，让人陶醉其中完全忘记了外面的一切。我心想：“这么动听的音乐一定是通过苦练才能达到。”从那一天开始我练琴更加用心了。
和冯教授一起练琴让我明白了一个道理：卓越都来自于刻苦，榜样的力量是无穷的。
名师作文600字 6
假期，我终于去了抚顺，游玩了向往已久的皇家海洋乐园。（开门见山开头，直接引出下文，注意用词，文章才不会枯燥，切记！）
我们来到了海洋馆门口，哗哗的流水声传进了我的耳朵里，（抬头一看，只见几只造型别致的海豚雕塑正喷出水花，旁边还写着“皇家海洋乐园”这六个大字。）我兴奋的和妈妈在这里拍照留影。（简单环境描写，过渡。）
皇家海洋乐园里面一共有6个馆，首先我们去了动物世界。一进门就看到高大威武的老虎，再往前走走，看见了小巧玲珑的蜥蜴，正在那里喝水呢！凶猛的鳄鱼令游客们屏住呼吸，食人鱼张着大嘴似乎要咬我的手指，还有一些叫不上名字的稀有动物……在动物馆的尽头，令人毛骨悚然的埃及木乃伊，映入我的眼帘，我觉得好吓人啊！（排比句，运用得好，值得借鉴！）
我们又来到了极地世界。看到了可爱的企鹅，凶猛的海狮，珍贵稀有的海象、白鲸、海豚，体验鱼儿游于水中的乐趣，还参观了中国最长暴龙骨架和中国最大水母馆。（为使文章凝练，这一段可以删去，写文章不需要面面俱到，抓住重点，能突出主题即可！）
伴随着一阵美妙的音乐，我观看了期待已久的美人鱼表演。美人鱼下来了，她们统一都是棕黄色的头发，动作优美（补入美人鱼必要的肖像细节和动作细节描写，才会给读者印象深刻。）我看的`特别入迷，这时音乐停了，美人鱼的表演结束啦。
再往前走，走到了海豚表演处。小海豚一个个长得非常可爱，训练员找到自己的海豚，表演开始了。它们越过一个圆圈，海豚乐乐成功的越过了一个圈圈。海豚会算十以内的加减法。主持人给它出了一道六加一的算术题。主持人说一它没有反应，说二它也没有反应，一直说到七，它从水里一跃而起。这个表演太精彩了，馆里顿时想起（响起了）了雷鸣般的掌声。（写好美人鱼表演和海豚表演即可，做到文章详略当，明白？）
皇家海洋乐园，真是让人流连忘返、回味无穷啊！（卒章显志结尾，紧扣主题！）
名师作文600字 7
嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒，时针它不停在转动；嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒，小雨它拍打着水花。一段舒缓的音乐响起，全场的气氛顿时热闹起来。别以为这是在舞厅呢，那你们可完全错了，这可是我们焦老师的课堂。
话得从一年前说起了，接到老师的通知，我们得知第二天有一堂非常有趣的课，是焦斌老师来上。一听到这个消息，大家非常高兴，不约而同地拿出课本预习，而我的同桌却不知叽叽喳喳地在说些什么，他把头往我这边一探，故作深情地说：同桌的你知道吗？焦老师可是十分有名的'语文专家，他可是我的偶像。听同桌这么一说，我更加迫切期盼着第二天的来临了。
盼星星，盼月亮，终于把我的偶像给盼来了。同桌用胳膊碰了碰我，幽默地说：胖胖的外形，我喜欢！帅气的姿势，我喜欢！。忽然，一声Hello！酷狗！把全场的气氛带入了高潮，焦老师清了清嗓子，亲切地说：同学们，很荣幸能为你们上这堂课，在上课前，我们一听一首歌活跃一下气氛。焦老师一下子就成了我们心中的三好老师，和我们也成了铁哥们。音乐的声音越来越模糊，我们正式开始上课了。
今天我们要学的是《与象共舞》这篇课文，读了这个题目大家想说什么呢？焦老师大步走向讲台，从容地说。我的同桌思索片刻，便自信满满地举起手来。焦老师微笑着，说：这位同学你来说一下吧，为什么要与象共舞呢？与象共舞象征着什么呢？我的同桌自信地回答完了老师的提问。焦老师走到他的面前说道：真好！好得不得了！这和我们的班主任方老师截然不同，她不会轻易夸赞别人，而焦老师满口都是夸赞我们的话，让我们收获了学习的乐趣，增进了学习的欲望。老师一一提出了问题，我们回答过后，老师都不忘一一说声真好，一声声真好叫进了我们心中。
与象共舞，人象和睦。与焦共舞，其乐无穷。真好！焦老师真好啊！
名师作文600字 8
今年南京市中考语文试卷，体现“在关注生活中学会思考”的理念。
首先，整份试卷的选材凸现了“人与生活”的主题，语基部分的“住”、文言文阅读的“食”、小说阅读的“行”、非连续文本的“衣”，都反映日常的生活。更直接体现理念的是作文题“让我想一想”。
首先，审题的难度较小。此题选用了学生最常见的直接命题形式，没有任何附加条件，甚至没有导语，因为“让我想一想”就是人们耳熟能详的口头语，也是学生的常用语，无需任何辅助条件即可理解。
在什么样的情况下我们需要“想一想”呢？遇到某个问题，某件事或处于某种情境之中，这是日常学习生活中的一种常态经历。为什么要“想一想”呢？俗话说，磨刀不误砍柴工，停下来想一想，是为了寻求更好的答案，找到更好的方法。停下来“想一想”是让我们明白独立而深入的思考在学习或生活中的不可或缺。对学生而言，尽管思维活动几乎随时随地都在发生，是学生最熟悉的生活现象，但也是容易被人忽略的问题。
如果说去年的作文题力图引导学生关爱他人，为人着想，偏重于情感的培育，今年的题目则立足思考，体悟生活，既重感性，又重理性。其次，选材的.空间很宽。“思考”的行为是离不开生活的，因为思考的内容常常就是生活本身。无论是家庭生活、学校生活或者社会生活，都值得用心“想一想”，于是，可“想”的问题，也就成了学生自由选择的广阔天地。题目力求引导学生不要只忙于题海，而忽视了对我们身边的人、事、物的思考，对生活的体悟。
在紧张繁忙的学习生活里，有时我们要学会停下来，静一静，想一想。总之，今年的南京市中考语文试卷力求引导学生关注世界，思考人生，体悟生活，对提高学生的人文情怀与语文素养，都有积极的意义。
祝同学们进入自己理想的学府。
名师作文600字 9
我是一名学生，虽然年龄尚小，但是在自己成长的经历之中，却遇到过不少令人尊重的大人。通过和他们的接触，让我逐渐认识到了自己的诸多不足，也慢慢懂得了世界上还有很多很多的知识需要自己去努力学习。在这些大人中，我最最崇拜的就是我的钢琴老师冯教授。你看他，长着一头黑白相间的浓发，总是一幅和蔼可亲的面孔，再配上一副黑边眼镜，言谈举止之间总是不经意的流露出一种独有的斯文气质。
在我的心目之中，他是我学习音乐上的一座灯塔，又象是为我这朵音乐小苗辛勤浇水的.一位园丁，更象是令我在无边的音乐海洋之中漫游的一艘航船，让我在他的循循善诱之下日渐深刻的感受着音乐殿堂的熏陶与洗礼。
开始我去冯教授那里弹琴，自我感觉良好，因为天资聪慧，学习入门都非常快，没想到他却视而不见，反倒挑出了我弹琴过程之中许多的毛病，告诉我这里这里需要提高，那里那里需要用力，让我生气之余，感觉到自己很没面子。我心想：“教授有什么了不起。”教授仿佛看透了我的心思，他不动声色的逐一指点我的不足之处，还让一些师哥师姐在一旁给我示范，手把手的教我，让我静下心来体验，慢慢的，心悦诚服的感觉到自己的差距。
我猜冯教授那里一定有一把打开钢琴之门的金钥匙，从他的演奏示范之中我总能感觉到音乐流动的魅力，从而产生出一种模仿的冲动。冯教授的演奏强弱明显，从他的示范之中能够读出一种对音符的理解与感悟，这与普通乐手的演奏简直不可同日而语。
有一天，外面正在下雨，电闪雷鸣，但是冯教授手中流泻出的音符竟然象小鸟一样在歌唱，让人陶醉其中完全忘记了外面的一切。我心想：“这么动听的音乐一定是通过苦练才能达到。”从那一天开始我练琴更加用心了。
和冯教授一起练琴让我明白了一个道理：卓越都来自于刻苦，榜样的力量是无穷的。
名师作文600字 10
《明史》曾这样记载：“文皇少长习兵，据幽燕形胜之地，乘建文孱弱，长驱内向，奄有四海。即位以后，躬行节俭，水旱朝告夕振，无有壅蔽。知人善任，表里洞达，雄武之略，同符高祖。六师屡出，漠北尘清。至其季年，威德遐被，四方宾服，明命而入贡者殆三十国。幅陨之广，远迈汉、唐。成功骏烈，卓乎盛矣。然而革除之际，倒行逆施，惭德亦曷可掩哉”。他就是明成祖——朱棣。
明成祖朱棣（1360－1424）是明朝第三代皇帝，1402－1424年在位。明太祖朱元璋第四子，生于应天，时事征伐，并受封为燕王，后发动“靖难之役”，起事攻打侄儿建文帝，夺位登基。死后原庙号为“太宗”，百多年后由明世宗朱厚熜改为“成祖”，明成祖的统治时期被称为“永乐盛世”。明成祖在位期间完善政治制度，发展经济，开拓疆域，迁都北京，编修《永乐大典》，派遣郑和下西洋，使明朝发展到顶峰，明成祖的统治时期被称为“永乐盛世”，明成祖也被后世称为永乐皇帝或永乐大帝。
当然，不同的人有不同的看法，仁者见仁智者见智，某网友对朱棣的评价是这样的：
第一，他继承了明太祖的事业，对明太祖的政策有所调整，完善了明朝的文官制度，使明朝的事业建立在更巩固的基础上，把明朝的事业推向新的高度。
第二，在中华民族发展历史上，明成祖是一个关键人物，他推动了中华民族多民族统一国家的发展，推动了中华民族多元一体民族文化的进程。
第三，明成祖既有雄才大略的'一面，也有残暴的一面。他的残暴不仅仅体现在他夺取政权以后对于政治反对派的残酷镇压和杀戮，也表现在他夺权以后建立的东厂对于全国政治、官僚队伍加强控制，同时造成以后宦官擅权的弊病。第四，我们说永乐盛世是一个远迈汉唐的盛世，但是这个盛世又是一个艰难的盛世，这个盛世是让老百姓付出了很大的代价得到的。
名师作文600字 11
今天，我有幸在郑州幼儿师范学院观摩了河南省名师展示课活动，感触颇深。早上来自省各地县的音乐老师齐聚幼师礼堂，坐无缺席，大家的学习热情非常高涨。早上的三节课为小学组。三位老师以扎实的基本功和超强的课堂教学能力，为我们展示了三节精彩绝伦的音乐课，赢得了台下老师的阵阵掌声。第一节李黎老师的《大钟和小钟》，运用活泼的钟表舞律动引入课堂，让学生轻松的融进音乐之中，既进行了复习，又为学习大小钟做好铺垫。
用肢体语言随着节奏感受大小钟的`不同特点，初步感受了两声部的声势效果。音乐是一门听觉艺术，从学生学习音乐开始，老师就应该培养学生听的习惯。运用体态语言、不同乐器的音色表现以及师生情感的碰撞实现了课我合一。让学生感受到不同的韵味，从愉快的音乐合作中鼓励孩子们学会了寻找生活中的乐趣。特别是我区杨君磊老师的第二节京剧课《锵锵锣鼓经》，更是掀起了全场的高潮。课开始，杨老师漂亮的亮相就赢得了热烈的掌声。在接下来的环节中，环环相扣，让学生体会了京剧艺术博大精深，是我国的艺术瑰宝，它也越来越多的受到了世界各国观众的喜爱。第三季胡亚峰老师的《北京喜讯到边寨》让学生从丰富多彩的音色中感受了当喜讯传来时人们载歌载舞的狂欢情景。胡老师非常有亲和力，他用自己独特的魅力感染了每一位学生。在以后的教学中我会更加努力，争取更大的提高。
名师作文600字 12
我们班的才子可真不少。但我认为我们班的才子是我们鼎鼎有名的正班长：陈文婷。
为什么说她有才呢？因为她做事做啥像啥，从不耽搁。她曾经是管班集体钥匙的。一天，教室门突然打不开了，因为我们和数学老师办公室是相连的，所以可以进去。但数学老师办公室的门是锁的，只有她在整个学校东奔西跑的找数学老师拿钥匙开门，我们全部都坐在靠近学校门口的那块地方等着办主任李老师。李老师来了，他给我们的答复就一句话：“难道你们不会自己去想办法吗？”我们只好回到班级的走廊里。终于，在早操铃响的最后一刻，陈文婷找到老师了，打开了门。真是“功夫不负有心人”哪。我们都非常敬佩她这种尽职的精神。事后我们都非常惭愧，老师批评了我们，表扬了她，可她却一点儿也不骄傲。
这个星期我们去军训了。因为有人军姿没站好，还趁着教官没注意的时候讲小话，把正班长陈文婷大小姐惹怒了。她二话不说，叫纪律委员张佳妮记着，谁扣了多少分，谁扣了多少分，而且绝不能手软。当班主任不在时，就得听班长的`。她说话算数，一回到校拿起笔就扣，她不管你是谁，只要你说话了，就逃不过她的手掌心。
她还有个很好的特长，那就是打跆拳道。这个星期她又要去考试了，考黑带一段。祝愿她成功，一定要相信我自己，我是最棒的。
名师作文600字 13
俗话说:“名师出高徒。”可在现实生活中，此言却难以得到印证。其原因并非这句俗语存在根本上的错误，而是人们忽略了多方面的缘由导致对其认知的不完整。
首先，“名师”指的是负有盛名，技艺高超，在行业内有代表性的人，自身有渊博学识及出色的办事，授教能力，这是先决条件，必须重视因材施教，具有日积月累的教学经验，还要有很好的处事金针。其次，徒弟也要具备优良的身体素质作为学好知识本领的基本保障，还要有锲而不舍、积极进取的精神，并且具有一定的天赋。这两大方面是紧密相连、缺一不可的.，脱离这两方面要求，就不存在“名师”和“高徒”的说法了。再次，作为徒弟有时还需具备一定的创新甚至“反叛”精神，其本质是对真知灼见的追求。柏拉图的高徒亚里士多德，是古希腊文化的集大成者。这一对历史上著名的师徒，最后却分道扬镳。亚里士多德从唯心主义走向唯物主义，成为历史上对柏拉图写下反对意见的第一人，在被世人抨击指责之际，他留下了“吾爱吾师，更爱真理”这一千古名句对世人的质疑进行了铿锵有力的反驳。
“新竹高于旧竹枝，全凭老干来扶植”。作为新时代高中生的我们也应当以奋发向上，锲而不舍，敢于挑战，用于创新的精神向老师们虚心求教。
名师作文600字 14
手机在生活中是很常见的，它更是我们的好朋友，它像娃娃一样陪伴着我学习，它是我学习中的好帮手，它是妈妈工作时的好同事，也是爸爸生活中不可没有的好工具！
如果没有手机，我在学习的时候就会很困难。因为手机能通过“作业帮”来搜题，这样我就能理解题的意思了，如果没有手机，出门买东西不带钱就会不方便，手机支付宝里可以付款。每当生活中我遇到不懂的事情，我就会查一下百度，都会帮我解答，我们的好朋友手机可帮助了我们很多吧！
手机在妈妈的身边也是必备的一种工具。我的`妈妈是中介的一员，自从用了手机，她卖房子可轻松了，毕竟也赚了点钱。但是手机有时候对人身体也是有伤害的，手机会让眼睛近视，严重导致失明，同时有一部分同学们受到影响，也是一种诱惑。所以我们要注意，不要常看手机，这样会对眼睛不好，电池对身体也有辐射。
它在爸爸的生活中也必不可少。我的爸爸是一名工人，常年在外地干活，一到晚上吃完饭，爸爸就用手机给我打电话，还可以视频，能看到爸爸，感觉爸爸就在我的身边，减少我对爸爸的思念了。
名师作文600字 15
成长的道路是坎坷的，也是平坦的。坎坷在许多事情需要你去努力，平坦在亲朋好友都会给你一定的帮助。成长的道路是单调的，也是多彩的。单调在大部分时间都在学习，多彩在还是有时间去完成自己的事情。成长的道路是枯燥无味的，也是有滋有味的。枯燥无味在要做许多不愿意做的事，有滋有味在父母不在时，提心吊胆地做自己愿意做的事。
成长的道路上第一颗启明星是母亲。她教我们怎样做人、做事、做作业。生活中点点滴滴的小事情都需要她来“干涉”。她就是我们子女心中的手，时刻离不开。妈妈把我们带到这个陌生的世界，帮我我们熟悉这个世界;妈妈教会了我们走路，让我们利用双脚去找乐趣;是妈妈教会了我们说话，让我们能更好地表达我的.想法;是妈妈教会了我们识字，让我们发现文字的历史;是妈妈教会了我们读书，让我们发现中国的历史是多么源远流长，是多么有趣……
第二颗启明星是我们的启蒙老师，是老师将我们带进知识的海洋，让我们明白学习的乐趣;将我们带进书的河流，让我们明白读书是一件趣事;将我们带进同学的小溪里，让我们获得了纯真的友谊。成长的道路上难免会跌跌撞撞。她教我们养成良好的学习习惯……
成长的道路上让我们一起努力吧。
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