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关于喷泉作文600字4篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的喷泉作文600字4篇，希望能够帮助到大家。
喷泉作文600字 篇1
夜晚的广场，人群涌动。突然，广播声响起：“请在广场中间的人离开，请家长朋友带好自己的孩子，喷泉马上就要开始了。”
瞬间，广场中间排成的花型水管，好像得到了命令似的从地底下冲上来，形成了高高低低的水柱，直冲向天空，壮观极了！
水柱艳丽无比。由外向内排成了由低到高的趋势，一种曲线的美感呈现在广大民众的眼前，从水管边向上照射的红、绿、霓虹灯将水柱染成了彩色。错落有致的水柱，艳丽润泽的'水柱，让人望眼欲穿，更有情不自禁去触摸的冲动！
水柱瞬息万变。一会儿最中心的水柱冲得最高，就像高贵的“女皇”高高在上，也有如众星拱月，美不胜收；一会儿所有的冲天水柱瞬间消失，只出现像一棵棵大叶黄杨似的圆球形水柱，染上红绿蓝的霓虹灯光，感觉就像在仙境；一会儿花形外围的水柱向内冲，花形中间的水柱又往外冲，形成交叉形状，格外别致；一会儿，地底下的水管来回晃动，相对面的两根水柱就不断地画弧线，感觉是在相互打招呼，彼此赞许对方的美丽；一会儿又只留下一根水柱只冲天际，感觉就像翱翔的雄鹰……真是变化多端，令人目不暇接！
一根根水柱，不，应该说是喷泉，太吸引人了。虽然妈妈说水质不太好，不让我去接触，但还是有一些爱泉的人们不断地用手接喷泉，在水柱间穿梭，纵使衣服被淋湿也无所顾忌，照样尽情疯玩。
如果把一根根水柱分开来看，那就谈不上美，但把水柱艺术地整合在一起，加上霓虹灯的陪衬，就成了完美无瑕的喷泉！喷泉之所以美，正是每一根水柱恰到好处的喷射，还有霓虹灯的尽情陪衬。任何一件事物的美丽，不都需要另外事物的倾心奉献吗？
喷泉作文600字 篇2
祝贺完姐姐的生日，再送上一份精美的礼物，这一天就结束了。让我们去看看音乐喷泉吧！姐姐好像知道我的心思，提议道。行。我趁这个机会来趁热打铁，因为我不想让这美好的一天结束。大家沉醉在欢乐之中，为了不扫我们的兴，随便应付了几句好的。好的。
我们来到了西湖边，观看的人早已人山人海了。有的人大好摄像机的架子。拿着摄像机走来走去，不时的看看手表，生怕漏过每一个细节；有的带着孩子坐在座凳上，让孩子感受这个美好的社会；有的早早地坐着，目不转睛地盯着湖面，期待着音乐喷泉的出现。啊！随着音乐的响起，湖中心出现了一番的景象：一只水孔雀开启了美妙的屏，它层层叠叠的，在晚风吹拂的时候，别有一番情调，那层叠的诱惑，争的每个人的心。一会儿扇子渐渐的`缩小了，突然，随着美丽的灯光闪烁，一束水柱洒向另一边，接着，从另一边洒向这一边，两束水柱相互交错，宛如两条气势雄伟的巨龙，并肩飞过，瞬间飞逝。又如一架美丽的彩虹桥，等待着人们去创造它。灯光炫彩斑斓，水跟着音乐的节奏拍打起来，这里一束，那里一束，这里，那里......这时，湖面上出现一排细小的水柱，它从下面有力的冲向夜空，又在半空轻柔的洒了下来，象一首美丽的小诗，那水珠在灯光的照射下，象一根根明亮的蜡烛。水花不停地拍打着平静的水面，我的思绪也随着节奏轻轻摆动，我感到进入了一个奇妙之地，没有任何人，只有美丽的景物，还有我。优美的音乐和水。
时间飞逝，就象音乐喷泉表现的那样，美好的时光总是匆匆流过，我们要回家了，可是音乐喷泉美丽的身影久久徘徊在我的脑海里，回家后我的第一句话就是不识喷泉真面目，只缘身在此湖边惹得大家又一阵暴笑。
喷泉作文600字 篇3
大自然中的万物，总能不断带给我们新的启示。而美丽的喷泉去年同样也是如此。
还记得小时候，我和爸爸妈妈一起去看喷泉。那高高的水柱落下时激起的水花，就好像一朵朵娇艳的百合。那水珠扑到我们的脸上，沁凉沁凉的，即便是在夏天，也能让人打个激灵。我看着喷泉一次比一次喷得高，心中不禁想到：喷泉为什么不像篮球那样，拍完一下，它弹起来的高度起初很高，后来越来越低，直至到最后停下来。带着这个疑问，我结束了这次欣赏喷泉的旅程。
旅程结束后，我并没有很快地去解答这个问题，而是先把它搁置在了一边。过了好长好长时间，我正坐在琴旁漫不经心地练琴。这时，从厨房里传出了妈妈的声音：唉，怎么又不弹了呢？赶紧弹！接着，又从厨房里传出了一声叹息：唉，看来还是我不够厉害呀，真应该多施加点压力。一听，我就蔫了。心想，怎么还要加大练琴量，那随之还会再增加更多作业吧！我这样想着。
等练完了琴，我回到房间里，开始对着墙发呆。突然，我的脑海中闪过了一个早已被搁置的问题。我打开电脑，开始查询资料，我怀揣着一颗好奇的心，点开那个页面。啊，原来喷泉是靠压力来喷水的`呀，随后，我又查到了许多喷泉喷水时的美丽瞬间。
后来，我又将妈妈刚刚说的那番话联系在一起，一下子就明白了妈妈的用意。喷泉的美丽来自于压力，没有压力，它也只是一眼普通的泉口。当然了，光有压力还不够，对于我们来说，还要有努力，在压力和努力地结合下，我们的人生航船才能够更好地向前驶去。这个启示，我一直铭记于心。
喷泉作文600字 篇4
今天，我们在课堂上做了一个科学小实验——可乐喷泉。这个实验真是太神奇了！
一开始老师让我们猜她拿的两个道具是什么？我们非常疑惑，真想知道是什么！不一会儿，大家就说出了许多的答案，有的说是西瓜，有的说是可乐，有的说是水……答案真的是五花八门什么都有！当老师要揭晓答案的时候。我们都迫不及待地想看那二个道具到底是什么？原来是薄荷糖和可乐呀！猜对的同学，正兴高采烈地笑着，好像在说只有我猜了吧！可是我心里有开始犯嘀咕了，这二样东西又是干嘛用的呢？难道是给我们喝的和吃的吗？大家都纷纷议论开了。最后老师让大家安静，原来老师要给我们做个小实验呀！
实验开始了，老师先把可乐瓶放在脸盆中，打开可乐，又把3颗薄荷糖快速地放进了可乐中。突然，可乐像喷泉一样从瓶子中喷了出来。大家都吓了一跳，挠挠自己的`头皮，都不明白是什么原因。大家都把疑惑的眼光看向了老师，老师故意拉长了声音说道：“你们是不是很想知道这是为什么呀？”大家都异口同声地说：“老师快告诉我们这是为什么？”我们都抬着头，迫不及待地等着老师公布谜底。老师这才告诉我们其中的原因，原来这薄荷糖外层有很多细小的孔，就像木炭一样，会很快得吸收水分，遇到可乐的时候就会产生大量的二氧化碳，急剧地增多，在压力的作用之下，可乐就从里面喷了出来。听了这原因之后，我们才明白，真是柳暗花明又一村呀！
通过这次有趣的小实验，我们都明白了一个道理，有些食物是不能混在一起吃的，如果不小心混在一起，就会对我们的身体造成危害，大家记住哦，千万不要把可乐和薄荷糖混在一起吃哦！
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