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有关分数作文600字10篇
在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的分数作文600字10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
分数作文600字 篇1
人生中，难免会遇到挫折，当我们面对失败的时候，我们应当怎样做呢？
那一次，姚老师在班上说明天要考第一单元，所以让我们今天晚上回家复习。我当时心里就想：不就是语文考试嘛，我就不复习了。
到了第二天考试，看着那一张张试卷发下来，我的心里好像有一点点的紧张......刚做到第一项时，我就停笔了——一个字不会写。顿时，心里像十五个吊桶打水——七上八下的。“不写了，先写下面吧！”我自己小声地嘀咕道。可是，越做到后面，我就越不会写了，一分钟，两分钟，三分钟……就这样，时间一分一分地被我浪费了。
“还有五分钟。”监考老师的声音响了起来，在慌乱之下，我胡乱地写了答案。“叮铃铃……”下课的铃声终于响了起来，我把试卷交了上去，那颗悬着的心也慢慢的平静了下来。
这时候，杨玲来到了我的旁边，一脸笑意的问了我好多问题，我有好几题都跟她得不一样，我拉了拉她的衣角小声地对她说：“我错了好多哦，怎么办？我一定考不好的……”她拍了拍我说：“没关系的啊，不要那么没自信嘛！”“恩”
第二天上午，闵慧君神神秘秘地来到了我的.旁边，笑着跟我说：“你……考了…………最后十名…………”顿时，整个人好像从天堂直接掉入了地狱，鼻子酸酸的，眼睛里的泪水不停地眼里打转，仿佛只要一眨眼，泪水就会流出来一样。但是我告诉自己：一定要坚强，不能哭！！
第三节语文课，姚老师抱着一大堆试卷走了进来，我的心都提到了嗓子眼。“第一名……第二名……”就这样，看着同学们各个兴高采烈地领着试卷，“冯薇，83……倒数十名。”同学们都用惊讶的目光看着我，我也不敢相信自己竟然考了这样的分数，我低着头把试卷拿到了座位上。眼睛里的泪水早已低落了下来，“嘀嗒……”一颗颗的掉落在试卷上。
回到家的时候，我没有再哭了，而是拿出试卷分析自己错的原因。
分数作文600字 篇2
每次想到考试的时候，想到鲜红鲜红的分数的同时，我总会联想到老师，爸爸，妈妈那生气的脸，原本平静的内心就开始渗透出阵阵凉意。每当老师把试卷放到讲台上的时候，我的心就像是吃了跳跳豆似的慌张地跳个不停。考得好，心里就像吃了蜜饯一样甜。考得坏，我的内心别提有多难受了，真恨不得想找个地洞钻下去。记忆犹新的二年级那次考试，到现在为止依旧历历在目，让我半哭半笑。
想起那鲜红的分数，那次的铃声让我害怕，那次的.坐位让我发拌。百感交集中老师终于来了，可是我更加害怕紧张，甚至连身体也不听使唤地瑟瑟发抖。老师开始报分数了，第一小组报完了，紧接着第二小组也结束了，轮到我们第三小组了！从考完试到现在我的直觉告诉我这次肯定考砸了，我心事重重地担忧了好几天，心想：这次肯定完了！马上要报到我的名字了，一定是个难看的分数……“张博程……”老师点了我的名，可是那个清脆的数字让我就像在黑暗中看到了光明，“九十九分！”老师用响亮的声音喊到。哇噻！我比上次进步了不少呢！而且离满分只一步之遥！
拿着鲜红的分数，回到家我就兴奋地把这个消息告诉了爸爸妈妈，本想在他们面前炫耀一把，让他们也高兴高兴，可谁知爸爸拉着个脸对我说：“既然你知道考了好的分数能让我高兴，为什么每个单元就不能像这次一样认认真真考呢，爸爸不要求你每次考满分，但必须端正你的学习态度。”
看着鲜红的分数，这时，我才恍然大悟，其实老师，爸爸，妈妈对我要的并不多，要的就是我的一个学习态度。胜不骄，败不馁，踏踏实实做好每一步。
分数作文600字 篇3
随着年级越来越高，分数似乎变得越来越重要，每次任课老师发了考试成绩出来的信息，底下就会接上一连串询问成绩的回复。
一回家，父母关心的头一件事不是在学校开不开心，而是今天成绩出来了你考了多少分？
大家似乎都忘了，那些比分数更重要的东西。
到了周末，有同学会叫上几个朋友，一起出去放松放松，让紧张了一周的'心情稍微得到些舒缓。每次我收到邀请时，总是会一脸兴奋地跑去问母亲同不同意，但是收到的答复永远是那句，“明天你有个班，出去玩的话，还是算了吧，毕竟比起玩乐，分数更重要些。”
今年暑假，那对许久没碰面的姐妹回国了，想叫同学们一起去聚聚。她们四年级就转学到国外了，今年还是第一次回来。我想，这意义重大，我们是那么要好的朋友，妈妈应该会答应的。我立刻转身，走向她的房间，“妈妈，佳佳和妙妙从匈牙利回来了，想大家一起吃个饭，我可以去吗？”
出乎我的意料，母亲竟然仍是那句答复，“不行啊，那天你有学习，现在是小升初的重要阶段，一节课也不能耽误，还是算了吧，你们有空再约好了。”
我很失落地低头走出了房间，为什么要把分数看得那么重要？难道除了整天挂在嘴边的分数，别的事情就不重要吗？我也无奈地回绝了她们，她们似乎也显得有些失落。
就这样，所谓比一切还重要的分数，渐渐冲淡了我们之间的友谊，因为分数，我们之间不再像以前那样形影不离了，只是碰到时打个招呼，笑一笑，就匆匆赶去上补习班了。
分数固然重要，但是，母亲，你知道吗？友谊比它还要重要，分数再好，身边没有一个朋友，那生活还有一点乐趣吗？成绩好只是认可了学业方面，让自己在班级里比较突出罢了，但是朋友，才是一生中最重要的。
母亲如此看重分数，也有她对的地方，她的出发点也是为我好。但我希望，母亲你能够知道，这个世界上有些东西真的比分数重要得多。
分数作文600字 篇4
今天的数学课上，老师与我们玩了一个游戏，游戏的规则是这样的：老师出示一个成语，同学们根据这个成语写一个百分数，然后将每个人的答案高高举起，看一看谁的答案正确。同学们的热情一下子高涨起来。
“请同学们看好了！”老师慢慢地取出第一张卡片，上面的成语是：十拿九稳。
“这个简单！就是将改写成百分数！”我立即提笔写下90％。
答案举起来，所有的同学都写90％，大家都做对了。
“下面的成语大家要动些脑筋了。想清楚了再写！”老师向我们眨了眨眼睛。
老师出示的第二个成语是：事半功倍。
“这是什么意思呢，这四个字里面一个数字也没有啊，我一直是根据数字推断，先写分数，再改写成百分数的。”我顿时目瞪口呆。
我苦恼地挠脑袋，突然，灵光一闪：“可以根据成语的意思来想啊！”
事半功倍的大意是：事情只做了一半，但是效果却达到原来的两倍。
我边想边写：事情做了，效果是2倍，即2×＝1。
那么是1的'一半，写成百分数是50％。
答案举起来，绝大多数同学的结果与我的一样，我心想，这一次肯定又是正确的，没想到，老师看了一遍，摇了摇头：“只有王杰同学是正确的！”
王杰的结果是400％。怎么会是这个结果呢？我心里正纳闷，王杰解释开了：把原来完成这件事的工作量看作“１”，事情只做一半，用表示，效果却是原来的2倍，所以，2÷＝4＝400％。
我恍然大悟，原来是这样……只差一点点，唉，怎么就这么粗心呢？
分数作文600字 篇5
“叮铃铃”上课了，我极不情愿的回到了教室，老师说过这节课发期中考数学试卷。
平常单元考试，数学总考个91、92分，老师总摇头叹气地说：“海莹，你不够努力，要定个目标才行。”于是，我狠了狠心给自己定个目标——大考96分以上。万一考不到96分上，那么相对的惩罚就增加作业量……
“哎，这次数学考试保证考不到96分以上了。”我沮丧的摇了摇头，低声呢喃着。“管它考多少分，在那叹气干嘛？真是的！”同桌嫌弃我太啰嗦。“江海莹，你上课还敢讲话，你身为班长竟然考得一塌糊涂，才考95分。还差一分达到预定目标。你可知道差一分就差多少吗？”老师一副恨铁不成钢的样子，随手就将粉笔捏成粉。吓得我全身一哆嗦，怎么办，怎么办？可是我努力了呀。
可是真正的战争才刚刚开始——“女儿你考了几分？”妈妈笑嘻嘻的说，“是不是没考好呢？”看着满脸微笑的妈妈。我知道她心里肯定不是这么想的，但是事实就是事实，我还是诚实的“嗯”一声，怯生生的低下头。妈妈脸色大变，顿时眉头紧锁，厉声呵斥道：“就知道你没有考好，每天只知道玩。到底考了多少分？”“九、九、九十五分。”我的头埋得越来越低，完全不敢正视妈妈。“才考九十五？你知道吗？中考差一分进不了一中。更别说高考了，高考差个0。1分都不行，好大学都上不了。”妈妈脸色阴沉下来，似乎在暴走的'边缘。我忍不住给自己辩解，“现在又不是中考高考，关我什么事啊？况且我已经努力了！”我低声抗议。“况且，况且只差了一分，又不是什么大事。我还是小学生呢！”我低声喃喃着。妈妈双眼似把钢刀般瞄了我一眼，恨铁不成钢的说：“没有下次了，给我认真点，知道吗？”望着妈妈微红的双眼，我无可奈何的回答：“知道了。”接着一阵急促的催促声：“快去写作业，别记着玩。”我生无可恋的应了声“好！”
不多时房间，就传出了一阵阵清脆悦耳、抑扬顿挫的朗读声。老师、妈妈，希望你们别为了一分，让我失去玩耍时间。
分数作文600字 篇6
分数，你对学生来说，真是太重要了！老师、家长们开口闭口都是分数。前几天，我们学校举行运动会，我忽听我们的班主任和隔壁班的班主任在讨论运动会的事，只听我们班主任说：“光体育运动好成绩搞不上去的噢。”别班班主任附和着：“是呀，是呀！光靠这些，长大后一点用都派不上。”其实，老师这么说，也没什么大碍，因为我的体育比学习差很多，不喜欢体育，也不擅长，我就是一个实实在在的书呆子，喜欢看书。运动会开完后回到家，妈妈问：“这次英语考试成绩出来了吗？”又是关于分数的事！我说：“我觉得这次做的蛮好的.，但成绩还没出来。”说完我就去做作业了。
做完以后，只听妈妈说道：“这次英语考不到80分以上，你就得罚抄课文10遍！”我听了，心就烦躁起来：“怎么开口闭口都是分数！不能谈谈别的吗？”“分数好的话，就可以考上大学，考上了大学以后，就可以当很大的官，你不知道吗？而且分数高的话，以后赚钱都容易，一个月就几万块呀……”妈妈反驳道。但这些话我的耳朵都要生茧了！班级里，喜欢考试的没几个，男生都不喜欢，女生喜欢的不到2个！我也喜欢考试，这样就有机会大显身手，展现自己的水平，爸爸妈妈也会给我买许多好东西给我。但我不喜欢写作业。怪不得有些同学常说：“哎！真怀念一年级的时候。那时，作业只有1、2样，现在十几样的都有！而且，每次考试，老师都要我们罚订正，而且，回去还要挨一顿打！考试题目又不像一年级一样简单！”老师、家长们开口闭口都是分数，也有些同学谈分数，而且他们都讨厌分数，但是不得不喜欢，因为它实在是太重要了！
分数作文600字 篇7
分数，你知道你的威力有多大吗？你控制着我的喜怒哀乐。让我的生活常常因你而发生变化。
分数，你可知，就在我读一、二年级的时候，你真是对我太好了。在那时，每次的考试我都是轻而易举就过了关，整天都侵在快乐之中。只要听到“考试”我就兴奋得不得了。上学时蹦蹦跳跳的，放学要是没考试我就垂头丧气的。有考试，我就是一路蹦回去的。因为在那时，考试要是得一个一百分，那是最简单的事情。回到家，爸爸妈妈看到我的.满分，那脸上是开了花。妈妈亲，爸爸抱。我向他们提什么要求，他们都答应。哪怕是天上的星星，他们也许都会摘下来给我。那时，我觉得你简直就是我的“幸福天使”。是你让我度过了一段快乐时光。
可好景不长，在我三、四年级的时候，分数，我想对你说：我对你是又喜又恨。三、四年级了，考试难度比以前大多了，又加上我比以前更粗心了，分数是一会儿高一会儿低。你要是对我关照点，我回家就会收到一大堆“厚礼”，生活比蜜还甜；你要是对我有嫌弃之情，回去一顿“竹笋炒肉”是在所难免的。
在五、六年级的时候，分数，我是永远把你恨到骨子里去了。现在我一听“考试”二字，就开始恐惧起来了，就像得了一种“考试恐惧症”。但，又不得不考试。有了考试就一定会有你。有你，我就一定会让爸爸妈妈骂得狗血淋头。因为你似乎不再宠爱我了。别说 分，就是9 来分，你也是那么吝啬，我能不恨你吗？
哎，分数啊分数，有一句“考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根。”你真的就是我们学生的命根子啊
分数作文600字 篇8
每一个人都有烦恼，没有一个人活着是没烦恼的，为钱？为孩子？我是为分数。我的数学很差，只有重要考试时，我才努力，因此平时的成绩自然平平了。
有一次考数学，试卷很简单，我认为没有检查的`必要，写完了没有再看试卷便交了上去。试卷发下来了，我以为会考一百分，谁知才考了八十一点五分。真没想到，老师也很惊讶。平时我的分数在九十到九十五分之间，这次实在太差了。老师把我叫到办公室谈话，“王瑶，这次考试你考得实在太差了，你要好好反省一下。”我低着头，默不作声，心里很伤心。老师又说：“下一次，不许考这么点儿分数了。回去写一份四百五十字的检讨给我，知道了吗？”我小声说：“知、知——道了。”
回到教室，老师报分数了。我的心“扑通、扑通”地乱跳，我又伤心，又害怕。害怕同学们嘲笑我，害怕老师当着大家的面斥责我，还害怕回家挨骂。老师刚报完，就有几个同学转身看着我，“哈哈，原来你也会考这么差啊！”“还以为你会考一百分呢！”“回家告诉家长，这次你也只考了这么点，就不会责怪我喽！”……我听了又生气又伤心，真想一人打他们一巴掌，可又不敢。
放学了，得去补习班。上完补习班回家时已是繁星满天，黑夜拉开了帷幕。回到家，我不敢告诉爸妈这次的成绩，吃了晚饭洗了澡，躲进房间看了会儿书就睡觉了。
第二天上学的路上春意正浓，树木郁郁葱葱，花朵竞相开放。虽然景色优美，可我内心充满了忧伤。我心里一直想着，妈妈会不会骂我呢？应该会吧……逃避也不是个事啊，应该早点说出来。中午放学回家，我告诉了妈妈，并说以后一定吸取教训，取得了妈妈的谅解。
这一次“恼人的分数”让我明白了，做什么事都要尽心尽力，不留遗憾，这样也就减少了烦恼。
分数作文600字 篇9
在拿到期中考试的试卷后，我的眼前赫然出现了“100”三个数字。看到之后，我使劲揉了一下眼睛，还狠狠地掐了一下自己。在知道自己不是在做梦并是全班第一后，我一蹦三尺高。
回家后，我大喊一声：“老妈，我回来了！”而妈妈则问：“考的如何？”我眉飞色舞地答道：“100，全班第一。”再听妈妈说“真棒，现在给你烧红烧鸭，你先进去吧。”
我三步一跳地进了屋。
做完作业后，我拿出了考卷，开始仔细研究。可是看到有一题，我忽然发现一题没写答句。我就感觉好像一个晴天霹雳在我头顶炸响。因为我们老师规定，答句少一个字扣一分。如果按这样算，我就要被扣六分。而一旦扣了这六分，我的成绩将会变得很糟糕。这样想着，我拿出了笔，准备偷偷补完答句。
正要写时，我的背后突然传来了一声：“你在干什么呀？”我一吓，连笔也掉了。回头一看，原来是妈妈。
“你到底在干什么？”妈妈又问了一句。我不敢隐瞒，于是红着脸、低着头，一五一十地说了。
妈妈听完后对我说：“考试是检测你学习扎不扎实的。我们也不要求你次次考高分，关键在于如果你考得不理想，那就该知道自己为什么会错，不能一而再，再而三地犯同样的错误。这一次你明显是不认真，现在你实事求是的在考卷上注明被扣的分数，明天主动去跟老师讲。”说完，转身走了。
是啊，就为了这个“第一”，我就要舍去那宝贵的'诚信；第一，下次还可以再争取，而如果你失去了诚信，那将是怎样也弥补不回来的。
想到这里，我在考卷上写道：在X题的X小题中，我的答句没写，请老师扣分……
分数作文600字 篇10
提到乌云，悲观的人想到了倾盆大雨，乐观的人想到了云霄雨霁后的彩霞。提到生活，富足的人想到了诗和远方，平庸的人想到了世俗与繁琐。提到分数，有远见的人想到了未来和选择，肤浅的人想到了分数与名次。
然而，从某种意义上来讲，学习并不完全等于分数。在现实生活中，我们习惯性的去定义一批人或一批事物，总结他们的特性，赋予不同的标签。但往往因为这些标签的不恰当而使得事物扭曲式发展。在学习与分数的关联中，许多人也就习惯签，随之便签，随之便 便用一串数字来评定学生的成败，进步与落后。
对于分数与成绩的处理，大部分人是迷糊的`。虽说分数足以直接体现出一个阶段的学习状态与成果，但这仅仅是表现的体现。关于学习，我们应该更深入更长远的去看待。而不该像许多家长那样把分数当做衡量自己孩子的直尺，只去看那串红色数字的变化而忽视了孩子的其他进步方面。毕竟社会对个人发展的要求是具有全面性的。假若家长一味的用分数去丈量孩子，总拿自家孩子去和邻居家成绩优秀的孩子相比，接而去否定孩子，那么，孩子将陷入的无尽的自卑。
对一个孩子来说，什么最重要呢？就是成功的经验，感受到自己的价值。但是，把学习＝分数这样的观念用在孩子身上，无疑会扼杀孩子价值确定的多样性。
龙应台在给儿子安德烈的信中曾这样写到：我也要求你用功读书，不是我要你和别人比名次比分数，而是我希望你将来也有选择的权利，选择有意思有时间的工作，而不是被迫谋生从龙应台的话语中我们可以清晰的了解到学习的真正目的。是为了眼前讲台上那几秒的荣耀?是为了那接近满分的成绩?还是为了校园板 上出现你的名字?
学习并不等同于分数，分数只是学习的辅助工具。它本该是用来展现你学习状态的，来促进你学习的，但如若你非要急功近利，把分数当作学习的目的，那么便也注定了要在未来的迷茫中徘徊。
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