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引路人作文600字6篇
在我们平凡的日常里,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你有了解过作文吗?以下是小编精心整理的引路人作文600字6篇,欢迎大家分享。
引路人作文600字 篇1
一个好的引路人,常常能引领我们顺利走向成功的彼岸。
大家可能都被人鼓励过,被鼓励后的感受是甜蜜和自豪。
爸爸给我报了个阅读补习班,我极不情愿来到那,发现那里的好几个同学都是我的好朋友,于是原来那种抵触感消失殆尽。老师很慈祥,温暖,他的笑容融化了我这个害羞男孩的紧张。
上课了,老师说:“读文章,要读懂,所以要大声地读啊!”读书要读出声,并且还要大声地读,这是我最头疼的事了。朗读轮到我了,我心里直打鼓,唉,只能硬着头皮闯。时间一分一秒地滑过,我的嘴巴张着,但喉咙却发不出声,半天没吐出一个字,周围的空气似乎已经凝固,所有的同学都用严厉的目光盯着我,我浑身像长了刺。没办法,他们都等着呢,读吧。我暗暗鼓励自己,又清了清嗓子,我的声音很小,似乎连我自己也听不见。读完后,我将头压得低低的,两腮麻麻的,像刚出炉的.圆饼,等待老师毫不留情地批评。没想到他却和蔼地说:“嗯,读得还可以,但声音要大些呀!”说着又轻轻拍了拍我的肩膀。这时,我心中的大石终于沉了下来,仿佛眼睛里闪烁着炙热的光芒,我的信心倍增。老师轻描淡写的几句话让我不再害怕读书了。
几个星期后的一天,我旁若无人地朗读后,“非常棒!谢家淳嘴巴里的胡萝卜现在终于咽下去了。”老师大加赞赏的这句话让我心里美滋滋的。真的,直到现在,它一直在我脑海里萦绕。就是这句话,让我找到了朗读的快乐。
补习班的同学都发表了一篇习作,榜上我名落孙山,脸上露出一种无奈的表情,老师似乎看出我的心思,鼓励我说:“其实,想发表作文很简单,只要多读书,多看书,积累好词好句,然后运用到自己的作文中,就可以了。”我脸上有一种喜悦,一种冲动,心里有一股信心。经历了无数风雨后,一篇题为《暖流》的习作终于发表了,上面赫然署名——谢家淳。我成功了。
“其实,成功很简单,我只是一个引路人,关键还要靠自己努力、奋斗”老师鼓励我又这样说。我非常感激他——我的引路人。
引路人作文600字 篇2
在我黑暗的生活中,你为我点亮了一盏灯;在我逝去的生命中,你是我的向导。谢谢你,神父!
那天,我和父母回家看望爷爷奶奶。当我回到家时,奶奶已经为我们做了一顿美味的饭菜。看到这么多好吃的菜,我垂涎三尺。我爷爷奶奶热情地招呼我们吃饭,所以我没有礼貌。当我拿起筷子时,我迫不及待地想品尝美味的食物。筷子还没碰到食物,父亲突然抓住我的手,表情严肃地看着我。这是怎么回事?心里有一百个问号。他气愤地说:“长辈们还没吃饭呢。你吃什么?”我看着身边的妈妈,盯着我。我的'眼里充满了失望和责备。我只好放下筷子站到一边,让爷爷奶奶先坐。
吃完饭,爸爸先刷锅,把整个屋子里里外外彻底打扫干净,给爷爷奶奶洗脚剪指甲。爸爸什么时候变得这么勤奋了?没想过。过了一会儿,他又给他爷爷奶奶洗头了,我兴奋的玩手机。爸爸突然转过头问我:当我老了的时候,你能像和我一样尊敬我们吗?我还沉浸在游戏里,无视他说的话。看到我没反应,爸爸生气了,大声喊:你听见我说什么了吗?我就反应过来回答:没有,你跟我说什么了?爸爸生气地看着我,又问了一句:“以后你能像我一样孝敬长辈吗?”我心不在焉地说:对,对,对!爸爸又开始跟我讲道理:做人要懂得孝敬父母,懂得感恩,知道吗?在这里,我的耳朵是茧。但这一次,玩了几分钟后,我不禁陷入了沉思:爸爸说得对,父母养育了我们这么多,如果我不好好孝敬他们,我配得上谁?如果一个人不孝敬父母,他能对谁忠诚?又有谁敢相信他?孝在当下,要从现在做起,从小事做起,好好孝敬父母,不让他们为我们操心。想到这里,我立刻收起手机,站在旁边和爷爷奶奶说话。
父亲,你教会了我做人最基本的道理,你是我人生的向导。我一定会向你学习,做一个尊重长辈,懂得感恩的人。
引路人作文600字 篇3
是他为我撑起了我蔚蓝的天空;是他为我指明了我前进的航标;是他为我勾勒了一路的风景线;有人会很好奇地问我:“他是谁呢?”那我必定会骄傲地说:“他是我的爸爸!”在我眼里,他授予我的人生哲理往往是我取之不尽的。
小时候,我做事总是邋邋遢遢,只要遇到不会做的事情,就去寻求别人的帮助,然后置之不理。因此,爸爸就引导我要学会自立,做到遇事尽量不求于人。爸爸告诉我:“不求于人,做任何事尽力而为,不论成功还是失败,都能心安理得。若是成功了,便积极地做好下一次,争取能够更上一层楼;若是失败了,便要学会吸取教训,正确地面对,做到有朝一日东山再起。”于是听完爸爸的话,我尝试着去做,猛然发现:自己摸索着走的人生道路可能荆棘遍布,但是,亲自动手斩荆去棘,苦尽甘来的快乐倍加强烈。
后来渐渐地长大了,面对这复杂的人际关系、繁杂的社会。我开始对这些事物充满陌生又熟悉的感觉。于是,爸爸明白了我的疑惑,就开导我说:“其实这一切并不可怕,我们应当心存善良的看待这一切,这样我们将会拥有一种美好的感觉,拥有一种亮丽的情怀。平凡的生命也因此生动起来,嘈杂的社会也会渲染出迷人的色彩!”于是,我开始心存善良地去面对不同的人,不同的事物和令我迷茫的社会,我深深感受到:拥有一颗平和而善良的心,并以此善待社会,善待他人并非一件多么复杂多么困难的事情!
人生的路很长很长,而我也不知道爸爸能再陪我走多久,但我清楚地知道爸爸所授予我的.人生哲理将令我终身受益!
我不能用华丽的词藻来形容爸爸的伟大,我只能深深的感谢上苍赐予我如此神圣的爸爸,感谢爸爸传授给我的人生哲理。我常常觉得,爸爸给予我的,我用尽这一辈子也无法还尽!我深深地明白爸爸的爱无处不在,我只能无时无刻在心底提醒自己要发愤图强,报答父亲。
活生生的美丽,很难久留。但爸爸授予的哲理永远留在我的心中,绽放出灿烂的美丽!也将成为我今后道路的指明灯。引领我不断前进。
引路人作文600字 篇4
正如高尔基所说:“书籍是人类进步的阶梯”,我也觉得书籍就是人类的精神食粮,是我们的引路人,仿佛在我们前进的道路上点燃了一盏盏明灯,用灿烂的光芒照亮我们前进的方向。
“蒹葭苍苍,白露为霜,所谓伊人,在水一方”的情景令我神往;“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的精神令我思考;迟暮之年的曹操那“壮心不已”的气魄令我敬佩;李白那“天生我材必有用,千金散尽还复来”的自信令我心折;李清照那“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”的悲哀,则令我心碎……与书为伴,在历史文化中畅游,收获良多!
当我忧伤时,一本《堂·吉诃德》会让我不禁莞尔;当我快乐时,一本《悲惨世界》又让我热泪盈眶;当我一帆风顺时,“骄兵必败”的古训使我清醒;当我心灰意懒时,“百折不挠”的事例又使我奋起。我和书,早已如故友亲朋,我为书忧,书为我喜,相依相偎,永不分离,乐趣尽在不言中。
伏案写作时,总会有江郎才尽的时候,翻一翻林语堂、梁实秋等人的散文,有时竟会让我灵感突现,文思泉涌。鉴赏诗文时,总会有不得其解的时候,想一想读得熟透的《唐诗三百首》,有时也会让我茅塞顿开,恍然大悟。每一次的惊喜,都进一步丰富了我的知识,锻炼了我的思维。
读到平凡的简·爱说出“我和你是平等的”时,我感受到了女性的自尊;读到娇柔的`林黛玉吟唱“质本洁来还洁去”时,我领悟到了女性的自爱;读到倔强的郝思嘉握起拳头说“我再也不会挨饿”时,我明白了女性的自强。正是诸如此类的正能量,强健了我的灵魂。苏武牧羊教我做人要有国格,文天祥献身教我做人要有人格,陶渊明退隐教我做人要有傲骨……有了书卷的引导,我的成长何其健康,我的人生必然精彩!
无论何时何地,一杯香茗一卷书,我便拥有了整个世界,我也一定会有美好的未来。
引路人作文600字 篇5
向日葵指引的地方,永远溢满阳光。
小心翼翼洒下的几颗葵花籽,已经发了芽,嫩嫩的叶片,水葱一般的绿,摇曳出清新的草香。
我一直深信,向日葵是乐观的花。记得他刚刚开出第一朵向日葵的时候,是一个风雨交加的天气。到处的断叶残枝,包括它。
高昂的头垂了下去,还有些稚嫩的花瓣被打得七零八落。向日葵的第一个花期,就是在这样的情境下过去的。
这幅景象,对于刚刚经受了落选打击的我,无疑使雪上加霜。我蹲下身,拾起一片被水泡蔫了的花瓣,摩挲在指尖。连你,也这般颓然了吗?不是说,向日葵面对的,总是光明吗?那是不是你低下了头,就代表着周围尽是灰暗呢?
我垂了垂眼睫。那株指引我向着光明,乐观坚韧的向日葵,原来也是这样不堪一击呢。像是心中的信念轰然倒塌一般,我躺在床上,疲惫地合上了眼睛。
再次睁眼,天光已然大亮,即使透过窗帘,还是那般的刺目。懒懒地起身,洗漱。不知为何,鬼使神差般的出门去看向日葵。许是不相信这么久的信仰真的这般脆弱,又或者,是让自己彻底放弃。
在一片残花败叶中,向日葵静静地伫立着,雨水洗去了它的尘埃,让重新振作起来的她更加的焕然一新。在阳光的映照下,闪着耀目的金芒。
我心中忽然明亮了起来。向日葵,还是那株向日葵,让我无条件相信,无条件敬仰的向日葵,指引着光明的'向日葵。
阴霾被驱散,雨霁天晴。向日葵依然指引着光明的方向。我也释怀了,其实没什么的,不管多大的风雨,总有过去的那一天,待到阳光万丈之日,依然是乐观的向日葵。
也许把信念寄托在一株向日葵上,很可笑,但确实是这样。当我迷茫仿徨之时,看到向日葵,就像有人为我拨开迷雾,指引方向。一颗心,因为有了向日葵,才有了踏实的感觉。
向日葵所指之处,是光明的远方。
引路人作文600字 篇6
暑假如白驹过隙般结束了。同学们像分离了几个世纪一般,互相拥抱,问长问短。忽然,不知是谁提出了一个有趣的问题:这学期谁会是我们的班主任呢?几个有先见之明的同学早已知道,但大部分同学还是想急切见到新班主任的真面目,教室里的气氛刚刚缓和了一些,只见她在门口出现了。
一双大眼睛像夏夜晴空中的星星那样晶莹,像秋天小溪那样清澈。她那明亮的眼中,荡漾着一池清波,清波上飘荡着聪明和智慧;白净的脸上,有一个像钻石上的瑕疵一样显眼的痦子,稍高的个子,粗壮的`身材。在她的自我介绍中,我们班的同学都知道了——她姓张,我们都叫她张老师。
我们的张老师长着一双火眼金睛,即使监狱里的死刑犯她也能挑出一丝优点来。在一次班会上,她说:
“别看我们班小何成绩最差,他也有优点。”
同学们纳闷了,小何成绩不好,也爱说别人坏话,他能有什么优点?
“比如说,他热爱班集体!”
同学们目瞪口呆,谁也没有想到这一点。不仅是小何,有许多同学,也因为张老师的鼓励,也开始崭露头角:如小袁,大冉(孙冉)等等。我们几个盖头的尖子生的优越感雪崩式下滑。张老师有一张能说会道的嘴,也是我们的“开心果”,因为她经常给我们讲她的故事:“傻事谁都做过,我给大家讲一讲我小时候发生的事。”走神的同学马上回了神,不想听课的同学逐渐抬起了头。
老师接着说:“我小时候,没有什么玩的,在村里玩腻了,就去邻村蹭饭。有时干脆睡在别人家里。有一次,我和同村的一些亲朋好友一起在别人家呆了好久,可把家人急坏了,找了好长时间,才寻得下落,结果,一回家就看见老娘在村口拿着笤帚‘迎接’我们……”逗得同学们哈哈大笑。老师的这个办法既劳逸结合,又可以提升课堂效率,真是一举两得。
如果说,人生是一次漂泊的旅行,那老师就是一座最明亮的灯塔;如果人生是一条道路,那老师就是我们的引路人。
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