鼓的作文600字

鼓的作文600字五篇

　　在我们平凡的日常里，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的鼓的作文600字5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

鼓的作文600字 篇1

　　鼓励在人的一生中无处不在。鼓励是老师们的赞赏的目光，鼓励是同学们热情的鼓掌，鼓劲是家人们无私的爱；鼓励是书上几句温馨的话语；鼓励，更是表扬的代名词。今天的鼓励更是树立了我的决心，提高了我的`信心。今天，就来讲一下我亲爱的老师给我的鼓励。

　　刚入学的时候，我的字写的很不好，而我也掌握不好要领，越来越没有信心，但我的语文老师张老师却一直在鼓励我，教我方法，给我加油！甚至有一天，指着我作业的其中一个字说：“这个字写得跟老师一样好了”！听到了老师的鼓励，我就信心十足，觉得很快乐，对书写也越来越有兴趣了。

　　记得有一天，写字课上，张老师看了我们全班同学的书写作品，说：“我们班同学的字写的比老师好了，看来只有我的字写的最烂了”！说着，张老师故意做出很伤心的样子，那时候的我们，竟然都信以为真，每一个人都活蹦乱跳，洋洋自得，互相交换着给同学们看自己的字，并加以表扬自己的字。

　　回到家后，我把自己的书写作品给妈妈看，并自豪的吹诩比老师的字好，妈妈说：“张老师这是在鼓励你们呀，你们还真信呢！”我却不相信妈妈的话，自始至终都觉得自己的字漂亮无比。

　　几年后，当我拿出当初那张“好看”的作品欣赏时，心里却忍不住房想：“这是什么好字呀，分明是一些令人呕吐的东西”，随手就把它扔在了地上。但是，张老师当初拿自己的字和我们的字比较的情景却像烙印一样，永远印在我的心中，张老师用心的鼓励也印在我的心中。

　　张老师如果是一名园丁，我们就是如饥似渴的幼苗；如果张老师是一支蜡烛，我们就是被她照亮的房屋；如果张老师是一个池塘，那么我们就是离不开她的小鱼。

　　鼓励是一种能让人进步的灵丹妙药，学会鼓励身边的每一个人，则会让每一个人会受益一生。所以，珍惜这颗灵丹妙药吧，一句鼓励的话语，别看它小，但它会让你的一生永远有光芒照耀，变得更加优秀。

鼓的作文600字 篇2

　　我最好的朋友干孜乔是一个聪明能干的人，会制做很多精美的玩意。不经意，我看见了她放到课桌椅里的著作——一朵红火的莲花。那莲花足有一个手掌心那么大，花朵尺寸匀称，重重叠叠，那色调红的好像要点燃起來。它是干孜乔用彩纸做出来的，我艳羡无比，真期待自身也可以做出那样一个精美漂亮的手工著作，因此，我求教了干孜乔。

　　干孜乔为我解读了一遍，并示范性了一次。但见她那机敏的两手像彩蝶般左右飘舞，都看我目不暇接。只一会儿，一朵美丽的荷花便呈现在我眼下。我内心暗暗春风得意：“嘿，好像也并不会太难嘛！”可绝情的客观事实迅速便扇了我一巴掌。我追忆着干孜乔的姿势，可做出来的并不是花朵损坏便是花朵间有一大块间隙，哪还能称为莲花呀？不甘的我还在持续损毁了多张彩纸后完全泻气，分毫无法释怀为何我的作品和干孜乔的.著作一比，就变成天差地别。我造成了舍弃再次和这种彩纸做斗争的想法。烦闷的我双眼死死的盯住那多张彩纸，好像要把它盯出个洞来。

　　正当性我和这种彩纸赌气时，一个动听的响声在我耳旁传来：“非常好嘛，加上把力，相信你一定会做得更强！”一回首，就看见干孜乔笑眯眯地站在我的身边。干孜乔鼓励的话语使我发烫的人的大脑理智了出来。我猛吸一口气，又拿出彩纸，对着干孜乔的方式，耐心地一步步做着，假如哪个地方不对，干孜乔会马上提示我。就是这样，我还在干孜乔的激励和指导下，总算做出了一个极致的莲花。

　　我很感谢干孜乔在我气馁时给与我激励，就是我修复了自信心。这也让我懂得了，别人的激励，有时候是大家驱动力的原动力。

鼓的作文600字 篇3

　　今天，二中学校彩旗飘扬，鼓声阵阵，四处洋溢着隆重的气氛，这是干什么呢？哦，原来有15只支鼓号队来比赛啊！十分精彩。

　　开幕式已经开始了，瞧！鼓号队奏起来《出旗曲》。三位旗手昂首挺胸，精神抖擞，带着鲜艳的红领巾，踏着整齐的步伐走向了主席台，中国少年先锋队队旗随风飘扬。主持人宣布鼓号队比赛正式开始，现在，请大家齐唱中国少先队队歌。每个人肃立，神情庄严，雄赳赳，气昂昂地唱了起来。

　　接着，一支支代表队伍八仙过海――各显神通。实验队身穿蓝上衣红色的披风，他们神气十足，每个人都神采奕奕，虽然他们边演奏边变化对形，但他们的步伐依旧是那么整齐。

　　然后，就是代表我们学校的.进场了。66名队员不像往常嘻嘻哈哈，十分认真，他们排成了一只巨大的雏鹰，远远望去那巨大的雄鹰是要展翅飞翔，告诉我们要像雏鹰一样勇往直前，不要因为困难而停住脚步。

　　小号平举着，鼓起腮帮子卖力地吹着：嗒嗒，嗒嘀嗒。敲大鼓的同学敲起大鼓，只见他们抡起鼓棒，随着节奏，使劲的敲了起来，响得人耳朵都快聋了，十分振奋人心啊！小鼓小镣的同学也不甘落后，0X0X有节奏的敲了起来，节奏感十足。

　　我们学校的杀手锏变队形。一套曲子敲完，他们立刻从皱鹰变成一朵太阳花，含苞欲放，正在慢慢的绽放。二套曲子敲完，随着小号时而快，时而慢，时而急，时而缓的号声回荡在二中操扬。队员们立刻转变成希望之光，小鼓小镲踏着整齐的步伐，围绕在小号的身边，在阳光的照耀下好像发出了金色的光芒，希望我们成为祖国的希望之光，闪闪发光。

　　正前方那三个护旗手，擎着国旗退场了，比赛也就结束了。

　　虽然我们学校获得了第二名，但老师的一句鼓励，一张奖状，已经证明我们的努力付出了。

鼓的作文600字 篇4

　　走在去往学校的小路上，我总是时不时的担心，因为今天老师安排一个唱诗活动，平常声音这么小，又不敢表现自己的我，今天我能行吗？在不知不觉中，我来到了学校……

　　在上午第二节课时，刚打上课铃，只见老樊走进教室严肃地说：“今天科学课不上了，改上语文。”老樊刚撂下话，只听一旁有的拍桌子，有的男生在欢呼雀跃︰“哦！不用上科学课了！”“上半节课唱诗，”老樊紧接着说了一句，“下半节课讲课文。”什么，我的脸立刻形成了一个大大的“川”字。“我的老天爷呀，明明是说管理班的时候再唱诗的，怎么改了，我还没准备好呢！”“先5分钟准备时间，好好练习，期待着看到你们的好成绩。”老樊和蔼可亲地说。老樊说完话，我的`心情顿时开朗了许多。前两组都表演完了，老樊插了句话：“因为时间关系，只能再有一组在前面表演了，剩下的三个组明天再说。”我的心里顿时乐开了花，我们可以明天表演了，可谁知，三组大组长李子沐说：“樊老师，我们组还没有准备太好，能不能明天再表演？”老樊答应了，没想到，姜楚涵（我们组大队长）举手并对老樊说：“樊老师，我们组上吧！”“好吧！”老樊回答到。我小声抱怨到：“姜楚涵呀姜楚涵，我还没准备好呢，唉，说这也没用，还是加油吧！”

　　我双手颤抖着捧上书，因为第一段是我读因此我异常的紧张，当我读完一句时，只听老樊在下面说道：“好，不错！”我更加有信心了，直到完成这个比赛……

　　在最关键的时刻，我选择了集体，我没有因害怕而退缩，因为我知道，那些掌声都是属于我的！

鼓的作文600字 篇5

　　一晃眼，四年过去了，但我还是会偶尔怀念她。

　　她有着一头乌黑的长发，中等身材，高高的鼻梁，还有她那双令人难忘的眼睛。她的眼睛可厉害了，只要同学们有什么小心思都逃不过她的手掌心，她就是我的语文老师，吴老师。吴老师的眼睛有时候令人毛骨悚然，她那严厉的眼神就像要把你给活活生吞了一样。但也是因为这严厉的眼神，让我从此爱上了语文。

　　一年级的时候，我特别讨厌语文，一提到语文我就一个头两个大。所以我的'语文成绩也是一塌糊涂。

　　马上就要期末考试了，数学我是没问题，就是语文吧，哎，试前小测，我又考砸了，只考了85分。当我还在自言自语，唉声叹气时，吴老师冷冰冰的说道:“吴瑜桐，来办公室找我一趟”。这时，我的同桌“四眼怪”幸灾乐祸的拍着桌子喊:“呦，同学们，有好戏看咯”！“有什么好大惊小怪的，切~爱管闲事”！我在心里臭骂一句。

　　我低着头慢慢的走到吴老师面前，吴老师突然转变画风，用和蔼可亲的眼神望着我，语重心长的说“瑜桐啊，你其实是一个很聪明的孩子，明天考试你只要认真，肯定能考出好成绩的”。我被吴老师突如其来的转变吓坏了，这反差也太大了吧？我们严厉的吴老师竟然也有温柔的一面！她那温柔的话语就像一条小河流过我的心间，我顿时被感动了，对吴老师说:“我一定会努力的”。

　　成绩下来了，我考了全班第一，同学们都惊呆了。我开心的拿着试卷去找吴老师，她微笑着，用亲切的语气对我说“乖孩子，好样的”。我也开心的笑了。

　　吴老师，谢谢您的严厉，也谢谢您的鼓励。我一定会像小树苗一样茁壮成长，天天向上。