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桐花作文600字九篇
在生活、工作和学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的桐花作文600字9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
桐花作文600字 篇1
上学的路上，透过车窗从沿街郁郁葱葱的绿色中已经找不到娇艳的桃花海棠那优柔的身姿了。这个季节应该有花的，于是就钻进记忆里翻腾。对呀，我想起老家房前屋后路旁田埂那如海似潮的桐花。
老家的这个季节，是最有生机的时候。一株株或一排排伟岸挺拔的泡桐用庞大厚重绚丽质朴的花朵，隆重地向世人宣告它深爱这贫瘠的土地。也由于这般感情的挥洒，那花便堆堆砌砌如海似潮。远远看去它不像炯炯燃烧的焰火，就如无数粉衣仙女同唱同舞，艳而不浓美不胜收！一曲曲美妙的弦乐仿佛就在脑海里荡漾了。
站在一棵合围粗的桐树下，一如扑入妈妈的怀抱，淡香浸心爽意入怀。昂首望去她如伞如盖，她花衣锦绣，高大美丽的形象深深撼动着我的心。枝间串串桐花质地莹润粉艳如面，多像少先队整齐的喇叭，正昂天吹凑着充满生机的歌。那桐花没有桃花的浓艳，没有凤仙的娇柔，也没有牡丹的高贵，她从冰雪中走来，正是这种不矫揉造作不刻意雕饰的品质，让人们感知到她从骨子里洋溢出的涵养和纯洁。整棵大树只见花胜却不见叶茂，原来这原始的自然和质朴是不需要绿叶来衬托的，这便是美到极致。
摘一朵桐花，吮吸一下花的根部，蜜一样的甜带香而来。桐花没有鲜艳的外表，可她一点也不自卑。她把甜的感觉藏在心里，把美的韵味溶进血液里，只用一身的朴实展示着坚韧的生存。它的.存在只为绿叶更绿，只为又一个更加茂盛的繁荣。
车在红灯前停下，我把手中的垃圾丢在窗外，眼睛渴盼着外面的绿丛中有一棵泡桐的出现，哪怕是一朵桐花的出现，也会慰藉我空牢牢的心。正在这时，一为环卫阿姨走过来快速把垃圾扫走，整个过程没有一丝声响，这情景就像一幅素描特写突然定格在我的脑海里。车开动了，我情不自禁地回头望去，那朴实的身影又一次映入我的眼帘。
我的心震撼了，血往上涌，除了内心深深的内疚外，我突然发现那质朴的身影不就是我记忆中的桐花吗？它盛开在城市的角角落落，是朵朵最美最美的花！
桐花作文600字 篇2
“快一点！我们要到石狮子奶奶家呢。”野菊花催着蜗牛。
在一片树林里住着美丽、可爱的动植物，它们快乐的生活着，唯有石狮子奶奶孤独地生活在一条小路旁，没有人去看它。只有野菊花和蜗牛经常去看望石狮子，陪它说说话。
“这就好，这就好。”蜗牛答道。说完，野菊花和蜗牛带着脆脆饼，来到石狮子奶奶家。它们先把脆脆饼递给了石狮子奶奶，告诉它，脆脆饼可好吃了。然后来到树林里摘果子，再打扫卫生。干完后，野菊花说：“石狮子奶奶，您和我们一起住，好吗？”“是啊！是啊！”蜗牛迫不及待地说。
“谢谢你们，每次来不仅给我带好吃的，还帮我干活。”石狮子说。
“不用谢，这是我们应该做的，我们很乐意。不过，您要是和我们住在一起，我们随时可以帮您的`。”蜗牛抢着说。
石狮子停了一会儿，说：“我老了，喜欢清静。有你们经常来陪我，我很快乐。”
“那好吧，以后我们每个双休日都来看您。”野菊花说。
“好的！好的！”石狮子带着微笑说。
后来，野菊花和蜗牛陪石狮子奶奶说了会话就回家了。
转眼到了星期六，野菊花和蜗牛又带着脆脆饼等好吃的，去石狮子奶奶家。路上，它们遇到了一只受伤的小鹿，它们决定先救小鹿。它们把小鹿抬到医院，医生看过后，又把小鹿送回了家。它们累得筋疲力尽。心想：就不去石狮子奶奶家了。可是，如果不去，石狮子奶奶一定很失望。于是，它们鼓足了劲，向石狮子奶奶家奔去。很远就看见石狮子奶奶坐在门前向路上观望。当看见它们时，脸上露出了笑容。
它们把救小鹿的事告诉了石狮子奶奶，石狮子奶奶连声夸它们是善良的孩子。
桐花作文600字 篇3
那是阳春三月的某天下午，在电梯门出口的拐角处，空气中夹杂着一阵花的清香。我顺着香气，忽然停住了脚。“哇！妈咪，你快看，这不知名的绿植居然会开花！！”我掩饰不住内心的惊喜。“嗯！！好香啊！”旁边的弟弟也跟着贪婪地吸了一口气！
我们仨，因为这份意外之喜而驻足不前。
按捺不住想对它有更多的了解，我们“土豪”了一番，等不及回家，在小区楼下用流量在网上查找起资料来。
原来，这灌木丛，还有个特别好听的名字，叫“海桐”。海桐的花语是“记得我”。释意：为人处事需要“记得”，“记得”才会有感恩之心，有感恩之心才会有感恩之举。哇！我们顿时对这素雅的小花又多出了几分爱惜。
海桐，海桐，看着它那素白俏丽又芳香四溢的样子，点缀在绿叶中央，煞是好看！
“万绿丛中一点红”向来被人们雅颂，“这万绿丛中一点白”，也同样惹人怜爱！
看着它弱小的身子，或一小朵或几朵簇拥在一起，像孤芳自赏，像抱团取暖，各有姿态。我的心，顷刻间被莫名触动——“你若盛开，蝴蝶自来”。原来，这小小的花朵，不正是用这样的姿态对这句话做最好的诠释吗？
是啊，人间百态。如果想要有一番作为，声名远扬，那就得努力向上，蓄势待发。
每一场花开，都是蓄谋已久的`等待！
三国时期的卧龙先生，满腹经纶，早在出山之前，盖世才华已被人知晓。故有刘备多次请他出山，最终成就千古佳话的美誉。汉朝时期的东方朔，也曾带着满车治国妙计。后来有汉武帝的知遇，他得以一展抱负。
小海桐花，如果它没努力绽放，一直做它的绿植，那么，它永远是无名小辈，则淹没在小区里其它的绿植之中。正是它能在同行中出类拔萃，用它的花香吸引我们，才有了我们对它的刮目相看。我想“你若精彩，天自安排”阐述的大概也是这个道理吧。先尽人事，而后听天命。时间，一定会给我们最好的答案。
感恩这次相遇，这朵小花触动了我的心灵，给予我更多努力的意义。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
桐花作文600字 篇4
这本书是同学介绍给我读的。书中是有关一位射箭女孩和她的隐身同学的故事，内容十分的有趣。
射箭女孩名叫丁少琪。他原本是读台北市的小学，但因为常常捣蛋、捉弄老师，所以被退了学。她还在要走之前欺骗她的爸爸说要上厕所，跑回她的老师面前补上两颗红色的漆弹，真是坏到无药可救！
丁少琪虽然很爱捉弄老师，但是她自从转学到小青山小学后，就逐渐的变好。并且，她还交了一位知心好友——小秋。小秋的身边时常有一只锹形虫，其实那只锹形虫也有名字的！它名叫徐佳仪，是就读竹湖小学的射箭队学生，因为一次的意外，让她变成了锹形虫，而小秋也不是普通的人，她是一位精灵，只要有童心，才看得见她。难怪丁少琪的老师都看不见她呢！
说到射箭，我也爱不释手，但是……，我都射不到靶，我每次都射到“靶前面的`草地”，不然就不知道“飞”到了哪里，我射箭实在是太危险了！记得有一次，我终 于射到了靶纸，心里非常的开心，但是我觉得很不好意思，为什么呢？因为我竟然射到别人的靶纸了！我非常的敬佩丁少琪，像我就和她不同，如果我认识她的话， 一定要叫他教我射箭！
小秋是个学习的好榜样，虽然大部分的人都看不见她，但是她却有着满脑子的学问，而且她的个性十分的随和，很容易相处，如果每个人都能向小秋看齐，世界就会和平无邪。
关于油桐花，我对油桐花的知识可是不会少的哦！我知道油桐花有一个美称“五月的雪”，还知道当五月来临时，它会开遍整座的山，真是美丽极了！读了这本书让我又知道还有油桐子这个东西呢！原来读书可以增加这么多的知识，难怪莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”
读完这本书，我深深的体会到友情的可贵，也体会到了都市和乡下的不同之处，虽然生活环境不同，但也一样可以做好朋友。射箭是一种好玩的休闲活动，希望少琪和小秋能射的越来越好，也希望我也能成为射箭高手。
桐花作文600字 篇5
周休二日虽然梅雨纷飞，但父母依然开车带我们去寻幽访胜。传说中的五月雪——油桐花花期短暂，可得好好把握！
车子驶进油桐树林间，漫山遍野的翠绿山林披着一层白雪似的花纱，在风雨中摇曳生姿，欢迎我们的到来！妈妈说，油桐花原产于长江流域，其果实可以提炼出防水性佳的桐油。驰名国际的美浓纸伞便是涂抹桐油而防雨的。如今桐油提炼业没落，实用价值降低，但观赏价值大增，每年四、五月时形成一波波旅游风潮，与我们的.生活更贴近了。
趁着雨停的空档，我们下车拍照和捡拾落花。弟弟拾起大把花瓣往我身上泼洒，说是武侠小说的“弹指神功”；我在花雨中撩起衣裙、翩翩起舞，像个不食人边烟火的油桐花仙子。阵阵寒风吹过，花雨飘散不断，大地彷彿铺上了羽绒般的地毯，一层又一层，总觉得这场春雨打乱了一场原本可以更浪漫的华丽花宴，让一切都急促而惊心了起来……
油桐花不仅适合大片“远观”，也颇能“近玩”呢。我们把捡拾的花瓣在附近的茶艺馆内舖排开来，仔细端详，真觉得油桐花集“玛格丽特”小白花的优雅，“茉莉花”的淡淡幽香与“绣球花”的花团锦簇特色于一身，且有如“日本樱花”般在最缤纷绚烂时刻就归于尘土和平静，让人依依不舍、恋恋不忘而低回不已……
一杯茶、一盏灯、远离繁嚣，徜徉于洁白花海中，还弄不清楚这些花瓣未来何去何从？是压在书本里制成干燥花？是泡在香水瓶中留下永恒花香？还是洒向青山绿水，让自然恒属自然？……晃神中，远方一阵清脆蝉鸣，交杂鸟语花舞的“春之协奏曲”又深深吸引了我……
桐花作文600字 篇6
三月，阳光正好，百花伴着煦煦的春光争展姿容。刺桐花也不例外。
远远瞧去，挺拔坚实的树干，清新奇崛的树枝，墨绿的叶芽被火红的花儿遮掩起来。像是一个美丽端庄的佳人，火红鲜艳的头饰插满了秀发，把她衬得更加高贵。
炽热的阳光下，刺桐花添上了一层光晕，花瓣上微微闪光，更加使它显得光彩烂漫。
悄然走到刺桐树荫下乘凉，花儿的红色便偷偷地印在你身上，覆盖着你，你便沐浴在红光中了，和花儿一同享受着如此快乐的宁静。
你瞧，鸟儿也招受不住花儿的招徕，轻巧地飞来，好似害怕惊扰了这身着红衣的小姑娘。它乖巧地倒立着，尖喙轻轻地吸允着花中的露水，好似享受着人间的仙露。
不经意地一瞥，几只调皮的蜂蝶在花儿上方嬉闹，偶有倦了的三两只娇卧在红艳的花瓣上小憩。红色的'仙境里不知不觉又多了几位“仙子”。
贴近树干，用手来回轻抚树皮，一阵清爽由手掌透心而来。闭上眼睛，细细聆听：花儿在微微摆动，树杈也随之摆动，奏出清脆的“沙沙”声。几只鸟儿“唧唧”轻语，好像在言表着心事。一切的一切，仿佛都是天籁……
忽地，一阵暖风拂到脸上，缓缓地睁开眼。看呀，花儿跳着微妙的舞蹈，带动着树枝、叶儿，就这样，伴着风儿，跳着舞儿。好温馨的场面哪！树干是它们的娱乐场，一个个红色的、绿色的“小精灵”在欢快地玩耍，好不放肆！
走上前去，踮起脚尖，小心摘下一朵花儿。捧在手中，一个个小辣椒似的花瓣躺在手心上，柔柔的、软软的。鼻子轻轻地一吸，淡淡的清香便在鼻端萦绕，忍不住让人心醉神迷。
一个个小小的红辣椒，凑成了这绚烂无比的花儿，为这春日的泉州增添了一份火热的激情。它是泉城的颜色，缺了它，泉州也许会黯淡几分呢！
刺桐花，泉城之花！
桐花作文600字 篇7
在雨后的校园，总有那么一丝神秘
当踏着欢快的脚步，踩着清凉的雨水。迈进学校的大门，闻着雨后带来的香甜。远远望去，校园的深处，像一个迷离的世界。仿佛一进去就找不到方向。在雨的冲刷下，那树叶褪去了沾满风尘的服装，换上了由水姑娘亲自帮她编织的衣服。雨珠在她身上调皮的跳动，使那轻盈的叶子也随之上下晃动。
在我进教室的时候，一抹很亮的绿吸引了我的目光。那是什么？我不由的'心生疑问，目光随着那绿色而望去。学校怎么会有松树？那“松树”的叶子上挂满了水珠。那水珠晶莹剔透。那“松树”带有迷雾色彩，让我不由地想去触摸它，了解它。但上课铃声阻止我的行动。我只好转身离开。然而这节课是语文课，老师让我们自己仔细观察这雨后的校园，同学们的注意力都分散在校园的各种树木、鲜花上。而我的目光，不只是那些稀奇古怪的花木，还有那棵“松树”。老师说：那叫雾松。雾松？这极好听的名字、这带着浓浓的迷雾色彩的名字、让人猜不透也摸不透。我的目光又瞟了一眼那雾松。离开雾松的身旁，抬起头，不经意的看见了那一簇簇的梧桐花。它，开得如此旺盛，隐隐之中透着一股傲气。它不愿意被那强大的雨水所征服。它带着自己的毅力去抵抗那雨水的冲击力。
淡红淡红的梧桐花。虽然伸出手触摸不到它那艳丽的花瓣，但我还是忍不住伸手，想去触摸那股高傲的美。或许它不愿受这无情的命运的摆布，或许它看不惯这命运对万物生灵的摆布。它不愿受着无情，它要让自己高傲。让自己成为强者，向别人展示自己独有的高傲，它不愿受别人轻视，它或许不愿做那默默无闻的树叶，它从骨子里透出的高傲，足以与世间万物媲美。
梧桐花，虽没有那雾松的神秘，但却比雾松更高傲，更美丽，虽花开终会败。但是它用它的美，来向世界宣告它曾经骄傲的存在过。
梧桐花，一簇簇为自己骄傲过的花
桐花作文600字 篇8
菊，花之隐逸者也；栀子花，花之清雅者也；梧桐花，花之激进者也！
我出生的时候，爸爸妈妈就请爷爷给我赐个名字，爷爷看到了高大笔直的梧桐，就说到：“那就叫桐吧。”
我长大了。“爷爷，爷爷，您为什么取名为桐呀？”我疑惑的问到。“因为我希望你就像梧桐花那样，奋发向上，努力开出人生的灿烂之花！”爷爷深思熟虑的说到。
春天到了，我爬到感受浓浓的春意；夏天到了，我坐在树下乘凉，朗诵着：“天生我材必有用，千金散去复还来”；秋天到了，我和伙伴们在树枝上荡秋千，我告诉他们，这是我的精神支柱；冬天到了，厚厚的积雪覆盖了大地，虽然梧桐已经落光了叶子，但它还是带着他的孩子们“剑指苍穹”！
上了初中，我发现校园里也有几棵梧桐树，一到春天，一阵阵的花香随风远去，一层层的紫色瀑布倾泻下来，一朵朵梧桐花毫不犹豫的从树上跳下来，落到地上还发出啪啪的声响，仿佛是擂响了战鼓……远远望去，有的梧桐花正在竞相绽放，有的梧桐花已经落到了地上，去奔赴另一个战场！
学校举行朗诵比赛了，我精心准备着，演讲稿逐字逐句的推敲，对着镜子联系自己的表情和动作，我有一个目标，要像梧桐花那样，开出灿烂的`人生之花！最终，我就像那一树的梧桐花一样，在不同的战场角逐，班级赛、初赛、复赛、汇报演出，每个地方都留下了我努力奋进的脚步！
梧桐之花，它给予了我努力奋进的动力，它是我人生的目标与榜样，让我明白了生命的真谛，那就是不管遇到什么困难险阻，都要奋发向上，绽放灿烂的人生之花！
桐花作文600字 篇9
从小学四年级开始，我便再抬不起头来。班上年级上有太多太多的高手，他们争斗时的刀光剑影，越发地显得我浅薄功力的滑稽。我从云端跌落，坠入了无尽深渊。
我从前如果是一朵高挂枝头、沐浴阳光的花，那么现在土地冰封，树枝断裂，再不复从前辉煌。
林花谢了春红，太匆匆，无奈朝来寒雨晚来风。时间的指针转眼便拨到了六年级。各科的试卷如漫天飞雪飘下，白茫茫的一片，使我明白，夏季已逝。试卷每次发下，我都不看一眼便放回书包。成绩总在那个范围内波动，只是渐渐下滑。我才开始懂得，为什么小孩子会费尽心思来藏零分试卷。童年慢慢离我远去，唯一留下的，是将我变成了那些小孩中的.一个。
六年级开学时，我在回家路上看见了一棵梧桐树，树上零散地垂着几朵半开的、即将枯竭的花，地上还躺着几个花苞，还未开放便已与这世界匆匆道别。抬头望向天空，怀疑自己是否是误入花丛的草籽，没有绽放的机会。人生，是否是在一开始，便被折断？
某个傍晚，我站在阳台上望向学校，心情是抑制不住的激动。今天语数外的考试，我都取得了好成绩，数学还得了100分。我只觉得考试时的一切都宛若天成，没有察觉几时开始的变化。我才醒悟，或许成长的意义，不在于结果，而在于过程。
忽然想起了表姐曾对我说过的话：“我爱花，是因为花的一生，像人的一生。付出了努力并不是能马上有回报的。但你也要怀抱信心，认为它一定能开花。”
我终于明白，我以往的灌溉有了效果。因为我有耐心，我没有放弃，我在等待。
又一次路过那梧桐，不经意的瞥到地上的花。抬头一看，才发现一串串紫色的花高挂在梧桐枝头，散发着极淡的花香，娇艳而不失淡雅。每朵花瓣向外翻出，由深紫，变为淡紫，然后是粉色，最后到花心几乎为雪白。就像我心中的花，历经千辛，终于冲破冰层。
往往在最黑的夜里，我们看见了最亮的星；往往在冰封的土中，开出了娇艳的花。
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