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奖品的作文600字四篇
在日常学习、工作和生活中,大家总少不了接触作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编帮大家整理的奖品的作文600字4篇,欢迎阅读与收藏。
奖品的作文600字 篇1
由于在周老师的剑桥英语班,我已经上了四年了,我表现的很好,上英语剑桥一级的时候,老师说:“同学们看谁画着笑脸多,在新的学期开始会有奖品的。”到老师奖励的这一天,我得了六十八个笑脸,老师买了笔,橡皮,记作业本。一支笔是三十个笑脸,一个记作业笔是十个笑脸,橡皮是十个笑脸。这样我就得到了五个奖品,而且超过五十个笑脸着还另外有奖励。我是得到笑脸最多的,奖品也是最多的,证明我上课表现好,作业写很工整,每天听录音,老师听写单词我也考着好。一天天的增加就加到了六十八个。
我把我的奖品讲给你人听,首先是一个记作业本,记作业本上,画着一道五颜六色的彩虹,两只小兔子在散步,上面还写着迷兔和迷熊,它们在彩虹下说说笑笑谈恋爱了。第二是一个像皮,它的`外表是画着小人,一个小人是出了一身冷汗,尴尬地笑,另一个很高兴地眼睛都笑丰眯缝起来了,色采是黄色的,还有一对像皮,是喜羊羊和灰太狼的,喜羊羊望着天,转动地眼睛,身上缠着腰鼓,手在敲着鼓,好象在演杂技了,美羊羊在吹着优美动听着乐曲,色彩丰鲜艳,上面还有一层金色的星星。再说一个是我的记作业本,它上面画着是喜羊羊成功了,把手伸到眼前说:“也!我成功喽!”它很自豪呀!我在说最后一个,那就是铅笔,你们可不要说,笔有什么好的,可是这个笔呀!是写不断笔自动笔,手往后按笔,按呀!按呀!就是按不出来笔芯。告诉你们吧!这个笔芯是你们用手把笔头按一下就出来了,它叫“下蛋笔”这就是老师给我们的奖品.
我要好好的珍惜,作为我的鼓励,我以后要更加努力。
奖品的作文600字 篇2
毕业前夕,学校举行以“让我们唱响未来”为主题的歌唱会。消息传来,全班一片欢呼。可班长一点也高兴不起来。望着静静地坐在前排的小莫,他不由皱起了眉头。
第一次走进校园,那是一个秋高气爽的日子。校园里的各种花儿仿佛为了迎接我们,铺天盖地地开放着。那一排排苍翠欲滴的万年青,经过一番修剪,也显得格外精神。我们的教室正好在一楼,推开窗户,美景就在我们眼前。
初次见面时,同学们兴高采烈地作自我介绍。轮到小莫时,她默默地站起来,红着脸,憋了半天也没有说出一句话。后来不知谁悄悄提醒了一声,“她不会说话”,大家才恍然明白——原来小莫先天残疾,出生后就不会说话。她连话都不能说,怎么唱歌?这正是班长皱起眉头的原因。
听说全班一个也不能缺少,大家一时难住了。小莫怎么办呢?大家担心的,并不是班上能不能得奖,而是大家不希望丢下这位好朋友。小莫望着班长,先摆了摆手,继而笑着摇了摇头。可大家谁也不赞成她退出。有人拿着她的手说,“你与我们站在一起,就是一种成功”。大家一番热情的话语,弄得小莫眼睛湿湿的。后来,班长走到小莫的身边,附在她耳边悄悄说了一番,惹得她“咯咯”地笑了起来。
歌唱比赛是在操场上如期进行。操场两边高高的石榴树已经开花了,那一朵朵细小而饱满的红花,将校园装扮得格外美丽。轮到我们上场时,舞台下顿时静了下来,大家惊讶地发现,小莫,这位从来没有说过话的同学,竟然站到了队伍的`最前面。《感恩之心》的旋律响起来了,小莫的手也随之舞动。原来,今天她用的是手语,她用手在演唱。看着看着,刚才还安静的操场上,顿时响起了雷鸣般的掌声。
那天,班长接过奖品后,径直走到小莫跟前。他朝同学们大声地问:“这奖品应该属于谁?”“小莫!”全家五十多位同学竟然异口同声地喊出了她的名字。捧着奖品,小莫默默地流出了泪水。她知道,这份沉甸甸的奖品,代表的是大家沉甸甸的关爱。
奖品的作文600字 篇3
同学们,你们有在课堂上玩过游戏吗?我想应该没有吧!可我们班就有这样一次意外的机会,羡慕吧!
那天,我们来到多媒体开始上课了,老师说:“今天,我们就来玩一个游戏叫击鼓传花。我先说一下规则:老师来击鼓,同学们来传一下盒子,盒里有一张纸条,等老师不在敲鼓时,盒子到谁手里,谁就要按照纸条上面来做,如果做不到,我们就要用酷刑来惩罚他。”我想:如果纸条上写着在一分钟内猜10个谜语,如果传到了我手上,我做不到的话,要用什么酷刑,等一下我一定要传快一点。“好,现在开始游戏。”一开始老师的鼓敲得慢慢的,可是快到我手中的时候,老师就开始敲快了。这个盒子就像一颗定时炸弹一样,老师敲的鼓的次数就是时间,这颗“定时炸弹”随时都有可能爆炸。轰!“炸弹”爆了,哎呀呀呀!炸到陈晓玲了,看到她失落的样子我真为她感到悲哀啊!
可万万没有想到纸条上居然写着:大声喊出自己的.名字,就有一份甜蜜的奖品。不会吧,就这么简单!晓玲轻轻松松就完成了任务,而且还得到了一根棒棒糖和一个精致的笔筒。这些惊人的奖品真让同学们后悔莫及,有的目瞪口呆,有的直喊后悔,有的气得直拍桌子……呜,早晓得刚才就一直抱着盒子不放,那些奖品现在都是我的了。可是时光不能倒流,我现在的心情犹如期末考只因糊涂差0。5分就能100一样后悔啊!正在这时,叮铃铃,下课了。这节课过得可真快啊。
这次游戏虽然没拿到奖品,但能在课堂上玩游戏我已经非常满意了,知足了。
奖品的作文600字 篇4
又是一个大热天,我们最盼望的一件事就是-----吃棒冰。
中午,正当我们做作业时,吴老师抱着两大盒棒冰匆匆地走入教室,我们的眼里闪着兴奋的光芒,有些人馋得口水都快流下来了,吴老师拿出一支棒冰,说:“这是你们广播操拿二等奖的奖励。”突然,有一个人尖叫着说:“哇,竟然是绿舌头呀!”我们听后更加高兴了,争先恐后伸出手,等待着冰凉的.棒冰送到。终于发给了我,我一下子就撕开了包装,舔了一口,“啊,真甜啊!”我情不自禁地说。我品尝着,陶醉着,眼睛都眯成了一条缝,这独特的美味,全都是我们班的每一位同学努力得到的。我转过头去,发现同学们都在兴奋地嘀嘀咕咕,只见冯欣越把把绿舌头伸进水杯里,不停地搅拌,不出一会儿,水就变成了浑浊的绿水,瞧她喝得那么津津有味,心里别提有多羡慕了。还有缪佳禾,把绿舌头拉得老长,然后绿舌头还会很有弹性地弹向另一端,逗得大家哈哈大笑。有一些人还边看边模仿呢!特别是有几个人,在搅拌苹果汁时,整个棒冰都掉进了水里,只得用手将绿舌头费力地从杯子里捞出来,把手弄得特别粘。
这时,徐千蕙跑过来,伸出舌头给我们看她的完美杰作——把舌头给染成了魔鬼似的超绿舌头。张许亮又走过来说:“那不叫绿,看我,这才是真正的绿舌头!”只见他张开大嘴,我们仔细一看,原来他是咬下来一块绿舌头含在嘴里罢了,不过,这确实是蛮有创意的。
吃完了美味的棒冰,我嘴里回味无穷,我觉得这小小的棒冰居然能让我们这么开心,想必是有某一种非常特殊的原因吧……
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