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鸡蛋游泳作文600字8篇
在日常的学习、工作、生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编整理的鸡蛋游泳作文600字8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
鸡蛋游泳作文600字 篇1
“丁零零,丁零零。”上课了,老师走进教室,对我们说:“你们听说过鸡蛋……”老师停了二十几秒钟。这使我们更加好奇了,几个同学还猜老师要说什么。刘老师终于开口了,他缓慢地说:“鸡蛋会游泳吗?”教室顿时鸦雀无声,同学们各个惊讶地张大了嘴巴。过了好一会儿,大家才慢慢反应过来。有的同学问老师:“鸡蛋真的会浮起来?让我们见识下吧!”老师说:“别急,我们等会儿就要做这个实验呢!”大家都欢呼起来。
实验开始了。刘老师先轻轻地将鸡蛋放入杯子里,鸡蛋发出了“咚”的一声响。老师又拿出勺子,舀了一些盐放入杯子里,接着用筷子搅拌。这时鸡蛋就像一个醉汉似的晃晃悠悠上浮,不过,只一会儿,鸡蛋又沉入了水底。有的同学说:“老师,鸡蛋明明不会游泳,你骗人!”还有的同学说:“要不要再加点盐看看呢?”于是,老师采纳了加盐的意见,继续加了一些盐搅了一会儿。这次,和刚刚的效果差不多,鸡蛋刚浮起一会儿就沉了下去。同学们都很失望,而且说老师骗人的同学也起越来越多了,只有一小部分同学还坚信鸡蛋一定会浮起来。老师又加了一次盐,搅拌后,同学们惊喜地发现鸡蛋浮上来了。甚至有的同学还去用手把鸡蛋往杯底按了按,可是,鸡蛋马上又浮起来了,那样子真像一名勇敢的卫士为了国家而不顾自己的`安危,迎着敌人的炮火前进。
同学们,说了这么多,你们知道鸡蛋为什么会浮起来吗?让我来告诉你吧!因为鸡蛋的密度大于水,而盐的密度又大于鸡蛋,所以往水里加一些盐,鸡蛋就可以在里面自由自在地“游泳”了!
你对我们的实验感趣吗?如果感兴趣的话,就赶快加入我们吧!我们十分欢迎你!
鸡蛋游泳作文600字 篇2
鸡蛋会游泳,这要是说出去,恐怕得笑掉别人的大牙。可是,我相信。
有一天,妈妈在做菜。突然,她走了出来,手里还拿着一个鸡蛋,神秘地对我说:“鸡蛋会游泳,你信吗?”我听了,马上哈哈大笑,说:“什么?我没听错吧,鸡蛋会游泳,我可不信啊。”“你真不信?”我自信满满地对妈妈说:“真不信!”妈妈笑起来:“没亲自做过实验,你可不要乱下结论啊!”于是,妈妈放下鸡蛋,笑着扬长而去。
我坐在椅子上,端详着这个鸡蛋,一会儿拿起来,一会儿放下去。心里纠结了许久,最终还是决定亲自做一次实验。
我先到厨房里拿一个大大的'杯子,然后开始做实验了。我把自来水装到杯子里,小心翼翼地把鸡蛋放进杯里。只见鸡蛋一头扎进杯里,像磁铁似的紧紧粘住杯底。这时的鸡蛋就像个年迈的老人,动也动不起来。我生气地对妈妈说:“你骗人,鸡蛋根本就不会游泳。”妈妈却笑着说:“你并没有给鸡蛋一个浮板呀。”“什么浮板?”“那就是——盐。”妈妈把盐拿给了我。
我有点迷惑不解,妈妈给我盐干什么呢?难道是要放到水里?我往水里放了两勺盐,再轻轻搅拌,鸡蛋却毫不领情,依然一动不动。我不死心,又放了一勺盐,但是,鸡蛋还是毫无动静。我很沮丧,可是又不甘心,我太想看看鸡蛋游泳的样子了。难道是我放的盐不够?于是,我继续往水里加盐,一勺、两勺、三勺……随着盐的增加,鸡蛋的体重似乎开始减轻了,它依依不舍地离开了杯底,飘飘悠悠地向上浮。我加得更起劲了,但我加到八勺盐时,鸡蛋像一个调皮的孩子,从杯子底蹦到是水面。我欣喜若狂,大叫:“妈妈,鸡蛋终于会游泳了!”
原来,动手试一试,科学就会如此奇妙。
鸡蛋游泳作文600字 篇3
夏天,人们都喜欢游泳,今天有一枚鸡蛋哭着跑来找我说:“呜-----我不会游泳,请你教我游泳吧!”究竟怎么教鸡蛋游泳呢?接下来跟我一起去看看吧!
上课前,老师拿了一根筷子和一个杯子,本来安静的教室一下子炸开了锅,同学们有的说:“老师要请我们喝水吗?”“不对,老师要请我们喝咖啡。”还有同学说:“老师这是要做实验啊。”之后老师又拿了一枚鸡蛋。然后说:“今天我们要教鸡蛋游泳。”我说:”一定很难吧,鸡蛋很重,它一定漂不起来。“有的人说:”很简单啊,加点盐就好啦!“接下来,让我们试一下加盐让鸡蛋游泳吧!”
老师先拿了一瓶矿泉水,拧开盖子,把水倒进水杯里,做了个小型游泳池。接着,迫不及待的鸡蛋跳进了游泳池,鸡蛋在水面跳了两下,突然,想起来自己不会游泳,就喊:“快救救我啊!”我们使用了第一招:加盐。老师把盐倒进水里,盐像雪花一样飘飘洒洒的.落到水里。可是鸡蛋纹丝不动,我心想:”难道加盐没有用吗?“接着我们使用了第二招:搅拌!结果鸡蛋就在水中跳起了芭蕾舞,鸡蛋原本马上就要浮到水面上了,可是,它又躺了下去,盐聚在一起,形成了床垫。鸡蛋说:“谢谢你给我了一个床垫。”
看来只能使出最后的绝招了:把融化的盐水倒进杯子里,鸡蛋竟然从水底浮了上来!哇!好神奇啊!鸡蛋终于学会了游泳,不过这究竟是因为什么呢?
原来,是因为盐加的越多,盐水的密度就越大。当水的密度大于鸡蛋的密度,鸡蛋就能浮起来了。这就是科学的奇妙之处!生活中还有很多奥秘,只要我们勤于思考,多多观察,就能发现它们!
鸡蛋游泳作文600字 篇4
今天,我在微课里看到一个有趣的小实验——会游泳的鸡蛋。这是真的吗?在我的印象中,鸡蛋放在水里肯定是要下沉的呀!在好奇心的驱使下,我决定亲手做一做这个小实验。
需要准备的实验器材很简单:一个玻璃杯,一罐食盐,一个生鸡蛋和一根筷子。首先,我拿起水壶,在玻璃杯里倒进大半杯温水,再小心翼翼地把鸡蛋放入杯子里,鸡蛋像潜水员一样,慢吞吞地落入水底,摇摆了几下后就不动了,似乎进入了休眠。接着,我舀了几勺盐放进杯里,用筷子轻轻搅拌了几下,可是,鸡蛋还是懒洋洋地躺在杯底,一点儿也没变化。
我着急起来,微课里明明是这样说的呀!“难道是盐不够多吗?”我自言自语道。于是,我又往水里放了几勺盐,用筷子快速搅拌着,筷子在水杯中飞快地旋转着,就像一位婀娜多姿的芭蕾舞演员,鸡蛋却像一个赖床的.小宝宝,刚坐起来,又倒头睡下了。
我不死心,索性把剩余的两勺盐全部倒了进去。搅啊搅啊,杯里的水渐渐变成了米白色,像一层层白茫茫的雾。突然,奇迹出现了:鸡蛋像充足了气的皮球,慢悠悠地浮上了水面,我伸出手指,轻轻一摁,鸡蛋就沉了下去。可我一松手,它又顽皮地弹了起来,太有趣了!
那么重的鸡蛋为什么能在水里浮起来呢?原来,清水里加了盐,水的密度变大了,浮力也就增大了,当盐水的密度大于鸡蛋的密度时,鸡蛋就会浮起来。这跟传说中的死海能让人浮起来的道理是一样的。
大千世界,无奇不有,各种各样的奥妙等待着我们去探索、去发现,我们一定要留心观察、多多实践哦!
鸡蛋游泳作文600字 篇5
“哇!”“看来老师真的要做实验啊!”同学们看着讲台桌上摆放着一个盛满水的玻璃杯,一个个无不惊奇道。
“同学们,我们今天要做一个小小的科学实验。”施老师一脸神秘,成功吊起了同学们的好奇心。
“我知道了!老师是要让鸡蛋浮在水面上!”不知是哪个眼尖的同学瞧见了老师刚要拿出来的鸡蛋,一语道破这节课的目的。
老师把鸡蛋轻轻放入水中,那只“懒惰的旱鸭子”也不反抗,就这么直直地沉入杯底。
同学们屏息凝神地盯着老师手中如雪花一般洁白无瑕的食盐“沙沙”地散落在水中,原本纯净透明的水刹那间朦胧了,橘黄色的鸡蛋仔老师的搅动下顽皮地奔跑着。
“同学们!你们仔细看看!鸡蛋现在有没有什么变化?”施老师双手托着玻璃杯子,又晃了晃平静下来的盐水,平稳的语调略带着几分欣喜。
我们异口同声地答道:“鸡蛋‘站’起来了!”几个男生显然过于兴奋,竟站起来凑到了讲台桌跟前去仔细观察,好一会儿才意识到自己异于常人的举动。
大把大把的食盐在老师手中缓缓倒入杯中,而鸡蛋就好像是置身于庐山层层叠叠的云雾之中,远远看去也只能看见一抹不太明显的'橘黄色。
水底沉睡已久的鸡蛋在老师坚持不懈的搅动下不情不愿地醒来,胖胖的身躯摇摇晃晃,几度想要重新沉入水底,继续做它的美梦。同学们都沉浸在实验成功的喜悦中,可又有一个问题来了:鸡蛋为什么会浮起来呢?
最终还是见多识广的小百科班长给我们解了惑,原来是因为水的密度大于鸡蛋,这才使鸡蛋浮了起来。
科学就在人们点点滴滴的生活中,只要勤于观察探索,就定能发现其中的奥秘。
鸡蛋游泳作文600字 篇6
今天,我在一本书上看到了关于“死海”的讲解,说“死海”的盐分特别大,在上面的物体都会浮起来,我准备做个试验验证一下,就叫“让鸡蛋学会游泳”吧。
我开始准备了所有的物品,一个杯子、半杯水、一个勺子、一根筷子和一袋食盐,还有一枚鸡蛋。
首先,把半杯水倒入杯子中,再把鸡蛋小心翼翼地放入水中,这时,鸡蛋像一个不会“游泳”的.“胖娃娃”一样,一直往下沉。然后,我就往杯子里放了三勺盐,杯子底积满了盐,可是鸡蛋还是纹丝不动地躺在那,像一个躺在沙滩上晒太阳的“胖娃娃”。虽然鸡蛋还没有学会“游泳”,但是我还是不死心,接着往杯子里放了五勺盐,开始拿筷子搅动起来,水变成了乳白色。终于,鸡蛋像一个刚刚学会走路的孩子一样,跌跌撞撞地向上“游”去,可是正当我高兴的时候,鸡蛋却在水中央停住了,开始挑起了“鸡蛋式芭蕾舞”,这是怎么回事呢?难道是我的实验失败了吗?我还是不死心地继续往杯子里加了五勺盐,这时,鸡蛋停止了它的“芭蕾舞”继续往上“游”,最后,它终于从水面探出了脑袋,成为了一枚会“游泳”的鸡蛋,我高兴地跳了起来!
在我做完这个实验之后,我一直在琢磨鸡蛋是怎么浮起来的呢?终于,我通过网络了解了这个原理。密度小的物体会浮在密度大的物体上面,鸡蛋本身的密度比水大,所以会沉到水底,但是盐水的密度比水大,并且根据水中的含盐量的增加,密度也在不断增加,所以当盐水中的盐达到一定程度的时候,盐水的密度就会超过鸡蛋的密度,从而鸡蛋就会浮起。
在做完这个实验之后,我还明白了一个道理,那就是在生活中,只要留心观察,多动脑、多动手,就会发现很多乐趣。小小的实验蕴藏着大大的学问,以后我要多做实验,去了解更多的科学原理。
鸡蛋游泳作文600字 篇7
今天我在东方作文儿上课,只见老师拿了一双筷子,一杯清水和一杯鸡蛋进来了。同学们面面相觑,老师说:“看谁能教会鸡蛋学游泳”。
第一次老师让一位同学上去试一下,他先把鸡蛋轻轻地放在杯子里,鸡蛋慢慢地沉了下去,然后他又拿起筷子慢慢地搅了起来,可鸡蛋一点儿反应都没有。呆在里面,一动不动好像根本不搭理外面热闹的我们。
突然人群里有人呼喊起来:“放盐”!于是他放了适量的盐在里面,拿起筷子继续搅动,鸡蛋在水中转动起来。我们也不禁猜测:“鸡蛋这次能游起来吗?”慢慢的鸡蛋浮起来了,同学们的眼睛都亮了起来:“浮起来了,浮起来了”!可是随着他手停下来,鸡蛋竟然又沉了下去。同学们不禁垂头丧气。“刚刚鸡蛋差一点点就学会游泳了,谁还能再助他一臂之力呢?”谢老师提醒着我们。“多倒点呗,把盐都倒进去。”台下的'小诸葛亮们一个个帮他出谋划策。第二次,他倒了大量的盐进去。“哇,鸡蛋不会变成咸蛋了吧?”同学们哈哈大笑起来。这盐像洁白的雪花一样纷纷地飘入水底,他赶紧拿起筷子,开始快速搅动,触碰杯子时,发出叮当的声音。好像教室里开起来音乐会。
成功,在此一举。同学们都睁大眼睛看着这神奇的一幕,有的扶着前排的同学凑着脖子,恨不得贴到玻璃杯上看。终于,鸡蛋慢慢地浮了起来,同学们把玻璃杯团团围住。静静地盯着都不敢呼吸,生怕把鸡蛋下的沉落些去。此时杯中的水也变得浑浊起来。老师说:“让我们静候几分钟。看看它会不会继续上浮。”我们围着鸡蛋等了好几分钟,终于,鸡蛋浮了上去,而且也没有沉下去。同学们高兴地叫了起来:“我教会他游泳了。”
哈哈哈,你知道为什么鸡蛋能学会游泳吗?原来这是一种原理。当在水中加入大量的盐,水的浮力会很大,鸡蛋就会慢慢地浮起来,哈哈,小鸡蛋大奥秘呢。
鸡蛋游泳作文600字 篇8
上课了,语文老师微笑着走进教室。拿出来一双筷子,一个杯子,一包盐和一个鸡蛋放在讲课桌上。
老师这是要干什么?同学们疑惑不解地看着老师,议论纷纷。
“老师是要在教室里练筷子夹鸡蛋吧!”
“估计老师要给我们现场表演绝活——杯子炒鸡蛋。”
“你们说得都不对,老师要给我们演示鸡蛋跳舞。”
在同学们好奇的目光和议论声中,老师拿起鸡蛋,神秘地对同学们说:“鸡蛋会游泳,你们信不信?”
“啥?鸡蛋会游泳?没搞错吧!”
大家惊得张大了嘴巴,一脸的不相信。
老师拿起透明杯子,向里面倒了半杯水,把鸡蛋轻轻地放到茶杯里。鸡蛋一头扎进水里,直接沉入杯底,一动也不动,就像一个小孩子在杯底睡觉。
鸡蛋没游泳呀,同学们看着一动不动的鸡蛋迷糊了。
老师说:“见证奇迹的时刻到了。”
同学们一听,都睁大了眼睛盯着杯子里的鸡蛋,鸡蛋还是一动不动。
老师拿起盐袋,往杯子里倒了一些盐,用筷子不停地搅拌。杯子里的鸡蛋在杯子里不停旋转,等旋转停止了,鸡蛋还躺在杯底,又没了动静。奇迹没出现,大家笑起来了。
这时,老师也笑着说:“今天这个鸡蛋很调皮,会耍赖,看本大师的手段。”说毕,又继续往杯子里倒盐。这一次,鸡蛋慢慢上浮,最后在水面上露出了小脑袋,并且在水面上翻滚着。
“游泳了,真的游泳了!”班里响起了热烈的.掌声。
看着兴奋不已的我们,老师揭秘了:鸡蛋之所以会游泳,是因为在水里加盐后,浮力变大了。利用水的浮力可以做很多事情呢。
原来,浮力有这么神奇的作用。
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