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关于名校作文600字三篇
在平时的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的名校作文600字3篇，欢迎大家分享。
名校作文600字 篇1
在国庆的前一个星期，我就和妈妈通了电话，我想在长沙留一天，我想看看那些名校是怎么样的。于是乎，在星期六的下午，我来到了中南大学，开始了我的名校之旅。
走在湘江边上，迎面的江风夹杂着泥土的气息。在同升湖待久了，突然发现外面的空气都清新了不少。路上很干净，稀稀拉拉的人群来去匆匆。似乎只有我一个闲人，在漫不经心的享受着难得的悠闲。
不一会儿的功夫，来到了中南大学的新校区。高大雄伟的校门一下子就吸引了我的注意力，放眼望去，仿佛来到了一座知识的殿堂，而这是富丽堂皇的大门。
怀着忐忑，期待。我迈这神圣的步子，走进了大门。视野一下子就开阔了，崭新的教学楼错落有致，旁边的林荫小道有几个低头看书的背影。一切都是那么安静，惬意。
漫步在小道上，任思绪飞驰。一年之后的'我，又会在哪里呢。我会不会真正的在这里漫步，从容不迫，而不是想这样以一个游客的身份来这里匆匆一瞥。不由自主得想到高三的时候信誓旦旦说过，不管怎么样我要考上中南。现在一年已经过去了，我的目标还未改变，我要上中南。至少我又大了一岁，直到现在我才明白读书仅仅为了自己，而不是其他人。以前我总说我懂，不想听爸妈的啰嗦，其实我还是没懂。只是现在懂了，还不算太晚，我还年轻，我还有拼搏的资本。
一个月的同升湖生活，让我收获颇多。在这里，虽然开始有很多的不适应，我也想过要逃离，我也想过将就。不过终究还是留下来了。我明白一个人要想获得一些东西，必须要舍掉一些东西。我承认我是有一些放不下的事和人，这些我都难以克制。人嘛，难免会有羁绊，既然无法避免，我为什么不可以把它转化成另一种方式呢？我会把这些转化为动力，带着爸妈的鼓励，带着朋友的祝福，带着她的守候，勇敢得在这条复读之路走下去。
走出校门，心中充满力量，我想说，等我一年，明年我一定回来。
名校作文600字 篇2
相信大家都有自己的梦想吧？做一名救死扶伤的医生？做一名为人民服务的军人？做一名惩恶扬善的警察？还是做一名为人类未来做贡献的科学家？……而我的梦想，就是成为能够为一名校长，让孩子们的童年在欢乐中度过。
如果我是一名校长，我不会每天都把学生们像小鸟一样禁锢在笼子里。我会经常组织一些课外活动，如：春游，野餐，秋游等，让同学们体会到大自然的伟大和神奇；让同学们感受大自然的重要；给同学们更多与大自然和睦相处的机会……
如果我是一名校长，我会多教学生们一些十分实用的知识：面对各种灾难的应对方法，对于极端环境中的求生法则，针对突发事件的'演习锻炼……让孩子们除了课本之外多多了解对于特殊事件的用对方法，绝不让孩子们成为对特殊事件毫无应对方法的书呆子。
如果我是一名校长，我要在学校里面设置一个小园地，让同学们感受种植的艰难；让同学们自己体验体果实的来之不易；让同学们自己品尝丰收的喜悦……
如果我是一名校长，我会让老师们去发现每个学生身上的优点，让学生们的长处好好发挥，让学生们互相取长补短
如果我是一名校长，我会让学生们好好享受在学校的每一天，把学校装扮的干干净净，整整齐齐的，让同学们在一个优美舒适的环境里学习成长：我会在学校里修的每一寸闲置的土地都中上翠绿青草，在校园中设立几个花圃，让里面花草丛生，我还要在校园里加上一个小喷泉，在喷泉池里放入几条小鱼，让同学们感受到学校的温馨。
假如我是校长，我会请很多幽默风趣的老师，在上课的时候，教室里总是充满笑声，我还会让老师减轻同学们的课外负担，利用课上时间吸收充足的知识，在课外去实践，而不仅限于只让那些知识展现在作业本上。这样他们可以更多的发挥自己的才能，创造出他们自己的蓝天。
学校是让同学们在学习知识之余，锻炼自己，实践自己梦想的地方，我会让它成为学生们的同学们梦开始的地方
名校作文600字 篇3
今天中午12点钟，我们在胡校长和王老师的带领下，乘大巴车来到佛教名山灵岩之麓的江苏省木渎高级中学，见识了这所闻名遐迩的“江南名校”。
走进校园，映入眼帘的是青山碧水的秀美，是园林风格的六角亭，是苏式建筑风格的教学楼，这所名校给我的第一印象是，美如园林的校园，是一个潜心读书，陶冶情操的好去处。
初一、初二的学哥、学姐们热情地领着我们穿过科学艺术中心，来到报告厅。舞台中央的大屏幕上“江苏省木渎高级中学热烈欢迎全区六年级优秀学生代表”三行大字，犹如一股暖流涌进我的心间。
怀着兴奋和激动，我们观看了校园介绍的短片，听了王校长激情洋溢的讲话，欣赏了学生校园活动的表演。杨培东的姐姐介绍了杨培东当年在这里读书的故事。华颖颖的妈妈介绍了女儿在培东班的成长历程。从这里保送到清华的任豪同学的爸爸从任豪的成长中告诉我们的成功经验是，要用心思考、用心提练、用心感悟……这所名校给我的笫二个印象是，这是一方培育人才的沃土。
观看了名师介绍短片后，我和十多名同学被邀请上台与七位名师对话。我第一个举手，我说：“我的父亲也毕业于木渎高级中学，来到这里，我分外激动。请问木渎中学培东班的课程配置和其它中学有何不同？谢谢！”一位英语名师精彩地回答了我的提问。台上台下互动着，学生频频地提问，名师精辟地答疑解感。这所名校的名师给我留下了深刻的印象。这所“江南名校”75年人才辈出的关键，是一代又一代名师的敬业和奉献，是感人至深的蜡烛精神的闪光。这是这所名校留给我的'第三个印象。
与名师合影后，我们观看了这所名校学生活力四射的歌舞表演。接着，我们参观了学校一流的教学设施和美丽的校园。
乘车返校途中，我回想着第一次踏进江苏省木渎高级中学经历的一幕又一幕。这所江南名校青山碧水的优美环境，园林风格的建筑，一流的教学设施，浓郁现代气息的育人气围，像一首诗，一幅画，一曲歌，深深映在了我的脑海中。
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