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【热门】蚂蚱作文600字3篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的蚂蚱作文600字3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
蚂蚱作文600字 篇1
前几天，妈妈在草丛中捉了一只蚂蚱。这只蚂蚱通身绿绿的，两只小眼睛格外有精神，尤其是它的两条后腿，强壮而有力，一蹦就有三尺高。它经常扬着自己长长的触角，神气十足地站在我身边。让我不由心生十分怜爱。
我想捉住它，然后放在小盒子里，可它左跳右跳，上窜下跳，害我累得满头大汗却怎么也抓不到它。哼！硬来不行咱就来个智取。于是，我在空地上放了一些菜叶，这个小馋虫看见了马上就忍不住了，等它过去吃菜叶的时候，我迅速地捉住了它，并把它放在了盒子里。
它在盒子里又蹦又跳，满脸恼怒地看着我，似乎在说：“哼！快放我出去，你这个大坏蛋！”我正在为抓住它而洋洋自得，完全不理睬它。这只蚂蚱见我没有放它的意思，就用力的向上跳，没想到，它居然跳了出来，我捏着就重新把它放进了盒子里。这次，我多了个心眼，在盒子上盖了盖子，为了不至于让它缺氧而死，我在盒盖上面扎了许多小洞，防止它缺氧而死。
第二天一大早起床，我便听见盒子在不停地响，赶紧打开盒子一看，我大吃一惊。原本活泼神气的蚂蚱一夜之间变得弱不禁风，狼狈不堪。它头上的一个触角没有了，一条后腿也没有了，身上的颜色黯淡无光，眼神也低靡不振。唉！一定是它急于寻求自由，在盒子里不停的`碰击造成的。我的心猛然一震：对生物来说，自由比生命还要重要，大自然的生物是美好的，我们没有权利剥夺它们的自由。我不由得从内心里敬佩它的勇气。于是，我轻轻地拿起纸盒，飞奔出家门，跑到草丛中，把它慢慢地放下，它见自己自由了，便慢慢的用残缺的身体在草丛中爬着，东瞧瞧西看看，不久，它移动的速度越来越快，显得比起前更加活泼可爱，一会儿就消失在草丛之中。
这时，我抬头看天，天格外蓝，云分外白。
蚂蚱作文600字 篇2
学校组织秋游，我们去了七桥瓮湿地公园，品味了各种美景，但最令我印象深刻的却是捉蚂蚱，这事儿让我似乎融入了乡村。
我们吃完午饭，就三两成群地学着法布尔的样子，环顾四周起来：一片茵绿色的草地，挨着池塘、沼泽边还有一座不知名的桥，周围的河岸长满了不知名的小花。突然，不知谁大喊了一声：“有蚂蚱！”几乎所有人都弯下腰去寻，我本没有兴趣，但是，看大家都兴致勃勃，我也试着寻向草丛，急匆匆地寻找起来。我静静地蹲在那儿，忽儿，草丛有一些动静，但立刻不见了，我心有不甘。突然，一个模模糊糊的.影子一闪而过，我不禁伸出手，手心冒汗，我飞快地依着我的直觉，迅速地抓住了一根草，手紧紧握住，一个凉凉的小东西在我手心里动呀动。我慢慢地小心翼翼地抽出手中的草，轻轻地但决不放松地抓住了这只蚂蚱。
我站起身来，离开了草丛，仔细欣赏下我手中的猎物。只见它全身翠绿，夹杂着一些暗黄的斑点，它有两只粗壮的大腿，难怪它跳的那样快。我小心地把它装入我随身带的袋子中，准备再多捉几只，好让它有个伴。
很快，我又发现了一个猎物。一只蚂蚱紧紧抱着一根草，我立即去抓，但是离得有点远，那只蚂蚱似乎察觉到了，一个跳跃，便扑得更远。我心里暗暗责怪自己，太鲁莽。我捡了一只小木棍，小心翼翼地猫着腰向前走着，眼睛瞄着草丛，一看到蚂蚱，我立刻一个扑腾，手快速地抓住草，连根拔了起来，小蚂蚱也被捉住了。转眼间，我捉了五只，战果辉煌。再看看其他同学，每个人都丰收满满。大家喜笑颜开。
这次捉蚂蚱经历，太有趣了。
蚂蚱作文600字 篇3
今天下午，爸爸在我种的小青菜上捉了一只小蚂蚱。
小蚱蜢的身体是绿色的，好似一个菱形，真像穿了一件绿色的外套，真可爱！爸爸把我的玩具椰子树让小蚂蚱“游戏”，我发现蚂蚱爬得真快呀！“噌噌噌”它前腿使劲向前一爬，后腿一蹬，就这样一眨眼的时间就爬上去了，它触须一摇一摆的，神气极了，好像在说：“哼，我的速度可是数一数二的。”
小蚂蚱不仅要往上爬树，还要翻身，不然吊着身体可不让这个小家伙舒服。于是我故意逗小蚂蚱，把它放在白纸上，一会儿小蚂蚱就爬上去了，等到小蚂蚱爬上去了，我再把白纸倒过来，小蚂蚱再爬，我再把白纸倒过来，小蚂蚱再爬……就这样一遍又一遍，我被它这种坚持不懈的精神累的气喘吁吁，小家伙却没有一点倦意。
这时爸爸看到我和小蚱蜢“嬉戏”，走过来偏要让小蚂蚱在我手上爬一爬，我只好让小蚂蚱爬爬了。小蚂蚱在我手上爬得真痒呀。小蚂蚱每在我手上爬一下，我就尖叫着把小蚂蚱往地上一甩，小蚂蚱真可怜，被我甩到地上的`小蚂蚱一定很伤心。后来，因为小蚂蚱怎么也不吃我摘下来的白菜叶，所以我只好把它放了。
也许养一只小蚂蚱很好玩，也许小蚂蚱很喜欢我，但它更爱大自然！
下面是班主任刘俊杰老师的评语：这篇作文我修改了一下，我一直很喜欢刘欣雨的作文，平时注意观察生活，从生活中摄取素材，这是值得表扬的。写作文把自己看到的，听到的，想到的写出来，并且这么有趣、生动，这也是与平时的积累离不开的，加油！建议发到学校网站，写明班级，管理员审核。
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