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幽默风趣作文600字八篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的幽默风趣作文600字8篇，希望对大家有所帮助。
幽默风趣作文600字 篇1
快乐的咏叹调
铃声一响，全班41双眼睛齐刷刷地望向教室门口。一张呆萌椭圆脸，笑时露出一排被烟熏黑的“小黑牙”，身材圆柱体，我们一直认为他像一尊笑面佛，他的眉梢、眼角、鼻孔、嘴巴、耳朵，可以说，他脸上的每一个器官，每一条皱纹，甚至每一根头发都好笑。他的穿着就更潮流了，只见他上穿羽绒服，下穿长裤，脚穿凉鞋，这混搭可真牛。可他那肚子太大了，导致他的外衣永远拉不上去。他开始讲课了，他发的音绝对是全校最标准最正宗的四川话。他每次说我们时，都用他那“纤细”的兰花指指着我们。我们看着他那手，笑得更加快乐。所以我们在背后也称他为“物理老头”。
课堂的音符
“叮铃铃……”上课了，同学们坐好，等待着“物理老头”。他走进来，把书重重地放在桌上，全班同学被那金属般的声音镇住，大气也不敢出，他说：“今天的`内容很重要，要认真听”。他讲完了一遍，问，明白没，那自然摇头占多数。他又把书重重拍打在桌上，“你们这群‘白花儿’，这么简单都不会，我说的是外语吗？喊你们认真听认真听”。他虽在上面说我们，可我们在下面也不好受呀，想笑又不敢笑，只能一直憋着，谁叫他这么幽默呢!
独一无二曲
上他的课总是过得那么快。下课铃一响，他绝不拖堂，这也是我们最欣赏他的品质。但他下课的结束语总是：“现在有两本资料了，我再也不用担心你们没有作业做了”。课堂上有趣，课下更有趣。他每次布置作业都说：“我们都是这么熟了，关系这么好，这点作业算什么，今天晚上不用担心你们没有作业做了，可以睡个好觉了”。我们反抗道：“你是谁呀，我们认都不认识你，不熟，一点都不熟!”“只要我认识你们就行了，你们不必认识我。”我们只好败下。
“物理老头”是首歌，即使时光匆匆，也抹不去他智慧的火花在我们心中烙下的痕迹。他的幽默，他的高超教学技术，他的与众不同，都将成为我初二生活中的闪光点，成为以后我亲切的怀念。
他为我们谱写一曲，快乐的歌。
幽默风趣作文600字 篇2
我天生就是一个幽默的人，瞧我的长相：胖乎乎的脸，大大的眼睛，大大的耳朵，一看就有喜剧细胞。
每次来到学校，我都用幽默搞笑的话语和同学交流，几乎每次都能把他们逗笑，而每每这时，他们都会问我：“你是怎么把自己变得如此幽默的?”“可能经常看冷笑话把自个儿冻成速冻人了吧!”我一本正经地回答。他们听完后，又不由自主地笑起来。你说我是不是很幽默?
每当下课时，我都会在自己的“头脑工厂”里制造一些冷笑话，然后用“嘴巴货车”将“成品”送到同学朋友的耳边。诸如小明和方便面一起泡澡，突然，火腿肠和调料包冲出来大喊：“方便面你为什么不和我们在一起泡?”小明微微一笑，严肃地说：“二位，你们难道看不出来吗?我们泡的是冷面!”这样的“成品”我要多少有多少，“加工”迅捷，层出不穷。大家听到后便可将它们储存到“大脑仓库”，这样我说出来的笑话就可以到处“感染”别人，我也成功晋升为“笑话工厂”的厂长啦!
我还是一个“表情帝”，每当我做出一个表情后，盛旋就会做总结：你的表情真像某些动物呀!比如哈哈大笑露出大门牙时像兔子，生气时就像一只凶猛的狮子或老虎，不开心拉长了一张脸时，他又说我是一头小倔驴……我回家对着镜子再现了一遍，发现他说的'丝毫不差，看来我用脸部表情就可以模拟动物世界了，那可得再接再厉啦!
我用各种各样的滑稽语言和大家交流，力图让那些不开心的朋友、同学开怀大笑，忘却之前的忧伤，所以大家都夸我是一位真正的幽默专家!
幽默风趣作文600字 篇3
“哈哈……”是哪传来的笑声？原来是海曙区青少年宫作文班里传来的。是什么是我们这么捧腹大笑呢？那就是作文李老师的幽默。
走进作文班，就听见李老师在喊安静了。等到全班鸦雀无声时，李老师呢，也就开始说了。只见她推推鼻梁上的眼睛，严厉地说：“今天，我们将怎样写信……”这时，就有一大堆同学打断了老师的话“哎呦，写信都写了上千次了，难道还不会吗？”“你们虽然懂得写信的格式，但是，语言都太单调了。”刚才说“会”的同学还想挽回面子，但是看见李老师用那令人胆战心惊的眼神看他时，刚到喉咙里还没冒出来的话又咽了回去。
“现在我们开始吧!”……这时，那位同学很不服气，就假装打起了呼噜。就这样，他得到了应有的下场。别看现在气氛很紧张，待会儿，就会有爆笑的场面了。
“现在，我们来讲讲怎么写祝词，如果写给老人，应该怎么写呢？”我马上站起来回答：“祝您
万事如意，寿比南山!”“很好，那么写给军人呢？”还没等我想好，边有一个同学站起来回答，“此致敬礼，鞠躬。”我们大家都觉得可行。可李老师却无比惊讶地说：“这是什么话，难道是这样吗？”李老师边说边做动作。只见她把右手伸过头顶，然后鞠了一个90°的躬，这个动作是大家哭笑不得。
“如果加上作揖，那不会惹更大的笑话了吗？”果然，她的动作使得我们在做的'每位同学爆笑不已。许多人都又敲桌子又蹬脚，以此来发泄心中的愉快。李老师喊了几声“安静”后，就说：“希望大家不要再犯样的错误。此回结束，下回再续。”然后一闪，就不见了踪影，这也就代表下课了。
这就是我们的作文李老师，一位正值不惑之年的幽默的老教师。
幽默风趣作文600字 篇4
他，有一个可爱的“西瓜头”，有一双炯炯有神的眼睛，还有一对像鹿一样的`细长腿。因为他很瘦，整个人看起来像“米粒”，所以，我们都“尊称”他为“米老头”。他，就是我的同桌——李轶。
李轶是一个幽默风趣的人。有时，他会讲笑话给我们听，惹得我们捧腹大笑；有时，他会捉弄人，逗得人家不知所措；有时，他会一展歌喉，听得我们停了手里的笔……
一天课间活动时，他清了清嗓子，说：“大家听好了，芦墟小小山歌手李轶给你们露一手了……”说着就唱起了“芦墟风情歌”。动听的歌声引来了许多“小歌迷”。“李轶，唱得真好听，可惜音调低点了。”我班的“调皮大王”——“八斤”不知从哪里“冒”了出来。“这有啥难！不就是提高点声音么。”李轶不服气地说：“这可难不倒小小男高音哦。大家听好了。”只见他吸足一口气，张大嘴巴开始唱了，可在唱高音时他怎么也唱不上去，脚点地使劲唱，唱到一半就停了。这时全班都大笑，笑得眼睛都眯成了线，眼角旁还有几滴眼泪。
他很爱捉弄前面的同学小张。说起小张，唉，他可真是个“衰人”，整天脏兮兮的，朋友没几个。可他不在乎，唯独对李轶很“崇拜”。遇到难题总会请教于他。嘘，好戏来了。“李轶，这个怎么做？”张同学指着一道题问。只见李轶眉头一皱，我知道他又开始捉弄小张了。你听，他不紧不慢地说：“你先把平行四边形的底和高的和算出来，再加上底和高的乘积，这就是平行四边形的面积。”小张信以为真，动手算了起来，结果被钱老师狠狠地批评了一顿，再不敢上课不认真学习了。
这就是我那幽默风趣的同桌。
幽默风趣作文600字 篇5
由于奶奶的家离学校比较近，为了方便上学，平时我都是住在奶奶家里，因此奶奶就担负起照顾我的学习和生活的.责任。
我奶奶六十多岁了，身材微胖，一头干净利落的短发，戴着一副眼镜，脸上表情总是很平和淡然。奶奶是个作家，她非常爱读书，知识很丰富，虽然平时话不多，可一旦说起话来，却语言幽默风趣，词汇特别丰富。
一天，奶奶正在看书，我拿着手机跑过去和奶奶自拍，看着一脸严肃的奶奶，我说：“你萌一点儿嘛！”奶奶故意曲解我的意思，用手中的书遮住了自己的半边脸，弱弱地问：“蒙这么多行吗？”让我哭笑不得。
记得有一次，我抄写完词语让奶奶检查签字，奶奶看到我写的“曰”字，看起来像“日”字。就即兴编了一个笑话讲给我听：从前，有一个笨学生，前两天刚学了一个“曰”字，就忘了它是什么意思，便去查字典。碰巧看到了一个“日”字，就惊奇地说：咦？才两天不见，这个“曰”字怎么变瘦了！听完这个故事，我还傻傻地笑，直到看见奶奶那意味深长的目光，才发现自己把“曰”字写得太瘦了。我又羞又恼，还没法反驳，只好赶紧把字改好。
还有一次，我有一道数学题不会做，就请奶奶帮我解答。奶奶认真地看了看题目说：“你摇摇脑袋。”我莫名其妙地照做了。奶奶一本正经地说：“有没有听见水声？”我愣了一下，马上反应过来，又被奶奶涮了。原来这道题并不难，是我没有认真读题。
这就是我幽默风趣的奶奶，在我成长的道路上，她带给我那么多快乐，这么多欢笑，这么多知识！我喜欢我的奶奶。
幽默风趣作文600字 篇6
记得上三年级时，有一位叫王峰的语文老师。同学们都喜欢在背地里叫他“汪峰”老师。他是个和蔼可亲，幽默风趣的老师。个子不高不矮，胖胖的，脸圆圆的。
他有一双会说话的.眼睛：上语文课时，如果有一个同学把手伸在桌子下面做小动作，王老师只要用那双会“说话”的眼睛瞪他一下，那个同学看见了便会立马把手拿上来，端端正正的放在课桌上听讲。老师的眼睛会说话：上课时，有一个同学问题回答得非常好，王老师就会向她投去赞许的目光，好像在说：“回答对了，继续加油，再接再厉！”
王老师还有一张滔滔不绝的嘴巴，讲起课来有声有色、眉飞色舞，同学们都走到书本里去遨游了。
王老师刚教我们写钢笔那会儿，我们都还不了解钢笔。而王老师却很耐心地教我们怎样握笔……一边嘴不停歇地说还一边在讲台前演示：“手离笔尖一寸，胸离桌子一拳，眼睛离书本一尺……”还时不时地去纠正一下个别同学的错误。
幽默风趣，是王老师最大的特点。
有一次中午在学校食堂吃完饭后，我和吉雨婷结伴走向教室。路上，碰巧遇到了王老师，擦身而过时，不小心踩到了王老师的脚，她连忙向老师道歉：“王老师，对不起。”王老师的回答令人意外：“哼，就你这小身板儿，怎么能伤到我这么威武的身躯呢，难道我就这么弱不禁风吗？”说完还拍了拍自己的肚子，我和吉雨婷都“扑哧”一声笑了。
正是因为王老师的耐心，王老师的幽默风趣，才让我们学会了握笔，学会了写字，学会了写作……一步一步地成长，一步一步地向上。
虽然王老师只陪伴了我们一年，但老师对我的谆谆教诲和用心良苦我终身难忘！
幽默风趣作文600字 篇7
家就像一杯暖暖的茶，温暖人心；家就像一幅温馨的画，感动人心；家就像春天的雨，滋养人心。家是美好的，我爱我家。
我们一家有五口人。爸爸、妈妈、奶奶、弟弟和我，其中最搞笑的.就是爸爸了。
我的爸爸幽默风趣，说话时抑扬顿挫，也老是和我开玩笑，还常常骗我们。虽然，我们一家已经生活了这么多年，可他的花样我们还是弄不清，可见我的爸爸是多么“狡猾”，花样可用一个成语来概括——五花八门。
就拿上一次说吧！一次晚餐，奶奶炖了一碗玉米汤。一进家门，这香味便扑鼻而来。我连忙换好鞋子去瞧一瞧。哇！看起来香甜美味，美中不足的是只有半碗。我跑进房间，放好书包，准备出来大喝一场。
急急忙忙安顿好，等我一出来，发现他们都已经坐好了，我便也坐到位子上去。盛了一碗汤，刚准备喝就发现周围怪怪的——他们一直用异常的眼神看着我。我也没管那么多，喝起汤来。当我的舌头碰到汤的那一刻，就立刻吐了出来，太咸了！
“爸爸这是什么呀！”我不禁问了起来。
爸爸不做声，只是笑笑。妈妈也附和着笑起来。
这时的奶奶默默地接了一杯开水来，倒了进去，还放了一些油。我顿时明白了，原来他们是要让我试盐味。汤变多，是因为之前咸了，就加了水，他们想要我试试还咸不咸。
我嘟着嘴，用气愤的眼神看着爸爸，他微笑的看着我说：“应该不咸了，开饭吧！”……
这就是我的爸爸，我对他既无奈，又没办法；既讨厌，又喜欢。虽然他总爱开玩笑，可这不是给我们家平添了一丝温馨，一丝快乐吗？
幽默风趣作文600字 篇8
从四年级开始，我们就换了一个新的音乐老师——吴老师。上第一节音乐课时，因为都还不太熟悉，所以大家就不是特别积极。如果碰上一般的老师，还不喜欢同学们叫他外号，可吴老师却让我们叫他吞哥。吞哥这名字你猜怎么来的？对了，吴老师不是姓吴么，口天吴，但是同学们喜欢倒过来就变成天口吞了，于是“吞哥”就成了他的绰号，就这样叫着叫着，我们同学和他的关系，也就变的像和小伙伴一样，不再那么生疏了。
吞哥背宽如虎，腰粗似熊，身强力壮，一手就可以提起一个人。他是音乐办唯一一个男老师，比如说平时，水没了，就让吞哥去提一桶水回到音乐办来。只要干什么体力的活基本上都是吞哥一个人做。这个身强力壮的老师，恰好教了这个五年级最皮的班级。他还是我们学校最高的老师，搞得没人愿意和他站在一起。
要是你问我吞哥最大的特点是什么，我会毫不犹豫地回答：幽默风趣！吞哥的确是个幽默风趣的`人，记得在一节音乐课上，我和旁边的张均宜在一起窃窃私语，被吞哥发现了，但他，只是悄悄地走到我俩身后，把一个鞭子又悄悄地伸到我们中间，伴随着“哇！”“啊！”两声，我俩被震得不轻，但又觉得，被袭击的经过，十分可笑，就哈哈大笑起来。
吞哥不仅幽默风趣，而且，对我们班还治理有方，只要是上他的课，连班里几个最皮的男生，都言听计从，不仅因为他力气大，更因为他的风趣幽默深深地吸引了同学们，全班同学都非常喜欢上他的课。
这就是我们的音乐老师，一个幽默风趣，机智有方的好老师，我觉得，一到六年级中，走过最幽深的路，就是吞哥的“套路”。
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