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沟通心灵作文600字九篇
在日常的学习、工作、生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编整理的沟通心灵作文600字9篇,希望对大家有所帮助。
沟通心灵作文600字 篇1
人与人的交往需要沟通,而人们之间的交往需要用心去沟通,这样,才可以增进彼此之间的感情!但是,现在的人们之间都缺少了沟通,而这无疑是人际交往中最可悲的现象。
沟通首先就是要敞开心扉!如果不能敞开心扉的话,那么就会被孤立起来,而自己的心结也将无法打开。拥有自闭症的人都是极少与人沟通的,因为不敢,而没有敞开心扉!自闭症的人长期将自己封锁在内心世界中,凡事不予别人沟通交流,而是一味凭主观认识事物,理解事物。所以说,只要敞开心扉与人沟通,那么交往中的快乐就会降临在你身上!
有些人觉得,沟通是不好的,因为许多人不相信友谊,害怕平日里惺惺相惜的伙伴会在利益的驱使下翻脸不认人,背叛自己;害怕所谓的友好相处只是伙伴在利用自己;害怕伙伴心口不一。所以,他们认为关闭心扉是保护心灵不受伤的“好办法”。而我,便是最好的一个例子!我只相信动画片中的友谊,然而,这是要付出巨大的代价的.。其实,我不是一个擅长于沟通的人,反而有时候会有点自闭:在家里,我几乎不说话!所以,与父母沟通是我奢望的一件事。
不过,还好世界上的人都不是我这样的!否则,这世界将彻底瓦解、互帮互助将不存在,不利于社会的和谐和进步。所以,我们必须敞开心扉,学会沟通!
敞开心扉,学会沟通,便会融入集体中,拥有更多真诚的彭玉,每天都是开心,快乐的;敞开心扉,学会沟通,必须接触到心底最纯洁的那片净土上。此时的人们,将没有距离,能见到的,只有头上那一片广阔的蔚蓝天空!
沟通心灵作文600字 篇2
随着年龄的增长,我渐渐地发现,我与父母之间的沟通似乎越来越少了,取而代之的是那吃完饭后的一声声震撼心灵的关门声。为什么会这样?我自己呀弄不明白。这难道就是老师平时所说的"代沟"?每天,父母拖着一身疲惫回家,就一头倒在沙发上,翘起二郎腿,闭幕养神起来。在我的记忆中,童年与父母在一起嬉戏的场面好象早已定格,成为了一种怀恋的对象。今天,我与母亲面对面的坐了下来,准备进行"心灵沟通"。妈妈说我平时学习不够努力,整天只知道看电视,不知道读书的重要性。这使我听了很是伤心。"妈妈啊,我并不是您所说的这样的,我现在懂事了,知道学习了,可您,可您一点都不给我自由的空间,总认为我还是那个躲在屋檐下,掉着眼泪始终长不大的小孩子!看着窗外展翅飞翔的鸟儿,我是多么希望自己是它们中的一员啊。无忧无虑的生活,口渴了,就喝奔流的溪水;饿了,就吃山上的野果。飞在空中,有美丽的蓝天白云做陪衬,底下还有大家羡慕的眼光。妈妈,您总说我学习没有劲头,还。。。。。。
每每听到这样的话,我都会一个人躲在被窝里,偷偷的伤心。流泪。我在努力,只是你们没发现;我在担忧,只不过我没有表现在脸上,我只是不想让你们为我担心。虽然现在我离你们定的目标还有一段距离,但我会努力,会用实际行动证明给你们看!"孩子,你有这个决心,我很高兴,之前是我们错怪你了,原来你一直在努力,是我没注意啊!哈哈。。。。。。"打开窗户,呼吸窗外新鲜的空气,会发现,原来沟通的'感觉这么好,这么美妙!花变红了,草变绿了,树枝上的鸟儿在"唧唧喳喳"叫个不停。
现在,我体会到了,沟通,不会因为年龄的增长而消失,最重要的是要有一可颗纯洁的心!沟通,真的比什么都重要。通过沟通,你会发现,成长的星空,是如此的绚丽多姿!真的特别美!!
沟通心灵作文600字 篇3
那天,班里发生了这样一件事……下午上自习课,班主任老师让同学们在教室自己复习,老师不在教室。刚开始还好, 不一会儿,班里就乱成了一团儿,同学们有说有笑,有些男生还开起“party”,都快要期末考试了,大家还不抓紧时间复习,而是在玩……突然,李老师推门走进教室,教室里顿时鸦雀无声。她看见班里这样乱,(李老师其实已在教室外面站了一会儿)立刻火冒三丈,便把教科书狠狠地摔在讲台桌上。 “都快期末考试了,你们心都在想什么呢?”李老师大发雷霆,同学们面面相觑,大气也不敢出,听着李老师对我们的批评。这时,我听到了一句话“如果你们期末 考试成绩不好,我就不教你们了!”我心里一惊,简直不敢相信自己的耳朵,难道我们与李老师四年的师生情就这样从此了结了吗?我心里像打翻了的调味瓶,酸甜 苦辣一齐涌上来,更多的是难过,内疚,我的眼泪流下来了。再看看其他的小干部,他们也深深地被李老师的话感动,有的'在默默流泪,有的强忍着,不让眼泪夺眶 而出。李老师的表情很复杂:气愤、痛心、若有所思……就这样,白天悄然过去,到了晚上,我放学回到家,赶紧做完了作业,就决定给李老师写一张纸条,我是这样写的:
李老师:我知道今天我们不遵守纪律、不好好学习令您伤心了,实在对不起!李老师,在这四年我们师生朝夕相处的日子里,您像母亲一样哺育我们成长,您像园 丁,辛勤培育我们这些幼小的树苗,您更像蜡炬,燃烧自己,照亮别人……我们有什么理由不好学习让您伤心!您也有自己的孩子自己的家,但您把时间和精力都 奉献给了我们这些孩子,为了我们,您忽略了您的亲人!李老师,请您原谅我们一次吧!我们会改正的。爱您的孩子:崔第二天,我把这张充满对老师爱与愧疚的小纸条送给了李老师。李老师打开纸条,仔细地看着,频频点头,脸上露出了欣慰的笑容。
一张普通的小纸条,沟通了我和老师的心灵,弥补了我们之间的爱!
沟通心灵作文600字 篇4
“人”字好写,可“人”难做。也许小孩子会认为人是最好写的,却不知道它的意思。不过,随着年龄的不断增长,人们知道“人”就是两个人相互依靠而形成,所以在这大千世界中,人与人的沟通与交流是必不可少的。
人在精神上、心理上等感情之中是需要另一人或其它许多人才能得到满足。如果情感缺乏却不能弥补,伤痛加剧却无法抚平,思想无法激荡出火花,那么人生该多么无趣,人们活着即孤单痛苦,简直是生不如死。所以人与人之间的'沟通是不能缺少的。
生命的本性是渴望沟通的,人与人之间也需要沟通。沟通是一种真诚的对话,一种情感的交流,一种信息的互换。
人无完人,所以在社会中存在着一些需要关怀的残疾人、聋哑人,我们也看到过,那“千手观音”是他们用心在与我们沟通,他们用那真诚感人的场面使我们震撼,他们是那么的伟大,他们在挫折面前勇往直前,把一面的辛酸隐藏,把一面的幸福展现。一个小男孩与一个“无声天使”聊天,也许我们都可以猜到那“无声天使”就是一个聋哑人,于是和她做了朋友,还把他的许多朋友介绍给“无声天使”认识,让她不会感到孤单与寂寞,让她知道世间人情的温暖。
这种事也许在世界每个地方都存在,所以我如果遇到那种事也要像小男孩一样献出自己的一份爱。
沟通也能够消除误解,能够平息怒火,能够达到共识,能够互相激励。
在学习生活中,会遇到很多事。有人说一个的生活就像一个小社会,许多的生活在一起就是一个大社会,所以无奇不有的事也很多,比如同学之间的争吵,父母之间隔膜,用心去沟通,用心去体会,用心去理解,也许事情就会得到解决。
我们用心感知世界,去关心他人,去平息怒火,去化解矛盾,这样世界才会变得更美好,用心灵的沟通编织这美丽的世界吧!
沟通心灵作文600字 篇5
有些人,等到失去了才珍惜;有些事,等到错过了才想挽回。曾经,我也做了件让我很后悔的事情。
那是一个春暖花开的季节,那段日子,外公每周都会带我出去玩。有一次,他出去回来的路上脚不小心崴了一下,说这周不能陪我出去玩了。当时的我也很不懂事,想想崴了一下也没什么大不了的,就坚决说我要出去玩。老年人也很宠孙子孙女什么的,所以当时也就答应了我。那一天我们去了很多地方,走了很多的路,玩到很累了外公才送我回家。第二天,外公的脚疼到不行,但是老年人也走不动,只能去了社区医院,可是我们万万没想到的是,那家医院给外公开了国外已经禁用的药物。而且在国内最多也只能吃一个星期的药。并且还开了一个月的药单,那时候我们也没觉得什么,也没看说明书就直接让外公吃了。两周后,外公真的病倒了,我哭着闹着要外公出去玩,但是他却连说话的力气也没有了,这让我感到了有不好的预感。外公吃了一个月的药,后来连走都走不动了,就打电话给妈妈,妈妈第二天就把外公带到了医院,检查的结果是,突发性癌症!我们都震惊了,但是那时候外公还很乐观的说,没事情的',等到开好刀我出院了照样可以陪外孙女出去玩啊。那时候的外公,还很精神。
外公住院的第二天下午,他突然吐血了,这让我们手忙脚乱不知道该怎么办,我们都很伤心,都在哭。天哪!我第一次看到曾经上刀山下火海天不怕地不怕的外公如今变成了这样子。
住院的第三天凌晨四点钟,我们突然接到了在陪夜的妈妈的电话,说外公快不行了,在出租车上,我哭到不行。真的没想到,外公就在10点钟的时候离开了我们。我还记得,外公临走前的那抹笑容,是我至今最难忘的,我还没来得及和外公说一声谢谢,还没来得及长大孝敬他,他就这么离我而去了。
因为这件事,让我很是内疚,如果当时我没有闹着让外公陪我出去玩,在外公吃药感到不适的时候第一时间告诉妈妈,可能外公就不会离开我,就不会带着那抹笑容离开我们。
沟通心灵作文600字 篇6
悄悄地告诉你,敬爱的老师,在我心灵的深处,隐藏着两股温泉,一股是家长的关爱,一股是您的栽培,这两股暖流将永远伴随着我。
敬爱的老师,是您把沾着汗水的钥匙传递给我,让我打开文学之门;是您把攀登知识高峰的正确路径指引给我,您的恩情,我终生难忘!
在课堂上,您鼓励我们积极发言,就算回答错误,也没有关系,因为你说只要我们发言了,就说明我们的心已经在课堂上,回答的正确与否不是最重要的。细细品味这句话,我可以悟出其中的真正意义:相对于书本上的知识,老师更重视对我们学习习惯的培养。只有培养一个良好的学习习惯,才能让我们在以后学习生涯中获得事半功倍的效果。另外,在课堂上积极发言,还能锻炼我们的语言表达能力,为我们将来具备良好的与人交流能力打好结实的基础。
在课间活动中,您也像个天真活泼的孩子一样,与我们一起玩耍,带领大家一起来做有益义的游戏,篮球比赛、足球比赛、羽毛球、排球、板球……让欢声笑语回荡在操场的每一个角落。
在我们疑惑的时候,不管是在课内还是课外,您总能耐心地为我们解析,一遍又一遍,直至我们听懂了为止,口干舌燥的您却顾不得喝口水滋润一下喉咙就要为我们解析下一道题。您是那么地投入,把自己所有的精力都花在了辅导我们,只为让我们懂得更多。
在考试的前夕,尽管您的目光还是那样和蔼,你的语调还是那样心平气和,您的笑容还是那样温暖,但我们从您比以往更急促的脚步声中,还是感受到您的焦虑。不用担心,老师,我们一定会调节到自己的.最佳状态,以最好的精神面貌、最清醒的头脑来面对考试,以最优异的成绩换取您最欣慰的笑容!
老师,辛勤的园丁!老师,知识的运输工!老师,灵魂的工程师!在您的精心照料下,我们——祖国的花朵,将会在这片沃土上茁壮成长!
在您的节日即将来临之际,送上我们最真诚的祝福:老师们!您辛苦了!我们祝您教师节快乐!
沟通心灵作文600字 篇7
同一个世界交织着无数不同的人。真诚的沟通便如同一条有源头的线,从陌生中寻找熟悉,又从熟悉中贴近心灵。但对于沟通,南方人与北方却又有不同的方式。
江南,如山如水如诗如画,蜻蜓点水,风裁柳叶,充满韵意,充满想象。而南方人的沟通,也常常不动声色却更见心智,显得平和稳重。南方的人擅于开拓生活,也擅于享受生活;举止文雅,骨格清奇,同时又表现得清高孤冷矜持,沟通时说话严谨,分寸得当,有所意味,有所保留。他们的沟通不会一下子就表现出自己强烈的好恶感情,并且每每给人的印象是多修饰而少俭朴的。
初次相遇,南方人会显得彬彬有礼,一串串客套的谈话,表示出南方对陌生人的尊重。再从客套的沟通渐深入到共同话题,再深入到个人话题……这样便算是结识了,至少保证了在别的场合偶遇,可以互相打声招呼,若有缘能够长时间相处,便可成为深交,可经常电话沟通,见面交流。即便如此,南方人的沟通还是保持着若即若离的关系,与谁都不发生过于亲密或疏远的.关系,喜欢聊天谈吐,但必定会留有秘密。这大概就是北方人认为南方人“精明”的原因之一吧。
比起南方人沟通的保留,北方人的沟通方式倒也正像寒风般直来直往,干脆的多。北方人总是风风火火的,宽容爽朗,他们的沟通往往和盘托出,古道热肠,无拘无束,如果认定你是朋友,便把心灵向你敞开,把胸臆全部透出,让你感到这世界激荡的温柔。但北方人虽然在语言沟通上有可能与人建立持久真挚的友谊,但太过直白的沟通却也有可能酿出祸端而与人反目成仇,而这时,北方人的争吵与友好一样热烈的。这比起南方人委婉的言辞,似乎又略显肤浅了些。
或许可以这么认为;南方人稳重的沟通方式,给人的感觉离天堂和地狱都很遥远,而北方人直白的沟通方式,却又令人挣扎于天堂和地狱之间;
这些都是不够的。沟通,并非只是语言上的交流,举止上的交触,更应是心与心之间的对视,让我们用真情沟通,共建美好未来。
沟通心灵作文600字 篇8
今天是星期天,对我们来说,是一个特别的日子,那就是“家长会”。我自己在家里,忐忑不安地等待着妈妈回来,不知道是表扬还是批评。
妈妈回来时,都六点半了,天已经黑了,一进家门,妈妈顾不上疲劳,跟我详细介绍了家长会的情况。首先,刘副校长介绍了学校的概况和师资情况,接着另一位分管后勤和安全的副校长,着重讲了安全问题,并通过幻灯片向家长们展示了新营小学的安全防护措施。最后,刘校长讲了校园文化、办学理念、校风、校训,通过大屏幕向家长们展示了独特优美的校园环境,如:广场鸽、葫芦、木瓜树、柿子树……还展示了学校丰富多彩文体活动,如:快乐大课间、体育节、读书节、艺术节、科技节……。
校长号召家长要尊重孩子,以科学、发展、宽容的眼光看待孩子,做好孩子生命成长的引导者。通过这种面对面的交流,增进了学校与家长的交流与沟通,形成一股“家校”合力,有利于更好地促进我们的成长与学习。我为自己能在这样的学校学习而自豪和骄傲。
听完校长讲话后,妈妈又到了我的班级,听老师们讲话,首先由学生代表汇报了班级的纪律情况,不守纪律的的没有我,我感到比以前进步了,忐忑的心情也渐渐平静下来。语文读书笔记和随笔写的好的有我,我很高兴,一定要继续加油。语文考试考得不错,两次都是A☆☆,不要骄傲,继续保持这个成绩。而数学考得不太理想一次A,一次B,做题速度要加快,正确率要提高,演算的`准确率要加强,同时要改掉粗心大意的坏毛病,平日还要多做练习题,只有这样,我的成绩才会有大的飞跃。在阅读与写作方面,要加坚持每天看一点,每天背一点,每周写一点,在一点一滴地中积累,在一点一滴中进步。
这次家长会,让家长、学校和老师有了一次心灵的沟通和交流,也给了我许多收获和启发,相信这次家长会是一个新的起点,在未来的日子里,我会展现一个全新的自我。
沟通心灵作文600字 篇9
提到桥,你能想到什么?是武汉的长江大桥,还是颐和园的玉带桥,还是石家庄的赵州桥?也许你想到的是那些实体的桥,但我想到的却是沟通心与心之间无形的桥,那就是理解。
小时候,当我还是开着裤裆露着乳牙不知天高地厚的小女孩时,我拉着姥姥的手用稚嫩的童音问:“姥姥,爸爸妈妈天天都在忙什么,为什么没有时间陪我玩?”姥姥回答:“他们在为你能有更好的生活而努力干活啊。”“哦。”我似懂非懂的点点头。
几年后,我成为了小学生,也到了大人口中所说的叛逆期。爸爸妈妈变得啰嗦了很多,对我也更严厉。但是对于他们的批评与训斥,我要么当做耳旁风,要么就对他们大吵大嚷。因为我感觉他们并不爱我,只是把我当做学习的机器。
又过了几年,爸爸妈妈的公司倒闭,爸爸妈妈只好当环卫工人。那段时间是我家最艰苦的日子,但我仍对爸爸妈妈的'辛苦视而不见。直到有一天,我走在放学回家的路上,我看见爸爸妈妈弓着腰正在公路上打扫,我才知道爸爸妈妈工作的不易:不仅被迫呼吸汽车排出的尾气,还随时有生命危险。我的眼睛马上湿润了,远远地注视了爸爸妈妈良久,才回到家。从此,我发现了平时注意不到的细节:写作业时的一杯奶,冰箱内凭空多出的零食……这都让我感觉到爸爸妈妈无处不在。
现在,我和爸爸妈妈的关系就像朋友一样:爸爸妈妈会认真听我说的话,我也会认真听爸爸妈妈的话。当我们发生矛盾冲突时,也会及时的沟通。是我对爸爸妈妈的理解改变了以前我们紧张的关系。
理解是沟通人与人心灵的桥梁。
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