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黑板的作文600字4篇
在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的黑板的作文600字4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
黑板的作文600字 篇1
坐在教室里，看着黑板上那苍劲有力的板书，我仿佛又回到了两年前。
期末考试的前几天，我们的班主任董老师走进教室，伴随着一声“上课”，我的心怦怦直跳，我这个近视眼又忘记带眼镜了，如果看不见黑板上的字怎么办？上次已经有过这样的一次经历，老师可要批评我了。正当我在担心时，董老师看了我一眼，慢慢转过身开始写课题了。看不清字，也就回答不出来问题，董老师一定会看穿的。我的心又揪起来了，手在心里画十字，眼睛紧紧盯着老师的右手，哇！董老师写的字又大又有力，连我这个近视眼也能看得一清二楚。我心里可高兴啦，可转念一想，不对啊！昨天董老师生病刚好啊。
这让我想起昨天的事：昨天数学课铃声早已响过，可董老师还迟迟没来，我们觉得很奇怪，董老师每天都是早早就到校的.，今天这是怎么了？“咚－咚－咚－”一阵沉重而又缓慢的脚步声由远而近……不一会儿，董老师出现在我们的眼前，“嘘！”底下一阵窃窃私语，只见董老师脸色苍白、眼睛红肿，还不时地 的 打哈欠。原来，董老师重感冒，昨晚又没睡好，为了不影响上课，她还是坚持来上课了。昨天那节课，我们全班同学听得都非常认真！没有人讲话也没有人走神，大家都知道珍惜董老师带病为我们上的这一课。想到这里，我心里一震，我清楚的记得昨天董老师板书时，不像平时那样苍劲有力。今天这是？
一年后的一天，我和董老师在聊天时提到了这件事，证实了我的猜想，她那天看了我一眼，已经猜到我没戴眼睛，为了不揭穿我，她特意用力写大字，好让我以及那些后排的同学能看清楚板书。那时，我的眼睛早就湿润了！
每当看到黑板上董老师那苍劲有力的字迹时，我都会想起黑板上的故事，它让我终身难忘！
黑板的作文600字 篇2
“吱呀”教室的门被我轻轻的推开，我步入了空旷的教室。
令人紧张的中考已是结束，同学们早已带着欢声笑语离去，也带走了教室的喧闹，此刻，与我作伴的只有那一张张冰凌的毫无生机的课桌，以及讲台上沉寂的黑板。
我走上讲台，望着那块凹凸不平的粉笔字迹仍然若隐若现的黑板，伸出手抚摸黝黑的板面，似乎有什么东西落入我的内心，荡起了片片涟漪……
语文——诗词歌赋的记忆
闭上双眼，我仿佛跨越时空。
“自古逢秋悲寂寥……”语文老师笔挺地站在讲台上，左手捧着语文书，右手拿着粉笔，一边在黑板上书书写写，一边极富感情地朗诵。
黑板上的字迹随着老师的朗诵而增加，而下方的我们看着听着。
不多时，黑板上已是出现许多诗词歌赋，粗犷如“老夫聊发少年狂，”婉约如“寂寥梧桐深院锁清秋，”豁达如“但愿人长久，千里共婵娟。”妙笔生花，黑板上承载了各时代的记忆。
不同风格却各有特色的诗词歌赋印在了黑板上，也印入了我们的心扉。
数学——加减乘除的记忆
时空流转，画面变幻。
数学老师未拿书，只是用粉笔在黑板上写写画画，为大家演算，推理。
一道难倒无数人的难题，随着老师的书写慢慢地浮出答案，没有那么多复杂的公式，我们的心随着老师在黑板上的字迹不断深入思考，最终悟透本题的思路，长舒了一口气。
“同学们好好琢磨一下”老师留下大半面黑板条理分明，清晰的过程，离开了教室。
英语——ABCD的记忆
跳跃过时间，我又来到了英语课。
英语老师讲得多，写得少，手上长捏着粉笔却很少使用，但若是在黑板上留下字迹，那便一定是精中之精，重中之重了。同学们便会动笔几下，久而久之，黑板上的.重点换了又换，同学们书上的笔记更加丰富，这，全是精华啊！
回到现实中，我后退一步，再次仔细地观黑板那沉凝的，凹凸不平的板面，我又感受到曾经的点滴。
“吱呀”我轻轻地关上教室门，离开教室，留下了无限的在黑板上的记忆……
黑板的作文600字 篇3
当时间偷走初中，留下的只是苦衷，所以我总是在一段时光里去回忆另一段时光。如今黑板上干干净净，即使时间流逝，也永远不会湮灭那久违了的黑板上记忆，在岁月的长河中，那记忆仍像水中涟漪荡漾在心头，昔日的那块黑板仍历历在目。
“你们的思路怎么就是打不开呢？”那天郭老师大发雷霆，主要针对的便是我们几个在老师眼中“才高八斗，学富五车”的男生。那天我们学习《春夜宴从弟桃花园序》，李白的生花妙笔引得老师兴致大发，她让我们用自己的话来形容李白春夜宴从弟桃花源时的美丽景色，还满怀期待地让我们运用成语。但时间过了半晌，我们想出来的词还是寥寥无几......“滴答滴答”——我仿佛听到了时间的流逝，班级里鸦雀无声......下课的铃声打破了班级的寂静，老师拿起教案默默地走了......
午饭吃得很乏味，“江郎才尽”的滋味令我口不生津，空落怅然，像是有什么任务没完成似的，倏然，我脑中闪现老师走出教室的情景——叹着气，一筹莫展。我觉得应该马上召集“诗友”开一个“创作研讨会”，连几个佳段，给老师一个惊喜。
但作诗可不是那么容易的，让我们感觉到“书到用时方恨少”。我们拼词凑字，实在想不出几个合适的词，好不容易凑上了字，内容又关联不上。绞尽脑汁，集思广益；冥冥苦想，石破惊天，一个中午的努力之后，几幅佳对横空出世。
第二天，老师让我们在黑板上展示我们各自的作品。我们五六个男生用最漂亮的.字体，将对联抄在了黑板上。老师欣慰地点头，嘴角挂满了微笑。同学们也投来了赞许的目光和一阵接一阵的掌声。最后，姜博丰以“桃夭夭兮，幽淡难罢；酒淳淳矣，高辨莫停”荣登短联榜首。我则以“皓月当空落花如雨弟兄推杯换盏，烟雾缭绕春光和熙”摘得长联桂冠。王瑞珩以一首七言排律让众人叹为观止。整个黑板如春日的繁花，勃发了少年的智慧和才情......
如今，黑板上已空空如也，但时间腐朽，记忆永存！
黑板的作文600字 篇4
黑板，是从小到大陪着我们成长的好朋友，学校里每时每刻都要用到黑板。黑板也是我们的另一个老师，教会我们数不清的知识。
黑板上记载着悠久的历史，让我们了解了古人的才华、生活和智慧，以及战争的`残酷；黑板上有美术老师的一幅幅美丽、漂亮的画；黑板上有动听的音符让我们学会了唱歌；黑板上有奇妙的数学，让我们学会了计算、思考和推理……
黑板，带给我们的不只有知识，还带给了我们美好的回忆。一次班会上，老师在黑板上写了“朋友”两个字，老师说真正的朋友是生活中相互关心，学习上共同进步，有困难互相帮助的人。老师说要叫人上去讲述一下，我举起了手上去把我和郭明宇经历的事情说了出来，让我的那些有趣的回忆更加深刻。
黑板给了我勇气，记得以前，选“三好学生”、“班长”……我都是从来不去的。但是四年级的有一次，老师叫我去参加竞选“班长”，我写好了稿子上去演讲完后，开始投票了，几秒种后，黑板上我名字后面一个个“正”字出现了，最后定格在了26票，从没有1票到26票，我看着黑板，他也看着我，仿佛在向我微笑，还说着“好样的，孩子”。从那时起，我就有了信心。
到了现在，我又一次去竞选班长，老师在黑板上画着“正”字，当票投完以后，我有六个正字，全班第二，成功了，我选上了班长，那一刻我兴奋又激动。
黑板带给我们太多太多的回忆，他还会一直陪着我直到工作的那天。一想到黑板，我就回到了童年的天真快乐、无忧无虑，心情顿时明朗起来。
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