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麻花作文600字合集5篇
在我们平凡的日常里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的麻花作文600字5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
麻花作文600字 篇1
熟话说得好：“三天不打，上房揭瓦。”瞧瞧麻花，就是一个很好的例子。
今天，左脚刚跨进教室的门，就可以看到教室里闹哄哄的，那场景，好不热闹！ “嘿，你知道吗，我们班的班草被打了！你知道是被谁打了吗？”对社会上的新闻了如指掌的多嘴婆嘎嘎问我。 “人打的.。”我冷冷的说着，回到了自己的座位上。
“这不是废话嘛，不是被人打的，难道还是被动物打啊！我看你怎么猜也猜不出班草被谁打的，告诉你，你要坐好，千万被吓一跳哦.....”
“别废话了，我已经坐好了，有话快说，有屁快放，没话就滚蛋！”
“好好好，表气表气，我说！班草是被班花也就是麻花打的！”
“是吗？你会不会是搞错了？麻花那种美女，应该不会不注重自己的形象去打帅哥吧？”我的语气中带着些疑惑。
“这你可就不知道了吧，不是光光只有麻花一个人去打班草，班草是被群殴的！群殴的人是麻花，花痴和乌贼！她们是自愿帮助麻花的！他们打班草的原因很简单，就是因为开玩笑！据可靠的消息，班草的额头还被他们打的肿了一块！”
“哦？是吗，打受伤了那可不是开玩笑的！”
“对啊，所以语文老师也就介入调查此事，有好戏看咯！”
......
“铃铃铃”上课的铃声响了。
教室外的语文老师带着沉重的脸走进教室，郑重其事的说道：“相信大家都已经知道了这次我们班发生了殴打事故。虽然伤者没受多大的伤，但是打人就是不对，因此，我要求群殴的人向受害者在全班同学面前道歉！”
半晌，麻花，花痴，乌贼才慢慢的从自己的座位上站了起来，一个一个的向班草道歉，最惨的是麻花，老师嫌她道歉的声音太小了，以为她没有道歉的诚意，就要求她大声，还是不够，再大声，再大声......麻花在第六次相班草道歉的声音几乎全校都能听得见！这时老师才叫她下去。
自从经历了这件事情后，麻花再也不敢乱开玩笑了，因为，她可不想再丢一次脸......
麻花作文600字 篇2
母亲说要教给我做麻花吃。她大概是晓得我爱吃，闲来无聊便做了一些来吃，算是睹物思人吧，倒是便宜了我妹了。我与母亲十余年未见过面了。说来也是可笑吧，我一直以为母亲在远处，却未曾想这么近。
母亲说我们两姐妹中只有我长得神似她年轻的模样，特别是眼睛，我倒不这般觉得，母亲的眼睛里满是柔情，我未曾和母亲踏踏实实的在一个地方睡过觉，我想母亲的眼睛大概是会比月亮还好看一倍吧。
只有那一晚也是我生病的时候，处在高度紧张的情况下，便也没心思去比较一番。母亲那第二天带我去医院时，手便没放开，就那样紧紧的握着，握的还有些许疼。
其实那时我生病只顾着痛苦难受，对母亲的印象也不深。只记得，母亲抱着我强忍着哭泣的声音，导致最后无法平复的发颤儿的和我说话。她说，都怪我，都是我的错，对不起，对不起。
我没有感觉。只知道给她擦去眼泪。说不恨便假了，我恨。我会弧她几天不给她发信息，或者我好好对她，再狠狠抛弃。我都做过吧，幼稚的'很。
如果哪天不开心了，便去捉弄捉弄她，和她说，我不要你了。母亲她便会慌忙的打来电话，然后我就在电话那头捂着嘴偷笑，却还要假装默不作声引她发慌。
我想我大概应该是个男孩脾性。好吧母亲会因为这句话来跟我数落数落我父亲当年是怎样的无情无义无耻。所以我会默默地撤回这条信息，然后再去安慰安慰她，有时候烦了就退了号，对她爱搭不理。
母亲没有规律的发来信息，想与我一同过生日，想与我过个团圆的新年，我都会给她找个理由搪塞过去。
“一起过生日吧。”“我爸不让我去。”
“我给你买新年的新衣服吧。”“你不知道买什么款式的。”
……
“你要快点长大，我和妹妹在等着和你团聚。”
……
好吧我想不管怎样我也该长大了。明天和母亲开个视频看看她做的麻花，然后自己练练手。我也想吃麻花了。就这样说定了吧。
麻花作文600字 篇3
今天中午，窗外下起了蒙蒙小雨。我无聊地望着窗外，花花绿绿的伞显得十分耀眼，令人眼花缭乱。这时，一个可爱的小妹妹进入了我的视线。她撑着一把米妮花伞，脑袋上的麻花辫一跳一跳的，让她显得更加活泼。如果我扎上两根麻花辫，效果会怎么样呢？
想着想着，我决定给自己扎上两根麻花辫，看看效果如何。我拿来牛皮筋，学着大人的样子，用梳子把头发分开，各扎麻花辫。十分钟后，麻花辫扎好了。我瞧瞧镜中的自己，不禁笑出声来：我的头发乱糟糟的，麻花辫绕在一起，感觉很邋遢。一旁的奶奶见了我这窘样，也笑出了声。她解开我梳的麻花辫，眯着眼睛说：“看奶奶示范，如果扎得不好，多多指教哦！”话音刚落，奶奶便熟练地把牛皮筋套在手腕上，再用木梳把我的头发理整齐……看着奶奶灵巧的双手，我简直不敢相信奶奶已经71岁了！不一会儿，麻花辫就梳好了。我往镜子前一站，不禁骄傲地挺了挺胸。奶奶笑着征求我的.意见，我赶紧说：“奶奶，我夸奖您、请教您还来不及呢，哪会有意见！”奶奶点点头，说：“来来来，奶奶现在就教教你，怎么梳麻花辫！”我高兴地点点头。
开始教了。奶奶让我面对镜子，认真学她的动作。梳好了，我尴尬地望着奶奶，不好意思地说：“奶奶，您再做一遍行吗？”奶奶笑着回答：“怎么不行呀，你学不会，我怎么都得再做一遍！”说完，她又娴熟地做了一遍……在奶奶的反复指导、纠正下，我终于能梳好麻花辫了，奶奶就当了我的“试验品”——可别说，这麻花辫虽小，可也让奶奶可爱了不少呢！不过，我的水平与奶奶比，还差得远着哩！等我以后熟练了，就自己梳麻花辫，不再麻烦奶奶了。
麻花作文600字 篇4
我和妈妈去市场买菜，看到市场正门前，一群人站排买麻花。
看到这样的场景，我不禁咽了咽口水，对妈妈说：妈妈，我也想吃麻花。妈妈毫不犹豫的说好。
我们一起来到队伍来站排，看见两个叔叔冒着热汗，在忙碌着，眼前是一个个大南瓜，椭圆形的，南瓜皮已经被削去，赤身裸体的躺在案板上，看着眼前的南瓜和我平时看见的南瓜截然不同。后面的屋子里，几个上了年龄的阿姨在忙碌着，她们操作的应该是准备工作吧。
摆放在我们眼前的是两个长方体型的大锅，锅里也是滚滚的热油。已经做好的麻花原型整齐的摆放在案板上，陆陆续续的麻花被放到了热油里，很快，大约不到5分钟，一个个麻花变了体态，原本很婀娜的身子变成了胖胖的，圆圆的，大约是原来体积的两倍大。叔叔熟练的在热油里把熟了的麻花捞出来，放到了一个带有控油的器皿里，熟了，谁要的，一斤八元，十元一斤半叔叔不仅手脚麻利，嘴巴的功夫也是了得，一会的功夫，我们就站到了队伍的前面。
妈妈，我们买多少？当然是买10钱的了妈妈回答说。应该是叔叔们也抓住了人们的心里，这样销售也是一种手段。
看到妈妈用手机扫完钱，我麻溜的拎过装着麻花的袋子，妈妈知道了我的心思，对我说：热，等会再吃。我的口水已经到了嘴边，哪里管那么多，轻轻的摸摸不然的一个麻花：好漂亮啊，麻花的长度大约10厘米，软软的`，我的话音刚落，麻花已经送到了我的嘴巴里，从来没有吃过这么好的，现做成的麻花，这是我吃的最香的麻花我边吃边唠叨。还没有忘记把一小段送到了妈妈的嘴里。
好吃这是我和妈妈给的一致的好评。
麻花作文600字 篇5
她，有着长长的头发，整天扎着两个招牌式的“麻花辫”。（开篇便点题，外貌点题，突出人物外貌独特之处。）她，一双充满智慧的大眼睛让你百看不厌，还有一张能说会道的小嘴巴，看上去很文静，可熟悉她的人都知道她是个假小子。（看似文静的外表与实为假小子个性对比，更显其个性特点。）
上课时，她坐得端端正正，认认真真听讲，回答问题细声细气，一丝不苟地做笔记。可一下课，她就完全变了个人似的，到处跑、跳、蹦，跟同学们天南海北的聊，生怕别人不知道她存在似的.。（通过课上与课下表现对比，“跑、跳、蹦”，“生怕别人不知道她存在”让看似文静实为假小子个性的形象倍加鲜明。）
她是咱班出名的“热心肠”。有一次我和同学闹了矛盾，好多同学劝我我都不开心。“麻花辫”来了，我没理他，她便叽哩呱啦地说个不停，我听得不耐烦了，加快了步伐，“麻花辫”急了，忙说：“我给你讲个笑话吧！”然后她自说自话地讲了起来，还没听完我就被她的那个笑话逗得呵呵大笑起来，立刻所有的不快都被我抛到了九霄云外了。（自说自话，只为同学开心一笑，热心程度可见非同一般。）
大家说这个“麻花辫”可不可爱呀？如果想知道这个“麻花辫”是谁，那就睁大眼睛来我们班找找吧！（结尾仍不忘诱发读者的好奇之心。）
总评：此文生动形象，通过对比，充分勾勒出了一位看似文静实为假小子个性的“麻花辫”形象，结尾诱发人去猜去想，透过那些外貌与个性、语言、动作描写，想必在他们班去找这位“麻花辫”并不是一种难事了。
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