相见的作文600字8篇

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相见的作文600字

时间：2022-06-18 13:47:36 作文600字投诉投稿

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相见的作文600字8篇

　　在学习、工作乃至生活中，大家总少不了接触作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的相见的作文600字8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

相见的作文600字8篇

相见的作文600字篇1

　　问题：相遇是什么？

　　思考一：“关关雎鸠，在河之洲；窈窕淑女，君子好逑”当一个男子第一次与一个女子相遇时，他对她有了异样的好感，对她一见钟情。虽然互不相识，可这种不经意的擦肩而过，凝聚成一种难忘的情感，这便是相遇。可见，真正的相遇是一种缘分。

　　思考二：在一个寒冷的早晨，公共汽车上挤满了人。一位军人穿着单薄的军装，坐在靠车门的座位上。这时，车停在一个小站，车门开了，上来一位老人，外面立刻吹进一阵刺骨的寒风。这个军人竟然没有给老人让座，车上有人小声议论起来。而这位军人好像什么都没听见。车又停在一站，车门开了，又一阵寒风吹进来，军人打了一下冷战，下车了，空出了座位。而那位老人实在经不住寒风的.吹袭，远远离开了那个座位。此时人们才知道，那位军人不让座，是在为后面的人挡风。可见，真正的相遇是一种理解。

　　思考三：小女孩在街上玩，不小心被迎面而来的车撞了。一位陌生人路过，抱起小女孩就往医院跑。对小女孩而言，这是一个陌生的人，他们并没有什么关系，而正是这个与她无关的人救助了她，给了她第二次生命。可见，真正的相遇是一种无私的关爱。

　　结论：真正的相遇是不受时间与空间限制的，不管是向左走，还是向右走，相遇带给你的都是美好的记忆。

　　【点评】本文以“问题——思考——结论”为框架，形式新颖，也便于直接表达思想感情。开头由“相遇是什么”领起下文，引人思考。然后引出三种对“相遇”的理解，从不同角度阐明了“相遇”的内涵，启人深思。最后以结论的形式收束全文，突出中心。

相见的作文600字篇2

　　回想起自己前段时间的一个多月的素食主义行为。当时，旁人乐我，但凡吃着肉的就到我面前说：哇，好香啊！我一本正经地回到：我不是在抑制欲望，我是没有欲望。一哥们略带深情的说：“如果你不吃它，它们连出生的机会都没有，这些都是人工饲养的，我们的需求造就它们的出生，你若不吃，它甚至连活都活不成。”我不理，任他这歪理存活。一个多月后的某天，我拎着一袋大鸡排回来，往桌上一丢，大吃。众人无感，该吃吃。我心里念着经呢：酒肉穿肠过，佛祖心中留。人吃或者不吃肉，都可以是在修行。

　　人们在世上活着，忍着痛，做着梦。是谁说过：过分在意痛苦和希望的人，都是无知的。如果把感官通过过滤后传给我们的信息当做真理，那么我们将永远被蒙蔽。整个世界，仅仅只存在于在我们自己的心中，从我们有意识的时候开始，世界开始被填充，我们的世界与他人的世界相交叠，语言将心声流露，除了语言和肢体动作，我们如何了解别人。当我们信任一个人时，我们相信他会做出我们预期内的事情，我们觉得安全，安心，就像自己能对自己的行为进行监测一样。我们开始有了一连串的想法和行为，自然赐予我们的反思能力自行地开始对我们的`行为和想法进行着解构，我们怀疑，批判，摧毁，重建我们的一个又一个信仰。命运从来不让一个人做天生的圣人，只让人们在深深地理解和认识了自己存在后，平静地圆满地看待自己的生命。而迷失在世界各个地方的人们，要么迷失至死，要么放下执着，加持心灵的安静。

　　走在大街上的每一个人，一人一个方向，绝无模仿和复制的痕迹，而又处处是模仿和复制的痕迹。而停在街头的人们，有站着打电话的，有乞讨者，有等车的，有双眼眨巴着惊喜地看着世界的孩童。人们擦肩而过，却互不相识。人们交换着各自的东西，物品，情感，时间，悲伤，欢乐，在对方的心底激起一阵涟漪又在消失地无踪影，留下坐在藤椅上的老人回忆着年轻时的光景，独自感慨直到困意来袭。

相见的作文600字篇3

　　早上我吃过早餐，在收拾我的书房，不经意间看到了小学时和同学们及班主任刘老师一起照的一张照片，２０年没有见到老师了，不如称着今天是双休日去拜访一下恩师吧！

　　刚一出门就看见闪电般快的一个海、陆、空的一辆小汽车，是谁呢？原来是小学同学徐晓吉，他现在是著名的发明家了，他看见我连忙向我打招呼问我：“你就是著名的教育家刘士英吧！来上车，我们一起去上刘老师家吧！”我乘坐他的小汽车来到了刘老师家，刘老师家是一个５０层的大厦，老师身边站着的是小学时同学王彬、刘泽鸿、王洪剑、刘立文、还有康明生。王彬是一个大作家，刘泽鸿是科学家，王洪剑是个歌唱家，刘立文也成为了著名的音乐家，则康明生跟我一样是一个著名的教育家，看着老师在门口站着迎接我们，我疑惑不解的问：“老师您怎么知道我要来呢？还有他们怎么会来呢。”“他们其实早就来了，是我的电子搜索机告诉我你们今天９点会来，所以我们在这等你们了。”我还发现老师在自己的家办了一个学校，让那些贫困孩子们在这个学校里学习。

　　我们笑着来到２５楼老师的家，上了楼，老师早就为我们准备了丰盛的`晚餐；我们边吃边表演节目，第一个节目是由王洪剑和刘立文合唱一首他们自己作词作曲的歌，名字是《相约２０２７》这首歌充分的表达了同学们之间的友谊，象征着同学们间纯洁的友情，他们唱的那样投入，同学们听的是那样入神，仿佛把我们带入了小学时代的生活，第二个节目是刘泽鸿和徐晓吉比谁发明的东西多，谁发明的东西有实用价值。此时大作家王彬和老师却诗兴大发各自为我们现场作诗一首，博得一阵阵掌声，最后我们合唱一首《２０年后再相聚》。

　　就这样在一阵阵欢歌笑语中结束了此次宴会，我们期待着下一次的相聚。

相见的作文600字篇4

　　相遇

　　小A照以往那样去食堂打饭，人不多。只是在排队间总是下意识向左看，或近或远。不知道为什么，却在转身后如愿地看见一抹熟悉的身影。愣了愣。还是在打完饭后向他打招呼。他也很自然地扬了扬校卡，算作回应吧。笑着走过，出来了，才缓缓隐下来。心没有一点关于疼痛的感受，只是一片空白。

　　碰撞

　　小B不知道第几次这样路过，就是每当经过，步伐就会有不经意的急促。带点刻意，可是还是有时候忍不住，偶尔的情不自禁，偶尔那空荡荡的时候。只是有一天和同伴路过，也唯独这次恰好撞上那道目光。无处可逃，却还是不了了之。

　　疏远

　　小C轻轻地扯了扯他的衣袖，他低头看她。问什么事？她说木有。除了那白痴般的`笑。第二天，他却避开了她。谁也不知道理由，至少小C她不知道。

　　回头

　　被他的朋友，怎么说呢？就是开玩笑地把他的头转过去看一个女孩。那个人可能是小D，也可能是她的朋友。小D的可能大点吧，虽然她朋友可爱多了。反抗几次无效，终于是看到了，然后打了招呼。应了。恍惚之间，小D记得他揉过她头发的举动。

　　跟随

　　小E最经有点走神，有时候也会问自己，你究竟怎么了？然后就莫名其妙的看见他，很意外。一个有心躲，一个有心逃的人也会遇见。不过小E只是在他后面，也就不算碰见。奇怪的是，只是在后跟着。他走路的调很慢，像是在等人，其实才不是，那是他习惯。最后在人群里，散开了方向。

　　情节

　　小F很喜欢这段描述。女孩为男孩打了一场架后，他就没有孤立过她，即使还是会给脸色她看。女孩离开的时候，坚持不送他的男孩却踹开了大门，抱着她，女孩的脖子肚子都被他勒得发痛，却也是呆住的样子。男孩说：“我不要，我不要让她走”大人们劝说。“她那么笨，以后肯定会把我忘光光的！”结果她，真的忘了。

相见的作文600字篇5

　　相遇在年少轻狂时一切就好像上天安排好似的，你在我的生活中来的那么突然，令我没想到的是，一切又是那么顺其自然。在清风淡淡，花香飘渺的校园里，我第一次与你擦肩而过，触碰到你的衣袖，是那样的柔呼。发间还残留着清香，让我难以忘却。你给我的第一印象好极了！回到教室，坐回到自己的'座位上。神还没有收回来，你却如仙女般的出现在窗旁，我不禁站了起来，想看清你的容貌。你又径直的走进教室来，长发飘扬&&原来新转来的学生是你。天哪，的确是缘分。你大胆的介绍自己，一点儿不羞涩，更别说扭扭捏捏了。那时，我就觉得我们的脾气很像。意外的是，老师好像读得懂我的心，把你安排在我的旁边。你慢慢的走过来，见我看着你，就微微的一笑，便坐了下来。这感觉好妙啊。心里甜甜的，不由得觉得开始喜欢你了。好容易埃到了放学，马上收拾好书包。假装想回家了，其实是在教室门口等你。看见你出来了，我拍了一下你的书包。你又你回头，这次回头

　　我感觉很熟悉。之后，便开始追问米一些乱七八糟的东西，你也没有不耐烦。印象里，你真的好完美。不知不觉，我们混熟了。当时，正值青春年少的我们，还是两个懵懂的少年。我们会因为一点小事大笑好一阵子。也会因为烦心事，大吃特吃，大谈特谈。校园里每一个角落，我们都携手走过，每一个角落都留下了我们轻狂的笑声。我们打闹、我们玩笑。也一起为期末考试拼命的复习。还记得白布条上的两个第一名么？也只有年少轻狂的我们才能想的到吧。当时我们的路没有走多远，你因为家庭的原因又需要转学了。当我得知了这个消息，你已经坐上火车远去，做完，你悄悄地把一封信放在我的桌子上。展开信，我真的很舍不得你的离去，泪水打湿了信纸&&那是我第一次在同学们面前哭的这么伤心。没有人可以再替代你在我心中的位置我最好的知己、风。

相见的作文600字篇6

　　人生不是一场雨吗？虽然你曾在其间尽情地跳跃，你曾无拘无束地驰骋，但更多的时候你却忍受这雨后的潮湿，饱尝着人生的寂寥，辉煌时段过后，你就要避退隐之，默默地奉献着，是的，这是幼稚的我曾经的想法，直到有一天，我与“它”相遇，我的想法动摇了。那是一个慵懒的午后，我徒步在一条小道上。火辣辣的太阳炙烤着大地，一切都是毫无生机。突然，我眼睛一亮，发现了一抹绿，是的，在一丛灰褐色的枝叶间发现了一抹绿，那是怎样的绿啊，谈谈的，嫩嫩的，有呼之欲出的灵动。我仔细一看，其实是硕大的两片叶儿，两叶儿紧挨着，仿佛在说着悄悄话，好不生气，而我与这叶儿的意外相遇，真合乎“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。

　　那午后与叶儿的相遇，不觉滋润了那近几干涸的心灵。似乎它的出现，让我的生活也充满了生机，于是，我每天都会驻足于这两片叶儿间，伫立端详着，不时凑上身子，弯下腰，小心翼翼地观察一番，可是，那叶子似乎并没有生长，我开始担心，开始牵挂，它是不是生病了，是不是太阳太猛缺水了，还是那一刻，两叶儿已成为我生命的一部分，于我的.血液一起奔腾着。

　　过了几天，当我再次去看那两片叶子时，它长势喜人。叶儿已完全伸展，支撑着。而渐渐地，叶儿那昔日的嫩绿已消然，枯黄取而代之，我也意外地发现在原来两叶下面已冒出了新叶。嫩嫩的，绿绿的，还是那样的灵动。而老叶为了给新叶有足够大的生长空间，它毅然选择了离去。它把自己的身子撕成了两半，殷红的鲜血从上方缓慢流淌下来，一滴，两滴我分明清晰地听到那撕心的裂痛，而老叶却无悔地做出了选择。

　　“落红不时无情物，化做春泥更护花。”老叶离去后，仍为自己的下一代提供养分，它无悔，无怨

　　生命的价值不在长度，而在宽度；

　　什么的意义不在获取，而在付出；

　　生命的辉煌不在瞬间，而在永恒；

　　而在一切的感知，都归功于我与它―――叶儿的相遇

相见的作文600字篇7

　　他悄然无声地搬走了，我的邻居老师。

　　我不知道他搬去哪儿了，也不知道他为什么搬走，但我依旧美好的相信：我们会相见的。相信未来的某一天，您还是我尊敬的老师，我还是您喜爱的学生。

　　今年，我步入了高年级的行列之中，学习的难度一下直达珠穆朗玛峰，每天我都觉得亚历山大，喘不过气来，随之成绩一落千丈。而命运的转折点也从这里开始了。

　　因成绩的下降，爸妈找了位老师为我进行课外辅导，万万没想到，这位老师竟然是低头不见抬头见的隔壁邻居！他是一位称职的老师，每天都会替我巩固知识点，帮我检查作业，分析错题，有时我还会因为错题与他起争执，我常常气得一蹦一跳，反观他却坐如泰山、面不改色，等我冷静下来再心平气和的给我分析对错。我从此对他肃然起敬，我觉得老师真不容易，不仅要教学，还要包容学生的.点点滴滴。

　　日复一日，我在他的帮助下成绩平稳地直线上升，又恢复了以往的好成绩，此后就没跟着老师学习了，我终于解放了。但我舍不得他，我们虽是师生关系，却比朋友更亲近。

　　之后，我们常常在电梯相遇，却寥寥几句话就匆匆说了再见。有一天，我看见他手中提着一个行李箱，我满脸疑惑，他却似乎会读心术般的看透了我的心，对我说：“对了小子，我要搬家了，以后上课要更加专心哦！”说完，对我点头笑了笑，就走出了电梯。我的思绪万千，突然一震，回想起那些开心、美好的时光，刹那间，我的眼泪在眼眶打转，我连忙抬头逼它不流出来，最终忍不住了，用眼泪来替代我的伤心吧！外面下着雨，我忘了撑伞，雨点毫不留情的落在我的脸颊上，分不清是雨还是泪。

　　天下没有不散的宴席，缘分说散就散，希望有幸还能再相见吧……不，我相信我们会相见的！

相见的作文600字篇8

　　镜头一：梧桐的枝叶被萧瑟的晚风吹的沙沙作响，深深的树干上蒙上了一层深深的雾，一层晚风吹不开的雾，暗默的背影投在光洁的大地上，有一般冷意袭来，一股钻心的冷。风萧萧，梧桐叶被无情的吹落。

　　镜头二：你独自登上西楼，远眺，草木葱茏，河水潺潺，举杯消愁，但缺明月，那明月此不再像往日那样光辉、明亮，今日黯淡了许多。你或许此时在想起悲伤的往事，想起你从一个富国之君论落为阶下囚的往事，月已不再明已不再是当年明月，你也不再，在快乐的云端了，而是跌进了痛苦的深渊。

　　镜头三：“借酒消愁愁更愁”你举起酒杯，一饮而尽，愁绪在你心头缠绕，你不禁自吟道：“独自莫凭栏，无限江山别时容易见时难，流水落花春去也，天上人间。”那南宋皇帝李煜的荣华富贵、饮酒作乐的生活已随涛涛江水东去，今日的囚徒生活伴着心头的愁绪，你或许此时在想，当时你的不理朝政，你的“一响贪欢”；或许在想我何时才能回故国，何时才能再见妻儿；你或许在想明月啊！你是否了解我的.痛苦、我的愁。那剪也剪不断，理也理不清的愁。你又吟道：“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”或许你又忆起苏轼的那句诗“有人悲欢离合，月有阴晴圆缺。”

　　镜头四：你走下高高的西楼，踱步在这寂静的小院里，此时梧桐树下，一张被泪水清洗的脸庞缓缓抬起，你的眉头紧紧的皱着，像一个解不开的结。看着渐渐飘落的梧桐叶，你欲言又止，将那个曾经的碧绿的叶子放在手心里，久久的伫立，久久的凝望，久久的叹息。

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