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精选嘲笑作文600字四篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的嘲笑作文600字4篇，欢迎阅读与收藏。
嘲笑作文600字 篇1
不知从何时起，嘲笑成了生活中随处可见的事，只是这嘲笑充斥着讽刺的意味。
别人笑我太疯癫，我笑他人看不穿。除却之中的豁达，剩下的也只有充斥着世俗味道的嘲笑了吧！
嘲笑如鸟，在人们之中飞来飞去，把鄙夷表现得淋漓尽致，带走了友好与和善，带来了邪恶与暴力。或许，嘲笑正是这个社会最真实的表现，如鸟般在人群之中自由穿梭，引起纷争与不和谐。细细想来，何必嘲笑，毕竟人无完人，又为何要提高对他人的要求而坦然接受自己的不完美。人人都有缺点，而缺点才是构成和谐社会的必需品。若人人都完美无缺，那么，我们还有团结互助的必要吗？
对于他人的生理缺陷，我们应该嘲笑吗？没有作奸犯科的他们，就要甘愿接受我们无情的嘲笑吗？答案显而易见，他们只是在出生时遭受不幸的可怜人，只是被命运捉弄却依旧选择活着的'人。他们没有义务也不能成为我们嘲笑的对象，活着已然是一件难事，更何况是痛苦地活着。我们眼神的杀伤力比任何利器都要大，或许没有嘲笑的社会才会让他们活得坦然一些。
鸟本是自由的象征，可是嘲笑鸟却是一个移动式的牢笼，把所有向往自由的人紧紧捆绑，丝毫没有喘息的机会，直到被舆论的压力逼得走投无路。对，没有自由得活着是何等悲哀，不能掌控自己的人生是何等的凄凉。但可悲的是我们不能逃出嘲笑鸟的魔爪，我们始终生活在这个充斥着嘲笑鸟的社会，活在舆论之中。或许，当舆论的压力超出我们可以承受的范围，那时的世界便已失去了它的光彩。
我们不能改变他人的态度，却可以控制自己的言行，希望更多的嘲笑鸟不是由我们创造，而是由我们所净化，谁都喜欢成群和平鸽放飞天空，划过天际的美景，那么，就让我们来创造这个美景吧！
嘲笑作文600字 篇2
要说做错了事被别人嘲笑吧，也真不是滋味，但是不被嘲笑，未必是妙也！
就说生活在不许嘲笑时代的我吧。上课不小心打了一个喷嚏，同学立即通知老师，老师又通知主任，而主任又通知校长，于是校长在广播里开始了长篇大论—————“同学们，要关心同学，要知道感冒的重要性，但我更要表扬的是打喷嚏的那位同学，她给我们学校塑造了更好的形象，大家下课要多关心她，不要忽略了她。就说这些废话用了一天的时间，我们的校长可真能说呀，不然我们学校怎么会叫“飞（废）花（话）学校”呢！
更好笑的还是这件事，这节课是王老师上，只见王老师刚进教室门，一声怪叫引起了注意———有个同学放了一个屁，虽然我好想嘲笑这位“放屁大师”，但如果我嘲笑了这位同学，这个时代的所有人将把我送到“嘲笑时代”，我可不想去，据说那个时代的人可恐怖了，连走路的`姿势眨眼睛的速度也会被说三到四，嘲笑不断，所以还是我们这个时代好一点呀。就因为想了这么多事情而没有去安慰那位放屁大师，我被罚抄13遍，并把“安慰医院”的13个病人全让我安慰（我们这里有很多忧郁症的人，因为这里没有笑声），我是说的口干舌燥才把他们治好（其实这根本不算治，应该是在辩论）。
好不容易逃过了学校，本想回家休息休息，可没有想到一进家门，我的妈妈竟然哭了，我听妈妈娓娓到来才知道中午我妈妈在做饭，突然隔壁的王大爷唱歌跑了调，便哭了，妈妈出于好心去安慰他，谁知又是什么阿猫阿狗闹笑话了，妈妈就这样忙来忙去，到了第二天还没有吃昨天的中午饭呢，妈妈和爸爸经商量决定去哈哈时代旅行。因为这里实在是呆不下去了，但邻居知道后派了好多人来安慰妈妈不要因为一时糊涂而粮成大错，妈妈也奈不何那些人，只好不去旅行了。
嘲笑作文600字 篇3
今天老师给我们出了一道很难的题，把我们全班都难倒了。
上午的第一、二节课是语文课，语文老师教了我们两首古诗——《游山西村》和《题西林壁》。语文老师教到课文的时候，指着《游山西村》这首古诗神秘地问大家：“你们仔细想想看，这首诗为什么上半部分写事，下半部分写景呢？是不是出了什么毛病？我给大家五分钟和同桌交流一下，五分钟后大家请把答案告诉我！”
我和同桌黄荣涛开始讨论了。我们两个一开始都觉得这诗句有问题，上面的句子写事，下面又是写景的，怎么连贯得起来呢？有人告诉我们，读一读课文也许就可以得到答案。于是，我们两个轮流读。我俩读呀读，读到最后都快会背了还是没有答案。这时，老师暗示我们：“你们仔细想一下，有可能就知道了哟！”我改变了想法：人家是诗人，诗怎么会写错？绝对没错！可黄荣涛还是坚持自己的看法：诗人也有出错的时候！我（可不轻易放弃，又）说：“人家的诗是通过很严格的筛选才能印成书的，要是诗出了错，管理人员会适当修改的。”
“要是修改疏忽，没及时把错的地方纠正呢？”
“才不会，假如这样的话，老师也会告诉我们纠正课文的。”
“老师忘了呢？”
“课都上了一大半了，老师怎么会忘了呢！”
“我说诗错了就错了，等老师来给咱评评理！”
“评就评，谁怕谁！”
最后老师说：“这首诗没错。大家想想，诗人写的诗是一字一句琢磨出来的`哪能有错呢？不过最主要的原因是因为下半部分是为上半部分做铺垫，没下面这一句诗，上面那一句诗就显得莫名其妙了。”同桌看我平时成绩很好，在同学们心中是无所不能的，但老师出的题都不知道主要原因，于是他嘲笑我道：“平常成绩那么好，现在老师出的题连主要原因都不知道！”
喔，原来是这样。看来我懂得太少了，我以后一定要好好读书，可不能再丢脸了。
嘲笑作文600字 篇4
仿佛从我记事起，我脑海中就印着一句话：你是一个失败者，懦夫，这是一个母亲对一个六七岁的孩子说的话，那女孩听着母亲的话，只有低着头，偷偷地抽泣，因为那女孩知道她事事都不如别人，在家里永远是最笨的，在学校因为成绩不理想也饱受欺负，可是她总是平淡的看着这一切，因为她心里有一句话：一个人不会永远失败，不会永远做一个任人欺负的懦夫。
于是，那女孩总是极力忍着，用这个来鞭策她进步，可是一切不如她愿，她成绩依旧不上不下，在班上依旧不出众，提起班上的朋友也是屈指可数，在这个班上，她可有可无，就这样女孩步入初中，她想在这里努力学习，交很多朋友，她变得外向、开朗，成绩依旧差，在初三时，朋友们有的上职业高中，有的努力向高中奋斗，可是女孩不知道她该怎么办，她没有理想，没有一点目标，她认为前途对于她来说是绝缘，一切的一切让女孩无助，她想到以前别人嘲笑她说：“女孩真笨，女孩是一个笨蛋，烂泥抹不上墙，她苦苦的笑笑，怎么办？重新来吧！行吗？试试吧！
于是女孩来到一个初一的班上学习，她能做的.只能是认真学习，一年后，女孩成绩不错了，性格更外向，在班级上有很多男、女朋友，她似乎很受欢迎，女孩现在变得很好，每当看到这儿，女孩总是想，若没有以前那些讽刺，嘲笑，恐怕现在依旧是个受欺负的女孩，所以，女孩很感谢嘲笑。
现在，那个女孩在努力为理想奋斗着，她坚信终有一天，她会完成她的理想，一切都变得很好，嗯，我想说的是，那女孩是——我！
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