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精选喇叭作文600字3篇
在我们平凡的日常里,许多人都写过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编为大家收集的喇叭作文600字3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
喇叭作文600字 篇1
“啊!望远镜”我打开爷爷寄过来的包裹,不禁喊了起来。
我想着想着,不由得回想起这件事。去年夏天,爷爷所在的村子办夜校,可是没有好的老师,只有爷爷的文化水平比较高,村长三番五次的来爷爷家,磨破了嘴皮劝说爷爷,可爷爷还是不想去,可是爷爷有碍不过面子。后来爷爷把他的矛盾给我说了,我想了想,便去买了一个玩具喇叭给爷爷邮寄过去,告诉他:四化不断的需要人才,要顾全大局,不要光为了自己。
过了十来天,爷爷写信给我,信里说,他已经收到我寄过去的东西,还告诉我他已经在夜校上课了,
没有想到他会以牙还牙,寄给我一个望远镜,那他为什么要寄给我这样一个玩具呢?哦!原来,我听妈妈说我初中毕业了,因为爸爸在政府工作,妈妈要爸爸向镇委书记说个情给我找个工作,那以后我就不愁吃穿了,我也觉得妈妈说的有道理,所以觉得反正我以后也是不愁饭吃了,就不要上学了了吧!可是我这一决定遭到了爸爸的强烈的反对,爸爸说:凡事都要靠自己,不要整天在靠别人,等你自己读上高中,考上大学,到社会上自己找到工作了,那才是真的`有本事呢!
听了爸爸的话,我也觉得有道理,但是,我选择妈妈的话呢,还是爸爸的意见,在我为难的时候,我就给爷爷写了封信。
很快爷爷就给我回了封信,说“我现在寄过去一个望远镜,其中的含义你自己慢慢体会”。
现在,我终于明白了爷爷送我望远镜的含义了:四化不断需要人才,不要只顾鼻子底下。
爷爷送我的礼物,是我一生中得到的最好的礼物,虽然爷爷不在我们身边,但他一直在注视着我们。
喇叭作文600字 篇2
母亲,你永远的我心中那朵紫色的喇叭花!
记得又一次——妈妈给我送上一把伞。送伞虽然是一件小事,却不是每个家长都能做到的。在星期天的晚自习时,老师叫我们自习,可是下起了雨,从这时起,我已心不在焉了。心理便着急了,想:这雨千万不要下大啊!要不我就回不了家了。可我怎么想就怎么着了,雨越下越大。我已没有心思再做家庭作业了,停下笔,一直对着窗外发呆,连下课了都不知道。这时我和住在一个小区的同学一路狂奔回家。可跑到校门口,看见妈妈手里拿着一把紫色的伞站在那里,霎时间,我好想冲上去对妈妈说:“谢谢您!”虽然送伞是一件小事,但是别的同学的家长都因为天太冷不想出门,而我妈妈却出门给我送上一把紫色的伞。把伞打开,与同学共乘,心中一股母爱流使我心里美滋滋的.,十分幸福。但我看看妈妈,手已经冻得通红,嘴唇已经微微发紫了,但这时的妈妈是天下最漂亮的。后来,这件事被班上的同学知道了,她们都说我有一个这样的妈妈,我也太幸福了吧!我反问道:“难道你们不幸福吗?”
在大雨到来时,是谁为我遮风挡雨?是母亲您!是您为我遮风挡雨!在我高兴时,是谁与我共同分享?我母亲您!是您和我一起分享!母亲,没有您,我什么也不是,在你眼里,我永远是个长不大的孩子!我也希望如此,是您心中永远长不大的孩子,被你呵护着,爱着……
喇叭花,它很美,同时也很坚强。而母亲就是我心中的喇叭花!
是父母给予我生命,对他们的感激是无法用言语来表达的。同时,当处于青春期的我们,心中有很大的压力,有时对于爸爸妈妈的关心理解成唠叨与多管闲事。但静下来想,自己是否有点过分?让父母伤心了!就会情不自禁地留下泪水。
喇叭作文600字 篇3
“它,有神奇的魔法,是开心大喇叭……”我一边哼着《快乐你懂的》,一边写语文作业,突然,我大叫:哎呀!这唱的不就是张老师么!
五年来,张老师一直是我的班主任,也是语文老师。正像歌词写的,她是一只神奇的魔法匣子。语文课上,她总会讲述一些有趣又吸引人的故事,真不知道她肚子里怎么有这么多知识。她一张口,就像吐魔法咒语一般,把我们这些贪玩的小鬼头牢牢地拴在班里。
记得三年级下学期,有一篇课文叫《槐乡五月》。张老师亲自制作了美美的课件,一张张漂亮的槐花图片吸引了每个同学的'眼球;配上悠扬的乐曲,同学们仿佛都变成了幸福的槐乡娃娃,在花海中奔跑、嬉戏……讲到吃槐花饭那一段时,张老师“诡异”地笑了笑,声情并茂地描述道:“这槐花饭可好吃了,一掀锅盖,哎呀!香气扑鼻!挖一勺尝尝,娇嫩柔软的槐花甜而不腻,晶莹剔透的米粒细糯可口,吃了还想吃……”这一说,引得全班都是吞口水的声音……
不仅如此,张老师还是一个幽默匣子呢!课堂上,她扮演过主持人,安排竞赛抢答,活跃气氛;她当过歌星,带同学们唱《水调歌头》,吟《回乡偶书》,让古诗词也变得有朝气;有时,她还会播放自己小时候的糗事:“你们知道我的胆子是怎么变大的么?有一次上课,我和同桌偷偷说小话,被校长发现了。我们被罚站乒乓球台,一遍又一遍地说‘我再也不讲话了’。一开始我们还老老实实地低着头说,慢慢的,胆子变大了,开始摇着头,变着调子说起来。”看着张老师十分夸张的表情,听着她“抑扬顿挫”的声调,我们终于撑不住了,爆笑起来。张老师大笑之余,用手指了指两名正在讲小话的同学:“你们两位想不想体验一下啊?”
我说张老师呀,您就是我们的开心大喇叭,随时收录、播放着我们的欢声笑语。
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