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精选镜头作文600字三篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打过交道吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的镜头作文600字3篇，希望对大家有所帮助。
镜头作文600字 篇1
瞧，老师又走了！
开始的时候，教室里还是很安静，同学们都在耐心的等待老师的到来。大约三分钟过去了，还不见老师的身影。同学们开始议论起来，有的同学说：“老师一定是有急事”有的同学说“老师可能是去厕所了”还有的同学说“老师可能去办公室拿资料了”我也在想，老师究竟干什么去了呢?
又过了几分钟，还不见老师来教室，同学们终于按耐不住了，我旁边的三个同学开始玩起了游戏。前面的同学也玩了起来，他捡了一颗粉笔头，用偷偷带到学校的.弹弓朝着左前方打了出去。“啪”的一声，时文杰中弹了，你瞧他，眼睛瞪得那么圆，火冒三丈，真准备反击呢！教师右边靠窗的几个“八卦女孩”正在神采飞扬的谈论着昨天电视里的精彩内容，还不是传来银铃般的笑声。再看看平时比较温文尔雅的“董小姐”吧，也在四处张望，突然她看到窗外瓢这一个不知哪个小朋友的气球，就呆呆的望着，仿佛全世界都静止了一样。总之，教室里这儿一群，那一堆，乱成了一锅粥。
突然，窗外飘过了一个影子，老师来了！大家连忙手忙脚乱的从教师各地回到自己座位上，顿时，教室里鸦雀无声。再看看我同桌，正在津津有味的品尝书香，连书拿到了还是那么入神。我后面的几个男同学正在使劲的抿住嘴唇，试图要把刚从嘴边脱口而出的笑，再憋回肚子里。
唉，这样好笑，又稍微带点刺激的事情每天都会发生在我们班的教室里。而每次也是由老师夸我们“懂事”结尾。所以在老师夸我们的时候，总会有一些人忍不住噗嗤笑出声来……
镜头作文600字 篇2
我热爱生活，热爱生活中的那一个个精彩的小镜头。然而，我更偏爱博物馆里一个个小镜头。
双休日，博物馆里到处是人。从上往下看，各种各样的头发颜色便映入我的眼帘：有黑色的，有灰色的，还有金色的等等。有的“头”在那里“呆”了老半天，有的头则迅速地移动着；有的步伐很慢，有的步伐很快，但都只发出轻幽幽的声音，使人心中感到很坦然。
有的戴着金丝边的眼镜，有的戴着隐型眼镜；老花眼镜、近视眼睛和放大镜，都在博物馆里一一呈现。
人们都排着队，仔细地观赏着文物，井然有序。
你瞧，一个长得很帅的外国青年，约二十四、五岁，穿着一身运动服，正埋头苦“干”，用一手流畅的隶书字体记录着关于古代中国的文物介绍，“刷刷刷”快级了。记录本上已密密麻麻地撒满了他的字体，干净平整。他还试着将文物的.样子粗略地画下来呢！
在外国青年的旁边，站着一位约三十五六岁的中年妇女，脸上表现出严肃的神情。铅笔时不时地“说”着“悄悄话”：“沙沙沙——”原来是那位妇女正在用她那纤细的手控制着笔杆，在洁白空荡的纸上画出一个个形象逼真的古文物。
“这是我国古代的——”这时，我耳旁传来了轻微的声音，清脆悦耳，使人心中立刻感到很舒畅。噢，是两位双胞胎姐妹，不到九岁，身高也只有一米二差不多，一定是前面妇女的孩子。只见她们用手指在玻璃上，一个字一个字的念着，很吃力，却很专注。
再旁边是一位满头银发的老者，高龄约有八十岁。拿着放大镜照古文物上的图案，眯着眼睛，显得很费力，可仍旧舍不得把放大镜拿下。
我没有打扰任何人，悄无声息地离开了博物馆。但这些生活中的镜头，我却忘也忘不了。它似乎告诉了我什么，到底是什么呢？
镜头作文600字 篇3
生活中有许许多多难忘的场景，因为不同的人有不同的境遇、不同的心情和不同的表现，下面就让我们来看看那一个个精彩的小镜头吧！
镜头一转，来到了一个地方——考场。考试时，同学们先是忐忑不安，然后是深呼吸，放松心情，再拿起“武器”——笔开始奋斗。时间一分一秒地过去了，同学们都争分夺秒，快速地用笔“唰唰”地写着，有的.抓耳挠腮，满脸疑问的样子；有的凝神思考，一些细小的汗珠便爬上了他的额头；有的左顾右盼，内心存在着侥幸的心理，应该是想作弊吧……而写完试卷的同学们则如释重负，一脸轻松、愉悦。可见考场里人物也是“形形色色”呢。
镜头一转，来到了一个地方——图书馆。只见图书馆里大家都小心翼翼地拿下书，极温柔地抚摸着，就像抚摸着孩子光滑的脸蛋儿。之后，便偶尔听到翻书的声音，显得声音极小，极短。人们完全沉醉在书的海洋里了……一个戴眼镜的小伙子，一边看着，一边伏案疾书，有时，还停下来皱紧眉头想着什么，时不时地扶扶那已滑落到鼻梁上的眼镜；一位梳披肩发的姑娘，此时已顾不得去整理那有些散乱的长发，只是用大眼睛在书上贪婪地扫着，不时地甩一下那束垂到额前的刘海儿；一位头发花白的老人，鼻梁上架着老花镜，眯着眼睛，把书拿得远远的，显得很废力，但仍旧舍不得放下；几个孩子趴在桌上，用手指着字，一个字一个字地念着，很吃力，却又很专注……或许终身学习又是一个时代的“潮流”了吧。
我热爱生活，热爱生活中那一个个精彩的小镜头，因为每一个镜头都别有一番感触。
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