精选说话的作文600字10篇

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说话的作文600字

时间：2022-07-03 10:29:00 作文600字投诉投稿

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精选说话的作文600字10篇

　　在现实生活或工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的说话的作文600字10篇，希望能够帮助到大家。

精选说话的作文600字10篇

说话的作文600字篇1

　　“我们的老师可认真了呢!“说到做到，说要什么时候做完作业上交，就一定要什么时候上交，否则连中饭也没得吃。”

　　“我们的老师可凶啦!有几个同学课文没背出老师就罚他们几个把这篇课文抄二三遍，还一直守着他们抄完。

　　一天放学玩耍时，几个同学都在谈论老师。我没去搭话。心里想：我们班主任吴老师年纪轻轻，是个“说话不算数”的'老师，叫我怎样说好。

　　前几个星期，吴老师在给大家上语文课，我突然站起来叫了声：“猴屁股来了。”这句话，逗的大家哄堂大笑，只见老师一气之下把我拉出教室，说：“我今天罚你抄一到四课的词语，并且在吃饭前抄好。”我一听呆住了。

　　吃中饭时，吴老师走过来，把我叫到门外，对我说:“钟彦昊，你知道今天错了吗?好好想想，你这么一叫分散了大家的注意力，那我们的课还怎么上下到?”我像小鸡啄米一样直点头。吴老师摸着我的头。笑了笑说：“知道错了就是好孩子。吴老师相信你，那就请你吃午饭吧，但是，以后上课一定要遵守纪律。”我连连答应，保证说到做到。

　　自那以后，我乖多了，但也有几次又让老师担心。

　　吴老师还有几次“说话不算数”。班上人多，有54人，调皮鬼也不少。只要吴老师不在，他们就会像孙悟空一样“大闹天宫”。如果被老师知道了，就会大发雷霆，把他们教训一顿，还要我们下课静坐五分钟，好好反省一下。可是每次下课后坐上两分钟，吴老师就会说：“以后不要这样了，”然后就放了我们。

　　吴老师，谢谢你那么宽容，那么体谅你们，那么为我们着想，我们发自内心的喜欢你，对你那种“说话不算数”的行为反而产生出了一种感激，给了我们一种动力，一种改正错误的勇气。

　　我们想说，我们的吴老师最好，我们“说话不算数”的吴老师最最好。

说话的作文600字篇2

　　老师的爱，如春风一样和煦，如清泉一样甘甜，我的班主任冯翠老师就是一位母亲般的好老师。想想以前学习生活中的难忘岁月，少不了冯老师那对会“说话”的眼睛对我爱的叮嘱……

　　冯老师的眼睛又大又圆，乍一看，好像没有什么特别之处，可是仔细一瞧，她的眼睛会说话呢。我知道冯老师眼睛说的话，同学们也都懂得。

　　一天上自习课，同学们都在叽叽喳喳地说话。突然，冯老师进来了，眼睛里露出严肃的目光，似乎在说：“自习课也是上课，怎么忘了学习了？教室里立刻变得鸦雀无声，同学们都惭愧地低下头，接下来的自习课再也没有同学随便说话。

　　语文课上，我看见同桌有个漂亮的本子，伸过手想拿来看看，被冯老师看见了，她默默地剜了我一眼，分明在说：“做小动作了！被我发现了哦！”我感觉既亲切又严厉，立刻把手伸回来。

　　还有一次冯老师讲公开课《慈母情深》，有许多老师在听课。老师在上面绘声绘色地讲，同学们津津有味地听。当冯老师提问“记叙文的六要素”的问题时，我马上把手举得高高的'，同学们也都很积极踊跃。没想到冯老师叫我的名字，我站起来，一见这么多老师，怕回答不好，本来平静的心咚咚地直跳，说话的声音很轻很轻。冯老师立刻向我投来鼓励的目光，似乎在说：“大胆地说，勇敢点！”我看看冯老师的眼睛，立刻不慌了，声音也响亮起来。这时候，冯老师又送来认可的目光。我明白，她是在说：“回答得不错！”

　　冯老师的眼睛会说话，给我带来警示，带来自信，带来勇气和力量。眼神里透露出的是老师对学生爱的叮嘱。那严厉的眼神，那关爱的眼神，那充满期望的眼神，如绵绵细雨，润物无声；如缕缕春风，吹面不寒。

说话的作文600字篇3

　　眼睛是心灵的灯。眼睛若明亮，世界就光明；眼睛若昏暗，世界就黯淡。

　　谁的眼睛会说话？爸爸？妈妈？班主任？还是大错特错！你们都猜不对，还是了断地说吧，9494（就是）94我的数学老师——陈老师！

　　陈老师是我们四年级新来的数学老师。还记得陈老师初次和我们见面时，她用那双炯炯有神的眼睛扫视了一下全班，我们大家望着陈老师那双眼睛，刹那觉得自己的心已和老师的心贴近了许多。

　　第一天上课，因为老师换了新的，所以全班像一锅沸腾了的粥：你站在椅子上，我坐在桌子上；你来传话，我来“报告”!这下，陈老师生气了，那双眼睛瞪得圆圆的：“都给我坐好！”哟，看，女同学安静下来了，男同学们听了陈老师的`话，更加疯狂了：你翘起二郎腿，我甩着猴王臂（基本上无药可救）。这时，陈老师冷静下来，马上投来愤怒的目光看着我们，嘿，神了，教室里顿时鸦雀无声，静得连掉了一根针都听得到。老师的眼睛也变了，笑得弯弯的，眼睛就像月牙儿。

　　还有一次，陈老师提出了一道数学题，我一看就懂，索性把手举得高高的，可因为前面的同学也举起了手，把我挡住了，老师叫了他，他神气地说出了大错特错的答案。接着，老师叹了一口气，叫我说出答案，我的心情特别紧张，那颗心“扑通扑通”地跳，声音将蚊子一样轻，陈老师看出了我的心思，马上向我投来鼓励的目光，我看着陈老师的眼睛，胆子慢慢大了，声音响亮多了，一口气把答案说了出来，陈老师马上向我投来赞许的目光，好像在说：“真棒！继续加油！”

　　悠悠的远方飘荡着我对她的思绪，那眼神，似乎就在那边，放荡着游离的感动，叫我如何忘的了！

　　陈老师的眼睛会说话，你该相信了吧？陈老师的眼睛不仅会说话，简直是指导我努力学习的灯塔。

说话的作文600字篇4

　　垃圾桶曾：“人类不需要的垃圾就是我的食物。”可有些人却不当回事。

　　放学后，李明与王红两兄妹走在回家的路上，经过一个转弯口时，无意地发现一个垃圾桶旁有着一大堆垃圾。王红一震，指着那堆积如山的垃圾，咬牙切齿地说：“是谁这么缺德，总爱把垃圾随手一扔，就潇潇洒洒地走了，都扔在垃圾桶外面了，清洁工叔叔每天都起早贪黑地来扫大街，却被那些人全给毁了。”王红手握拳头，脸铁青铁青的，大声地冲李明喊：“你还愣在那儿干嘛呀，还不过来捡垃圾啊！”说完，便俯下身来，捡起来。

　　李明一拍脑袋，眼睛一转，想出了一个天衣无缝的好办法：写一条公告。说做就做，李明从书包里拿出了一张纸与一支铅笔，心想：有些人类真是可恶，总喜欢把垃圾扔出来，真没有公德，老师不是教导我们要爱护环境，而且这条路是我们通往学校的必经之路，为什么其他同学都不会捡啊？弯下腰，捡一下有那么难吗？有那么丢脸吗？李明心中充满疑问与困惑，当王红捡完垃圾，把垃圾扔进垃圾桶时，李明写了这一条卫生公告栏：文明——只差一步。李明高兴地对王红说：“王红，我们是少先队员，老师曾教导我们要爱护环境，所以我们要做一个优秀的卫生调查员，我们要给同学们启示：讲文明，树新风，地球妈妈全靠我们帮她洗去身上的污渍，我们要保卫地球的“闪光点”，使我们的`世界增添几分光彩、几分生机与无限的光芒。”

　　从这件事中，我懂得了：我们要让我们中国上的“闪光点”永不言败，一直维持下去。我要用这双手去描绘祖国美好的大好河山，去歌颂勤劳朴实的人民。

说话的作文600字篇5

　　拿起画笔，我说，老师，我要为您画张像。

　　画人物时，我习惯于先描出轮廓，然后画上服饰，加上神态表情，最后添上眼睛。

　　眼睛是心灵的窗口，的确没错，最后一笔至关重要，起到了画龙点睛的意义。

　　我闭上眼，回想起那个熟悉的模样，深吸一口气，睁开眼，把脑中的画面印到纸上。乌黑的长发，温顺地披在肩上，黑色带白花的连衣裙，是那么优雅。您微笑着“站”在我面前。只是缺少了眼睛。

　　我犯愁了，您的眼睛是那么富有灵性，而且会说话。我担心自己的绘画水平有限。

　　那双眼睛总是带着笑，能探测我们的心里，那双眼睛，让我们的内心一览无遗，也因为它，我们一次次地选择了诚实。

　　我用心画着您的眼睛……

　　我仔细地描出眼睛的轮廓，小心翼翼地画出瞳仁，渐渐地，一件往事浮现在脑海中。

　　那时，我们才上一年级，五六岁大的孩子，面对陌生的环境，总有些胆怯。

　　您提出了一个简单的问题，微笑着问：“谁来回答？”没有一个人举手，气氛有些尴尬。

　　这个问题，我会回答，但看看四周没一个人举手，便选择了沉默。目光与您相碰时，我看见了一双眼睛，带着鼓励的微笑，那眼睛分明在说，你会的'，我知道，不要害怕，勇敢点！我犹犹豫豫地举起了手，回答了这个问题，但声音小得只有自己能听见。您笑着说，声音大些，会更好听的，对吗？在您的鼓励下，我放大声音回答了这个问题，几遍下来，我的声音显得自信了许多。我坐下时，您送来了一个意味深长的眼神：孩子，既然你今天勇敢地站了起来，你就可以为明天打开了一扇成功的大门！

　　脑中想着，手里画着，画出的眼睛竟如此的有灵性。我仔细端详着，仿佛又在聆听着您的教诲……

　　端详着画中的您，我无声地笑了。

说话的作文600字篇6

　　一个人的成败取决于习惯，伟大的人和普通的人都有许多好的或坏的习惯。

　　若说好习惯是阳光大道，那么坏习惯就是阴暗丛林；若说好习惯是红彤彤的苹果，坏习惯就是腐烂的香蕉。我也不例外，好习惯如同阳光雨露般滋养着我，我在好习惯的沐浴下健康成长。我从小就有写日记的好习惯，我的日记是分章叙述的，比如寒假期间的事叫“寒假心情记”，六年级的事起名为“小学最后一年”，我觉得以这样的形式记录兴味盎然。

　　我把日记本当成了我的知心朋友，随时带在身边，寸步不离，等我长大以后，看看儿时的日记，回味儿时的成长历程不是很好吗？我把日记当成每天必干的一件事，通过写日记把这一天或这一段时期发生的事情做个总结，有时我会突然领悟出许多道理，这个意想不到的收获就像一盏明灯照亮了我，给了我很多的启发。我很聪明，动作很迅速，每次的课堂任务总能以很快的速度完成；理解能力很强，每一次老师讲的教学内容能马上理解；我非常听话，所有的大人都夸我是好孩子，父母的话言听必从；我对老师交办的任务很重视，花费不少心思和时间，总想圆满地完成；我的课堂笔记很多并且十分认真，教师讲的每一个知识点都记在其中。同时，我也在缺点的侵蚀下艰难的行走着，就像人在撒哈拉大沙漠里行走一样辛苦。

　　我许多的`优点使我拥有了与其相对的缺点。因为我动作快，使得我有粗心的毛病，完成质量不高；我虽然理解得快，但记忆和遗忘的速度不相上下，每次都是背了今天忘了昨天；我虽然很听话，但因为太听话而缺乏主见，遇事只会向父母请教，寻求他们帮助；我格外顺从，以至于我把全部怨气都埋在心里，不和大人顶嘴争论，但是当太多怨气凝聚成爆发力的时候也同样相当震撼。写日记这个好习惯我会一直坚持下去，“人无完人，金无足赤”，看到自己的缺点才会使人更加进步。

　　我坚信，缺点不是问题，用坚韧的利刀去一一消灭它，我会变得更加成功。

说话的作文600字篇7

　　我有一个说话算数的爸爸，为此，我感到十分自豪。

　　我爱看电视，爸爸爱抽烟、喝酒。妈妈每次看到我和爸爸，一个看电视，一个抽烟、喝酒，就无奈地摇摇头走了。爸爸知道吸烟、喝酒对身体不好，我也知道长时间看电视不但影响视力，而且影响学习，可就是改不了。

　　我们小区楼下的广场上竖着一块大石头，石头上写着“诚信”二字，小区的人们都称它为“诚信石”。

　　寒假里的一天，我和爸爸吃完晚饭，来到诚信石前，爸爸严肃地对我说：“佳佳，为了不让你妈妈生气，你要对着“诚信石”保证，你做完作业才可以看电视，而且不许超过1小时；我从今天起不抽烟、不喝酒。”我忙问道：“如果做不到呢？”“做不到就罚做家务活。”爸爸看着我说。我连声说：“好……好……”爸爸整天喝酒、抽烟，经常跟妈妈吵架，我早就烦透了。

　　第二天，爸爸、妈妈上班去了。我吃过早餐，做了一会儿作业。我抬头一看，墙上的时钟，时针正对准10的'位置。我迫不及待地打开电视，津津有味地欣赏着《喜洋洋与灰太狼》，时间不知不觉过去了。爸爸12点下班回来，我还舍不得离开喜洋洋与灰太狼，可当我看到爸爸不高兴的神情时，承认自己没守诺言，应该受到惩罚——做一天的家务活。

　　从那一天起，我时刻注意爸爸的一举一动，希望他放松警惕，让我逮个正着，也要罚他做家务，看他有什么说。

　　爸爸来到书房，我也蹑手蹑脚跟在后面，从门缝偷偷观察：只见爸爸流眼泪、打哈欠……肯定是烟瘾来了，爸爸难受极了。“爸爸呀，难受就抽吧！”我心理默念着。“哦，爸爸在摸口袋，一定在找烟。”我差点喊出声来。只见他从口袋里掏出一颗糖，塞进口中。原来他是用糖来驱走烟瘾的，我被爸爸坚强的意志深深地感动了。

　　时间一天天过去了，爸爸既没有抽烟，也没有喝酒，爸爸成功了，他把烟、酒完完全全戒掉了。

　　爸爸真是一个信守诺言的好爸爸，我也要做一个信守诺言的好孩子。

说话的作文600字篇8

　　一谈到艺术两字，人们都会觉得离自己很遥远，都是绘画、设计这方面的，其实真正的艺术涵盖的范围很广，离人们的日常生活也很接近，没有那么的复杂，当然也没有非常的简单。在我看来，最为实在也是最为难得的一门艺术就是学会如何说话。

　　学会说话不是指简单的说一句话就好，而是指在不同的场合中面对着不同的人群说出适当、合理的话，以免给自己或者是别人造成一些不必要的麻烦。一般来说，人们自己说出的话都是带有自己的主观色彩，都是以自己的角度去看待问题，所以说出来的话都是偏向于自己的观点，这样不是说不好，而是很容易造成偏激现象。就好比，有人买了一件衣服，询问另一个人的意见，如果这件衣服非常的难看，那么你也不能直接说：很难看，不要买了，而是应该加些委婉修饰的词，语气上也需要注意：这件衣服看起来还可以，不过颜色好像不太适合你，要不要在看一下其他的。换成这样的说法是不是就不一样了，听的人也会觉得比较舒服。

　　“话”是连接着人们之间的纽带，“说”则是起到了巩固纽带的.作用，学会说话是增进人们交流的一种方式，同时也要清楚学会说话不是意味着欺骗，而是将自己的想法和观点用一种双方都易于接受的话语表达出来，这类的话语不会直接、间接的“伤害”别人，也不会给自己造成困扰，不会因为说错话，而耿耿于怀。

　　学会说话是一门难得的艺术，需要区分不同场景中应该适合的话语，而不是完全不经过大脑思考就脱口而出，这样不仅不尊重别人，也是不尊重自己。所以学会说话在人际交往过程中非常重要，指不定就因为说错一句话，而导致友谊的破裂，这都是有可能发生的，因此更因为重视如何学会说话，这门艺术并不难掌握，只要有心，便可。

说话的作文600字篇9

　　说话是一门艺术，好比做饭一样，同样的材料，同样的调料，但在不同人的手中做出来的味道也就不同，好比同样的几句话，同样的意思，出自不同人的嘴里，含意也就不同，会说的人就说好了，不会说的人，就说坏了。

　　有个故事说，朱元璋做了皇帝以后，一天，他儿时的一个伙伴来京求见。朱元璋很想见见他的老朋友，可又怕他讲出一些以前不大光彩的事情，犹豫再三，还是把他传了进来。那人一进大殿就大礼下拜，高呼万岁，说：“我主万岁，当年微臣随驾扫荡庐州府，打破罐州城。汤元帅在逃，拿住豆将军，红孩子当兵，多亏蔡将军。”朱元璋听完他的这番话，心里非常高兴，重重地封赏了这位老朋友。

　　消息传出，另一个当年一块放牛的伙伴也找上门来了，见到朱元璋，激动万分，指手画脚地在金殿上说道：“万岁，你不记得吗？那时候咱俩都给人放牛，有一次，我们在芦苇荡里，把偷来的豆子放在瓦罐里煮着吃，还没等煮熟，大家就抢着吃，把罐子都打破了，撒下一地的豆子，汤也撒在泥地里，你只顾从地下抓豆子吃，结果把红草根卡在喉咙里，还是我的主意，叫你用一把青菜吞下，才把那红草根带进肚子里。”当着文武百官的面，这番描述让朱元璋又气又恼，哭笑不得，只好喝令左右把他拉出去斩了

　　朱元璋的两个朋友说的是他们放牛娃时期的一段共同经历。第一个说的极其含蓄得体，既勾起了皇帝对自己的.旧情，又让不明就里的群臣，听起来像是在述说皇帝曾经的丰功伟绩，可谓“一举两得”。第二个伙伴则说的非常直白，露骨，让已是九五至尊的朱元璋颜面尽失，在大臣们面前如坐针毡。可谓“伤人害己”。

　　这就启示我们平时说话，一定要看场合，分时机，权衡利弊，千万不能不假思索，信口开河。害人的舌头有时比魔鬼还要厉害！

　　说话是一门学问，只用心去想，才能说好。