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精选作品作文600字四篇
无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的作品作文600字4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
作品作文600字 篇1
中国的国学博大精深，源远流长，作为一名小学生，我对浩如烟海的国学经典也只是略知一二。
国学经典无处不在，如我们现在课内学习的古诗词、课外积累的名篇名句等。我也已经读过古典名著中的《西游记》、《三国演义》和《水浒传》，以及《论语》、《孟子》、《三字经》、《弟子规》中的节选。其中，我最喜欢的是《公孙龙子》中的一篇文章—《白马非马论》。
“白马非马”看似矛盾，实际上蕴含着深刻的道理。这篇文章告诉我看事物不能光从表面上认识，应该从另外一个更深的角度去领会其深刻的涵义。公孙龙子把“白马”拆成“白”与“马”，分别从颜色和形体两方面来看待事物，换了一个角度以后，处理问题的方法就截然不同了。这个道理看起来很深奥，但是仔细一想也就想通了。公孙龙子曾仗着这种辩论方法，接二连三当说客说服了几场大战，展现了舌战群儒的风范。
作为一名小学生，我要学习的知识还有很多很多，在知识的`海洋里，我应该求知若渴，在书中寻找智慧和真理，获得快乐和富足。我之所以喜欢“白马非马论”，是因为我觉得从“白马非马”这个概念中，我明白了人们认识事物，总有一个由特殊到一般的过程。我们无论做什么事情，都首先要从具体的实际情况出发，并从这些具体的实际中总结出规律，不能简单地从表象出发，不了解具体实际情况，单凭经验和规律处理一切具体事物。
大人们都很奇怪，我小小年纪居然会充满辩证法和逻辑学观点的“白马非马论”感兴趣。我真的喜欢这篇充满哲理的文章，我从“白马非马论”中知道了怎样多角度多元化地认识事物、对待事物。对我的学习方法而言也是一样，我懂得了遇到任何问题，都要多思考、多分析、多总结，从多方面考虑问题，从而不断提高学习能力，掌握更多的知识。
“三人行必有我师”，我国的国学蕴含丰富，意味深长，富有哲理。我喜欢国学，希望更多的人来学国学，也希望我们一代又一代的中国人，将国学传承下去并发扬光大。
作品作文600字 篇2
漫漫人生路，每个人都是不断地发现、质疑中前行。他们手中的作品，无不在时光里熠熠生辉。
我们最好的作品，曾经是笔下的一篇文章，手里的一项小制作。比如，曾经用一个破易拉罐做出一个小灯笼，仔细地用了红绿的纸张去装饰，引来了路人艳羡地目光。在那个奇思妙想的成就驱动下，也为我们的生命增添了许多的快乐。
作为父母和老师，最好的作品也许是获得一个听话上进的孩子。父兮生我，母兮鞠我。抚我畜我，长我育我，顾我复我，出入腹我。每次读到《诗经》上类似的句子，眼前就会浮现父母的'操劳。我的父母经常是到了晚上一点甚至两点过，才能回家。我父亲常舍不得叫外卖，肚子饿了就忍一忍。他也最怕劳烦母亲了。而我的母亲再辛苦，回家第一件事，总是要挨个到我们房间看一看，担心我们踢了被子着凉。时常透过门缝微弱的灯光，看到父母疲惫的身影还要整理收拾家务。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，我的老师常笑着说：不要把教师这项职业说得那么悲壮了。其实和学生在一起一点也不觉辛苦。是这样的吗？很多的时候，连窗外的蛐蛐都停止了唱歌，宿舍的楼道里灯都灭了，我的班主任老师还在仔细地巡看大家都睡好没有。她小心翼翼地脱了高跟鞋，急匆匆下楼去的身影，常常让人感动。
只要你们都肯好好学习，再辛苦也是值得的。父母和老师不是常说这样的话吗？我们的班主任自然更是苦口婆心，我们曾经打趣道：是不是将来犯了事，可别把老师您给说出去？可不是吗？对于他们而言，我们就是最好的作品。
今年的凉山火灾，三十个年轻消防员献出了自己的生命。他们勇敢地冲向火海救人，但是去了就没能再回来。永远做党和人民的忠诚卫士。这是他们出发前的语录，也是他们交给社会的最好答卷。向火而行，熄了火的山林，得以安全的百姓，这是他们的最好作品。
这些用温情、柔软、生命和时光造就的最好的作品，无不烙印在我们的成长道路上，激励着我们这些后来者。
作品作文600字 篇3
“零零零……”下课铃一响起，同学们便马上搬起凳子，一窝蜂似的冲出教室，直奔3楼电教室。因为我们要在那里观看教育栏目——《开学第一课》。
虽然那部栏目——《开学第一课》播出的时间并不算长，但还是给我留下了许多深刻的印象。其中令我印象最深刻的就是孟佩杰的故事。当时年仅5岁的孟佩杰，父母就离开了人世，使她成为了孤儿。后来她被邻居收养，成了邻居家的养女。虽然说是养女，但孟佩杰的养父母却一直对她很好，视孟佩杰为亲生女儿，他们过得很幸福。然而，好景不长，幸福只持续了3年。在孟佩杰8岁那年，养父离开了，养母也得了病，瘫痪在床。年仅8岁的孟佩杰不得不独自一人承担家里的重担。洗衣、洗碗、上学、帮养母换洗衣物、尿布买菜、做饭……这成了孟佩杰每天必做的事情。即使是在大学时期，孟佩杰依然是在照顾养母。她为了能够更好的照顾养母，专门在学校附近租了一间小屋子，让养母住在里面。孟佩杰每天不是在学校学习，就是在照顾养母，直到今天，她还在过着这种生活。
年仅8岁的孟佩杰就开始照顾起了养母，开始过起了一种成年人才会过的生活，打工、做饭……一直过着艰苦的'生活。而与此同时，我们却依偎在父母的怀里，过着幸福、无忧无虑的生活。在我们这个世纪的孩子在当中，一部分人还好，懂的帮父母做一些力所能及的家务。而另一部分人呢？他们整天游手好闲，对价烈士不闻不问，好像那不是自己家一样。比起孟佩杰，我们差远了。既然我们不能像孟佩杰那样，那么我们就好好珍惜这种生活！好好珍惜正在呵护着我们的父母吧！
作品作文600字 篇4
火红的太阳烧着大地，热得小狗都吐着舌头。我才不怕呢！因为窗外的小伙伴正在招呼我过去。
“耶！玩沙子去啦！”我像刚出笼的小鸟“飞”向沙堆，手里拿着工具笑咪咪的。
我问小明：“喂，小明，你们都怎么玩？”
“我在堆一个小岛。”小明笑呵呵地回答道。我见了，心里大喜：太好了，下一个小伙伴会做什么呢？
小刚大嘴都翘到耳朵根了：“我在堆一座城堡呢！”我也跟着他翘嘴巴。
“我在堆一群海鸟，你呢？”心灵手巧的小红关切地问我的心里打算。
小刚、小明也问：“是呀！你要做什么？”
“瞧！我的作品马上就好！”我拿起铲子把沙堆先挖出连绵起伏的线条。再把他们围在沙圈里。得意洋洋。
“我堆了一座大山，山下有一个小岛、一座城堡，有三个小孩养了一群海鸟，怎么样？我聪明吧？”我自作聪明，但又信心满满地问。
“高，太高了。”小刚站起来对我竖起了大拇指。
“你真聪明。”小红用妹妹甜美的声音赞扬我。
“师父，受徒儿一拜。”小明对我演起了戏。在朋友的赞扬下我有点飘飘而然了。心里对自已自恋起来：天才呀！天才呀！我真是天才呀！
白云姐姐正朝我微笑，风儿阿姨正抚摸着我的脸夹，太阳公公收起了电热毯。这一切似乎都在鼓励我，表扬我。阳光渐渐地黯淡下来。在妈妈一而再，再而三的.呼唤中，我才抹着汗水依依不舍地离开发小山、小岛、城堡，一群海鸟和三个小伙伴们……在夕阳的余晖下，结束了这快乐、充实、美好的一天。我哼着小曲走在回家的路上，余晖送我到了家门前。
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