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当盲人的作文600字6篇
在我们平凡的日常里,大家都经常看到作文的身影吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编为大家整理的当盲人的作文600字6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
当盲人的作文600字 篇1
人人都有一双明亮的眼睛,我也不例外。你看,我的眼睛水汪汪的,清澈明亮,像闪闪发光的宝石。我的双眸又大又圆,眼珠子黑白分明,闪烁着智慧的光芒。我有了这双眼睛,就能看到青山绿水,能看到美丽的彩虹,能看到花儿竞相开放。雨天,我能看到细雨蒙蒙;晴天,我能看到小鸟在飞翔……有了这双眼睛,我感受到了无尽的'快乐。
闭上眼睛,感觉到四周漆黑一团,我像是被困在一个黑乎乎的大牢里,看不见天,看不见地,看不见妈妈的笑容,眼前只有一片黑暗。顿时,我的心里十分紧张、惶恐.我感到这样的人生一点意思也没有,恨不得死了算了。
闭上眼睛能把事情做好吗?老师让我们当一回盲童,画一幅画。只听老师在我们耳边说道:“金色的太阳挂在天边……”我每次都无从下笔,在总找不准位置。我只好摸索纸的边,估计着画。唉,想起来容易,做起来难。我心里真难受,好想真开眼睛看一看我的作品。终于大功告成了。我真开眼睛一看,差点笑破肚皮:鱼儿画上了岸,小草长在太阳上,蝴蝶半个身子在这,半个身子在那。离开了眼睛,我连一副画都画不好啊!
我又想起了生活中那些值得同情的人-盲人。他们生活在黑暗中,看不到世界,分不清红橙黄绿青蓝紫,甚至看不到自己长什么样。他想喝开水,也许会碰翻杯子;他想睡觉,也许会撞上墙;他想开灯,也许会摔遗教,碰伤了额头。让我们都来伸出援助之手,帮助他们吧。
和他们比起来,我暗暗感到庆幸,我有一双明亮的眼睛。我曾经用脏兮兮的手揉过眼睛;我曾经一连看了两小时的电视……现在想起来,我感到羞愧不已。现在我明白了眼睛的重要性,让眼睛伴我们一生一世吧!
当盲人的作文600字 篇2
今天我尝试当了一回盲人,亲身体验了一下盲人生活的不易。
今晚,我学着盲人盛了一次饭,你瞧!我一闭上眼睛,就感到自己失去了方向感。我一步一步慢慢走着,生怕撞到什么或摔一跤。好不容易,我凭着直觉走进了“厨房”。咦?怎么没有闻到厨房特有的饭菜香味?难道这儿不是厨房?真是奇怪!哎呀,正想着,我就摔了一跤。这儿咋怎么滑呢?我正纳闷之时,一个念头从我的脑海中一跃而出:这里是卫生间!我无可奈何,只好转身往回走,沿着香味儿来到厨房。我四处摸索着饭碗,哦,总算摸到了。我按照碗的位置判断着电饭煲的位置。因为闭着眼睛嘛,方向感几乎一点也没有……我不管三七二十一,向一个我自认为正确的方向走去。“摸到了!”我高兴地叫起来。我赶紧四处摸找着电饭煲盖子的把手。可摸来摸去怎么也摸不到。我心想:这电饭煲哪儿出毛病了?怎么连盖子的.把手也没了!我有点好奇,就睁开眼睛一看,哈哈,不看不知道,一看吓一跳,这什么电饭煲呀!分明是一只电热水壶嘛!还好水壶不在烧水,不然我的手不烫伤才怪呢!我重新闭上眼睛,一步一步来到电饭煲前,打开盖子,就感觉热气一下扑到我脸上来了。我拿起饭勺,舀了一勺饭,放进碗里。哇,好烫手呀!烫得我差点把手中的碗给扔了。不用说,这勺饭肯定没全放进碗里面,准有调皮的米粒会掉到外面。我就这样忍耐着烫手的米饭,总算盛了五勺饭,够我吃的了。我一步一步走出厨房,就迫不及待地睁开眼睛。顿时,我又重见光明。
我看着眼前明亮的生活,心想:盲人实在是太不容易了!我们一定要帮助他们。于此同时,我们一定要珍惜眼前这美好生活。
当盲人的作文600字 篇3
今天,老师踏着轻快的脚步走进教室,好像这次老师不怎么神秘,只是叫我们用红领巾蒙上眼睛,有的同学问:“老师,今天我们玩什么啊?”老师告诉了我们,今天我们玩,不,应该说体验,体验什么?当一会盲人,中学生作文《第一次当盲人的作文》。
当一会盲人,真不可思议,当盲人可是要眼前一片黑暗,“同学们大家都蒙好了吗?下面请大家打开作文本。”老师下令,虽然作文本就在桌子角上,但是还是有一点难度,我手摸来摸去。终于摸到了桌角,我记着作文本在记事本的下面,我摸到了记事本,放一边,当我快要拿到那作文本时,可是它差点掉到地上,还好我抓的.快,要不那就更艰巨了。老师又叫我们拿笔,这项对我来说是“小菜半碟”,因为我的钢笔笔盖一拿就掉,非常能辨别出来,所以就轻而易举就拿到了。老师又叫我们翻本,这可有一些难度,我写字重,应该可以翻到吧,我一边翻一边摸,摸摸有没有凹凸,终于知道了页数在哪了。老师又叫我们写“黑暗的世界好可怕”写完后,我心里想:我的字一定很难看。下一项是交本子,这可是超难了,但是我一是灵活,把记事本放到桌角,这样一回来时摸到记事本时就知道是我的座位了,我一点点的挪动着步伐,生怕撞到哪儿了,突然我摸到了,一个直直的角我断定这是讲台了,我随便把本子放了位置,又成功的回来了,这还是要靠记事本的功劳。
把红领巾摘下,看到了讲台上一片狼迹,残不忍睹。
游戏结束了,我感受到了做盲人的痛苦和艰难,我们还得帮助那些盲人,让他们从凄凉的心情中解脱出来。
当盲人的作文600字 篇4
世界上每一个健康人可以靠视觉、嗅觉、听觉、触觉和味觉来感受身边的每一种事物,而盲人是不可能用视觉来感受事物的,因为他们的眼睛无法看到事物。
丁老师说,我们不是盲人,所以是无法体会到盲人的痛苦、无助和孤独的。因此,丁老师让我们去体验盲人是怎样度过每一天的。
“六一”那天早晨起床时,我突然想到老师布置的作业,就立马找来一块黑布,把眼睛蒙住,马上眼前一片黑暗,刚准备穿衣服,妈妈就对我说:“该吃早餐了”。我从床上爬了起来,在床上找我的衣服,它是一件短袖,我的床上堆满了衣服,有短裙,有连衣裙,有上衣,我的短袖上面有一个大蝴蝶结,知道了这个特点,我把衣服挨着摸了一遍终于找到了,我穿上衣服,小心翼翼的走进了卫生间,我的刷牙工具在水池的右边,杯子上面有一个盖子,我找到了刷牙工具把口杯里接满水,拿起牙膏可是我不知道该挤多少?算了,乱挤一点吧,挤完以后,我把牙刷放到嘴里,发现我挤的太多了,我连忙吐出来了一些,继续刷,好不容易刷完了,开始洗脸,脸还好洗一点。我的毛巾是一块小方巾,浸到水里,我就可以擦脸了,洗完脸,我的盲人体验结束了,我的穿戴还算整齐,我一看镜子发现了我的'嘴边还有牙膏沫呢!我赶紧擦干净。
通过这次体验,我认为盲人生活非常艰难,他们还要洗澡,吃饭,过马路,这都是在黑暗中进行,所以我们要关心,爱护盲人。我的心中有无限感慨:因为我们是健全人,不用生活在一片黑暗之中。所以,伙伴们,让我们快快行动起来吧!尽我们最大的力量来帮助身边的残疾人!
当盲人的作文600字 篇5
以前我总觉得那些残疾人也不怎么惨,今天我终于体会带了盲人的不方便。
今天作文班有个叫“爱心小游戏”的活动,老师每个同学抽一张纸,有四张是写分别什么地方残疾,只有一张是“健全人”。很不幸,我抽到的是“盲人”。从抽到的那一刻起,我的双眼就闭上了,不知哪是黑板哪是墙,真害怕刚走一步就摔倒或撞到东西。然后老师让我们回到座位,这下我可慌了,真不该如何走回去,就在这时,一双热乎乎的手牵着我走到座位上坐下,也不知道是不是“健全人”尉仪。
接着发生什么我就更不知道了,因为我的双眼闭上了,什么也看不到。我有一种很想张开双眼的感觉,可我得全心全意当我的“盲人”,就没张开双眼。耳边传来一阵阵笑声,可到底发生了什么,我根本一无所知,心里突然像有一头小鹿在乱串似的。很慌很慌,紧跟着心跳越来越快,好像心被提到了嗓子眼,快要蹦出来了。
接着老师让我们写“爱心活动”这四个字。还好老师有念出来,我才写得出,不然我又看不到,旁边又坐着个“哑巴”,问她她也不能说,真是庆幸啊。我写好了,可旁边的同学一直要着我的手,我想应该是写错了,就不管三七二十一的再写一遍,结果她就没再要我的手了。
从这次中我体会到了盲人失去光明和失去这美好世界的痛苦,而且生活是那么不方便,处处都要别人帮助,自己无法完成。才做了几分钟的“盲人”就很痛苦了,何况那些真正的`盲人呢!他们又是多么痛苦啊,或许刚走几步就撞到了墙;或许一下子就摔倒;或许会不小心打碎东西;或许……那些盲人是多么不方便啊!我们以后要好好珍惜眼前所拥有的,所看到的一切,好好珍惜自己的双眼,不要做一个痛苦的盲人!
……
当盲人的作文600字 篇6
今天,老师让我们当一回“盲人”。
上课铃声响了,我用红领巾蒙住双眼,顿时,眼前只剩一片漆黑,我一下子失去了方向感。眼前这个黑暗的世界,和那个光明笼罩的花花世界简直有着天壤之别。我心里空空的,试图迈出第一步。可是,我犹豫的左脚还是停留在了半空,心里茫然地想着:这个方向对吗?前面有障碍物吗?会不会摔倒呢?……思前想后总是久久不敢前进。走在空荡的大厅,要是没有墙壁这座“靠山”,我就会像不会游泳的人失去救生圈那样,没了安全感,浑身发凉。一定要扶着墙壁用脚在前面“扫荡”一下,证明了前方没有东西,才会犹豫着迈一步。
下楼梯时,由于十分恐惧,我整个人都靠在了栏杆上。此时的腿,好像绑着千斤重的沙包,只能在地上拖着,一点一点挪移着,与地面摩擦出“呲——”的.响声。不时,还在嘴里默默地念着:一级台阶,两级台阶……在心里默默算着:还有五级,还有四级……动作是如此缓慢,生怕踩了空,跌了跟头。原本蹦蹦跳跳二十多秒就能走完的楼梯,现在却心惊胆战地走了十多分钟。
唉,这还只是在自己经常在的教室里体验。走出学校,借我十个胆我也不敢。而我们平常所见的那些盲人,都是坚定地走在车来人往的路上街上。很多盲人在家都能像正常人一样生活。甚至有些盲人比正常人更了不起。大家都知道盲人推拿吧?那真是太棒了,你简直不会觉得是盲人在帮你推拿;看过盲人书画吗?那真是笔走龙蛇,美轮美奂……
通过这次体验,我对盲人们感到深深的敬佩——为他们那坚强的毅力,为他们那积极乐观的生活态度。
同时也暗下决心,自己这样一个健全的人更应该好好生活,创造出美好的明天。
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