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精选陀螺作文600字四篇
在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的陀螺作文600字4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
陀螺作文600字 篇1
在我的故乡，陀螺不叫陀螺，叫作“老牛”，顾名思义，就是用鞭子抽打的陀螺。
昨天，杜老师说要在今天举行一场打“老牛”比赛，让同学们自己准备“老牛”，并且练习。我只能让爸爸去给我买。可是我们转了好几家玩具店和文具店都没有找到一个得心应手的“老牛”。
第二天一早，我一个骨碌从床上翻了起来，快速洗漱完，就背着书包到了学校。终于到了大课间，到了我期盼已久的打“老牛”比赛。好多同学都拿着自己的“老牛”在场外奋力的练习。过了一会儿，比赛开始了，四人为一组，看谁的“老牛”旋转的时间最长，谁就赢。
第一组选手们以最快的速度准备好了，就等着裁判员的一声发令。好多同学都蠢蠢欲动、急不可待。杜老师一声令下，选手们个个精神抖擞，摆好架势，挥舞着鞭子用尽全力抽打着“老牛”。在场外又是另一番景象，好多同学都高声呐喊着“加油”，为赛场上的同学助威。
快到我上场了，我拿着向陈琪文借的“老牛”在场外练习，只听“嗖”的一声，我将绳子迅速的`从“老牛”抽了出来，“老牛”就像芭蕾舞者一样转起圈来。我奋力抽打着“老牛”。可是“老牛”太调皮了，我抽打这边，它又往那边跳，我抽打那边，它又往这边跳，我真是拿它没办法。
该我上场了，我真是台下不输，台上输。因为我刚还没抽几下，“老牛”就不转了。
通过这一次的游戏，我学到了玩“老牛”的技巧，玩“老牛”讲究得是“快、准、狠”，只有这样，你才能成为赛场上的赢家。打“老牛”比赛也让我明白了一个道理，要想学习稳中求胜，就必须不断的磨炼自己。
陀螺作文600字 篇2
今天，我和小伙伴们在一起举行了一次陀螺大赛。
我们玩的小陀螺全都是在玩具店买来的。小陀螺制作的十分精致，是用金属材料做成的，外表镀上了一层金黄色，看上去真像一个个金陀螺。陀螺的脚尖尖的，上面有一个小手柄，是专门用来用手指捏着旋转的。中间的`叶子有各种各样的形状，有的是三角形，有的是四边形，有的是六边形，还有的像齿轮。陀螺的大小也不一样。我们小朋友都十分爱玩。
陀螺大赛开始前，大家都在勤学苦练，都想争得第一名。老师说：“第一轮比赛是比陀螺旋转的持久力，看谁的陀螺旋转的时间长谁就胜利。陀螺旋转的时间要达到二十秒以上才算合格，才有机会参加下一轮比赛。”
比赛开始了，我们每一个人都很紧张。陈聪，陈灿，刘搏他们都一个一个比完了，轮到我了，我有一点点害怕，心想万一我没有合格的话怎么办？我走上前，拼命地旋转我的陀螺，陀螺像龙转风一样转了起来，我目不转睛地看着我的陀螺，我多么希望我的陀螺永不停下来。结果我竞然合格了，我非常高兴。
第一局比持久力的比赛结束了。刘翰宇得了第一名，刘搏得了第二名，虽然我没有得第一名，但是我还是很开心，快乐。
接着，我们将要进行第二轮的比赛，比攻击力，几个陀螺在一起相互碰撞，看谁坚持到最后谁就是胜利者。这一次我们五人同时上场，我们五个陀螺组成了一个四海一心，东西南北各有一个陀螺，中间也有一个，五个陀螺你碰我，我撞你，每碰撞一次陀螺旋转的速度就会变慢一点。我们都在为自己的陀螺加油，鼓掌。都希望自己能战胜别人获得冠军。结果姜恩俊得了第一名。我们都为他鼓起掌来。
全部比赛结束了，两次比赛我都没有得到第一名，但我一点也不甘心，心想，下一次比赛你们看我的。
今天的陀螺比赛，我们每一个人都玩得十分开心。
陀螺作文600字 篇3
闭目养神时，听见客厅传来打扫的声音，我起身看，原来是母亲在整理房间。此时她正把一些无用的东西装入整理箱，而她手上正拿着我记忆中的第一份圣诞礼物——一只陀螺，慢慢地回忆悄然涌上心头。
我是个奇怪的人，有些对别人无所谓的`事物，于己却珍贵无比且美好得不可思议。
四岁那年，临近圣诞节时，听幼儿园老师说，每当平安夜，圣诞老人就会来派发礼物。记得那个夜晚，我是多么兴奋，多么期待圣诞老人能送礼物给我啊！第二天早晨，我破天荒地早早起了床，发现床头放着我日思夜想的陀螺。当时，我心中洋溢着浓浓的幸福感，我收到圣诞老人的礼物了！往后它陪伴我度过了多少快乐时光，有时，我甚至把它当成了我最亲密的伙伴！在开心时，我会和它分享自己的快乐；在悲伤时，我也会向它倾诉自己的烦恼。在我心中，它己远不是一个玩具。以前，我将它玩出了许多花样，虽然现在己忘却，但它却给了我无限的快乐！如今陀螺早己坏了，但它给我留下的美好回忆都还历历在目。
抬眼望去，母亲正要把我心爱的玩具放入整理箱。“妈妈不要丢了它。”我一个箭步上去，小心翼翼地把陀螺从整理箱中捧出来说：“这是我最珍贵的玩具！”我看着手中的陀螺，它虽然己经布满灰尘，但在我眼中却越发可爱了。
“它已经坏了，没有用了，把它收拾到整理箱里吧。”母亲仍想扔掉它。“不！”我一口回绝，“这是我收到的第一份圣诞礼物，把它留下吧。”母亲见我一再坚持，终于妥协了。她并没有扔掉它，而是将它身上的灰尘清洗干净，再装到一个精致的小盒子里，贴上标签。她对我说：“给它标个题吧。”我取出彩笔，小心而郑重地写下三个字：藏宝盒。
也许，在未来的某一天，我会再次打开它，回忆儿时的童真童趣，这在别人看来不起眼的小玩意，对我而言，却无比珍贵。
陀螺作文600字 篇4
自从玩拉面王的风波一去不复返之日，学校又掀起了一波新潮流——转陀螺。不知从何时起，这一波一夜之间竟到了我们教室。好玩不说，麻烦也不少。
风波来临的第一个早上，五（3）班的门口出奇的不见人影，不夸张地说是杳无人迹。但从班里传出的`声音可以想象出不是瘟疫流行。大家在干什么呢？
不用着急，进班一看，谜团尽解：大家在三五成群的玩这种小金陀螺。声音也不绝于耳：有小金陀螺的撞击声；有人在大声为自己陀螺的喝彩声；有小金陀螺撞击落地发出的清脆悦耳声，而最响的要数：“我的陀螺哪去了？”的叫声。这么多嘈杂的声音汇在一起，像是一支蹩脚的鼓乐队在演奏着垃圾的曲子。根据以往的经验，总有人通风报信老师的来临。老师来之前，总有大部分人已藏好了“罪证”。
随着一声上课铃声，大家都回到了位子上，但陀螺声却不停止：数学老师在津津有味地讲课时，突然传出一声清脆的声音。有三分之一的人都朝向那个方向，有三分之一的人无动于衷，还有小部分的人在笑说有人要倒霉了。大家都等着看好戏，但老师没吭声，只是瞪了那人一眼，继续讲课。那人更胆大了，旁若无人地继续玩起了陀螺。一节课，平均五分钟响一声。下课了，老师走了。
大家庆幸之余，又开始了。
“铃铃……”
“叮叮……”
“加油！”
“我赢了！”
大家上课玩，下课玩，吃饭玩。一不小心陀螺竟飞入了汤中。那位同学还仔仔细细地舔干净了，继续玩。我晕——
当然，在上课玩时可有不少被没收，少说也有一袋子！他们才不在乎！
此波何时才了！
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