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精选《认真》作文600字六篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的《认真》作文600字6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《认真》作文600字 篇1
在一个简朴的教室里，古筝抑扬顿挫地弹奏着，我坐在教师，认真地写着毛笔，“认真写好每一笔”，这也是我一直在做的。
回想起最初练字时的模样，我便感到好笑……
那时教室很小，只有几十人可以学习书法，而我也是当中一员。开始就要学习手法，我学习的是五指握笔法，食指和中指放在笔上黑线两寸以上，无名指和小指放在黑色与黄色相交的地方，手腕用力控置毛笔以此书写，我也照葫芦画瓢根着做了起来，没等老师把要领说完，我就迫不及待地书写了起来，可是我的手很不听使唤，手一指在哪儿抖个不停，“Shite！”我不管老师教的.手法了，我开始自创手法，把毛笔当铅笔写，心安理得地写起了字，写出来的字自然是惨不忍睹，何老师走过来：“你是哪路神仙，可以自创手法！”我不好意思地笑了，立马换成老师教的手法可依然抖个不停，听何老师说这是练习的问题，我先用左手控制住右手，左手控制右手后又控制手指，再松开试试，经过多次练习后，终于手不会抖了，手法控制好了，又轮到笔画上了，“横先要藏锋”，毛笔先向左上后写一点，再转一下笔尖横着写过去，我先向左上后写，哦！写长了，我还没有管，转一下笔尖，完美！我横着拉过去，到了最精华的部分，横后面有一个动作“提钩拐出”，如果写好了，这一画就好看，写差了，就悲剧了；提就是斜着向右上写一点，勾是再向斜下方写一笔；拐也就是，毛笔笔尖转一个大概45度的扇形，收顾名思义也就是把这一画收起来，我也照做，可是，可是，何老师写得很好看，我写出了一个“土豆”，何老师即兴创作了一首“诗”，“你家住在九龙坡坡，天天吃土豆坨坨”………
后来我的字写得更好了，笔也不会抖了，学习方法就如鱼儿得到了宝贵的水一般只由发挥。
“不经历风雨，怎么见彩虹”没有人能随随便便成功，现在我已经开始学习隶书。隶书，是更深的一个境界，手法与字体与颜体大有不同，回想以前的自创手法，横后面的“土豆”……
《认真》作文600字 篇2
我们都是平平凡凡的人，我们历经了许多小事和大事，但是如果我们深入观察思考，仔细领悟后会发现，在凡人小事的背后有着很多让我们反思考考虑的东西，在不久之前我在看书，但是那本书经常被我看了很多遍，于是我便想告诉外婆，我想买几本书，家里的书我都看了好多遍了，并且觉得这些书里面讲的我都能背下来了，于是他同意了，我便在商城里挑了几本好看又精致的书回家。
在回到家后，我却拆开包装草草的看了一下内容，便把书放在一旁玩起了手机玩了一会儿，外婆对我说道，你看你买了这么多书回来，有没有看呢？我马上回答道，看了看了，等会儿给你说里面的故事，说完我就关上了房门，不以为然的`，我继续玩你的手机，但玩了一会儿又重新草草的看了吉言，买回来的书又继续玩起了手机，到了晚上外婆过来问我那本书里讲的是什么，说来听听，这时候我有点慌张了，对她说再等一下，我在看一会书，我便拿过书来看了几眼重要的情节便过去了，走到外婆面前对他说，说着说着就卡断了，说不下去了，外婆便说这几个小时的时间不是都在看书吗你在干什么呢，这时我心里就非常的心虚，脸也红了起来，吱吱呜呜的说不完一整句话，外婆说你到底看了没有？我对他说我没有看完，我在房间里玩着手机，外婆只是让我，少玩一下手机，然后又让我回到房间看书了。
心里有种说不出来的感觉，我拿上书在房间里认真的看了起来，结果发现书上的内容其实比手机更有味道，一看就是几个小时津津有味的，然后我把精彩的部分都给外婆讲了，古人做事要有认真的态度，要认真对待，这才能做好事情。
《认真》作文600字 篇3
在祖国的历史长河中涌现出一位又一位杰出的人物，詹天佑就是其中一位。今天我怀着高涨的心情读完了这篇文章。他的丰功伟绩在我的心中激起一阵阵波澜。
这篇文章记叙了中国第一条铁路---京张铁路最初是在詹天佑工程师的主持下施工的，他运用了自己的高智慧，克服了艰巨的困难，让京张铁路不满四年就全线竣工了。
詹天佑的爱国精神十分让人敬畏，可他严谨、认真的`工作作风也着实让人敬佩。他常常勉励自己的工作人员，说道;“我们的工作首先要精密，不能有一点马虎，‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”从这句话，也就可见一斑了。即使是一个很小很小的数据，他也不准有一点点的误差。
可是身为少先队员的我，在学习中却十分粗心大意。做作业不是抄错生字、数字，就是考试忘做题。有一次，在学习中吃了很多亏的我终于决定这一次考试一定不要粗心做错题，于是我全神贯注地做题，认真地写字，还不忘回头检查好几遍。做完时，我一反常态，不东张西望，而是像再做一遍似的，认认真真地检查。当下课铃敲响时，我才放下试卷。我胸有成竹，得意洋洋的想;第一名肯定非我莫属!等了一下午，终于发试卷了，却发现还是大失所望。功亏一篑。原来我理解错了题目的意思，扣了3、4分，使第一名落入他人手中，追悔莫及。
詹天佑认真的态度值得我学习。试想，如果詹天佑不认真，马马虎虎地修筑铁路，那铁路能修的好吗?做事首先要态度认真，就算是一点点小错误，也不容忽视。我以后一定要一丝不苟地对待每一件事，改掉马虎的坏习惯!
《认真》作文600字 篇4
塞涅卡说过：“如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。”人生路上，怀着一颗认真之心，扬起认真的风帆，驶向远方。
每个人都在时光阡陌上激情燃烧过。每个人都在人生道路上奋勇前进过。但最为重要的是扬起认真的风帆，怀认真之心去做每一件事，那么成功就在你身旁！
材料中李宗盛的手稿，他用不同颜色的笔迹去区分先后，圈圈点点，修改的地方有几十处之多。他对自己的歌词手稿十分重视，这些都无不体现了他的认真的态度。他的这种认真，引发歌迷感慨，同样，也值得我们学习，要用认真去处事。怀认真之心在人生路上前进，扬起认真的风帆远航！
不惧怕转折，去认真对待。
柴静，从《新青年》崭露头角，再到中央的变动，她接受每一次转折，去认真对待处理。再到《24小时》，再到《时空连线》，她接受了这无数次变动，没有惧怕这转折，而是用认真之心化解了所有难题。柴静说过的一句话：如果成名是一种心里感受的话，那么我二十岁就有过了。她在工作中严谨认真，从不马虎，到后来出版的.《看见》，无不体现了她认真的人生态度和价值观。柴静之所以获得了成功，就在于她扬起了认真的风帆，然后一路远航。
有具体追求，去认真坚持。
他对红偏学追求60年载，六十年风雨兼程，他认真坚持。有挫折，不放弃。有障碍，去打破。有动力，去追逐。但从始而终，他都是认真的态度，他成就了认真，认真同样也成就了他，他被称为“红学第一人”，他就是周汝昌。周汝昌之所以成功，就在于她扬起了认真的风帆，然后一路远航。
想想李娜，她用认真二字诠释了自己；想想刘伟，他用认真完成了自己对生命的超越；想想……
认真，让我妈在做每一件事时都变得有意义；认真，让我们的人生变得丰富多彩；认真，让我们看到了成功就在不远处。
在人生的路途中，我们需要有一种人生态度那就是认真。漫漫人生路，认真会助一臂之力。漫漫人生路，扬起认真的风帆，然后一路远航！
《认真》作文600字 篇5
看到过这样一段话：“播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种品格；播种一种品格，收获一种命运。”我们每个人都希望自己有好的命运，可是这往往起源于我们平时不经意的小事，起源于我们平时好的行为习惯，好习惯才会让我们受益终生。
记得上学前班的时候，妈妈给我报了书法班，那时侯一上书法课我就找各种理由不想上课，因为那时候写起字来手又累又疼，还写得七扭八歪，后来是老师鼓励我说：“作为中国人，一定要写好中国字，小帅哥，更要把字写漂亮啊！”
我的书法一有进步，妈妈也是想各种方法奖励我，于是我慢慢地对写字入了门，有了兴趣。上了一年级的时候，写字逐渐多了起来，拼田本，小本本，练习册……因为要按时交作业，这时候不管手多疼多累都要认真完成。
直到有一天，李老师在班里表扬我的作业书写认真且工整，还在投影仪下向全班同学展示，这让我心花怒放，我想，以后我一定要更加努力的认真练字，不让老师失望。
记得七岁那年，我第一次参加了书法比赛，得了铜奖，这是我第一次拿到奖杯，真是终生难忘。在二年级的元旦联欢会上，我用毛笔写了“元旦快乐”给大家送去新年祝福，虽然写的`不是很完美，但是老师和同学们都给我鼓起了热烈的掌声，这些都让我对认真书写信心倍增。
如今我四年级了，我依然坚持认真书写，在班级里，李老师还让我去办班里的黑板报，这一切都激励着我一定要认真书写。去年年底我的书法作品在德艺双馨书画大赛上分别得了承德市赛和河北省赛的一等奖。我想这些都是跟平时我认真书写的习惯是分不开的。
《认真》作文600字 篇6
她，是一名普通的语文老师，一名年轻的班主任，虽然只教了我们短短的两年，却给我留下了深刻的印象。她，就是我一、二年级的班主任——何老师。
何老师讲课生动有趣，而且非常认真负责。刚上一年级的时候，为了保证我们听懂学会，上课时每隔一段时间她就会问我们一次听会了没。如果同学有不会的地方，何老师总是不厌其烦地讲，直到全班同学都学会为止。不但如此，何老师还会把跟那个知识点相关的知识也讲给我们，一节课下来我们总是收获颇多。
何老师总是想方设法让我们感受意境之美。在学习《秋天的.图画》时，其中有这么一句“谁使秋天这样美丽？”何老师为了让我们看一看大雁排成的“人”字，在快下课的时候，带我们去操场上等大雁。大雁飞来了，当我们看到大雁真的排成“人”字形在天空飞过时，感觉好神奇啊！大家不约而同欢呼起来，书本与生活相联系，这种学习方法真棒呀！
记得有一次，我们班要参加学校举办的“歌唱祖国”的比赛，我是伴舞的同学之一。在练习的时候，我总是有一个旋转的动作跟不上节奏，跳了许多遍还是与大家不一致。何老师不但没有着急生气，还在休息的时候专门找到我，鼓励我，给我讲了这个动作的要领并且亲自打着节拍和我一起练习。经过何老师的耐心指导，这个动作我终于做好了。休息过后，大家又开始排练了，我也信心满满的走上了舞台。带着和老师的信任和嘱托，我真的再也没有出过错，我们班也轻轻松松地取得了第二名的好成绩。
何老师就是这样一位认真负责的好老师，她给我留下了深刻的印象。在生活和学习中，我常常以她为榜样，把事情做好做精。我为拥有这样一个好老师而感到幸运。
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