蓝色的作文600字

时间:2022-08-30 18:27:29 作文600字 投诉 投稿
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【精选】蓝色的作文600字3篇

  在日常学习、工作和生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编为大家收集的蓝色的作文600字3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【精选】蓝色的作文600字3篇

蓝色的作文600字 篇1

  “我感到难过,有这么多幽灵在这里,说明他们都有没干完的事情,所以不能离开这个世界,去往天蓝色的彼岸!”

  这段文字,是哈里回到人间坐在电影厅里时,发现电影厅里也有许多跟他一样的幽灵的想法。这些幽灵中,可能有像哈里一样因为意外事故而突然去世的,可能有病死的,也可能有自认为生活毫无希望自杀的。

  像哈里这样的幽灵自然是对世间充满留恋的,他们多数还没能享受这短暂的一生,没成就什么事业,怀着对世间一切事物的热爱意外离世了。出于“爱”——对事物的爱使得他们回到世间,带着执念去看看自己曾熟悉如今却不能再见的一切,他们死得令人可惜。

  另一批淡然接受生老病死而去的幽灵,可能是整个电影厅中最超脱、释然的存在吧,没暴毙,只是好好地走完了一生,抵达了终点站——已知的.终点站而已。那他们为何还在这里?或许是因为这一生还不够长,他们中的一批人不喜欢这公平的命运,总觉得还要再于世间停留的,或许是放心不下家人,像哈里一样回来见家人一面,途中来看电影的。出于“爱”——对时间和亲人的爱,使他们停留于此。

  而死得最遗憾的,是只因一时冲动或是长时间压抑而去的幽灵,停留的原因则最直白——为了这一切他们曾以为不再有意义却是他们所热爱的一切。如果没有那个决定,他们肯定还活着。作为自己了结自己生命的这批幽灵,定是最后悔、最难过的有深刻执念的幽灵吧。

  事实上,在现实生活中,没有幽灵停留一说,死了便死了,不能返世。而我想到此总是难过,难过已逝的祖辈,担心我的身边总喊着“不再有希望”的朋友,这些年自残的、想自杀的甚至真的自杀但没成功的人很多,我身边关系好的朋友也有几个。但这只是冲动,还未去爱这世间的一切便去了,实在不值,皆是遗憾,希望我在远方的朋友能看到这段文字,去爱这世间,不留遗憾!

蓝色的作文600字 篇2

  在我们家住的那幢楼里,有一位杨叔叔,中等个子,长相平平,每天都穿着一件褪了色的白衬衫和一条被岁月冲淡了颜色的西装裤。他见着我们总是十分的热情,不管是谁家的水管爆了,空调坏了,总能见着他那忙碌的背影。

  那是星期六傍晚,我们家的灯管烧了,恰巧那天,我的父母出去游泳了。我焦急万分,于是,我便打了个电话给我们的屋主-—杨叔叔,我害怕地对杨叔叔说:“杨叔叔,我家的`灯管烧了,现在十分黑,您能来我家一趟吗?”杨叔叔听到后,嘿嘿嘿地笑了起来,之后他又对我说:“旭飞,别怕,我马上来啊。”“叮叮叮”,门铃像一首悠扬而又略带点欢乐的小曲欢庆着杨叔叔的到来,杨叔叔可不是空手而来的呢,他左手拿着一条长长的灯管,右手提着一串晶莹的葡萄,看到他这模样,我笑了。因为他额头上的汗珠也像他手上所提的葡萄的那样晶莹呢!杨叔叔拿了把小梯子,他果然是农村人,三两下就爬上了梯子,就像一只调皮的猴子,那么滑稽,他的动作十分熟练,只见他叫我去扔包装纸空隙,他就装好了,当我再次进到客厅时,客厅并不再是黑乎乎的而是明亮的、敞亮的。干完活,我本想叫杨叔叔一起吃饭,吃水果,可杨叔叔却摆了摆头说不了。杨叔叔那套褪了色的衣服在楼梯灯的照耀下,显得如此鲜艳。

  之所以这幢楼能如此整洁,是因为有了杨叔叔的存在,有了杨叔叔的劳动!其实,在我们的心里,杨叔叔不仅热情待人,他还拥有另外一个特别显赫的特点,就是爱干净,无论楼梯有多么干净,他都要拿着拖把,拖楼梯。

蓝色的作文600字 篇3

  天空,是一种淡淡的蓝,使人觉得清爽,却又因广大无边,望着望着,总使人回味起一些懒洋洋的、却又引人省思的往日情景,使我常望着它好久、好久。

  大海,是一种深深的蓝,闭上眼,听着海水的声音,哗啦、哗啦,使人心旷神怡。偶尔再来些浪花和海风,组成了三重奏,不仅洗涤了我那听惯嘈杂声的耳朵,也洗涤了我凋零的心。

  蓝莓,是一种带紫的蓝,尝一口晶莹饱满的'果实,酸酸甜甜的滋味,使人不禁一口又一口,虽然酸,但我仍克制不住自己那被美食惯养的嘴。

  熏衣草,一种浪漫的蓝,凑上前,闻一下大自然特有的气息、罗曼蒂克的香味和少许淡淡的青草香,我知道,这是一个浪漫的季节。

  蓝宝石,一种高洁的蓝,散发出淡淡的蓝光,令人叹为观止。它是冷酷、亮洁和高贵的合成,放在手心,有一种特别的冰凉触感;握在手里,它给了我神秘的力量。

  蓝色,它不仅是一种色彩,对我来说,它是天空,使我回味着过去;它是大海,使我脱离吵杂的生活;它是水果,满足我的口腹之欲;它是宝石,给我神秘的力量。对我来说,它是浓缩了我种种最爱的美丽色彩!

  老师评语:

  1.有自己巧思营运、朴质的描摩,亦有排比修辞的润彩与雕饰。观察、想象、思索与文采交相辉映出令人欣喜的小品。

  2.文中好多“一种”、“那”!老师删了几个,保留多数。试着每次写完后“念念”自己的作品,练习删掉多余或太过重复的字词。

  3.文章的结构与段落的起承,也是今后写作时要再多加注意的地方。

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