实验作文600字

精选实验作文600字10篇

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的实验作文600字10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

实验作文600字 篇1

　　今天，我们上了一节有趣的科学课。

　　一上课，科学老师就捧着一个小盒子走了进来。咦，这个小盒子里面装的是什么呢？我正纳闷呢，老师就笑眯眯地说：“同学们，你们相信放大镜可以把纸点燃吗？”同学们异口同声地说：“相信。”我灵光一闪：“既然老师这么说，那盒子里面一定是放大镜了。”老师先让我们拿出一张纸，并在纸上画一个小点，然后给各个小组都发了一个放大镜。老师先跟我们讲了一下放大镜在这次实验中的作用，为的是把光聚焦，让光那强烈的温度烧穿纸。

　　讲完了，她便带着我们出发了。正好是中午，太阳非常大，照得操场上热烘烘的。我们各个小组在老师的'指挥下分散开来，各自趴在操场上。我们组一个人趴着按住纸，不让纸被风吹走，一个人拿着放大镜，调整好方向。还好老师教了我们应该怎样反射太阳光，不然我们肯定不会将太阳光好好地反射到纸上。我们几个人的眼睛死死地盯着纸，生怕一眨眼的工夫错过了这个见证奇迹的时刻。可是，烧了半天，我们的眼睛都盯得疼了，纸却一点动静也没有，我真是纳了闷了：我们明明都照老师说的做了呀，为什么现在一点也没有烧破纸呢？

　　于是，我们找来了老师，老师看了我们的操作说：“你们要找到最强的光，而且你们拿放大镜的人手一直在动，要固定在一个点，对着那个点烧。”于是，我们让组长来拿放大镜，也不知道为什么，组长的手竟然比原先那个人还要抖。没办法，我们只能请其他组的同学来帮忙。我们仔细地盯着那个同学的动作，恨不得眼睛一眨也不眨。哇，他竟然一会儿就烧着了。于是，我们也学着他的方法：一只手举着放大镜，另一只手撑在地上托着拿放大镜的手，果然手就不抖了，一会儿便烧出了一个大洞。我发现这个洞的边缘有一层烧枯的纸，我仔细地观察着，发现虽然我们不再烧了，但过了一会儿这层枯掉的纸竟然自动剥落了。哈，竟然用放大镜烧出了一个这么大的洞。原来我们也是可以做到的呀！

　　好有趣的实验啊！

实验作文600字 篇2

　　其实世上万物都有各自的作用，也都有神奇的一面。

　　今天我做了一个“用纸杯烧水”的实验，实验证明：纸杯也能烧开水。这个实验让我知道了纸杯也有它的“神奇”之处。

　　事情是这样的，下午放学后，我渴得喉咙冒烟，就用纸杯接了一杯水喝到肚子里。忽然，我突发奇想，纸杯比较容易燃烧，可是如果在纸杯里加一杯水呢？

　　在好奇心的驱使下，我立刻接了少半杯水，又因为刚用这个杯子喝过水，所以在纸杯的外底也有些潮湿。然后我又找来一截蜡烛，并把蜡烛点燃，因为没有小小的铁架台，所以我就用手拿着（实验危险，儿童请勿模仿）。

　　我把水杯放在蜡烛的火焰上烧，渐渐地，我端杯子的手感觉到纸杯热了，杯子里的水也开始冒烟。大概有五六分钟的时间，水已经热气腾腾了。又过了一会儿，哇！真神奇！杯子里的'水居然烧开了，而纸杯却没有燃烧，只是杯底被熏得黑糊糊的。

　　为什么纸杯能烧开水呢？我带着疑问去问妈妈，妈妈苦笑着说：“这个我怕说不好，咱们去问你爸爸吧。”

　　爸爸正在书房学习，我和妈妈来到他的房间，我对爸爸说：“爸爸，您知道纸杯里装上一杯水，用蜡烛点燃它，为什么水烧开了，而纸杯却不会燃烧呢？”

　　爸爸赞赏地用手扶摸着我的头说：“儿子，你真用心。不过，这次你可问对人了，让我这个‘专家’来给你解释其中的科学道理吧。……”

　　听了爸爸的解释，我恍然大悟，原来在烧开水的过程中，杯中的水吸收了纸杯上的热量，而开水的温度不会超过100摄氏度，又因为纸是混合物，燃烧点大概在180-190摄氏度左右，所以纸杯里的水使纸达不到熔点，纸杯也就烧不坏了。

　　“不试不知道，纸杯真奇妙”。生活中处处有科学，只要我们细心观察，用心探索，就一定能解开其中的奥秘。

实验作文600字 篇3

　　星期六晚上，上作文课时，谢老师给我们做了一个小实验。实验的名字叫做纸杯烧水。

　　做实验前谢老师神秘地问：“同学们，你们认为纸杯可以烧开水吗？”有的同学说可以，也有的同学说不可以，大家议论纷纷。

　　做实验需要的材料：一根蜡烛，一个打火机，一个纸杯，一杯干净的自来水。

　　谢老师首先从抽屉里拿出一个干净的纸杯，纸杯里装着半杯自来水，还拿出一根蜡烛、一个打火机。首先，谢老师用打火机把蜡烛点燃，然后滴一滴蜡油在讲台。接着把蜡烛固定在讲台上。然后，谢老师右手拿着纸杯放在蜡烛上烧。蜡烛上的火焰像一根舌头调皮地舔着纸杯下方。接着，谢老师拿出纸杯给我们伸手进去试了试温度，里面的水竟然是暧的`。“真神奇呀！”我赞叹道。然后，谢老师又把纸杯放在火焰上，这次，火焰伸出舌头把纸杯的下方舔得黑乎乎的，还冒着黑烟。谢老师又让我们把手伸进去试一下温度，哇！这次水的温度又比上一次热了一点儿。谢老师让我们观察杯子的变化，我发现纸杯的下方被烧得黑乎乎的，可还是没破。我们都带着疑问继续观察着。谢老师继续把纸杯放在火焰上烧，我发现水面上冒着白色的小泡泡，白色的小泡泡一会儿冒出一个，一会儿又冒出一个。

　　实验过后，谢老师又拿着一个里面什么东西也没有装的纸杯用打火机来点燃。只见谢老师拿着纸杯，纸杯不一会就被烧得穿了一个大洞，又燃起火花。我们全班人都大叫着，谢老师用脚一踩，火花被熄灭了。

　　谢老师问：“为什么装着水的纸杯烧了两三分钟也不会破，而没有装水的纸杯一会儿就破了？”曾月泯回答了原理：“因为水的沸点是100度，纸的燃点比水的沸点高很多。热量会通过纸杯传到水中，水冒起泡，烧开了，纸杯也不会被烧破。”

　　通过这个实验我想：我要多读科普书，多做实验，这不仅可以增长见识，还可以提高作文水平。

实验作文600字 篇4

　　科学观察习作这几天，我们在学习关于“观察”的课文，我非常感兴趣。于是决定自己做一个观察实验——“醋泡鸡蛋”。

　　我先准备了一个透明的玻璃杯，一颗生鸡蛋，一瓶白醋，接着轻轻地把鸡蛋放进杯子里，将白醋慢慢地倒入杯子，直到鸡蛋被白醋淹没。同时，我目不转睛地盯着泡在醋里的鸡蛋，蛋壳立刻被密密麻麻的小气泡包围了。气泡不断地向上冒，还发出“滋滋”的响声。我用手摸了摸蛋壳，手指有一股轻微麻麻的感觉，就像喝可乐的感觉。过了一会儿，布满银色小气泡的鸡蛋就像一个害羞的小姑娘渐渐地浮了上来。我使劲往下按鸡蛋，可一松手，调皮的'鸡蛋又浮了起来。我很奇怪：鸡蛋为什么会冒气泡？又为什么会浮上来呢？难道是鸡蛋上的小气泡起了救生圈的作用？

　　第二天我一瞧，发现鸡蛋长胖了好多呢，周围的气泡也越来越少了。鸡蛋脱掉了棕红色的外衣，换上了一件白衬衣，好像沙滩上白色的鹅卵石。同时杯子里多了一层棕色粘膜，杯子口结了一层白色的泡沫。

　　第三天，鸡蛋又有了新变化，气泡几乎没了。我用食指轻轻点了点鸡蛋，壳变软了，摸上去嫩嫩的，活像一个弹力球。

　　第四天，我发现蛋壳变透明了，可以隐隐约约地看到里面的蛋黄。我按捺不住好奇心，轻轻地把鸡蛋捞起来，可是因为太紧张了，淘气的鸡蛋滑落到地上。但带来了一个惊奇的发现：包裹着蛋清和蛋黄的“外衣”裂开了一个大口子，蛋清流出来，蛋黄却变硬了，像穿了一件厚外套。

　　最后，我请教了互联网，终于明白：醋泡鸡蛋时，蛋壳里的碳酸钙和醋里的醋酸发生了化学反应，生成了二氧化碳气体，蛋壳被醋酸溶解了，所以鸡蛋壳变软了。

　　世上有很多有趣的、神奇的事，只是它们都像小精灵一样躲藏着，如果你留心观察、认真思考，就会把它们找出来。

实验作文600字 篇5

　　在某个阳光灿烂的早晨，我正窝在家里的沙发上发呆中，突然想到起了寒假的科学作业还没完成，于是打开了寒假作业本，翻到了我之前百思不解的科学作业中，开始了我的小实验！

　　打开厨子找了半天都没有找到实验材料—绿豆，赶紧跑到楼下的食杂店买了半斤的绿豆。按照书上的实验说明，我拿来了两个不同的盒子：一只透明的盒子和一只不透明的盒子，在里面放张餐巾纸，同时都放适量的水，水不能太多，在放几颗绿豆盖上盖子。我把透明的盒子放在阳台上让太阳可以直接照着，另一个盒子放在客厅里。接下来就是观察它们。每过几个小时我都很激动的来看看小绿豆有没有发芽？下午的时候小绿豆仿佛喝饱了水，整个涨得鼓鼓的，变成了一个个胖绿豆，颜色也从深绿变成了浅绿色。我在看了看不透明盒子里的绿豆，也开始涨得鼓鼓的了，看来小绿豆们正积极吸收着水里的营养，要比赛看谁先发芽呢？

　　第二天一早，还没等我睡醒，就听见妈妈叫：“快起床啊，不得了”我还以为发生什么事情，原来我的.绿豆都发芽了，透明的盒子的绿豆已经脱掉了绿色的外衣，变成了一个个：“亭亭玉立的大姑娘了”，白白嫩嫩的漂亮极了，两瓣子叶还有点分开，牙大约有1。5厘米长，在看看不透明的盒子，好像牙发得更长点，但是颜色没有透明盒子的好看，长得也不是特别好，但是也发芽了。

　　植物的生长一般是要通过光合作用来让它长大的，看来绿豆是不需要的，不管在阳光下还是没有阳光都能发芽，这个小小的实验让我收获满满！

实验作文600字 篇6

　　今天，天气晴朗，天空中一片蔚蓝。我一蹦一跳地从学校回到家中。回到家后，我对妈妈和弟弟说：“妈，老弟，今天我和你们玩个科学小游戏吧！我如果赢了，今天的电视归我看，如果我输了，今天的家务归我做行么？”妈妈和弟弟考虑了一下，异口同声地说：“ok，没问题，快开始吧！”

　　我回到房间，拿了一枚一元钱的硬币，又找到了一根吸管还打了一杯水。我把工具摆到桌子上，然后说：“这个游戏很简单，就做‘水的张力’，游戏规则就是：每个人按照年龄顺序依次用吸管加水在硬币上，加水时如果水流出来了，那他就输了，明白了吗？”“知道了。”妈妈和弟弟异口同声地说。

　　“比赛开始！”随着我一声令下，大家都变得十分激动，眼神好像在告诉对方：我赢定了！妈妈先开始，她拿起吸管，放入水中，一只手按住吸管的'一头，松开，按住，一滴水就倒入了吸管。接着，妈妈小心翼翼地把水加在硬币上。轮到我了，我用吸管吸了几滴水，慢慢加到硬币上。轮到弟弟了，他直接加了17滴水。我们就这样一直加水，过了很久，终于加到了119滴水了，水面上不知什么时候出现了一层银白色的膜。现在是到我加水了，我就变得十分小心。我用吸管取出一滴水，慢慢地滴在水上，当大家都认为我要输了时，奇迹发生了，我居然成功了！我不由在心中感叹：这么小的硬币居然可以装这么多水，真是太不可思议了！轮到妈妈了，由于妈妈在滴水时不小心把水洒出来了，所以打成了平手。

　　比赛结束后，我又对妈妈和弟弟说：“其实一枚硬币之所以可以装这么多水，是因为水在一定的压力下会产生一种张力，这样的张力可以让水凝在一个地方，而不会四处流，但如果压力过大，这样的张力也会失效哦！”

　　这个科学实验真有趣啊！

实验作文600字 篇7

　　今天科学课课上，黄老师拿来一些鸡蛋。同学们疑惑了，老师是要我们撞鸡蛋，还是要我们吃鸡蛋?可是鸡蛋太少不够我们吃。

　　大家疑惑不解的时候，黄老师开口说自己煮鸡蛋的时候把生鸡蛋和熟鸡蛋混了起来，要我们现在来区分开。同学们一听，马上你一言我一语的议论起来。有的同学说：“把鸡蛋放到耳边摇一摇，有声音的是生鸡蛋，没有声音的是熟鸡蛋。”有的同学说：“把鸡蛋放到水里，沉下去的是熟鸡蛋，没有沉下去的是生鸡蛋。”有的同学说：“把鸡蛋放到手里掂一掂重的是熟鸡蛋，轻的是生鸡蛋。”还有的同学说得更离谱：“把鸡蛋敲开不就知道了。”最后在黄老师的引导下，我们决定用最科学的方法——转鸡蛋。

　　实验开始了，老师把两张桌子和在一起，叫旁边的同学坐着看，让后面的'同学站起来看。同学们目不转睛地盯着看，哪怕漏掉一个细节。老是拿出第一个鸡蛋，把尖的一头朝下，立在桌子上用力一转，鸡蛋香芭蕾舞演员一样翩翩起舞。同学们叫着：“是熟的!是熟的!”老是拿出另一个鸡蛋，用同样的方法一转。鸡蛋像一个喝醉酒的人一样摔倒了。同学们异口同声地说：“是生的!是生的!”就这样，老师拿出了一个又一个鸡蛋转。最后我们分出了三个熟鸡蛋，四个生鸡蛋。

　　这时，我的大脑里出现了一个大问号：为什么熟的鸡蛋能转起来，生的鸡蛋为什么一转就倒。黄老师好像看到了我们脸上的大问号幽默地说：“生鸡蛋里蛋黄、蛋青是液体，中心不稳定，所以不会转动，而煮熟的鸡蛋重心稳定，所以会转动。”

　　这次实验让我明白了一个道理：身边处处有科学，只要你认真观察就能发现。“

实验作文600字 篇8

　　今天，我做了一个有趣的小实验——制作不会下沉的鸡蛋。要准备的实验器材有：一个生鸡蛋，一个玻璃杯，一碗清水，一袋盐和一根筷子。

　　开始做实验了！首先，将准备好的清水倒入玻璃杯中，接着将鸡蛋轻轻地放入水中，可是，鸡蛋并没有浮起来，而是像一个顽皮的孩子，沉在水底，就是不肯浮起来。我想，让鸡蛋在清水中浮起来，这简直就是一件不可能的事情啊！突然，我想起我还没有放盐呀，说不定放了盐鸡蛋可能就会浮起来。于是，我小心翼翼地将适量盐倒入玻璃杯中，然后用筷子轻轻地将盐搅拌溶解。突然，神奇的一幕发生了，鸡蛋就像一艘潜水艇一样，“嗖——”的一声，浮在了玻璃杯的`上方。这是怎么一回事，难道盐真的可以把鸡蛋浮起来？这神奇的一幕让我百思不得其解。于是，我试图把鸡蛋按到杯底，但它始终都会浮起来。

　　为什么会这样呢？我带着疑惑上网查了查。原来，鸡蛋放入盐水中会浮起来的原因是：盐水的密度大于鸡蛋的密度，所以鸡蛋就会浮起来。如果将鸡蛋浸设在清水中时，所受的浮力小于重力，所以鸡蛋会下沉。而把鸡蛋浸设在盐水中，所受的浮力大于重力，所以鸡蛋会上浮。

　　原来这还是一个物理知识：鸡蛋在水中的状态跟液体的密度有关。鸡蛋的密度大于液体的密度时，鸡蛋而下沉；小于液体的密度时，鸡蛋则漂浮；等于液体的密度时，鸡蛋则悬浮。

　　哇！原来科学这么有趣！这次实验，我明白了：生活中的科学无处不在，科学源于生活只要我们勤于探究，就会发现更多科学趣事。

实验作文600字 篇9

　　昨天晚饭后，妈妈说她可以让纸在水中开花，我半信半疑。妈妈叫我准备一把剪刀，一张白纸，一支笔，她端来一盆水。妈妈先让我在纸上画出花朵的形状，我画了一朵五瓣花，然后妈妈将花剪了下来，由我把花瓣一片片按顺序叠起来，这时五瓣花变成了一个花苞（bao）。妈妈对我说：“现在，你可以把花放到盆里了。”我小心翼翼地把手中的花放到了盆里。

　　我屏住呼吸，紧盯着水盆中的纸花苞，期待着奇迹发生。花苞先是忽忽悠（you）悠在水面上晃动，忽然响起轻微的.丝丝声，然后叠在最上面的花瓣立了起来，像一个小姑娘伸出一只胳膊，抻（chen）懒腰呢。然后，她又把另一只胳膊也伸了起来，腰也挺直了，她完全睡醒了。这时候水盆中仿佛盛开了一朵白莲，洁白又娇艳。过了大约三分钟，五片花瓣一片一片全都贴在了水面上，像是小姑娘玩累了，又躺在水面上。我惊叹不己，问妈妈：“为什么纸花会开啊？”妈妈笑着说：“因为纸的成分是植物纤维，纤维就是毛细管，毛细管遇水膨胀，所以花旧绽放开了。”说着，妈妈又在纸上画了两朵花，一个个剪下来，折叠起来，起身又去端来一盆热水。

　　妈妈说：“看好了，又有奇迹要发生了——见证奇迹的时刻到了。”说着，她把两朵花同时放进两个盆里。不过七八秒的工夫，热水盆里的花苞全裂开了，又过十多秒就全展开贴在水上了。花儿盛开的过程很快就结束了，真的是“昙花一现”。而这时候冷水盆里的纸花苞却只张开两三个瓣。

　　我说：“妈妈，为什么热水盆里的花开得那么快啊？”

　　“因为热水水分子运动速度快，水进入植物纤维速度也快。不仅如此，如果我把纸换成薄纸和厚纸，花儿绽放的时间也不同呢。”妈妈说。

　　没想到这样一个小实验里还蕴含着这么多奥秒。我要好好学习，掌握更多的科学知识。

实验作文600字 篇10

　　俗话说：“实践出真知”，“实践是检验真理的唯一标准”，可见，实践精神是多么重要，新的知识只能通过实地实验才能获得。

　　今天，我们全校八年级同学进行了生物实验操作考试。测试从上午8点开始，轮到我们班时已经是下午2点了。第五节课才上一半，班主任郭老师就叫我们去排队候考。我们怀着紧张的心情站在操场上。虽然这些实验老师带着我们练习了无数次，但这次是一次计入中考成绩的实验操作考试，还是很担心自己考不好。

　　当老师带领我们来到实验室门口时，气氛就更紧张了，很多同学在门外祈祷：组长抽签时能够抽到简单一点的实验。我们这组抽的题目是观察人的神经组织，看到题目，我脑海里一遍又一遍地在回忆着以前背过的关于这个实验的内容，心里暗暗告诉自己不要紧张，要冷静点。当我晃过神来的时候，轮到我们这组进考场了。

　　考场里十分安静，四人一组，每组一位监考老师，只见监考老师给我们一张纸，要求我们写上班级、姓名、考号，然后我们就开始考试了。我按自己的记忆，第一步拿出显微镜，第二步对光，但视线一直不好，左移移右移移，重复了很多次都找不到好的.视线，我心急如焚。时间一分一秒地过去，我只好拿起玻片标本放在载物台上，使玻片标本正对通光孔的正中心，眼睛注视目镜内，用双手移动玻片标本，直到老师宣布考试结束时，我也没看清楚物像。

　　我遗憾地走出了考场，心里难免会有点不甘心。我平时不是做得挺好吗？今天怎么就没做好呢？我难过极了。这时，我的同桌过来安慰我：“一次的失败并不能代表什么，人只有经历了失败才会成长。”是啊，此次实验操作考试虽然有遗憾，但我一定会吸取这次的教训，以良好的心态去面对以后的每一场考试。

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