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精选痕迹作文600字九篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的痕迹作文600字9篇，希望对大家有所帮助。
痕迹作文600字 篇1
在岁月的堤岸慢慢走，轻嗅墨迹的幽香，慢慢走，静听页翻的声音……
春夏秋冬，历经了十五个年头的岁月仿佛蓬勃的花朵，笑脸相迎。一脸稚气未脱却总装古人摇头晃脑的稳重样儿总令人忍笑不俊，却也承载了初见墨香时的喜悦及成就感，直至今日……
回顾古今，历经了几百年岁月的他们沉浸在墨香中，身经百战的他们挥舞着狼豪洒下千A古名句，人生自古谁无死，留取丹心照汗青的名垂青史…….
执一卷古书，捧一杯茗茶，任时光在茶水中肆意翻滚，任思绪遨游于历史长河中。
岁月是一位慈祥的老者，墨香始终环于身旁；领略独上西楼，望尽天涯路的风华；沉浸蓦然回首，那人却在灯火阑珊处的喜悦……
岁月是一味镇定剂，书中的爱恨情仇在时间的安抚下慢慢平息，可岁月终究抵不过举杯邀明月，对影成三人的孤独寂寥。也抵不过过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠的哀愁思绪。
时光如水，光滑如绸：游过了春天的`花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕；掠过了夏天的池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声；度过了秋天的东风夜放花千树，更吹落，星如雨；赏过了冬天的遥知不是雪唯有暗香来。
时光如血，，诠释了李清照的至今思项羽，不肯过江东的重大举措；展现了报君黄金台上意，提携玉龙为君死的忠心报国；描绘了半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起的战事紧张；述说将军金甲夜不脱，半夜军行戈相拨，风头如刀面如割的艰辛生活。
时光柔情，带着青青子衿悠悠我心的述说。琴瑟在御，莫不静好的午后，发下了执子之手与子携老的美好誓言，相许彼此的美好。
时光凄美，总有人在蒹葭苍苍，白露为霜旁思念着，即使不知伊人在何方，却总想着伊在身旁。执一卷古书，捧一杯茗茶，在岁月的流逝下，慢慢行走，静待墨迹……
痕迹作文600字 篇2
早上醒来，我又看到了手背上的那道痕迹，不禁又想起了上个月发生的事情……
上个月的一天，我和好朋友小天在公园里散步。太阳公公和蔼地笑着；可爱的蝴蝶顽皮地在空中嬉戏；勤劳的蜜蜂在欢快地采蜜。在这和谐的'环境下，我们的心情自然也很好，不知不觉，我们走到了一颗大树下。“咦！这有一颗麻雀蛋！”小天惊奇地对我说。我们抬头望去，只见树上有一个小鸟窝。“我们把他送回去吧！”我提议道。不料，我刚捡起那颗麻雀蛋，就有一只大麻雀飞过来用翅膀拍打我们，一连几次都是这样。我们只得离开。
我们走后，那只大麻雀不停地用爪子去抓那颗麻雀蛋，似乎想将那颗麻雀蛋夹起来。可是那颗麻雀蛋光滑得像鹅卵石，它怎么可能抓得起来？那只麻雀在地上急得团团转，不停地叫着，似乎想得到别人的帮助。“我们再过去帮帮它吧！”我被大麻雀的母爱感动了。 “我才不去呢！小心好心没好报！”小天提醒我说。
我回想起刚才大麻雀的举动，心里也有了一些动摇。这时，那只麻雀又开始焦急地叫着。“不行！我必须帮助他，挽救那个小生命！”
我再一次捡起那颗麻雀蛋，不顾一切地冲向树干旁。那只大麻雀急了，追着我又啄又拍。我心里又气又急：我明明是在帮它啊！它竟然还打我！可是尽管我有一万个不愿意，我心里那股爱心仍然促使我要把麻雀蛋送回鸟窝。近了，更近了，只差一步了！我稳稳地将麻雀蛋放入鸟窝后，倒在了草丛里，手被树枝划了一道伤口。那只大麻雀在鸟窝旁叽叽喳喳欢快地叫着。虽然手很痛，但是大麻雀那高兴的样子让我顿时忘记了疼痛，反而觉得开心了。
那个伤疤至今犹在，我却从未因为这道痕迹而不高兴，反而觉得这道痕迹给我带来了荣誉，让我感到骄傲！
痕迹作文600字 篇3
不知何故，不知不觉泪水从我的眼角悄然滑落，滴到了嘴角边尝一尝，好甜……
昨日入夜，闲来无事，坐在窗前，捧起一本书，细细品味其中的内涵，望着书，我突然想起了从前，从前的点点滴滴……
记得从我上小学的那天起，每天晚上写作业时，身旁总会有一个高大的影子伴着我，这影子是爸爸的影子。无论春夏秋冬，无论严寒酷暑，这个影子总会在我写作业或看书时看着我。天热了，背后总会袭来阵阵凉风；天凉了，肩上总会多了一件皮袄。这些，爸爸总是悄无声息的.坐着，不知不觉……
爱，悄然无息，爱，就是一把扇，就是一件衣。
记得有一年运动会，我参加了3000米跑。赛前，老师，同学纷纷鼓励跑个好成绩。比赛时，我奋力追赶。前几圈跑得还算一帆风顺。后来在拐弯时，不慎扭到了脚，速度也放慢了下来。到了最后冲刺，由于我体力透支，想放弃的时候，老师，同学们的呐喊声再一次的冲破我的耳膜。听到这呐喊，我一鼓作气，冲了上去，结果是第五。跑完了，我浑身无力，汗流满面，老师拿来一条毛巾给我擦汗，一边擦，一边说：“李静，真不错！”老师轻轻的擦着，轻轻地……
爱，轻而温柔，爱，就是一条毛巾，就是一句鼓励。
小时候，我很爱学习，妈妈也一直陪着我，临睡前，妈妈总是会和我说：“宝贝，今天真乖，睡前把水喝了！”然后看着我喝完水，他才走。后来我问妈妈，为什么睡前要喝一杯水呢？妈妈说对身体好。直到现在晚上睡觉前，我还会喝一杯水。
爱，无色又无味，爱，就是一个眼神，就是一杯热水。
爱无时不在，其实它蕴藏在空气中，你看不见也摸不着，只等待你用嗅觉嗅出来。蓦然回首，原来这份爱一直在我们身边。不知何故，我的泪又流出来了。
痕迹作文600字 篇4
饱经风霜的脸庞，刻满了纵横交错的皱纹；布满血丝的双眼，充满了慈祥与疼爱；她那一抹抹和蔼的笑颜，深深烙在心上，成了一道我永生无法擦去的痕迹。
忆及七八年前，一切仿佛清晰如昨日。“东边牛来咧，西边马来咧……”伴着声声悦耳至极的歌谣，她的眉毛弯成了月牙，一并飘向我的心田。她用略微粗糙的手臂拥我入怀，我则坐在她的大腿上。她慈祥地看着我，露出和蔼的笑容，随着旋律轻摇我的身体。我微闭双眼，享受在美好安详的'氛围里，陶醉于清脆动听的吴语歌谣。柔和的霞光倾泻而下，暖暖的，弥漫在我和她身边。一张小木椅上，坐着外婆，外婆搂着顽皮的我，背影就像高大挺拔的绿树，一株小草依偎在它身旁。我们在家门口看湖水荡漾，吹夏日干燥但偶尔凉爽的风。我们忙里偷闲，闲中做乐，不用多么奢侈，不用多么雍容华贵，只要对美好的将来充满希望，只要时时刻刻黏在外婆身边，那便是最纯真的乐趣。那歌、那景、那人，似一幅和谐的画映在我的脑海，如一段优美的旋律萦绕在我的耳畔，那是我心尖最柔软、也是最难忘的痕迹。
歌谣听腻了，我就拍着手一蹦一跳地奔向后院。外婆不忘带上两顶草帽，在我蹲下玩土的时候悄悄从背后帮我系上帽绳，我转头坐在土堆上，咧嘴大笑。我在土地上东奔西跑，上蹿下跳，玩的不亦乐乎。她在一旁帮我擦去脸上的汗珠，看着我略显幼稚、不乏童真的玩耍，她也眉眼带笑。此时的夕阳一点也不刺眼，反倒宁静祥和，就像慈眉善目的外婆朝着我微笑，那抹笑颜伴着柔和的光辉照耀着我内心深处的那道永远温暖的痕迹。
外婆腰板不再挺直，皮肤不再白皙，笑容也沾染了些许沧桑。但那些看似远去的回忆，会打破时光的隔阂，像泛黄的老电影一样在眼前缓缓放映。那时忽略的爱，重新被拾起，捧在心头，美好的时光在其中映现出最清晰的影子。原来，那些小细节就是她深爱我的痕迹。对最美的时光留心体会，对最美的人充满感激，别让等待和错过成为遗憾。
痕迹作文600字 篇5
我是一本上了年纪的日记本，模样已有些发黄。
我和我主人之前的玩具被放在床头柜上。不过那是之前，现在放在高高的柜子上了，相当于束之高阁。
像是一种尘封，我们已整整齐齐多年而未被翻动，背上那些记载着日期的数字怕是也永远不会更迭了；
这里正像个纪念堂。
那些个散发着陈旧气息的事物，同我和玩具一样，在主人那段有别于中年的稳健和老年的安详而被称作青春的年代中，共同扮演了一种叫做“成长的痕迹”的角色。
我们是没有灵魂的，或者说我们的灵魂寄托在主人的灵感里。我们注定要随
着主人的际遇起落，注定要迸发激情，又注定要承受这激情过后的逐渐冷落。
有关过去的'记忆，经过时间的筛选，只沉淀在我们身上，闪烁着青涩的光芒。我们纯真地保存了一些理想的东西，努力地完成着丰富感情的任务。
总归它是一个老去的节奏。
年轮围绕一个特定的中心轻轻地过三四圈后，主人从遥远的地方归来。是为了那点牵挂，还是为了得到那早应得到的释怀？他打开了抽屉。
我们得以重拾。熟悉的体温从指尖传递下来。温暖和感动的不只是我们，还有一颗沉睡的回忆的久违的心。那迟迟得不到灌溉的温馨，此时也在此满盈起来。我们看到一种曾经热情似火的眼神，正变的温柔宁静；那消瘦倔强的脸庞也饱满平和起来；还有以往时常凝重的表情，正舒展着，仿佛抹掉了所有悲伤；就连那夹杂着痛苦的偶尔的叹息声，也被这难以遮掩的轻轻一笑取而代之。
我想，我们同主人一样又年轻了，老去的只会是机能慢慢衰退的身体，而非心灵，而非我们怀揣记忆、怀揣信念和理想的心灵。我们从来都是与青春有关的。
痕迹作文600字 篇6
又是新的一年，时间不等人，很快。你一定会和你的好朋友一起跨年吧，友谊长存。朋友陪着你过了又一个一年，伴你成长。每一天你都在变化，随着环境而变化，记得从出生“嘤嘤嘤”叫的婴儿，到一个懂事的女孩，一点一滴都在长大，越大越好，回顾以前，看到每件事物都会不禁想起某些事，会忍不住笑，会感觉以前的自己好傻、无知、丢人、搞笑。年龄增长，时代也在变化，我们也要紧随其后，唯一不变的是爱国的心。长大了，总是离家越来越远，见到亲人的时间也少了。
一些不爱学习的人还在认真努力学习，也许她们是为了家人，不想让家人失望，费钱，内疚；而爱学习的人，他们为了自己将来同时也为了给家人争气；那些不想学习也不学习的.人，她们可能是真学不会或者认为学习不重要。而第二者是大人眼中最受欢迎的孩子——学霸，谁不希望自己的孩子学习好，有面子，每位父母都会在别人面前吐槽自己的孩子有多么差劲，而他们会夸对方的孩子吐槽几家的。我是属于第一者。
有些人爱黏着家人，或许是她还小或许就是她本性；有些人喜欢自由，独立，那是代表她长大的特征；有些人比较倾向于朋友，不怎么爱与父母交流，是因为父母理解不了她。而大人都是喜欢第一者的，与其说孩子依赖父母还不如说父母依赖孩子。我是属于第二者。
我是喜欢跟朋友一起玩，而不喜欢跟大人出去玩，因为她们根本不了解的，也没话题，我们也总是想要自己的空间。有什么话有些也会和家人分享，却总是带来烦人的责骂，时代观念不同，聊不起。
有些人可能没有童年时因为她是自愿埋于学海之中，可我相信大部分人都是被逼的或者是良心过不去。有些人学不会就是学不会，而有些人是不想学。
痕迹作文600字 篇7
微风中，故乡的枣树开满了绚烂的花，一阵阵香气扑鼻，直入心脾，那是充满了爱与回忆的香。又是枣花绽开时，看这深深留下的印迹，时间在跑，家门前的石凳上，那个身影看不到了。
当我再次来到这令人难忘的地方，记忆的闸门便再也关不上，那涌泉般的记忆让我的眼眶湿润了。还记得，儿时的我在这沃土上留下了阵阵欢笑，而祖母就是陪伴我成长的那慈祥的老人。花落了，结满了又大又甜的枣子，枝干被压弯了腰，坐在石凳上，伸手就可摘到。我和祖母拿着篮子，一起摘枣，用清水洗净，放在嘴里，真甜，看到我高兴的样子，祖母的脸上总会露出会心的微笑。
长大了，我很少再会回去，也好久没有吃到家乡的枣子，有时回家只是小坐一会儿，也赶不上枣花飘香的时节。坐在车上，颠簸着驶向弯曲的小路，远处，祖母坐在枣树下的石凳上向远方望去，眼中是满满的期盼，每到这时，她就会吃力的.站起来，牵着我的手走进那温暖的小院，无意间，我发现，我已比她高过一头，她脸上的皱纹更加深刻，背也不再如以前那样挺直。原来，时光将我的青春雕刻的淋漓尽致，同时也侵蚀着她。
人老了，当我再回到那个小院时，石凳上的那个人不见了，她伏在床边，身体再也不如从前般健壮，可她的笑却依旧如此美丽，门前的枣树弯了，岁月的无情也使它渐渐老去……
当我回首这一切，枣树、石凳还有祖母的笑容，原来这些都是我长大的痕迹，时光永远回不过，即使雪再大，雨在多，纵使一年四季风雨轮回，也冲刷不去这些在我心中的痕迹，它是我流年里最美的花，充满美好的追求与回忆。来到这童年小院里，岁月的痕迹让我在喧嚣中凝神静气。
痕迹作文600字 篇8
十四岁。我告别了。在不期不待中我迎来了十五岁。
我开始怀念那些过去的日子。我们一起走过的那些岁月。而今。挥一挥手。我要无奈的说声再见。我不想迎来那一场浩大的离别。会不会流泪。会不会哭泣。这些我全都不晓得。
我感慨这些岁月。会如此的快。时光飞逝。我终于明白那多次提到的岁月如梭是怎样的概念。如梭。如缩。而今。我全都晓得。我全都记下。储存在那还未尘封的记忆。
“没关系。你还会结识新的朋友啊”。我听到过无数这样的话。可是。我就是不舍得。我就是放不下。真希望时间能为我停留。可是。时间是不会为任何一个人停留的啊。当我开始昂起头。说再见的时候。当我开始做好准备。打算离开的时候。我发现我一点力量都没有。这个我曾挚爱的班级。
再见。
我哑口无言。一丁点说出的力气都没有。
零九年的圣诞节。我收到了很多贺卡。那些曾经早已忘却的人。让我忽然记起。我唯一能说的只有感谢。现在。我又去重拾被我遗忘在角落的.那些幸福。那些让我很想去珍惜的幸福。和他们一起走过。一起成长。一起长大。
在快要离别的日子里。我开始学会珍惜。为时不晚。毕竟。我已经珍惜了。这个班级。我道一声：“加油。三十。”我们一起笑过。一起奋斗过。一起悲伤过。我们或许是头脑发达。四肢简单的一群孩子们。但是。我们却深深地珍惜着这个班级。
三年的时光就是这样匆匆而过吗。
在这个二零一零年的到来。让我们喝彩。让我们欢呼。让我们一起前行。
六月的芬芳。我们将是绽放的最美的花朵。
痕迹作文600字 篇9
“这道题是31+······”我们的数学老师——林老师，又在一刻不停地讲解这道易错的难题了！而我们也在台下不厌其烦地听着，心里温暖极了！之所以温暖，是因为我为我有个这样的老师而骄傲！她曾经说过：“我最喜欢干的事，就是给学生上课！”你说这样的老师能不好吗？
有一次，我生病了，不得不请假在家里休息，所以落了三天课。等病好转后，我依旧坚持来上课。刚到教室门口，一个熟悉的身影匆匆跑到我身旁，原来是林老师。她俯下身子，贴着我的肩膀，亲切地说：“力菲，今天来啦！感觉身体好点了吗？”我点点头，说：“好多了！”林老师嘴角微微上扬，笑了，笑得比花还灿烂，她又说：“你病的这几天落了好多课，这天的.课间操，你先别下去，去我办公室补课。”我点了点头。林老师还是那样笑笑，回到了办公室。
到了课间操时间，我带着数学书、数学本、笔记本，来到数学办公室。林老师让我坐在她旁边的小桌子上。她首先给我讲了我落下课程的知识点，我站在林老师身旁，一会儿看看林老师，一会儿点头，而林老师用手指着每道题，不时地用笔在数学书上圈点批画，认真细心地讲解每一道题。随后，又让我坐在旁边的桌以上，把练习题做了，不会地问她。我点点头，敬佩之心油然而生。可有一道题实在难懂，老师给我讲了两次，我也没大听懂，连我自己都放弃了自己，而林老师没有，她依旧给我讲了第三次，第四次，直到我弄明白为止。走出办公室，翻了翻数学书，上面记着林老师给我写的笔记，看着那一行行密密麻麻的字，我不禁热泪盈眶。
看着那数学书上的痕迹，我不禁感叹道：“教师，一个多么令人敬佩的职业。林老师，一个令人敬佩的好老师。”
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