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【精华】陶瓷作文600字三篇
在日常学习、工作和生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编收集整理的陶瓷作文600字3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
陶瓷作文600字 篇1
爸爸妈妈在星期日带我去了长沙铜官窑做陶瓷。
“妈妈,就是这里吗?”我指着前方的建筑物说,妈妈点了点头,我顿时来了精神,拉爸爸妈妈跑了过去,收银员小姐问我们是不是来做陶瓷,我比谁都反应快,连忙说“是的”。收银员小姐给我了一个黄色围裙,以防把衣服弄脏,然后,又让爸爸妈妈付钱,我才不管他们呢,我已经迫不及待地跑到做陶瓷的大厅哇!那里的小朋友可多啦!人山人海,我还是比较幸运的`,还有一个空位子,我立马坐上去,这时,一个年轻的姐姐,拿着一小堆土走过来,放在我前面的圆盘上,她按了一个按钮,圆盘快速的转动起,她说:“我来教你做”。我点点头,只见她用她的大拇指在泥土的正中心,轻轻地往下按,再用两边的手,往外拉,一个标准的碗做好了,好厉害呀!她做完,便让我自己做一次,我好紧张,手不小心动了一下,使泥土向右边倾斜了一点,我再往外拉时,因为拉得太大,所以做出来什么也不像,我十分失望,那位姐姐鼓励我,她相信我一定可以的,她说:“你不要紧张,慢慢做,要对自己有信心。”她说过就走了,我下决心,一定要做好,于是,我再做了一次,虽然比上次好了许多,但是还是很丑,我不恢心,做了一次又一次,手上的泥土也越来越多,头上大滴大滴的汗珠流了下来。终于在做第八次时,我成功了,做得和那位姐姐一样漂亮,我把我的作品轻轻铲了下来,端出去给爸爸妈妈看,得到了表扬的我心里喜滋滋的,妈妈还送了一个精美的礼物,一串漂亮的陶瓷项链,我开心的跳了起来。
这一天真快乐呀!我好喜欢做陶瓷!
陶瓷作文600字 篇2
我一直对瓷器抱有浓厚的兴趣,很想知道看起来丑陋的泥巴怎么会变成精美的瓷器,于是我跟随旅行团来到了高淳陶瓷博物馆。
进入大厅,一艘10米高的大船跃入眼帘。讲解员告诉我们这艘船是“南海一号”的模型。从解说里,我们了解了“南海一号”的历史。真实的“南海一号”是模型的四倍大,也就是40米高。1957年,在广东阳江海域发现了一艘南宋时期的木质沉船,它就是“南海一号”。它是目前世界上发现的海上沉船中年代最早、船体最大、保存最完整的古船,船上装着价值连城的瓷器。
了解完古船之后,我们来到二楼。二楼陈列的是定、钧、官、哥、汝五大名窑和景德镇窑、磁州窑、耀州窑等烧制出来的瓷器。它们工艺不同,色彩和风格也不一样。古代瓷窑分官窑和民窑,官窑严格按照宫廷设计的式样进行生产,民窑主要生产老百姓日常所需的瓷器,不像宫廷瓷器那般要求多,民窑是不能生产官窑的瓷器的,这里的学问可多了!
三楼是大师们的陶瓷成品展,展品造型各异,琳琅满目。其中有一件陶瓷作品外形就像一个大马蜂窝,圆筒形,里面是一个个的小方格,密密麻麻,令人惊叹!还有“陶瓷荔枝”,一颗颗通红的荔枝惟妙惟肖,让人真假难辨,看得我垂涎三尺,忍不住想去摘。陈列台上还陈列着许多瓷盘,我最喜欢一个画有中国龙的盘子,做工十分精细,每条龙形态各异,它们在盘中“游走”,活灵活现,仿佛就要游出盘子了,这画功真厉害啊!
时间真快,转眼就到了下午,到了我们亲手体验陶艺制作的时间。每个人面前有一个旋转的'制陶台,在制陶师傅的指导下,我双手轻握陶泥,忽而松忽而紧,泥胚逐渐变成了我想要的样子。我做的是一个长颈大花瓶,是准备送给妈妈的,制陶师傅直夸我做得好。
参观結束了,我收获满满,既学习了瓷器的历史知识,又参观了各式各样的瓷器成品,还体验了有趣的制陶过程,真是愉快的一天!
陶瓷作文600字 篇3
中国陶瓷,一个很熟悉的词,相信大家都不陌生吧?但是,如果你认为陶瓷只是将粘土放入火中的一个用具的话,那你就大错特错了。今天,我将让大家真正地了解陶瓷。
陶瓷,陶器和瓷器的总称。中国人早在约公元前8000—20xx年陶瓷年(新石器时代)就发明了瓷器。陶瓷的主要成分是氧化硅、氧化铝、氧化钾、氧化钠、氧化钙、氧化镁、氧化铁、氧化钛等。常见的陶瓷原料有粘土、石英、钾钠长石等。陶瓷的传统概念是指所有以粘土等无机非金属矿物为原料的人工工业产品。它包括由粘土或含有粘土的混合物经混炼,成形,锻炼而制成的各种制品。由最粗糙的土器到最精细的精陶和瓷器都属于它的范围。对于它的主要原料是取之于自然界的硅酸盐矿物(如粘土、石英等),因此与玻璃、水泥、搪瓷、耐火材料等工业,同属于“硅酸盐基业”的范围。
中国陶瓷也有分类,分为日用陶瓷、建筑陶瓷,生活陶瓷以及陶瓷首饰。
陶瓷的.出现,意味着人类对水、火和泥土的征服,是在具备了一定技术条件下有能力创造物质环境下的结果。陶瓷不但是我们重要的文化遗产,而且至今仍然用鲜活的形态和浓厚的文化意味装点着现代人的生活。一件性质美、趣味高的陶瓷作品,不仅凝聚着时代科技与工艺的成果,记录着历史生活的点点滴滴,而且往往以方寸之地集绘画、诗文、书画、雕塑于一体,甚至还承载过社会教化的信息和功能,将古与今,中与外的整体与部分、科学与美学融为一体,产生了超乎器巧美釉美的审美价值和文化价值,正所谓“形上之气启示形上之道”。
听了我的介绍以后,大家有没没有对陶瓷了解的更深呢?
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