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曹文轩作文600字合集6篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的曹文轩作文600字6篇，希望能够帮助到大家。
曹文轩作文600字 篇1
今天是周五，期中考试结束后，听说曹文轩老师要来我们学校，给我们讲怎样写好文章。我的心情很激动，真想快点见到曹文轩老师。我还读过曹老师的《青铜葵花》呢！
曹老师终于来了，我们坐在教室里，通过视频看到了曹文轩老师，他有50岁左右，乌黑的头发，正用一双会说话的大眼睛凝视着我们，他说：“有一个孩子曾经写过一句话：今天早上我看见五只麻雀飞过去。大家肯定想这个句子很平凡，但这说明这个孩子认真观察了，他认真数了有几只麻雀，不像有的孩子写：今天早上我看见一群麻雀飞过去…….” 曹老师接着还给我们讲了很多认真观察的故事。他说：“未经凝视的世界是毫无意义的.。” 告诉我们写文章一定要认真观察，才能写好。
曹老师还说“好文章离不开折腾”，意思是说，一件事情，要反复地说，把它讲完整。
曹老师还说：“一本好书就是一轮太阳。”意思是说，我们多读些好书，每读一本好书，人生就会多一轮太阳，书读的多了，人生里的光明就多了。
曹老师还说：“创造的自由是无边无际的。”意思是说写文章要多些想像，才能写好！
曹老师还给我们讲了《大王书》第二部的内容，比第一部还要精彩。我们都听入迷了，真想早日看到这本书。
曹老师最后还教我们一个绕口令：“我有一分钱，说给老大哥，让大哥给我买一根笔，什么笔？毛笔。什么毛？羊毛。一九五八年，吃饭不要钱。”哈哈，真有趣！
在一阵热烈的掌声中，曹老师的讲话结束了。
通过这次听曹老师的讲课，我明白了，以后我要多读书，读好书，还要多写文章，写好文章。
曹文轩作文600字 篇2
回望过去，每个人的记忆片段都是断断续续的，然而童年永远是梦幻快乐的。离别是美、团聚是美、苦恼是美、友爱也是美。金色的阳光下，桑桑、杜小康等童真少年在纯净的田野上自由的奔跑。懵懂的是你，也是我……
烦厌了城市的喧嚣，偶尔也想感受一下乡村的别样风情。我也想去那样一个地方，那里有蔚蓝的湖水，闪烁的星星，金色的草房子；那里的水像孩子的眼睛一样清澈，风也总是不经意路过耳旁。那里有美丽的'无边芦荡，可以闻到青草的芬芳；那里没有嘈杂的“乐响”，虫鸣和流水也自成曲调。那儿的少年没有城府心计，只有活泼憨厚，所以友情更加纯真无邪。花田里只蔓延这晴朗的斑斓笑意。
看着油麻地孩子们的成长，于是那些美好的过往，像电影一样汹涌而来。共一把伞的亲密，被揪耳的嗔怒，做错事的忐忑和被原谅的欣喜……所有微不足道的细节就像是过去对现在的回眸一笑，勾起我对童年记忆碎片的顾盼。
同是少年懵懂时。桑桑这样一个聪明伶俐的男孩，也有着出人意料的古怪行为。他为了让自己养的鸽子有个像样的家，竟把家用碗柜改制成鸽舍；看到人家捕鱼，他会毫无顾忌地跑回家拿蚊帐做网；为了了解冰棒在棉絮里不化的原因，就大热天穿着棉袄在校园里跑……一次次引得众人捧腹大笑。这何尝不是少年的童趣呢？
天真好奇心亦同。曾经的我何尝不是爱窝在所谓的秘密基地，一遍遍数弄着小玩意；放课后调皮地与死党翻门过墙寻觅另一条小径通家；双休瞒着父母来一次短途旅程……一回回混得满身脏兮兮。这无疑是少年幼稚的天性。
时光匆匆走过，我的童年不再，而书中的孩童依旧伴我，一起欢笑落泪，将记忆定格在碎片里，拼凑成一幅完整的画。秋阳下，草房子里，一群少年正不断成长。也许将来会有别离，可其间的友爱，却永远融在油麻地的草房子里。
《草房子》，一部儿童时代的最好演绎。回望过去，记忆总是不连贯的，而童年的点点滴滴永远美妙。
曹文轩作文600字 篇3
曹文轩教授，我是您的崇拜者。
我说的崇拜，不是向明星那样狂热而无知地崇拜，而是置身与我农村的背景与底色中如同守望一片麦田一样虔诚，如同仰望一朵湿润的白云那样高洁。
从您的小说到您的学术著作，我在认真地阅读。阅读您的作品几乎成了我的生活构成。在忙碌的高中生活中，喜欢在空隙里随便翻几页，那是一种惬意。虽然生活在落后的沂蒙山农村，却是您的《草房子》首先打开了我阅读的大门。后来，《小说门》成为我买的第一本正版课外书。我喜欢《小说门》， 喜欢那一高度艺术性的思维去阐述的学术著作。更多的时候，我把他当成散文来读。
“‘岛’是被围困的，它四周是茫茫大水，于是人们的目光便停留在了眺望的状态，眺望船的出现。”当我读到《小说门》中这样充满哲理的句子，总能感到内心麦子般的颤抖。张晓飞设计的封面也特别有情趣，读您的很多文章总感觉置身于五月的麦田中，感受思想的拂动，倾听麦子拔节的微音。
喜欢您的文章，开始喜欢您的人。于是，我开始努力学习幻想能考进北京大学。我认真搜索关于您的只言片语，热情参加您作为评委的`作文大赛。
在今年高三的日子里，我不知天高地厚地在今年年初去了北京。为了梦想，也为了见您一面。我很无知地转为艺术考生，去争夺那影视专业的名额。生在农村的我几乎没开过什么电影，连四大名著都没读过。
然而，在北师，解放军艺术学院，中戏，考官们却很赞赏地使我跃过了苛刻地选拔门槛。在每一所院校的阅读考察中，我都会很诚恳地说您的作品，结合自己的生活。在北京的日子里，在离开田园后我才深刻的理解了对田园的依恋。我在北京的灯光里一直在鼓励自己，曹文轩教授能从江苏盐城农村走入北大，我为什么不可以？在离开北京那天，我第一次进入北京大学，在未名湖的冰面上默默地，感谢您。
谢谢您。我的命运得以改变。高考结束了，我究竟能不能入北师虽然仍是个未知数，但我已经清楚地看到了自己清澈而高远的梦想。
曹文轩作文600字 篇4
今天，我读了一篇曹文轩笔下的一篇小说——《根鸟》这本书讲述了一个这样的故事：一名生活清贫的十四岁少年——根鸟，在一次偶然的机会从一只白色鹰腿上的一根布条上收到了一个来自一名叫紫烟的女孩的求救信。自从他收到这个布条以后，紫烟就三番五次出现在他的梦里，于是，根鸟出发了，一走就是三年，他去寻找属于自己的梦，他坚信那个大峡谷一定存在，这样一个荒唐的事，他却坚信不以，在路途中遇到了一望无际的沙漠、广阔的.草原、险峻的峡谷、……，他曾有过无数个念头想要放弃，但他又想到大峡谷，于是就打消了念头，他成长在现实与梦幻之间。度过他的成长阶段。恍惚、迷乱、摇摆、清醒、执着、一件件是充实了他的生活，他在痛苦中品尝着快乐，途中有伤痛、有想念、也有悔恨，但他挺着脊背，迎刃而上，但天有不测风云——他的父亲病倒了，他只能眼睁睁看着父亲死去，他失去了自己喜欢着的人，甚至还因害怕那恶魔般的孤独，将自己对紫烟、对大峡谷所有的信念——那根布条抛弃了，还将视自己为家人的白马卖掉了，可这些是他丧心病狂的伤痛、挫折最后尽然都被离奇地解决了，也正是这些坎坷的事情，才使一位少年从儿幼走向成年，当他经历千辛万苦，终于来到了梦中念念不忘的大峡谷，他让整个身子伏在地上，将脸埋在百合花丛中，生怕这一切都突然消失，……。
品读完这本小说，我被跟鸟那坚持不懈的毅力所感动，他的毅力是平常人不可代替的，我明白了：“困难是纸老虎，只要去面对他，它就是一对无依无靠的碎沙。”
曹文轩作文600字 篇5
曹文轩老师：
您好。
我看过你许多您写的书。《青铜葵花》、《红瓦黑瓦》、《野风车》、《草房子》……这些都是我百看不厌的书。可爱的纸月、调皮的桑桑、善良的葵花、正直的青铜……这一个个纯洁而富有正义感的人物，一定是您呕心沥血才创造出来的吧。
在您写的一本本“精品”中，我最喜欢的，还是那一本《草房子》。因为这些纯洁善良的心灵使我感动，更因为您高超的写作技巧令我折服。想听听我对草房子感受吗？让我讲给您听吧。
在这本书中，您用纯洁的文字向我们讲述了小男孩桑桑小学六年的时光。在这六年里，他经历了无数感人的事情，经历过各种各样的“情”——父子间无暇的亲情，同学间天真的友情。这一个个温馨的小故事，有时让我们莞尔，有时却又催人泪下。每当我被您“折磨”的又哭又笑时，我反而更加佩服您了。您的书能掌握我们的情感，总是“牵着我们的鼻子走”。
桑桑总是调皮。记得有一次，他把自家的蚊帐拆了下来，做成一个渔网。他捞了不少鱼和虾。后来这事被她妈妈知道了，破例没有打他，只是把他的蚊帐拆了下来，让桑桑被蚊子钉了个满头包。
细想起来，自己也是个调皮的孩子。有一次，我走在楼下，看见刘一凡正在散步。我怀着顽童的心情悄悄地，小心翼翼地走到她背后。由于我的“正版猫步”，刘一凡并没有察觉。我双腿微蹲，像弹簧一样跳到刘一凡面前，并大叫一声。“啊！——”刘一凡吓坏了，捂着耳朵尖叫。这时，一脸坏笑的我早已跑到了一遍，只剩下刘一凡在原地，迷茫的.四处张望。
其实我觉得，桑桑就是生活中的自己，您说呢？
老师，您的文章可谓是老少皆宜啊！不仅我爱看，连我爸爸也为您的文章痴迷。他常常抢我的书，还总给自己找借口“小孩子，不要过度用眼。”这也许是因为您的文章十分贴近大众的心扉吧。这也是我佩服你的理由之一。
呀！时间不够了，我该去看《青铜葵花》了！老师，祝您的作品能被更多的人喜欢。再见！
您忠实的小读者
xxx
曹文轩作文600字 篇6
今天，我们听了曹文轩老师的一次讲座。随着欢呼声，曹老师走进了大阶梯。曹老师给我们欣赏了他写的几本书，说：“一本好书就是一轮阳光。”
曹老师说：”我写了一本书，是讲两个傻子的。有一天，一个妈妈生了一个傻子，妈妈想”我再生一个孩子，说不定就不是一个傻子了呢，结果她就又生了一个孩子，可没想到也是个傻子，她把两个傻子都扔到农村不管了。“说到这，有的同学哈哈大笑了起来，曹老师继续讲，“两个傻子长大了，可是找不到东西吃，就找村里人要吃的.，村里人看他们脏兮兮的连理都不理两个傻子。”曹老师说：“好了，我就先讲到这里，同学们回家继续写。”“为什么您不接着讲完呢？”我小声嘀咕道，生怕曹老师听到。我是这样的继续写两个傻子的：“有一户好心的村里人把他们收留了，每天都教他们俩学习，两个傻子虽然听不懂，可是也认真的听着，生怕被赶出去，有一天主人问两个傻子，1+1=？两个傻子想了半天终于说：“等于2”主人点头笑了笑说：“对了！”就这样一天一天的学，主人出的题越来越难，可是每次傻子都答对了，主人给他们俩取了一个名字，哥哥叫“聪聪”弟弟叫“明明”也就是聪明，渐渐地，聪聪和明明去美国、英国、俄罗斯、加拿大、葡萄牙、澳大利亚……这些国家读书，并会了这些国家的语言，他们带着爸爸妈妈（收养他的人）一起进了城，住了进去。一年一年的过去了，聪聪和明明也老了，死去了。
“我想对大家说：”傻子都能学习那么好，我们就要学习更好！“
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