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鸡蛋的启示作文600字六篇
在日常学习、工作抑或是生活中,大家都接触过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编收集整理的鸡蛋的启示作文600字6篇,欢迎阅读与收藏。
鸡蛋的启示作文600字 篇1
生活就像一片星空,我们每一个人都会有很多的启示,我的启示多的像天上的繁星。我就从中挑选一个煎鸡蛋的启示讲给你们听吧!
有一次,我写作业写到很晚,肚子开始抗议了,“我要吃东西。”“自己的肚子自己填饱,妈妈还有事,给你示范一下。”妈妈果真给我做了一下示范,妈妈系好围裙,只见锅铲翻飞几下,不一会香香的煎鸡蛋做好了,我就立下豪言壮语,我一定能做好煎鸡蛋的。
我先拿出一个圆圆的鸡蛋,它正对着我笑起来,我说:“你可真是不自量力,敢对我笑,过一会儿,我就会让你张嘴大哭起来。”我拿起鸡蛋,在碗里敲了一下,鸡蛋裂开了一条缝,蛋液缓缓地流淌出来,蛋清呈透明色,蛋黄仍然是完整的,看起来非常通透,我在搅拌前撒了点盐,它们很快就和蛋液融为了一体,我又拿起筷子搅拌起来。我在热油之前,先点起火,火苗突然上蹿,锅里顿时发出了“咝咝”声,我小心翼翼地往锅里倒油,我立刻退回了安全地带,油锅里传出了“噼里啪啦”的声音。我把搅拌好的.蛋液倒入锅里,顿时炸开了锅。蛋液形成了圆饼形,它的边缘冒出了泡泡,看起来真像一朵绽放的梨花。煎了一会,闻到了一阵香气,是时候翻面了。当我往左铲,它就往右躲,我往右铲,它就往左躲。我差一点就让鸡蛋飞出了“战场”,就在这关键的时刻,妈妈告诉我,你要用铲子把鸡蛋全部铲起来,我试了妈妈的方法后果然凑效了。没想到,映入眼帘的不再是一朵梨花,而是一块煤炭了。我看着这块蛋饼,真想咬一口,可惜我不会咬,因为我怕它会很难吃。
我终于知道了“看花容易绣花难”。于是,我又鼓起勇气,我学着妈妈的方法,又做了一次,一个黄金“飞碟”终于完成了。
我脑海中总会回荡着那句话:“天下没有不经过实践就能成功的人。”我想起了一句名言,“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”我们一定要通过自己的实践,不要道听途说,这样才能成功。
鸡蛋的启示作文600字 篇2
大自然带给人们许多启示:一群蚂蚁抬着骨头走,那是告诉人们要齐心协力;大雁成群结队飞过天涯,那是启示人们要目标一致;梅花雪中傲放,那是启示人们要坚韧不拔。我从捏鸡蛋的游戏中也受到了启发。
今天上课时,老师从一个红色的袋子里拿出了一个鸡蛋,接着问我们:“你们谁上来捏一下?”我高高的举起手,老师点了我,我信心十足的走上去接过鸡蛋,紧紧地握住,将全身的力量都集中到手心,脸都胀红了,可鸡蛋却毫发无损。我心想:这是个铁鸡蛋吗?我又试了好几次,可就是捏不破,手中的鸡蛋好像在讥讽我,说:“下去吧,哈哈哈!”我不服气地又试了一次,使出了吃奶的力气,可鸡蛋还是安然无恙,我只好败下阵来。
哎,没办法了,只好请出我们班上的大力士万梓煜了,只见大力士运足了力气,一只手紧紧地握着鸡蛋,手抖得厉害,脖子暴着青筋,可还是竹篮打水——一场空啊,最终大力士也没有捏破鸡蛋。同学们在下面议论纷纷,有的说这个鸡蛋是熟的,有的说这个鸡蛋是铁做的。
这是怎么回事呢?我们百思不得其解:明明平时鸡蛋碰一下就会破,为什么这次我们使了这么大的力气,鸡蛋都不能被捏破呢?在我再三追问下,老师为我们揭开了谜底:薄薄的鸡蛋壳之所以能承受这么大的.压力,是因为它能够把承受的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分,所以当一个人握住鸡蛋使劲捏的时候,无论怎样用力也不能把它捏破。顿时,我脑洞大开。
所以建筑师们根据“薄壳结构”的原理设计出了许多既轻便又省材料的建筑物。如:人民大会堂、北京火车站以及很多著名建筑的屋顶都采用了“薄壳结构”。
大自然给人类的启示还有很多:因为草割伤了鲁班的手,鲁班发明了锯子;因为苹果砸到牛顿的头,牛顿才发现了万有引力;因为用手捏不破鸡蛋,所以发现了“薄壳原理”……大自然还有许多未解之谜等着我们去探索、发现。
鸡蛋的启示作文600字 篇3
“这枚鸡蛋能立在桌子上吗?”仇老师小心翼翼地捧着鸡蛋问。我心想:当然不能了!鸡蛋怎么可能立在桌子上?
一上课,仇老师就拿出了一枚鸡蛋,故弄玄虚地说:“这是一枚营养价值极高的鸡蛋,也是教室里唯一的一枚鸡蛋,谁能把他立在桌子上?”我看着这枚宝贵的鸡蛋,不禁觉得仇老师异想天开。
“这位同学,你来试一下!”仇老师居然点中了我。我走上讲台,小心翼翼地接过鸡蛋,生怕弄碎了它。我把它轻轻地放在桌子上,双手慢慢松开,一点,一点……“哟!”我望着倒在桌子上的鸡蛋,发出了一声轻叹。我选择继续尝试,这枚小小的鸡蛋好像学走路的'娃娃,必须有人扶着才能站起来,一松手就倒在了地下。它总是顽固地“躺”在桌面上,没办法,我选择了放弃。回到座位,我发现我居然紧张地手心直冒冷汗。
接着,老师又请了两位女生上去,结果都可想而知。老师搓了搓手,一副大显神功的样子说:“是时候展现真正的技术了!”我瞪大了眼睛,迫不及待地想看奇迹的发生。“这个时候,我需要调整呼吸,做到心如止水,气若……”老师又开始故弄玄虚了。“咔嚓!”鸡蛋碎了。我看着这枚鸡蛋,不禁傻了眼。教室中顿时安静了下来,大家面面相觑,完全不清楚这时什么情况。接着班级里爆发出了嘲笑,老师居然把这个鸡蛋给打碎了!
仇老师等教室里安静下来后,一脸严肃地说道:“我并没有说不能打碎鸡蛋,只是你们都被常规的思维给禁锢了。”
看着那立着的鸡蛋,我不禁有所感慨:是啊,人生就要有理想,有突破,如果被思想的牢笼禁锢了,那么牢笼外的美好和精彩就都看不到了。所以,我们一定打破思想的牢笼,拥有自己的主观立场,不要人云亦云。其实往往是先有想象再有突破。“robot”这个单词,是先在一位作家的剧本里出现的,可谁曾想,几百年后,先进的技术真的造出了“robot”。
再次望着那枚鸡蛋,我思绪万千……
鸡蛋的启示作文600字 篇4
鸡蛋真的捏不碎吗?自从我学了《人类的“老师”》这篇课文后,这个疑问就深深地印在我的脑海里。
星期天,我就和爸爸妈妈做了这个实验。我先去拿了个生鸡蛋,放在桌子上,便对爸爸妈妈说:“今天我们做个实验:鸡蛋会捏碎吗?”说完,我就第一个冲向前去,拿起鸡蛋,使劲地捏,捏到我的手都酸了,可还是没把鸡蛋捏碎,我气急败坏,好像热锅上的蚂蚁。我便狠下心,用手指猛地一捏,只听“啪”的一声,鸡蛋碎了,蛋清蛋黄像淘气的孩子,溅到了我的身上。我可吓坏了,站在那里一动不动,爸爸妈妈看见了我这副模样,都不禁哈哈大笑起来。过了一会儿,我这个“傻人”才回过神来。爸爸妈妈对我说:“捏鸡蛋都是用手掌握的'而不是用手指去捏的,要不然,鸡蛋不碎才怪呢!”我听了,半信半疑。这时该是妈妈出场了,她拿起鸡蛋,用手拼命地捏,可鸡蛋就是不听话,纹丝不动,一点儿变化都没有。可妈妈并没有放弃,还是死命地捏,到最后,鸡蛋还是不碎,妈妈认输了!爸爸看到妈妈连鸡蛋都捏不碎,便骄傲起来,说:“唉!你的力气也太小了吧!连薄薄的鸡蛋都捏不碎。”我和妈妈都不服气,异口同声地说:“呵!如果你捏得碎,那我们就服了你啰!”爸爸听了,不以为然地说:“等着瞧吧!”说完,爸爸信心十足地拿起鸡蛋,使劲地捏,却捏不碎,可我发现爸爸手上的青筋都鼓起来了,眼睛眯成一条缝,手也抓得更紧了,还越来越往外伸,脸都涨得通红。这时,爸爸为自己找了个台阶,笑着说:“这东西真结实啊!”“呵呵,这下老爸要难堪啰!”我笑着说,嘿!还真被我猜中了。”爸爸泄气地坐在沙发上,一声不吭,好像一头沉默的老黄牛呀!他原来神气的样子哪儿去啦?
只不过,鸡蛋为什么捏不碎呢?我百思不得其解。后来,我去网上查了资料才知道:原来薄薄的鸡蛋壳可以把承受的压力均匀地分散到各个部分。因此,鸡蛋捏不碎。建筑师根据这种“薄壳结构”特点还设计出许多既轻便又省料的建筑物。此时,我茅塞顿开。
鸡蛋的启示作文600字 篇5
今天阳光明媚,鲜花艳丽,就在下午的时候我们做了一次有趣的实验。
老师走进教室,说,“今天我要给你们上一节别开生面的作文课。”说着就拿一个生鸡蛋问我们:“你们觉得把这个生鸡蛋放在手中心捏,它会破吗?”
有的同学说“可以。”有的同学说“不可以。”老师说“那就让我们来做一个实验。”接着老师请了三位同学到前面捏鸡蛋,第一个是女生杨瑾涵,只见他使出了吃奶的力气,20秒到了她却没有捏破。第二个上台的是我们班的大力士张继火,他接过老师手里的鸡蛋,还没等老师倒计时,他就开始捏了,只见他紧握鸡蛋,身体往下一蹲,龇牙咧嘴的,时间到了,鸡蛋在他手里完好无损。老师问他鸡蛋像什么,他说:“像石头。”最后一个是欧阳惊海了,只见他大步走上台去,接过一个小小的.鸡蛋,我们给他倒数20秒,他的脸瞬间红的像一个大大的苹果,手变得白白的,眉毛成了八字眉,眼看鸡蛋要破了,我们都以为这个鸡蛋会破,老师也被他吓得后退了几步,可没想到到0的时候,鸡蛋却没有破碎。害得我们虚惊一场。这个鸡蛋为什么捏不破呢?
老师说:“鸡蛋是薄壳结构”,一个人把一个完好无损的鸡蛋放在手中捏,无论多么用力,这个鸡蛋也不会破。它之所以能承受这么大的压力,是因为他能把承受的压力均匀地分散给蛋壳的每一个部位,这样它就不会轻易的破碎了。”哦,原来是这样啊。
其实世界上奇妙的自然现象并不少,少的是一双发现的眼睛。我一定要多读书,发现更多的奇妙自然现象。
鸡蛋的启示作文600字 篇6
鸡蛋看似光滑而光洁,娇嫩而脆弱,一碰即碎,微不足道。但是有媒体报道声称:小小的鸡蛋,如果用手心,竟然连大力士也捏不碎!我半信半疑,心想:耳听为虚眼见为实,决定亲自试验一番。
第一次试验开始了!我死死地盯着手心里的鸡蛋,用自己有史以来最大的力量,向鸡蛋挤压,手背因用力而青筋凸起,手指都微微有些颤抖了,可鸡蛋纹丝不动,还似乎在嘲笑我,说我连鸡蛋也捏不碎,还算什么男子汉?可捏不碎终究还是捏不碎,我叹了口气,心想:“一定是我捏的方式不对,下次我再换一个方式捏,肯定能捏碎。”想到这儿,我就开始思考如何对付鸡蛋这个奋抗到底的对手。
这次,我决定用单向用力法。我手握鸡蛋,让大拇指向它猛地按下去。失败的愤怒都宣泄到它身上了,没留意一旁的观战者——爸爸。我按了好久,汗出了一身,也没把鸡蛋弄碎。爸爸见我无能为力,便大笑不止:“哈哈,儿子,你连鸡蛋也捏不碎,准备怎么成为国家的有用之才呢?哈哈哈……”我恼羞成怒,改成用中指和大拇指拼了命地按,良久,手开始酸麻,我放弃了,气呼呼地走进卧室,摔上了门,不禁一阵气馁。
等我走出卧室,爸爸便对我说:“鸡蛋握在手心里的时候由于它是椭圆型的,所以受到力的方向都指向圆心,两个相反方向的力大小差异不多的时候就抵消了。鸡蛋本身向别的方向受到的.压力并不大,这个压力不能使它支离破碎,所以鸡蛋没有如你所愿地破碎。并且鸡蛋壳是由碳酸钙组成的,而碳酸钙又是石头的组要构成材料。”我心想:“呀!我哪捏地动石头呀!原来如此哟!”爸爸又说:“不过如果你可以控制手指尖的力度的话,也是能捏碎鸡蛋的,但是这需要100牛顿的力。”
没想到,小小的鸡蛋竟有这么多科学道理呀!科学家通过仿照鸡蛋,研发出薄壳结构,这一技术应用于建筑物构造和制造各种优良的防护工具。大家熟悉的悉尼歌剧院、国家大剧院、水立方、人民大会堂等等都是运用这一技术。神奇吧,一枚小小的鸡蛋,竟是人类的好老师啊!
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