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快乐的课作文600字四篇
在日常的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的快乐的课作文600字4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
快乐的课作文600字 篇1
我们班上的同学，每一个二课都会有自己的打算，有的打篮球，踢足球的，也有打羽毛球，跳绳的'，还有跳街舞、拉丁舞。而我，打算比较单一，基本上都是玩抓人游戏。这次准备来新鲜点的。
我和张耀东来到了热闹的篮球场，见到了同班同学李致远和李承宪在那儿玩篮球，便准备和他们来一场篮球比赛。
比赛开始了，我和李致远一组。对方李承宪一开场就先抢到球，身手不捷啊。我用手去阻拦，可他机灵得像条泥鳅，从我手臂下溜过去了，我只好眼睁睁地看着球被他投上去。还好，球没有进。我一乐，一个箭步，冲上去想把球抢过来，可对方两个又怎么会轻易让我抢到球呢？他们俩向我包抄过来。说时迟，那时快，李承宪已经冲到我的面前死死地拦住了我。我灵机一动，来了个假球，做出要把球传给李致远，他们上当了，一起向李致远扑去。哈哈，他们真笨！我一个转身，三步上篮，来到篮球架下，右轻轻一拨，篮球往上的转，触到篮板，又一个轻反弹，进了！对方公傻了眼，我们高兴地大叫起来：“nice！”
激烈的球赛继续进行着。球到了李承宪手中。他可是个灵活的家伙啊。不过不用愁，我也有优势，就是人高。我往他跟前一拦，他难以前进了。猛然间，我快速抢过球，又将球传给李致远。李致远马上来了个远投。球在空中划了一道美丽的弧线，准准地落进了球框，完美穿心！我们高兴得大叫起来：“二比零！”李承宪和张耀东则士气低落，相互埋怨。
后来，他们也投进了两个，比分拉平了。
快乐的时间总是那么快过，二课的下课的铃声响起来了，我们恋恋不舍地离开球场，相约下一次再来比赛。
这样的二课，这可比抓人好玩多了。
快乐的课作文600字 篇2
上学期期末考试前两周的一个下午，一直在赶课程的曾老师突然大发慈悲，把最后一节课给大家做一个游戏，这着实让我们惊喜万分。
盼星星盼月亮，可算把最后一节课给盼来了。这不，曾老师拿来一个盒子和7、8个乒乓球，姗姗来迟。游戏规则是：每组派出2人，其中一人举着盒子，另外一人站在白线后方，投掷乒乓球，投中数量最多的那一组胜出。
NO.1：最佳默契组
只见第一组的代表邓雨菲和罗?j宇闪亮登场了。这时，邓雨菲走到了白线后方，罗?j宇的腿稍稍弯曲，呈半蹲的姿态，把盒子顶在头顶上。“预备，开始！”随着我这个裁判的一声令下，紧张的比赛开始了。只见那邓雨菲不慌不忙的拿起了一个球，身体向前倾斜，闭上了一只眼，瞄准，投掷，罗?j宇又那么一迎，Yes！进球了！就这样，一连进了四五个，第一组的人个个一蹦三尺高，仿佛冠军是他们了。
NO.2：最佳搞笑组
为了超过第一组，我们第二组派了“两只猴子”-----陈思洁和陈斐龙。只见这二人信心满满，昂首挺胸，似乎他们已然成为冠军。只见陈思洁同学以芭蕾舞舞姿站立着，头上举着个盒子，我的牙快款笑掉了。但笑声过后，我又替他们捏了一把汗，生怕出什么岔子。一声令下，开始。“哐啷、哐啷、哐啷”……结果那天运气不佳，惨败告终-----只进了1个球。唉……
后来还进行了第二轮，最后，第一组“称霸”了，成了赢家。一节课下来，快乐的.气氛增添了不少，紧张的心情少了许多，这真是一节快乐的课！
快乐的课作文600字 篇3
在阳光明媚的下午，我像小兔子一样蹦蹦跳跳的来到教室等待着上课。嘀铃铃……上课铃声响起来了。政治老师走了进来。可是政治老师的脚步犹如猫的脚步一样轻，我根本就没有听到。我内心无比的激动，心想下节课就有体育课了，真开心。政治老师正给我们讲课，突然语文老师走了进来说：“第二节课不上体育课，改为第四节上体育课。”我们大家都露出失望的`表情。李佳音在旁边无奈的说：“第四节课会拖堂的。”我听了之后满心的不情愿。接下来大家都像蜜蜂一样嗡嗡的议论着这件事。最终被政治老师制止了。
时间就这样1分1秒的过去。震动人心的时刻到了，叮叮叮……第三节课下课啦，大家都活蹦四射的走下楼去。笑声在楼道里回荡，当我来到操场时看到史鹏缘和路姿在你追我赶的玩耍。不一会儿上课啦。任宇蕊使出她响亮的声音说：排队。我们大家都陆陆续续的排好队伍，体育老师走过来，我感觉体育老师这种高大威猛的气场，就要踩踏这片操场。
后来老师让我们，跑两圈儿，过后，我们整整齐齐的分开队伍。开始做操，做操之前老师说如果做得好的话就可以休息，我们特别开心。大家认认真真的做完操之后，老师说那个大高个子留下，其他的可以休息。我们一听就知道是李子阳，可能老师嫌他做的不好，让他做了一遍，我们大家都围住了他，看他是怎么做的？看到李子阳做的扭扭捏捏，一点儿也不舒展，跟个小女生似的，范梦远看不下去啦说：“哎呀，看你做的这是个啥？哎呀，真是没救啦！”我们都在旁边咯咯的笑了。
快乐的课作文600字 篇4
在我的成长记忆里有许多事值得我回忆，其中有一件事最令我难以忘怀。
一天下午，班主任余老师给我们组织了一个小游戏。只听她大声地对我们说：“同学们，我们来做一个小游戏，好不好？”“好！”同学们异口同声地回答道。“好，请同学们准备好一张纸，然后听我要求！请第一组同学在纸上写班级中任意一个人的名字；第二组同学写地点；第三组写人物在做什么；第四组同样写地点！明白了吗？”余老师为我们讲述了游戏规则。随后，同学们很快就写好了。
余老师叫每一组的语文组长把字条收起来，收好后。余老师将字条的顺序都打乱了说：“下面请几位同学抽出三张字条，分别按‘谁在什么地方做什么’的顺序读出来。哪三张字条符合实际，哪个同学就表演一个节目。”老师刚说完，同学们那一双双手就高高举了起来。最后老师请出了五位同学上来抽，可其他同学不服气。没办法，余老师只好从第一组的同学开始接火车往下读。第一个同学开始读了：“韩欣志在大连游泳。”“韩敏在桂林写作业。”这个同学刚读完，忽然一个同学插话了：“我们班的韩敏好刻苦哦！到桂林还要写作业，是趴在石头上写吗？”同学们听后哈哈大笑，特别是卓然像疯了似的'，笑得前仰后俯，余老师也笑得直不起腰来，就连平时不爱说话的周敏也笑出了声。笑过之后，我盼望念到自己，但又怕念到自己，生怕上去表演节目。
接着是“刘潇在大礼堂跳拉丁舞。”“刘潇，表演节目！”大家齐声喊道。“这不符合实际！”刘潇站起来反驳道。“符合！我们大家都见过刘潇在大礼堂里跳拉丁舞。”大家都说符合，他只好为大家表演了一段拉丁舞，我们看后都啧啧赞叹。
这堂作文课，真令我难忘，是我成长中最开心的一节课！
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