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生活里的作文600字8篇
在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的生活里的作文600字8篇，希望对大家有所帮助。
生活里的作文600字 篇1
今天班会上，万老师向我们读了谢同学的作文《我不爱我班》。听到标题时，我感到非常吃惊。所以我第一感觉就是谢同学写反题了，被老师当作反面教材。而且，我觉得谢同学上课时挺活跃的，下课时也与同学们打成一片，也热衷于班级之，为何不爱我班呢？
随着老师的诵读，我也听明白了他不爱我班的主要原因：因为，他觉得我们班的某些同学很虚伪，上一秒还和对方称兄道弟，下一秒却与别人说对方的坏话，对待朋友太过于虚伪。
其实，我身边也有一些类似的情况。当我听到一些人说我朋友的坏话时，或听见他们为朋友起一些带有侮辱性的外号时，因碍于心理，有时候会只是置之不理或一笑置之，并未为朋友“平反”。而且，我想起在小学时，因好友的模拟升中考试成绩比我好很多，心生嫉妒，和别人说好友的坏话，当我听明白了他不爱我班的原因时，我感到十分惭愧，并要求自己日后一定改正这不良的行为。所以，我希望生活在真心、诚心、善心待人的班级里。
接着，万老师读了唐同学的作文，我竟有一丝伤感，因为作文中写到：班里的一些同学是自己的“敌人”，自己要感谢因为他们对自己的不满，让自己提前适应社会的残酷。但这几天和他的相处中，我觉得他很希望与班上的所有同学，建立友谊，一起度过美好的初中生活。所以，我希望生活在人人平等、充满友谊与关爱的班级里。
最后，万老师让我们发表自己的感受，让我印象最深的是黄同学的'感受，她十分条理地说出了自己的感受，而且对各同学的感受也做出了理性的评价，使在座同学和老师都为之折服。所以，我希望生活在能理性思考事物的班级里。
我思考了很久，最终得出答案：我希望生活在拥有真心、诚心、善心待人、人人平等、充满友谊与关爱、能理性思考事物、风纪严明、成绩优良等优点的班级里。
但，仅是希望而不付诸实际行动的话，就不会有我们理想中的班级。所以，希望我们所有的同学都能为建设理想班级付诸行动！
生活里的作文600字 篇2
外公住院后，一直都是爸爸照顾他。
外公一个人带大了妈妈，妈妈是外公唯一的孩子，所以外公住院，不像别的老人那样，有儿女轮流照顾。然而，那些上厕所、擦身子的事情，外公又不让妈妈帮，所以，爸爸主动承担了一切。
爸爸为了照顾外公，请了假，而那天，公司有很重要的`事情需要爸爸去2天，于是，妈妈帮外公请了一个护工。护工是60多岁的乡下老头，一个老实人。据了解，那位老人一直一个人过，他没有妻子，没有子女。他照顾外公，其实也就是洗洗碗，连外公上厕所，都是自己弄的，饭也是妈妈做了送过去的，其实，他就是在陪陪外公、聊聊天。在我们看来，他不像是护工，外公对他真的好像78岁的哥哥和60多岁的弟弟一样。
了解了那位爷爷的情况，我们一家人都对他像亲人一样，一切反过来，变成了我们照顾他。外公自己也是一个老好人，他把一些多余的衣服给了老爷爷，什么补品、水果都和老爷爷一起分享。他们之间已不存在谁雇佣谁的关系，而是--------朋友。
今天早上爸爸回家了，妈妈和他商量着辞退老爷爷的事。
中午去送饭，爸爸刚要开口提这件事，老爷爷先说话了。“晚上你们少送点饭，我们吃不了。”爸爸笑了，没出声，并示意我别说话。
回到家，我不解地问爸爸，爸爸笑着说：“晚上你和妈妈多弄点饭菜。”
晚上，我们带着丰盛的饭菜和一件爸爸不穿了的衣服去了。
饭后，很久，尽管不忍心，但爸爸还是说了。路上黑，怕不安全，爸爸开车送老爷爷回去了。到了老爷爷那乱糟糟的家，爸爸把工资不多不少地给了他，他很不好意思地收下了，还有一件冬衣。
在回去的路上，爸爸告诉我，其实衣服里还有300块钱。
这就是大人的世界，我懂了。
生活里的作文600字 篇3
生活，犹如一场梦，也宛如一部电影!
随着时间的流逝，如今，我已是个十五岁的孩子了。在成长的记忆中，许多“梦”已随着时光的流逝而变得淡漠，而有一场“梦”，在我的记忆中随着大海的.冲刷而变得更加崭新……
记得九岁那年，爸爸带着全家人来到了“海滨公园”，随着爸爸的步伐，我们来到了渔女的雕像下，只见那里人山人海，聚满了男女老少，每个人手里都握着手机，照相机，不由自主的照起了这座雕像!我们也不例外，妈妈把这座雕像照了下来，以此做个留恋。我便好奇地问起妈妈:“妈，这座雕像这么旧，也不好看，为什么每个人都要为它照相啊?”妈妈笑着回答说:“你有听过女娲造人的故事吗?传说中就是这个渔女造出我们人类的，所以每个人都在为它照相。”虽然，我听得糊里糊涂的，但我还是傻傻地点头……
我们紧随着爸爸的步伐，来到了一个沙滩上，那里很多人都在翻石头，好奇的我们，跑下去看个究竟。突然有个阿姨走过来，看者对我们说:“小朋友，你们不捉螃蟹吗?来，我送你们一只。”说完便笑着走开了。我们赶紧向妈妈要了一个矿泉水瓶，把螃蟹放入瓶中，随即，我们几姐妹抓了十几只小螃蟹……
最后，爸爸又把我们带到了一个沙滩上，只见大海无边无际!海连着天，天接着海。我和姐姐不禁将鞋子拖掉，穿过赤热的沙中，站在上面。来了，来了，浪花迅速向我奔来!穿过我的脚丫，冲刷起脚下的沙，一次有一次，反反复复地重演这个环节。
望着脚下的浪花，我的心中怒花开放，我向往自由，向往快乐，向往着大海中的小浪花……
生活，犹如一部多姿多彩的电影!
生活里的作文600字 篇4
在我印象中，感动似乎只是大难的携带品。然而平凡生活中，感动是否也无处不在？每天中午，路过省泰中高中部时，马路边上一排排整齐秀丽的粉笔字，走到那里总想走到这粉笔字的源头及写它的人，想看一看是谁这么有闲情逸致竟能在马路上写字。可惜，很难如愿。但“无心插柳柳成荫”，就在我快淡忘这个粉笔字的时候，我却看到了这个“奇人”。但我一看见他的那一瞬间我怔住了。他是一位残疾人，没有双腿，在他所“坐”的平板车上有一台音响，我起初以为他是卖磁带的，可看见他手上的粉笔后才知道，他就是我一直想找的“奇人”。突然，路边的树上潇洒的飘下几片深黄的叶子，这是我才觉得有些凉意。 他的音响里放的不是什么流行歌曲而是黄梅戏！听了顿觉有点伤感。更令人瞠目结舌的是那位残疾人正在写到粉笔字，且字字端正，他旁边站着不少围观的人，我大致看了一下他写的内容，全部是戏词！那么多，那么长！全是手写的！旁边有人看不下去了在他的车上放了几十元钱，并随口问道：“累不累啊？写这么多！坐下歇会儿吧。”此话一出，一位老大爷推了他一下。我本以为那位残疾人会说出什么悲伤的话，或怨天尤人。可我错了。
他微笑着说：“谢谢你，但对我来说，我无时无刻不在休息，又何谈‘累’呢？你的好意我心领了，但我确实不需要休息。如果你站累了”话未说完，他艰难地往车边上做了点儿，还拍了拍车，接着说：“就坐我车上吧，别嫌脏啊！”我听了他的话后，匆匆的走了，我怕自己会忍不住哭出来我这绝不是多愁善感，也绝不是娇揉做作。只是在这个“人人为我”思想影响着我们时，竟有如此朴素的`人！他虽然身体残疾，但他的心灵是美丽的。正如英国著名哲学家培根所说的“美德好比宝石，他在朴素的衬托下反而更华丽”！
我虽只用一件事来证明我的疑惑，可这足以证明，生活中的感动真的无处不在！
生活里的作文600字 篇5
生活，是一个多么广泛而又狭隘的词语，生活能将你推上顶峰，也能将你打入低谷，生活是如此的平和，又是如此的残酷，生活能够囊括所有的一切。
人如同在大海上漂泊，而这海就叫做生活。他一望无垠，但它也有尽头。它发怒时汹涌澎湃，掀起的波浪会将人全部吞没，你完全无法与它抗衡，但它平静时无波无浪，似一绢锦布，任你来回。生活的起落能够让人懂得许多生存之道，往往能够让人在生活之海发怒时保存自身，在其平静时稳步向前。 这个社会是适者生存，人在水里会觉得寒冷，长此以往就会得风湿，而泥鳅则不会；人站在大树上会感到害怕，而猴子则不会。所以，人为什么要去选择别人擅长做的事情呢？这样既不会做好，还有可能伤害到自己。推而广之，人若想发挥出自身的潜能与价值，就必须选择适合自身的领域。
人各有志，大鹏一飞就在九万里的高空；而小麻雀看到却说：“那家伙费那么大力气飞那么高干什么，我要么飞到地上吃吃小虫，要么飞到树上唱唱小曲，活得逍遥快活。”小麻雀哪里知道大鹏的志向啊！反过来说，大鹏也不会理解，小麻雀在那种状况下 如何能够逍遥快活。这是因为它们的志向不同啊！大鹏志在一飞冲天，日行千里。而小麻雀则只是填饱肚子，消遣娱乐。只要他们的'志向能够实现，就都会感到快乐。人又何尝要去学大鹏鸟呢？志向高远或平庸又如何？根据自身情况，制定不同的志向，只要能够实现，就是生活的强者。 古语云：“不偏之谓中，不变之谓庸。”能做到“中”“庸”二字者即为圣贤。生活中，选择适合自己的道路，确立适合自己的目标，努力去实现，不害怕翻船，你，就是生活的主宰。
生活里的作文600字 篇6
生活犹如一个万花筒一般五彩缤纷，有很多事情，我现在仍记忆犹新，我就给大家说说我生活中一件难忘的事情。
有一次，在学校里的一节语文课上，老师正在讲解试卷。老师忽然提问同学，这一题班里会的人很少，恰巧我会这一题，我的同桌一边指着我，一边扯着嗓门大喊：“老师，她会。”我一把用手捂住她的嘴，又连忙用手捂住我的试卷。“叮叮叮，下课时间到了。”真是天助我也，我们这节课下课正好要做操。我对老师说：“老师，我先去做操了。”说着我就跑了出去，幸好我机灵地把试卷折起来放进了袖子里。
下午第一节课是语文老师的课，我在窗户外看见老师又在准备接着讲那张试卷。我刚进班就听老师说：“倪蕊欣，快来写出上午那题的答案。”我还没坐到位子上，就又跑了出去。只留下一句：“我先去上厕所。”直到下课我才回来，没想到语文老师把我叫去办公室，上来就开始审问我。“你为什么不肯上台?”老师严厉地问道。“我……我不敢……我不敢上台，我怕同学们嘲笑，我怕回答错了。”我紧张地回答……老师最后说了很多鼓励我的`话，我自信地离开了办公室。
到了第一节课，语文老师又让我上台。同学们都以为我还会找借口，让他们没想到的是我竟然慢慢地走上了台。我拿了一根粉笔，在黑板上用力地写出了正确答案并大声地说了出来。顿时教室里响起了一片掌声，我在台上享受着同学们给我的掌声，我再也不觉得胆怯了。
这就是生活中令我难忘的一件事，通过老师给我的鼓励，同学们给我的赞赏，让我的生活越来越精彩!
生活里的作文600字 篇7
没有让人夸赞的优异成绩，没有让人惊艳的美丽外表，也没有让人羡慕的豪华家居，我固执的认为，自己生活在一个快乐而幸福的情感世界里。因为感恩的存在，我们生活时时绽放着诱人的光彩。
春天，我要将感恩之心献给大地，没有春雨的滋润，哪有绿叶的生成；没有春风的轻拂，哪来花朵的艳丽。有春天无私的`奉献，才有秋天累累的硕果，朋友，漫步在春意盎然的大地上的时候，请带上自己的感恩之心，有了这种心态，大自然的一草一木，都会成为你最好的朋友。
夏天，我要将感恩之心献给农民伯伯。是他们，让原野充满着绿色，是他们，让园圃飘荡着果香；是他们，让汗水变成了粮食，他们用自己的双手，让贫瘠的土地变得不再苍凉；他们用自己的智慧，唱响了新农村建设的赞歌。如果世界失去他们，那么将无法想象。
秋天，我要将感恩之心献给老师。不会忘记，遭遇尴尬时老师那鼓励的眼神；不会忘记，成绩落后时老师那鼓励的笑脸，不会忘记，取得成功时教师那无言的喜悦。教师节来临了，我将自己窗台上那束刚刚开放的那朵花，放到老师窗前。
冬天，我要将感恩的心献给父母。父母是我们心的依靠和归宿，有雨的日子，他们是头顶撑起的一把伞；伤心时，他们是我们擦去泪花的手帕。找一个寒冷的冬日，让父母站在我们的身后，欣赏我们的杰作。我认真的调配，我细心地洗菜，炒菜。当我将制作出来的饭菜送到父母嘴边时，我看到了世界上最美丽的笑脸，虽然我的双手已经冻得通红。
篱笆修筑竖三桩，暖流涌动感心房。感恩从不会无缘无故存在，我们感恩是因为我们曾经获得和索取，感动，就这样悄然发芽，在心的指导下，我们带着感动出发，演奏生命中最动人的音乐。
生活在感恩的季节里，我收获到了生活中的无限快乐。
生活里的作文600字 篇8
世间令我们感动的事迹很多很多，如“最美乡村教师”邓丽放弃了城市的高薪工作，自愿去山区做老师；“最美司机”吴斌，开车时意外被铁片砸伤，头脑依然保持清醒，将车停好，打起双闪灯，拉好手刹，最后他解开安全带挣扎着站起来，回头对受惊吓的乘客说：“别乱跑，注意安全”。他保住了全车24人的生命，自己却因抢救无效遇难。“最美钟点工”何益红，和朋友李芬买菜时，一辆车飞驰而来。何益红毫不犹豫地将李芬一推，自己被撞。李芬只是受了一点擦伤，而何益红的'左手残疾了……
世间因这些舍己为人的人而美丽。在植物界里也有令人感动的故事。
一棵苍绿大树和一棵刚发芽的小草结下了忘年之交，成了知心朋友，日子过得特别惬意。可是有一天，灾难降临了——这一年遇到了前所未有的干旱。大树和小草也在痛苦挣扎。“大树，我……我快不行了。”小草痛苦的呻吟。大树摇摇头，勉强挤出一点微笑，安慰小草，让他坚持。大树用半焦的身躯挡住了太阳毒辣的火舌，咬紧牙，忍受着她疯狂的噬咬。太阳落山了，大树顾不得抚摸自己淌血的伤口，舒展开斑痕累累的四肢，把一丝丝微薄的湿气聚成滴滴露珠，小心地注入小草的身体，把她拉出了死亡的边缘。终于，夏雨又返回了他们的家乡。小草十分感激大树，大树却笑着说：“不用谢我，我是一株小草时，其他人同样也无私地帮助我。”小草想了很多很多。秋天，小草走完了生命的旅程，化为一撮泥土，融入了大地的血脉。春风又起，大树周围，又泛起点点新绿，爱，继续传递。
世间不论是人还是植物，或是动物，只要大家都献出一点爱心，多做一些善待别人的事，我们的世界将处处布满爱，世界的明天就会更加美好！
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