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作业的烦恼作文600字6篇
在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的作业的烦恼作文600字6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
作业的烦恼作文600字 篇1
今天，我来到教室像往常一样练字。忽然老师面带笑容的走进教室，我们练了大约5分钟的字祁老师就叫我们停下笔。然后祁老师让所有的同学打开语文书，祁老作业的苦恼师讲课的时候底下没有一个人动。叮铃铃!一阵音乐响起，我和同学们像一窝蜂一样跑出去。在我们班门口，我们班的同学有的玩悠悠球，有的玩跳皮筋，有的在玩三不连。同学们玩的热火朝天的。叮铃铃!又一阵铃声传人耳朵，同学们急忙跑回了班里，一个也不在外面，不像美术课那样，因为是江老师。
江老师是男的，江老师带我们的科学。江老师非常厉害，同学在课堂上几乎没有一个人说话，但还是有几个人在说话，江老师警告了一次，但他们还不听，所以江老师让我们跑操，我们跑了两圈就累得不行了，但老师还让我们跑，我们又跑了两圈。把我们累得上气不接下气的。江老师说：“如果回去再说话再跑十圈!”我们一听吓得急忙点头。
中午放学回家以后，我急忙吃中午饭，吃完饭就又急忙的躺在床上睡觉。边睡中午觉，嘴里还不停的说“累死了，今天太累了。”边说着，就进入了甜蜜的`梦乡。
下午，是一节品德和英语课，品德课上我们又抄了点关于家乡的故事等。英语课上我们又写了课堂作业和背课文，上完了英语课正准备和张旭、雷赫、王怡去练歌呢，没想到祁老师来了，说要留作业，所以我们又回到了座位上。
在第三节课上，祁老师生气地走进教室，让各个组长查作业，结果查到有五、六个同学没有写完，祁老师非常生气，又让我们把作业的数量改为300字，我们吓了一跳。祁老师留作业，一篇日记和一篇读书笔记，每篇写300个字。我们都非常惊讶，结果有一个同学说一篇有325个字，祁老师又说“改了，每篇改为400字。”这句话让我们觉得真是雪上加霜。
我疲倦的回到家，回想起祁老师说的一生气和一受凉脸就疼，我觉得很心疼，我知道是我们这些同学们惹的您，您才给我们留那么多作业，请您原谅我们这些调皮的孩子吧!
作业的烦恼作文600字 篇2
“终于做完啦！”
“作业做完了？那就快去睡吧！”楼上传来老妈的声音。
我长舒了一口气，听写、口算、练习、摘录笔记……都做完了！等等，摘录笔记好像没做！我心想：“完了，完了，完了，明天要挨手板，还要写检讨，回家还会被老妈骂个狗血喷头，真的完了。”
我偷偷打开书包，想悄悄把作业补了。
没想到，就在这时，老妈的声音又从楼上传来“怎么？这没睡啊！”话音刚落，随即就听到了咚咚的下楼声，我一边手忙脚乱地把本子塞进书包，一边故作镇静对老妈说：“马上，马上就睡！在收拾书包呢！”
“真磨蹭，你看都几点了，快点儿，快点儿。”老妈在门口说完又上楼了，还边走边说：“一会儿，我下来看到你还没睡，看我怎么收拾你……”就算妈妈不下来，我也没机会补了。
我的心，结冰了。
第二天，下着濛濛细雨，我拖着沉重的脚步去上学。离学校越近，我的心就越冰，越紧。心不在焉地聊天，心不在焉地看书，心不在焉地早读……直到，收作业。
今天收作业时格外混乱。第一排的同学也是个小迷糊，数也没数就交给老师了，仿佛这一切都是为了掩盖我没写的作业。
下午，体育课。我请了假，决定把作业补了。可班主任偏偏选在这个时候到教室来改作业。我心里最后一点希望，被冻住了。
快下课了，还有4分钟，3分钟……
“你过来一下！”
我咽了咽口水，苦笑着，“唉，还是逃不出老师的'魔爪。”
老师一刀致命，反正说也是死，不说也是死。只能硬着头皮说：“我，忘在家里了。”
“嗯。”老师头也没抬，飞快地打着勾勾，“看在你这些练习做得很好，就不罚你了，明天记得带。”
踩着欢快的铃声，脚步轻快地走出校园。
冰，化了；心，松了；天，晴了。
作业的烦恼作文600字 篇3
我的烦恼就是作业，面对着每天成堆的作业，没法不让人感到烦恼。
就拿上个星期来说吧，写四张卷子，幸亏没作文。我一听傻眼了，语、数共五张卷子外加英语。我心想：老天呀！你要把我累死吗？我只能雨打黃梅头一一自认倒霉。
下课了，我像被胶水站着一样，走不动。写卷子时，我也半夜过独木桥一一步步小心，如果有半点差错，后果不堪设想。我真想把书和作业都烧了，我压住身上的火气继续写，一边写一边想，其实老师们也挺不容易的，布置那么多作业为了谁？还不是为了让我们学习好一点，这时我身上的火气全消了。
唉！我的头里好像装了许多的烟花，随时都可能爆炸。
一回到家，我的屁股都还没挨着沙发，就想起来，作业还多着呢！这时候真如同学们所说的.：“五年级的作业一大堆。”作业好像一个山压着我，想逃脱没那么容易。“算了不想了，能做一点是一点。”我安慰道，复杂的心也平静下来，我又开始了作业“长征”，我感觉作业越写越多。我本来想随便写几个，但念一想：如果老师看到我的卷子怎么办？我只能安守分寸。作业，你能不能离开我，我要夺回我的自由权，作业就像一个魔鬼缠着我赶都赶不走。我要崩溃了，写作业吧，太多了，脑细胞已经耗费不少了；不写吧，我就会尝到挨棍子的滋味。真是进退两难！一眨眼到了晚上，我还在熬夜写作业，写着，我发觉卷子上的字变成了一个小人，我迷迷糊糊走到镜子前，“哎呀，黑眼圈都出来了！”我倒头就睡。
作业呀作业，没你时，我想你；有你时，我烦你……
作业的烦恼作文600字 篇4
老师总是罚我们写作业，课文没有背上会罚作业、上课说话会罚作业，总之我们一有错误就罚我们做作业。我的作业像一座小山似的，常常因为作业多而做到九点多，而且我的语文老师对我们预习作业要求很严格，所以每天我dou要很晚才能睡觉。
有一次，因为语、数，英作业太多了，而忘记了语文预习作业，第二天早上，语文老师说：“来把你们的预习作业放在桌角我来检查。”这下可完了我该怎么办呢？没预习是要被撕书的。我像是在跑马拉松，心跳加快。老师走到我面前，问我为什么不预习，“哗”的一声我的语文书坏了。放学回家我带我“受伤”的语文书回家了。一路上我伤心泪水布满了脸上。
到了家我不知道该怎么跟妈妈说。妈妈看到我难过的表情，问我：“怎么了，被老师罚站了？”“不是，是我昨天没有预习语文，语文老师把我书撕了。”妈妈见我伤心的样子安慰了我几句，让我把书用胶带粘起来。我点了点头细心地用胶带把语文书包扎好了，它康复了。看着满是伤痕的.语文书，我心里难受极了，心想：要不是我没有预习我的语文书也就不会“受伤”。
今天下课，老师飞快地拿起粉笔猛扑到黑板上，写下“语”的大字，我就知道要布置作业了，要写作文，一张试卷，还要默写课文……看着像山一样高的作业量，班级里像菜市场一样，同学们绝望地叫着：“老师求求你了，不要在布置！！！”我心想：试卷我就要做一个小时，作文要想很长时间，看来今天晚上要开夜班车了。果然，我写到晚上九点多了才完成是三分之一啊！
老师我求求你了，下次作业能布置少一些吗？这就是我的烦恼，你们的烦恼是什么呢？
作业的烦恼作文600字 篇5
大家好，我是一本作业本。我有一个小主人，他很粗心，因为他总是在我身上涂涂改改，所以我最近很烦恼。
星期一，小主人吃完了午饭，他抓起我，扔在桌子上，用他那油油的手把我打开，开始在我身上写作业。第一道题是看拼音写生字，小主人用手拍着自己的脑袋，想了半天也没写出一个字，他只好拿出字典大哥，我看见字典大哥，就向他打了声招呼：“嘿，字典大哥，你好啊！”“你好，作业本兄弟，最近过得怎么样啊？”“特别不好。”“为什么会……”字典大哥还没说完就被小主人扔回书包里了，原来小主人用完了。
他又重新拿起笔，在我身上写。过了一会儿，我突然感到身上一阵火辣辣的痛，原来他写错了，就用笔在我身上乱涂乱画，还用力拍了拍，痛得我直叫。
星期二，小主人又把我扔出来，在我身上写作业。今天，他要写作文了。刚开始他还好好地写着，就是有一两个错别字。到了后面，他发现写错了一句话，就用橡皮不停地擦着我，突然“嘶”地一声，我的.一块皮被擦破了，我感到一阵钻心地痛。
星期三，小主人的老师改完了他的作业后，也就改完了我身上写的字后，小主人领我回了家，他打开我一看，哎呀，错得可真多啊！十题里面没有一题是对的。小主人又气又恼，把我甩到地上，指着我大叫：“你身上的这些题怎么这么难，你为什么要出这么难的题呢？”我很委屈，这些题又不是我出的。我还没反应过来，就被他抓起，提在半空中，又甩在地上。我还没休息一下就又被他抓起，扔在桌子上，被他用笔桶打得都快不知道自己是谁了。我头晕脑胀......
哎，这个小主人对我太不好了，但愿以后他能对我好点，就像对待他的身体一样，能让我感到一丝幸福。
作业的烦恼作文600字 篇6
在我的三年的小学生活中，写作业，是每天都要做的事。我的烦恼就是写那令人烦恼的作业。说起我和作业的故事，我的脑子里立刻回荡起以前做作业的情景。
那天下午，刚上完半节课，语文老师便回办公室拿着一叠试卷，走到教室。一刹那间，班上的同学鸦雀无声，每个人都惊呆了，揉了揉眼睛，好像不相信这一切所发生的事。接着，教室像炸了油一样，同学们七嘴八舌地议论起来。这时，语文老师说：“为了能让你们在这次期末考试能考得更好，我决定给你们做三张试卷、三版自主、一份报纸……。”话音刚落，同学们吵开了，有的仰天叹气：“不要啊，我可能要做到十一点钟啦！抗议！”有的小声地说：“语文老师实在太坏了，一点都没人情味。”甚至还有的同学用恳求的.目光看着语文老师，心里好像火冒三丈，但又想让语文老师感动一下，好让他回心意。
只见老师眼前一亮，我们大家都以为可以“解放”了，可语文老师却说了一句让人心灰意冷的话：“恩，你们今天就把刚才抗议的情景写成一篇作文，并且不少于600字。”救命啊！老师为什么就这样狠心呢？硬要把我们压下作业“五行山”才罢休吗？英语、数学老师也一样，不仅没有减少我们的作业，还要加多一点，像是幸灾乐祸的样了，难道上帝就对我们小学生不公平吗？就这样“好烦啊！”便成了我的口头禅。
让人烦恼的作业啊！就像一望无际的沙漠，我们越走越远， 永远也不可能找到尽头。但是我还是要大声喊出来： “我要减负那是我最大的梦想。但愿我们小学生能脱离做作业的苦海，拥有快乐、自由！
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