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理科作文600字七篇
在生活、工作和学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的理科作文600字7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
理科作文600字 篇1
E度的空间朋友们哦，我知道你们各行各类的人才都有的，在此的，安奈琳想寻找喜欢理科的朋友（现在而已哦），如果谁喜欢理科的话，务必要在这里留一个名哦，好让我知道，以后多和你们交流交流哇。
军训这几天，我把自己真的当成是一个高中生了，自以为可以适应高中的生活。但是事实上，一切都是我想得太单纯了些，高中是复杂的，高中的生活和学习更是复杂无比，现在我所看到的，只不过是暴风雨前的宁静罢了，一切的一切，要等真正开始后了才会有所领悟吧。
理科，它是一个非常庄严的名词。理科里的`世界，都等着我们一起去探寻，科学家们，为了探索各种各样的奥秘，不知道在试验室里苦苦地钻研了许久，我佩服他们，如果没有他们，恐怕现在我正在树荫下拿着扇子乘凉吧！那就不会有各种科技发明的出现了，特别是电脑，也不会认识到这个世界原来是如此之大，小道地球，大说宇宙等，有是何等地渺小，因为有网络，把在天涯海角的我们聚集在了屏幕前，一起分享着喜怒哀乐，我们是何等的快活啊！虽然他也残害了一些人，让一些人在网络游戏中无法自拔，也许是他们缺少了这方面的教育了吧，科技也是双刃剑哇！
我自知当不了科学家，但是我也从未想过要当科学家，他们太伟大了，他们的头脑何等的发达，我自愧不如，但是，谁说一个普通的人，就不可以喜欢科学家们要研究的世界呢？我以前，对好多好多东西都充满了兴趣，或许经历过一些挫折之后，我学会了妥协，向现实妥协，但是，只要我不迷失最初我自己的方向就是真正的强者，你说是吗？
理科作文600字 篇2
我是一个普通的理科生，善于数学，长于理化，弱于英语，尤恨语文。
然而，我又是一个特殊的理科生，喜欢诗词歌赋，喜欢小说散文。
我不知道我到底是喜欢语文还是不喜欢语文，我觉得语文充满意义却又没有意义。
也许在我眼中语文本就是一个矛盾。
阅读，是语文的一个重要组成部分。我始终认为它是一个很容易的题目，但我却从没在阅读上拿过高分，因为答案始终很离奇。曾有一道阅读题，问的是昙花为什么没有壮怀，答案是因为昙花的香味是一种阴香。我很纳闷，那谈话为什么是阴香呢，印象不就是没有壮怀吗，这不就是典型的1 1=3-1吗？总之阅读让我迷茫。
作文，我又恨又爱。我总认为，作文既然是给人看的，那就要给人带来些什么，或快乐，或悲伤，或人生启示，或做人哲理，然而放眼满分作文，尽是些无聊的众所周知的主旨加上华丽的辞藻的堆积和一些反复讲的例子的重叠。我不知道这些文章有什么用，花那么大力气论述一个千百年前早已定论的观点，根本就毫无意义。
也许语文不是哲学，不需要深刻的哲理，也许语文不是数学，不需要追根究底，也许语文连文学都不是，因为它只有华丽的`外表，里面却空空如也。
这样的语文有什么用？
我们说话不需要互文，我们聊天不需要反复，写报告不需要排比，写书信不需要一个接一个的比喻；玩耍时用不上鲁迅，休息时用不上司马迁，工作时用不上陶渊明，吴王越王更是扯淡。
但语文说：“不。这些你都要掌握，掌握不是了解，而是能背，能背佳文美段，名言警句，以便以后作文能有‘货’凑字数，而且还就得靠这些凑的字数迷惑老师的眼睛混分。”
这样的语文到底起了什么作用？我不知道，也许十年后也不知道，但无论如何，希望我早日能够明白。
理科作文600字 篇3
看车牌号，算起概率问题；吃饭，自问吃入了多少种蛋白质；骑车，盘算摩擦力会使车子停在几米外；喝水，念叨如何运用分子式测得结构简式……
公式在脑子里划着匀速圆周运动，不会离心，不会偏转。这样的脑袋，居然能萌发出大片哺育文字的园地，我细心地将它们进行自交和杂交，试图培育出异常优秀的子一代、子二代。
寄蜉蝣于文字，它亲切地迈步踱来，笑颜烂漫。只有文字，能让我飘入云端，驰骋思绪，纵情四海。我是它忠实的家臣，倾心折服于它。
我的文字不够飞扬、不够潇洒，没能让人感受到文字真正的魅力，是我未能尽忠了。
学校的课程，重理轻文，学校的理科生，重理愈加轻文。语文课，只有一种姿态：奋笔疾书地计算，不论是数理，还是化生，仿佛将自己的身家性命全压在其上，试图溺于永不可出的境地。没有人抬头，极少人将书翻开，老师也早逆来顺受了这些冷漠，独自讲着无人问津的课，自问自答。
心不禁一紧，再一寒，可怜的文字，被人糟践得分文不值，就连考前的突击背诵，也只是考生对分数的敬畏罢了。而我恰是相反，为了写自己热爱的散文，作文分数低得让人愠怒。
承载着对文字的爱，我感性地认识着世界上的'一株花、一棵草，生动着我的笔尖，细腻着我的思绪。文字，本该是富于情感，有宣泄、有欢愉、有忧思，它不会束缚我，反而为我撑着一片精神乐土。每当心灵匮乏、需要诉说，只一笔、一纸，它便简单而无言地默默安慰了我，为我荡开浊水。
私却拟好一言诺，
为吾心宽不惜浊。
感文痴心护吾意，
今生哪敢半途挫。
十余载，文字陪我走过，温柔而活泼，我懵懂地读它，豁然的，成熟多了，我才知道它原来也教会我长大。它伴着我，我携着它，它不会成为弃儿，我不会多一抹忧愁。轻轻的，它来了，便不会再离开，因为我，需要它……
理科作文600字 篇4
坐在我的电脑桌前，内心总能很快静下来。远离外界的喧嚣，双手在键盘上敲击，这是我能感觉到人生最有意义的时刻。
真想，什么时候上学，能扛着我的电脑一起去。
看了很多书，总要休息一下。看书我总是很开心。我相信量变和质变的统一关系，我不急于求进，我相信所有的努力和积累都不会白费。就像班主任所说的那样，也许平时你没有付出多少努力，考得不错，但高考会揭露你，你平时努力了，高考的成绩也不会辜负你。
所以，不必说什么努力无用读书无用的屁话，从来没有什么是无用的，存在即合理。每一本书，载着的内容都会教给你很多东西，只是价值观不同，你的价值判断和价值选择也都不同罢了。
不知怎么回事，我今天开始思考文科生和理科生的不同。或许从大的'意义上来说，没有什么根本的不同。大家都是学知识，都是用自己的知识为社会做贡献，人文和科学同样重要，谁也没有资格瞧不起谁。只是在某些具体方面的用途，是大不一样的。
历史老师总是纳闷地问我，你理科成绩那么好，是傻了吗，要来学文科？
我和历史老师是好朋友。我说，我是真心喜欢文科的啊。
学理科，我是带着一种责任感学的，只是觉得那是自己应该做的事情，既然做了，就要把它做好。可是学理科的时候，我是有压力的，我并不是发自内心的喜欢，而是为了完成某种任务，我不想将来我的生活都这样在自己不感兴趣的情况下，尽管有钱，可是我不会快乐。我对文科有一种与生俱来的兴趣。我热爱文科，喜欢文史知识。更喜欢文字。
或许每个人的选择都是不同，每个人的认识也都不同。我们应该对别人的评价看淡，多在意自己内心的想法，随着自己的感觉走。毕竟，人只能活一次，没有彩排，只有这一次机会，不要给自己留下遗憾。只要不伤天害理，只要对得起自己，做什么不行呢？
理科作文600字 篇5
我是一名高中生，和大多数男生一样，选择了理科。很幸运，在理科班遇到了很多真心的朋友，生活上的互助，学习时的学术交流，我们都很快乐。但是在我心中一只有一个梦想，成为一名文学作家，即使是业余作家也可以填充我内心的真实存在感。
我对文学热爱的喜好大概是从初中开始的，可是年少轻狂，那时的自己不懂得这些时间概念，更不懂价值观，人生观，所以只能是停留在表面。现在高二了，学习的压力快让自己窒息，每每想到自己的文学梦，总会心酸痛楚一阵，喟然长叹，就像是现在的自己被拒绝在文学的大门之外，只可远观，不可亵玩。一段难过之后，我都会安慰自己：等高中毕业再开始文学之路吧。
可那样的安慰毕竟是一时的效果，当然也不能掩盖我内心的自责与无奈。时运不齐，命途多舛，就在周期性的迷茫之际，一位同学点醒了我。那是我们在吃午饭的时间，当我跟他说起我的事时，他用他的事例化解了我内心的冰冻。他告诉我说：我以前想成为画家，但是现实是残酷的，但是你绝对不能放弃，不能想着等以后有了钱再去买画板，画笔，然后再开始画画，那样是成为不了画家的，如果你想成为作家，那么你必须从现在做起，可以不必每天都写一万字的文章，只要抽个空闲的十分钟，把自己今天所想所感的内容写下来就好，这样你就具备了作家的气息。即使以后不能成为作家，你也不会有遗憾的，从现在培养起作家的情感，作家的气质，这个一定很重要。
的确，他的.价值观深深地影响了我，从那以后，当我每次有感触的时候，不管是对于社会，还是个人、具象，我都会在我那不厚却凝聚我所有情感的笔记本上划下我的情感印记，更重要的是那是我梦想的开端，更是我的文学梦的依托。后来，我给它想了个名字梦摇。
理科作文600字 篇6
初三的学习忙碌而又充满压力，我开始对时间的花费变得斤斤计较，我要利用好每一分每一秒，这是我和理科的一个约定。
为了我这个“理科白痴”做理科题的速度，我开始同自己的脑袋较劲儿，逼着自己去做最讨厌的数学、物理和化学。其实，这也由不得我啊，因为每一天都有一堆试卷，老师们都“撒手而去”，留下我一个人看着这些让人咬牙切齿的试卷，“独怆然而涕下”。
但是小女子我也不是什么省油的灯，为了我的光明前途，为了我的家人，为了我的梦想，我要不惜一切代价，早日铲除理科这个“超级拦路虎”。虽然我是心不甘情不愿，但人总是要面对现实的，而现实有种是残酷的！在一长串的感慨之后，我开始与眼前的试卷进行“生死肉搏”。
数学对我来说问题还不是很大……为了节省脑细胞，到了关机时刻能集中利用，于是我决定先做数学试卷。在我一路过五关斩六将之后，数学的答卷让我轻松搞定。看看自己的战绩还不错。于是便信心十足地迎向我的劲敌——理化。
刚开始的小题目对我来说不能造成多大伤害，一阵“热身运动”过后，便是“生死抉择”的'时候了。“今天不是你死，就是我亡！”豪言壮语之后，我起身冲了一杯茶，充分做好开战前的准备。
在浓茶的提神效果的作用下，决战终于开始了。
一看，每道题的题目都像“老太婆的裹脚布”一样又长又臭，看着都让人抓狂。我耐心的看完题，顺藤摸瓜，用自己敏锐的观察力，洞悉了一切可以攻破难题的蛛丝马迹。草稿纸打了一张有一张，公式套了一个又一个，使出自己浑身解数和难得一见的耐心，我在大脑中搜索着所有破题的信息。随着紧缩的眉头慢慢舒展，胜利的女神在向我招手。真可谓“皇天不负有心人”，在我与理科抗争的顽强意识下，我终于冲出包围圈，重新获得自由。
对了一下答案，我不禁仰天长笑，我得出的就是这个答案。
我和理科的斗争暂告一段落。当然求学路漫漫，我和他们的斗争还得继续下去，祝福我吧！
理科，你记住，我和你有个约会！
理科作文600字 篇7
进入高一以后，理科的学习可能会极大的困扰同学们，因为它的信息量很大。今天我来谈谈的学习理科的一些体会。
首先，是老生常谈的几件事，上课要认真听课，并且做好笔记。这两件事虽然经常说，但是是非常有道理的。认真听课可以让你不会跟不上课堂，做笔记在复习时会帮你回忆起知识。在做笔记的时候，也要讲究方法，要详略得当，抓住要点来记，尤其对于理科，要分好系统来记。在记笔记的'过程中，要学会去思考你的笔记内容，边抄边想对你的记忆有帮助。一开始这样做可能是有些难，但是只要适应了，坚持下来的话会有极大的益处。
其次，是我比较想强调的，做题的思维。题海数百万，但是题目其实是前篇一律的，掌握好做题方法很重要。做题的时候有三个步骤：想一想，做一做，看一看。看到题目后，想想这道题涉及到哪些基础知识，哪些基本方法，想想这道题考你什么？想好了再动手。做完回头看一看，还有没有更好的办法，看看书上的例题是怎么样解出来的，和自己的方法比较一下，找到最简便易懂的方法，再把这些方法归纳总结起来，形成一套思维，就是你看到哪种类型的题用什么方法，怎么去思考。
再者，要多多做题巩固知识。这点对于理科非常重要，理科学习中有巨大的信息量和较强的系统性，上面所说的做题的思维就是要通过多做题来形成，多做不同类型的题，可以帮助你掌握更多的方法。做完题后，一定要好好思考并且总结做这类题的方法，如果遇到比较经典的题型要记下来，以便在复习的时候可以再做一遍，看看你有没有掌握这种方法。将这些方法梳理清楚，就是做题的思维模式。
这些就是我的一些小小的体会，希望能帮到大家。
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