好的作文600字

有关好的作文600字三篇

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的好的作文600字3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

好的作文600字 篇1

　　岁月匆匆，如白驹过隙，有谁记得小时候发生的事呢？很少很少。每天的生活不同，发生的事也不同，在全世界六十多亿人当中，我只是其中微不足道的一个人，发生的事也不足为奇，可有一件事却深深埋在我的心中。

　　那天，乌云密布，北风呼呼的刮着，老天爷不知为什么哭个不停，哎，真让人心烦，我没有带伞，父母也要上班，我怎么回去啊？我在心里念叨。

　　叮铃铃——那响亮的放学铃声终于在同学们的期盼下打响了，同学们一蜂窝朝门口冲去，马上，便听到了同学们的一阵哀号——雨，越下越大了呢！

　　全班人在门口傻站着，都盼着雨停下来，可老天爷却没有停止的意思，有陆陆续续的大人打着伞来接自己的孩子，但始终没看见我的父母。

　　我害怕等下雨会更大，随着我的意志向前冲，心里盼着中途雨会停或父母来接。不多时，我已成了落汤鸡，我光想着快跑，完全没有注意脚下的石头，突然，我的脚下一滑，摔了个四脚朝天，我忍着疼想要爬起来，可脚扭伤了，使不上力，我看见有一个人打着伞向我走来，模模糊糊的，是爸爸吗？还是老师？啊！是我的朋友！

　　她急促的`向我走来，用温暖的手把我扶起来，再从口袋里拿出纸巾，仔仔细细把我的身上擦干净，之后，她问我：怎么这么不小心？那个没有人来接我阿嚏！你都感冒了啊！来，把我的衣服穿上！他边说边把衣服脱下来给我穿上，自己却只穿了一件薄薄的毛衣，那一刻，我觉得好温暖。她把我送了回去，一路上，她一边扶着我一边打着伞，直到把我送回去，当她回去时，我看见她的右肩全湿了，感激的泪水从我眼中夺眶而出

　　突然，有一滴水珠从屋顶轻盈地落了下来，在空中留下绚丽的光彩，最后落到了我的嘴中，但是我发现，这雨，是甜的。唔是友谊的味道，那么甜

好的作文600字 篇2

　　今天早晨，我们全家早早地起来，准备去“中国四大名洞之一”——玉华洞。

　　经过两个小时的漫长车程，我们终于到了远近闻名的玉华洞。下车时，我抬头一看，眼前的山并不高大，没有与众不同之处。

　　爸爸买了票，我们刚走到洞口，迎面吹来一股冷风，我不禁打了一个寒战，用双手把自己抱紧。这也许是仙人用凉风欢迎我们的到来。

　　入洞后，映入眼帘的是许多奇形怪状的石头。它们被五颜六色的灯光映衬得扑朔迷离。爸爸告诉我，这里的石头叫钟乳石。不远处，导游们一边拿着手电筒照射钟乳石，一边为游客们讲解每块石头美妙的传说。炫彩多姿的钟乳石吸引着我们前行的脚步。我全神贯注地倾听导游的讲解，仔细端详着每一块石头。

　　“你瞧，那个钟乳石，多像一个穿着西装的绅士与一位穿着黑纱裙、手捧红玫瑰的小姐姐在夕阳下朝夕相处。”陶醉在凄美的.爱情故事中，我不禁眼眶湿润。

　　“瞧，那是一把神笔！”

　　“这还有一头大象在喝水。长长的鼻子伸到水里去，多么形象呀！”此外，还有“童子拜观音”、“金刚腿”、“动物园”、“水上公园”……种种神奇，样样酷毙，大自然真是奇妙啊！

　　不容情感缓冲，导游不停地调转光束，一幅幅，一帧帧炫妙的画面，让我的眼晴应接不暇。

　　我们走着走着，渐闻水声潺潺，不一会儿，一个不大不小的洞内出现了一面小湖，水光潋滟，美丽极了！突然，山洞内响出了一阵洪亮的雷鸣声，吓得我魂飞魄散，一下子钻进妈妈的怀里，弄得妈妈哭笑不得。爸爸走过来，对我说：“孩子，别害怕，这是用电脑合成的音效，不是真的……”我这才慢慢地缓过神来，继续沿着石阶往上爬。

　　不知不觉，我们已经到了玉华洞的出口，此时，虽然已经精疲力尽，但是玉华洞的钟乳奇景依然浮现在我的眼前，久久不能忘怀。

　　啊！玉华洞——漂亮的洞！神奇的洞！

好的作文600字 篇3

　　新一期《未来作家报》发下来了，我最爱看老师们写的文章。我快速地浏览，很快找到了“红色康乃馨”栏目，便迫不及待地看了起来。其中《给我一个鼓励的“优”》这一篇触动了我心灵的琴弦。

　　文章讲的是：快放学了，同学们在订正作业，阿南也去订正。他是个聪明悟性很高的孩子，老师在他的作业本上打了个“B”，表示已经订正完毕了，可阿南迟迟不肯离去。他说：“老师能不能给我一个鼓励的“优”，我已经很久没得“优”了。”老师意识到是自己的严厉一次次地打击着他的自信心。于是答应了，在他的本子上坚定又沉重地打了一个大大的“优”，阿南欢蹦乱跳地走向座位，而老师陷入了沉思……因为按照规定只有第一次完成作业全对，书写工正，有自己想法的人才能得“优”，可班上能有几个这样的孩子呢？那些态度好能力有限的.同学只能得一个“B”，因此他们的自信在一天天减少，热情也在一天天消失。于是，老师在全班做了一个新规定：只要作业干净整洁，在别人帮助下能订正好错题，就能得到光荣的“优”。大部分孩子都信心满满，露出了灿烂的笑容。

　　读着文章，我感受到了文中那位老师的严厉和孩子们的努力，“优”对大多数同学来说是遥不可及的梦想。我不禁联想到自己的老师，她对我们也十分严厉，作业本上字迹稍不端正就休想得到优。我又傻傻地看着教室墙上的“哈哈镜”，那是开学初布置的，老师规定表现好的能得到笑脸，反之就是哭脸。在班上我的成绩也算不错，然而我的名字栏中也有几个刺眼的哭脸，那是因为有几次我态度不好作业出了不该出的错。想到这里，我翻然醒悟：最好的不一定要百分百的正确，只要认认真真做，端正态度，尽了自己最大努力了才是最好的，那也是老师心目中最完美最漂亮的“优”。

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