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【精品】汉字的作文600字4篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的汉字的作文600字4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
汉字的作文600字 篇1
今天，我们进行了学科节中语文周的比赛。和往年一样，是汉字听写大赛。大家都有一些紧张，不知考题会是怎么样的。
紧张而严峻的听写开始了，我在拿到试卷后先扫了扫，还好，不多。可正当我想要放下心里的石头，轻松开考的时候，陈老师报出了第一个词“勾勒”。我抬起笔，信心满满地想要下笔时，我突然愣住了，“勒？”这字怎么写？我在我的脑海中拼命搜寻有关于这个字的 所有记忆，可是不论我想起什么，这个字总是空缺着的。我抓耳挠腮也无从下笔。怎么办？哎，看来也只有放弃了。
很快，第二波攻击来袭“巍峨”。哦？“巍峨”是什么？我一边在心中默念词语，一边用手指在手掌上写着、画着。可是时间不等人，很快，别人都写完了。没办法，我也只能写下拼音，准备下一场“战斗”了。
开始四字词语的听写了，比起刚开始我的信心满满，现在的我已经紧张万分，手脚开始冒汗。“美轮美奂”哦，我忘了我还在听写，我赶紧停止我的胡思乱想，认真起来。哈哈，终于有一个词是我确定的了。我赶忙下笔写起来，生怕从我的脑海里溜走。不过好景不长，我才得意了一小会儿。就又有一个字把我给难住了，那就是“绞”。唉，都怪我看书时不仔细瞧字。看，这回被绊倒了吧。没办法，胡乱写一个了。
看着哪些空白的方框，我的心里空落落的。总觉得少了些什么。这次的活动，让我懂得了很多，也让我发现了自己的`不足。总之这次的活动非常有意义，它令我们感受到了汉字的魅力也是我们找出了自身的不足。我希望学科节的活动能延续下去，并且有更多的人参加学科节的活动，来争夺“学科小达人”。
汉字的作文600字 篇2
汉字是我们中华民族智慧的结晶，它方方正正，似乎晶莹剔透，像一颗颗明珠一样闪耀，让人百看不厌，其中有一颗最为耀眼，它是我最喜欢的一个字——聪。
之所以我对“聪”情有独钟，是有一个故事的。
当我还是在小学二年级的时候，因为我的爸爸妈妈都在外地读研，我跟着爷爷奶奶生活，所以我对学习不是非常重视。期中考试后，我的试卷发了下来，我发现我的语文试卷上满是红叉，当我目光呆滞地望着试卷时，我的心里突然充满了愧疚之感。爷爷奶奶冒着风雨接送我上下学的情景浮现在我的`眼前……。
突然，一双温暖的大手搭在我的肩膀上，我惊讶地抬起头，只见语文老师和蔼地望着我，似乎想说点什么。“老师，为什么我这么笨呢？为什么我都做错了呢？”我先抢着问老师，“怎么才变聪明呢？”“夏琪，你一点都不笨，只是我发现你没有用功学习。是不是？”我点了点头。语文老师不愠不火地对我说：“你知道‘聪’字怎么写吗？它是由‘耳’、“眼”、‘口’、‘心’组成的。这个字左边的‘耳’是告诉我们要用耳朵认真听；右边最上方的这两“”就像我们的眼睛，也就是说我们要用眼睛仔细观察；中间的‘口’是要我们用嘴巴大胆地说出自己的想法，积极地回答老师的问题；下面的‘心’是要我们用心去感受，体会老师上课的每个细节的意义，只有这样我们才能变得聪明。”“哦！”我恍然大悟，若有所思地点了点头。
这件事已经过去三年了，经过不懈地努力，我的成绩已经提高了很多，在经常获得表扬的时候，我就不由得想起这件事情，想起我的语文老师，我要感谢我的语文老师，也要感谢这个“聪”字。
在这里，我还想说，老师给我们每个同学的学习机会都是平等的，关键看自己怎么去利用这个机会。记住，世界上的人不分聪明和愚笨，要变得“聪明”，就靠我们后天的努力和勤奋。
汉字的作文600字 篇3
初中三年眨眼间就快过完，这三年有太多的不舍也有太多难忘的事和人。
有一种气息伴随着微风吹拂在四月的校园，空气中弥散着香樟的味道，淡淡的清香久久不肯飘去。墙角的蒲公英在微风的吹拂下，忽然向远方飘去了。我们如蒲公英的种子终是要远行，离别的钟声即将敲响，毕业离我们越来越近了。
坐在安静的池塘边，听鸟儿叽叽喳喳的歌唱，看着鱼儿自由自在地游戏，校园里的'一切都是那么美好。是不是发现太晚，在快要离开它时才发现它的美？回首点点滴滴，校园生活的日子由以往的抱怨折叠成一种逝者如斯的感叹和眷恋。
时光如握在手中的流沙悄悄地溜走。三年的时光就快要画上句号。一想起快要毕业，总有一种“回眸之间，繁花落尽”的沧桑。今夏我们就要毕业，就要说再见，就要和这挥洒三年热血到的青春大地说再见，心中不免用其伤感。青春像一笔巨大的财富。三年时光全部蕴藏在其中，可它是那样容易逝去，总在我不经意间转瞬即逝，只要我们没虚度青春，我们就可以说：“青春，无悔。”
阳光破碎在熟悉的场景，好安静。一个人能有多少的往事值得回忆？我很庆幸自己拥有了三年幸福的时光。记忆是一本由泪水和欢笑组成的书，一页页诉说着我们的故事。有人说，有关记忆的收藏是不是过期就会遗忘？我想说：这三年的困苦，欢笑和拼搏，我不会遗忘。也许他会藏在我的记忆深处，但总还会不经意间盘踞心头。
初中的三年这个痛病快乐着的岁月，人很容易迷茫，找不到方向，而我们不能放弃，只要坚持就会有希望。为了我们的明天，我们要时刻准备着，不辜负这场似水的青春。
微风拂过，我希望时间在此刻定格。静坐在校园的一角，我在想：在某个雨后的晴天，空气中还会残留我们的味道。时光微凉，岁月静好，望一季桃红柳绿，拼三载青春无悔，唯有这个四月天里，我回眸这时光，待岁月静好，饮尽这似水流年……那些回不去的日子，抹不去的回忆叫光。
别了校园，青春！回眸与你的点点滴滴。
汉字的作文600字 篇4
汉字，是我们生活中不可缺少的一部分，它是我们的朋友。在我的成长过程中，我与汉字发生了不少有趣的事情。
小时候，我看汉字很神奇，加一点就变成了一个新的字，去掉一点又变成了另外一个新字。比如说“大”和“太”、“半”和“羊”、“拔”和“拨”……我那个时候经常都会混淆。上学了，我才开始慢慢区分它们。我喜欢汉字，是因为它的变化、它的奇特，汉字就像一个个小精灵，在书上不停地跳跃着，它随时都能表达一种欢乐的心情。最为一个中国人，我很荣幸，也很自豪。因为我们中国有一绝：汉字。在刚进入一年级的时候，我经常会把“公鸡”写成“分鸡”，把”乌鸦“写成”鸟鸦“，老师每次批改的时候就会用红笔圈出来。
在识字的过程中，也发生了一些有趣的事情。有次，在奥运期间，当电视屏幕上出现”自豪“两字的时候，我很认真对父亲说我认识，是”白象“，父亲不经的大笑起来，拍着我的头说，是念”zihao“。还有一次，刚吃完晚饭，母亲一如既往地拿出识字卡片对我说：”来认字了“，指着其中的一个字：餐，念到”can“，母亲又说：这个餐字就是我们刚才吃的那顿饭。我们一天分早、午、晚三餐，说完母亲又深入浅出的'用比较，象形，意会多种方法让我对这个比较复杂的字有了记忆，当我完成了今天的学习任务之后，母亲笑着说，现在要对你考核了，答对给吃巧克力。哇，巧克力是我的最爱，当母亲指着“餐”问我怎么读时，我胸有成竹的说“chan“，母亲笑着说：小馋猫，念错了，是“can”不是“chan”，中国汉字读音，翘舌和卷舌，音调不同都会代表着不同的汉字，相同的汉字进行不同的组词又代表着不同的含义，中国的汉字博大精深啊“，我吃着甜甜的巧克力，似懂非懂的点点头。
这就是我和汉字的故事。
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