我们作文600字

时间:2023-03-28 08:25:19 作文600字 投诉 投稿
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我们作文600字8篇

  在生活、工作和学习中,大家都接触过作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编为大家收集的我们作文600字9篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

我们作文600字8篇

我们作文600字 篇1

  晚上,我和妈妈躺在床上谈论着未来能源该是怎样的,说着说着睡着了……

  不知过了多久,有人喊我:“黄豆豆!”我回头一看,呀!原来是《机器猫》里的哆唻A梦。我的心立刻狂跳,既兴奋又激动。“哆唻A梦你怎么来了?天天在电视里见你,想不到今天你能来到我的身边!”哆唻A梦笑眯眯地说:“知道你放假啦,带你去兜兜风!”“啊?真的?”我简直不敢相信自己的耳朵。

  哆唻A梦帮我戴上竹蜻蜓,一阵风吹过,随着它渐渐升高,刚开始心里还真有点儿痒痒的.。啊!飞翔的感觉真好啊!“哆唻A梦,谢谢你,你要是天天和我在一起多好啊,我可以天天飞了!”“豆豆,你还不知道吗?我不在,你也能天天飞!”“哦?”“不相信吗?现在有一种机器,把你们平时用过的铅笔屑、橡皮沫、餐巾纸等等废物垃圾收集在一起,能转换成一种能量,导入到这个竹蜻蜓上,可供你每天飞上一个小时呢!”

  我正要拍手欢呼,它又指着下面:“听,下面的汽车也没有噪音了吧?这是因为另一种设备的功劳!它可以把汽车喇叭和发动机的声音转换成动力,让汽车跑得更快!每辆车在出售前都装上这个装置。所以,你看这天多蓝,树多绿,耳边也清静了吧?”

  “还有,你瞧,那些路灯顶上装的那个小东西。”“哦,我知道,那是风车!是用风力发电供给路灯照明的!”“豆豆,你只说对了一点。你可别小看那个小机器,它在晴天利用太阳能蓄电;雷雨天用闪电、雨水来蓄电;有风的季节就用风力来储电。它可是一举多得啊!”我的嘴张得好大,那夜晚不是和白天一样亮了吗?这个世界会是多美好啊!

  我开心地笑了起来,呵呵呵呵甜甜的笑出了声。妈妈把我推醒,:“闺女,你这是做了什么美梦啦,这么高兴?”我对着妈妈神秘地笑了,给妈妈描述我们未来的能源……

我们作文600字 篇2

  幸福很平凡,轻轻的像三月的和风,幸福很普通,像大河里的一滴水。

  我的幸福也随处可见。我很喜欢《知音漫客》杂志,由于五年级上半学期,这杂志卖的很火,许多报亭都早早没有了。有一次,我抱着希望,带着5块钱,跟随妈妈来到报亭买。妈妈给我买是因为期中考试我数学、语文、英语三门课都不低于85分,而且英语还考了91.5分。时间过的飞快,我和妈妈已经走到了报亭门口,结果卖完了。听到这句话,我的.心里顿时凉了半截,妈妈看到了,安慰我,她告诉我前面还有报亭,别灰心。于是,我又跟着妈妈走到了下一个报亭,果然功夫不负有心人,这报亭终于有的卖了。我立刻以0.001秒冲杀了进去,终于抢到了最后一本《知音漫客》。抢到了以后,我叹了口气,可叹气充满了喜悦与幸福,高兴与欢畅,妈妈看了也十分开心,呀,我忽然明白了幸福的平凡……

  记得还有一件事,我班出了名的小个子冯在宽,成绩很一般,但幸福之神还是光顾了他:在一个周末被毛老师邀请去白沙门公园玩。冯在宽听完,一蹦三尺高啊,一下子连滚带爬的飞奔到宿舍老师面前求情,宿舍老师看在冯在宽如此心切,于是答应他了,在老师答应他的时候,他感到幸福了,高兴了,一种任何人也体验不了他此时此刻的幸福。

  是啊!幸福无处不在,它是在炎热夏天里吃一根冰棍,它是冬天里蹦到雪地上堆雪人,它是在别人伤心,安慰别人的最好伴侣,它还是让汶川大地震里的孩子能读书。

  幸福是珍贵的,它像三月的微风,一如母亲的手,那样轻柔;它是一封信,传递人与人之间的友谊。

  哦,幸福如风。

我们作文600字 篇3

  生活中,我们人人爱美,追求美。其实,美无处不在,能不能欣赏美,在于我们是否有一双细察入微的慧眼;能不能维护美,则在于我们是否有一付纯净热情的心灵。

  每个周末,我都要去学奥数。路上,经过一个小公园,两旁绿树成阴,一年四季都有不同的鲜花盛开,穿行其间,特别令人心旷神怡。这一次,我照例蹦蹦跳跳地进了公园,在梅花的清香中前行。今天的小道上多了一些餐巾纸、果皮、包装袋什么的,我皱了一下眉,继续往前走。忽然,一个小男孩映入我的眼帘,他六七岁的样子,头戴一顶灰色帽子,身着浅绿色半新棉上衣,下着深蓝色旧裤子,正在弯腰捡什么。直起身子时,我注意到他身上有着斑斑点点的污渍。我不禁又皱了一下眉头,一定又是哪个外地打工者的孩子,没人照看,捡垃圾玩。

  走得更近些了,我看得更清楚了,没错,果然在捡垃圾。他用右手把地上的垃圾一点一点地捡起,放在左手掌上,堆多了,再握紧,站起来,走到附近的垃圾桶边,站定,踮起脚来,用力往上抛,垃圾就像篮球一样飞进了“篮球架”里!可惜,有些没有扔进去,小男孩又走过去,捡起来,用力再扔,显然要把它们一个不落地送进垃圾桶去。因为比较矮,够不到垃圾桶,所以他要往复好几次。扔完了,他又蹲在地上开始接着捡,似乎乐此不疲。一双小手被冻得通红,脸也已被吹得红红的,还夹杂着一些褐色的条纹。他全然没有注意到我,仍然捡着大大小小的垃圾。我突然觉得很羞愧,刚才竟然认为他很脏,不讲卫生……同时,我也为乱扔垃圾的.人感到羞愧。那么小的孩子都知道爱美,更要维护美。而我们在欣赏美的同时,都做了些什么?

  时间不早了,我继续赶路,可脑海里不时翻滚着:那个小孩子多么不简单,美好的心灵,美好的行为,创造着周遭的美好环境,让我们每一个人都能享受这一份美好。虽然我们没有说过一句话,但他不正是以无声的行动告诉我,告诉我们每一个人,美就在我们身边,让我们用自己的行动维护美,让我们与美同行!

我们作文600字 篇4

  看着一本又一本的作业堆积的那座“小山丘”,我不禁扪心自问:15岁了,我的生活又将会有一个什么样的变化?揉着发痛的太阳穴,一个声音不由自主地叫了起来:“压力,15岁!”

  在小学,我可以风趣的说一声:“小case!”一年又一年地过去了,一年又一年的压力累积起来,直到15岁我才真正的感受到头顶上的重担正一点一点地加重着。

  从以前每天8点就进入梦乡,一下子蹦到每天10点才沾到枕边,这简直就是在玩蹦极嘛!任何人一下子都无法适应。有时,望着桌上的那堆作业,我只是在想:“睡一下,马上就起来。”可是,刚刚闭上眼睛,脑海就会浮现出老师那严肃的神情,连忙打起精神来,不敢有一丝的歪想。

  其实,不仅仅是在学校有压力,在家里也是。“坐好,快点写作业!不许偷懒!”得!多亏了这一声吼,把我从梦神那揪了回来。想发火吧,想想有对不起他们,他们也是关心我,是为了我好呀!只好把满嘴的苦水犬往肚子里咽。

  虽说我们都是90后,生活条件相对来说都会好许多,但是,唯一与以前不同的是,学习的担子更重了。也许吧!正是现在的条件好了,才对我们的学习要求也提高了吧!

  有时,我真的很怀疑,当初那句“我能行!”是不是真的出自我口?当初那个信心满满的初中新生又到哪去了?看看现在如此狼狈的我,我的`心里有一种说不出的感觉。是愧疚感,还是?

  15岁,又长大了。在我的心里,这个年龄正是压力的升华期。不过压力,压力是我前进的动力,勇于克服困难才是我现在最应该做的。

我们作文600字 篇5

  要说起我们班的“牛人”,那可是真不少。下面,就让我来晒晒我们班的那些“牛人”吧!

  “学习标兵”

  说起“学习标兵”,那非刘墨涵莫属了!就凭他那股学习劲,这个称号可真是名副其实。寝室里,其他同学都在放松休息的时候,他手里一定会捧着一本书或练习册,安静阅读,认真做题。一旦有不明白的地方,便冒着被全寝室“轰出来”的风险,“挨家挨户”第一个寝室一个寝室地全都问一遍。万一问题还没解决呢?那你就会发现,他不把问题解决,是绝不会把练习册放下的,恨不得盯着不会的地方把它盯会。第二天来到教室,你便又可以看到他问题目的身影了。

  “大演说家”

  “大演说家”的`称号,朱熙同学称第二,那可真没人敢称第一。看!拍卖会上的他,语言组织天衣无缝;辨论赛上的他,滔滔不绝,口若悬河,能让全体同学说出发自内心的5个字:“好有道理啊!”非但如此,课堂上,他还能用严密的逻辑,得出与老师截然相反的结论,让老师也为之一振。他可真是一个勤于思考、善于表达的“大演说家”啊!

  “安排能手”

  彭宇同学可能不太被同学们认可,觉得我们班肯定是没人了,彭宇同学来专业“张冠李戴”安排能手的称号了。其实,彭宇在生活上的安排咱先不管它,我们先来看看他在职务上的安排。他呀,可谓是“身兼三职”(风光时还曾“身兼多职”呢),但他的节奏可是一点儿也没受影响。虽说他早上要带早读,课间要检查课前准备,并且搬作业、布置作业也都是他的事,到了晚自习也不能安定,回了寝室便更是忙碌,但他把所有的工作安排得一丝不苟,忙而不乱,没有耽误一点学习。所以,“安排能手”的称号还是很合适他的。

  班级里的“牛人”是不少,而可贵的则是能向他们学习。让我们一起加油,一起“见贤思齐”,一起向他们看齐吧

我们作文600字 篇6

  开学了,我们又到了一个新的环境,换了一些新的老师,我们也长大了一岁,在这个新的环境学习生活,我会时不时地想起以前教我们温柔可亲、工作认真负责的语文老师――孙老师。

  孙老师个儿不高,留着一头短发,戴着一副眼镜,脸蛋红通通的,很爱笑,笑时脸颊上就会露出两个可爱的小酒窝。给人一种可亲又温柔的感觉。孙老师的穿着很朴素,爱穿一些棕色、灰色的衣服,有时也会穿一些颜色比较鲜艳的,如红色、绿色等。给人眼前一亮的`感觉。

  孙老师很关心我们,记得有一次,我们正在上英语课,因为我昨夜受了凉,上课时浑身起满了鸡皮疙瘩,心里非常难受,还有一种恶心的感觉,我终于因为忍不住吐了,英语老师看到后,就让我到界定去嗽口,孙老师看见了,忙关心地上前询问:“你怎么了?”我说:“我吐了,”孙老师听了后忙到办公桌前,从包里给我拿了一张餐巾纸让我擦擦嘴,我还没来得急说一声谢谢,孙老师又忙问起我的家人电话号码是什么,我刚说完,她就拿出手机给我爸爸打了一个电话,让爸爸来接我,见到爸爸后还叮咛让爸爸带我去看医生……那时,听了孙老师的话,我心里感觉温暖极了,也感觉不那么难受了。

  孙老师对待工作也很认真,她每次批改作文时都会给我写的好词、好句和好的段落画上波浪线,还批上评语,上面有对我写的作文的肯定和赞许,也有对我写的文章提出的建议和意见。每次我的日记本和作文本一发下来,我们全家人都会认真地读孙老师写的评语,那里是我们全家人最开心的时刻,家人为我写的好文章而高兴,也为我能有一个工作认真负责的老师而高兴。正是在孙老师的鼓励和指引下,我的作文水平才能呈现出“芝麻开花节节高”的效果,我也越来越喜爱上了写作。

  孙老师,您虽然不带我了,但您永远是我心目中和蔼可亲、可敬的老师,今后,我一定严格要求自己,做一个品学兼优的好学生,来回报您。我爱您好!孙老师。

我们作文600字 篇7

  “大江东去浪淘尽,千古风‘流(牛)’人物。”从古到今。“牛人”数不胜数。咱班当然也是如此,其中属沈刚最牛。

  记得那一次,老师在讲解一道数学题,对我们说:“同学们,这道题目十分深奥,只有靠我们互相配合,才可以顺利解决,所以老师希望你们认真动脑子,积极举手发言。”

  老师在专心致志地讲解,可是同学们像听“天书”一样,老师分析到关键点——数量关系时,我们依然毫无眉目,坐在那儿一动不动,呆气十足。

  看到这种情形,老师开始着急了,脸涨得通红,脸上的汗珠直往外冒,嗓音也提高了八度。教室里鸦雀无声,只有老师的声音在回荡。老师再次卖力地讲解,同学们仍旧没有开窍,这下,老师真的火了,在教室里大发脾气,声音差点把屋顶给掀翻了。同学们面对怒发冲冠的老师,全都低下了头,教室里的空气霎时间就像凝固了似的。我想:一场暴风骤雨又要降临了。

  就在这个时候,沈刚的手高高举了起来。只见他从容地站起来,脸上没有丝毫的胆怯,胸有成竹地讲解起来,里面还用到了高中才能涉及到的知识。他分析得有条有理,博得了大家的'一致赞许,老师也频频点头,刚才脸上那严峻的神情顷刻间荡然无存了。

  还有一次月考,沈刚由于生病在家休息了一个星期,落下了许多课程,同学们都认为他这次成绩一定一落千丈。可是就在考试前两天,他回到学校。课堂上他聚精会神,对老师提出的问题总能对答如流;课后他借阅同学们的课堂笔记,抓紧时间复习,不懂就问。最终他居然考了全班第一名,全班同学都瞠目结舌。

  瞧,这就是他——沈刚,我们班名副其实的“牛人”。

我们作文600字 篇8

  我们的校园是文明校园,在校园里到处是文明语言。“谢谢”,“对不起”,“没关系”……这样文明的声音如同春风拂面。你说这样的话,是内心的真诚流露,他耳边回荡这样的话,心情舒畅。于是,校园里每个人脸上都有鲜花般的笑容,校园的气氛融洽和谐。

  每天,从校门口走进学校的时候,如果你提着什么,一些小朋友就会上来,要求提供帮助为人拿一些东西,让你轻松一点。拿到应该到达的地方给你放下来。于是,“谢谢。”“不客气。”这样说话声又会在校园里回荡。

  下课的时候,会有一些班级排队到音乐楼去上音乐课,到操场去上体育课。那个时候楼梯上下的人多了,但是绝对不会拥挤,因为他们一路纵队,严格遵守靠右行的纪律。我们还安排了一些值日员看管,维持秩序,如果有时候一些同学摔了,擦伤了,就有人搀护,有拿出创可贴给受伤的同学贴上。就这样,“谢谢。”“不客气。”的声音又在校园里回荡了。

  下午,做广播操的时候,每个班级的人就会从教室里排队走出来,值日员又先到一步。如果后面的同学往前倾斜,碰倒了前面的一个同学,这时,值日员就会来维持秩序。碰倒了前面的同学会给他道歉,“对不起。”“没关系。”

  如果发现生病的`,马上有同学把那个同学扶到医务室去。如果生病并不是很重的话,他们就会向对方道个谢,然后相视微微一笑,继续前进。

  这就是我们的文明校园,“谢谢”,“不客气”,“对不起”,“没关系”……这些简简单单,普普通通的几句话,其实并没有你想象的那么简单,它是精神风貌,是文明修养。

  俞岳良点评:文明校园,语言文明,行为文明,环境文明。自我管理,与行政管理有机结合。这就是这位小作者写到的。本文写的都是小事情,但是小事情体现大风貌。

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  在生活、工作和学习中,大家都接触过作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编为大家收集的我们作文600字9篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

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我们作文600字 篇1

  晚上,我和妈妈躺在床上谈论着未来能源该是怎样的,说着说着睡着了……

  不知过了多久,有人喊我:“黄豆豆!”我回头一看,呀!原来是《机器猫》里的哆唻A梦。我的心立刻狂跳,既兴奋又激动。“哆唻A梦你怎么来了?天天在电视里见你,想不到今天你能来到我的身边!”哆唻A梦笑眯眯地说:“知道你放假啦,带你去兜兜风!”“啊?真的?”我简直不敢相信自己的耳朵。

  哆唻A梦帮我戴上竹蜻蜓,一阵风吹过,随着它渐渐升高,刚开始心里还真有点儿痒痒的.。啊!飞翔的感觉真好啊!“哆唻A梦,谢谢你,你要是天天和我在一起多好啊,我可以天天飞了!”“豆豆,你还不知道吗?我不在,你也能天天飞!”“哦?”“不相信吗?现在有一种机器,把你们平时用过的铅笔屑、橡皮沫、餐巾纸等等废物垃圾收集在一起,能转换成一种能量,导入到这个竹蜻蜓上,可供你每天飞上一个小时呢!”

  我正要拍手欢呼,它又指着下面:“听,下面的汽车也没有噪音了吧?这是因为另一种设备的功劳!它可以把汽车喇叭和发动机的声音转换成动力,让汽车跑得更快!每辆车在出售前都装上这个装置。所以,你看这天多蓝,树多绿,耳边也清静了吧?”

  “还有,你瞧,那些路灯顶上装的那个小东西。”“哦,我知道,那是风车!是用风力发电供给路灯照明的!”“豆豆,你只说对了一点。你可别小看那个小机器,它在晴天利用太阳能蓄电;雷雨天用闪电、雨水来蓄电;有风的季节就用风力来储电。它可是一举多得啊!”我的嘴张得好大,那夜晚不是和白天一样亮了吗?这个世界会是多美好啊!

  我开心地笑了起来,呵呵呵呵甜甜的笑出了声。妈妈把我推醒,:“闺女,你这是做了什么美梦啦,这么高兴?”我对着妈妈神秘地笑了,给妈妈描述我们未来的能源……

我们作文600字 篇2

  幸福很平凡,轻轻的像三月的和风,幸福很普通,像大河里的一滴水。

  我的幸福也随处可见。我很喜欢《知音漫客》杂志,由于五年级上半学期,这杂志卖的很火,许多报亭都早早没有了。有一次,我抱着希望,带着5块钱,跟随妈妈来到报亭买。妈妈给我买是因为期中考试我数学、语文、英语三门课都不低于85分,而且英语还考了91.5分。时间过的飞快,我和妈妈已经走到了报亭门口,结果卖完了。听到这句话,我的.心里顿时凉了半截,妈妈看到了,安慰我,她告诉我前面还有报亭,别灰心。于是,我又跟着妈妈走到了下一个报亭,果然功夫不负有心人,这报亭终于有的卖了。我立刻以0.001秒冲杀了进去,终于抢到了最后一本《知音漫客》。抢到了以后,我叹了口气,可叹气充满了喜悦与幸福,高兴与欢畅,妈妈看了也十分开心,呀,我忽然明白了幸福的平凡……

  记得还有一件事,我班出了名的小个子冯在宽,成绩很一般,但幸福之神还是光顾了他:在一个周末被毛老师邀请去白沙门公园玩。冯在宽听完,一蹦三尺高啊,一下子连滚带爬的飞奔到宿舍老师面前求情,宿舍老师看在冯在宽如此心切,于是答应他了,在老师答应他的时候,他感到幸福了,高兴了,一种任何人也体验不了他此时此刻的幸福。

  是啊!幸福无处不在,它是在炎热夏天里吃一根冰棍,它是冬天里蹦到雪地上堆雪人,它是在别人伤心,安慰别人的最好伴侣,它还是让汶川大地震里的孩子能读书。

  幸福是珍贵的,它像三月的微风,一如母亲的手,那样轻柔;它是一封信,传递人与人之间的友谊。

  哦,幸福如风。

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  生活中,我们人人爱美,追求美。其实,美无处不在,能不能欣赏美,在于我们是否有一双细察入微的慧眼;能不能维护美,则在于我们是否有一付纯净热情的心灵。

  每个周末,我都要去学奥数。路上,经过一个小公园,两旁绿树成阴,一年四季都有不同的鲜花盛开,穿行其间,特别令人心旷神怡。这一次,我照例蹦蹦跳跳地进了公园,在梅花的清香中前行。今天的小道上多了一些餐巾纸、果皮、包装袋什么的,我皱了一下眉,继续往前走。忽然,一个小男孩映入我的眼帘,他六七岁的样子,头戴一顶灰色帽子,身着浅绿色半新棉上衣,下着深蓝色旧裤子,正在弯腰捡什么。直起身子时,我注意到他身上有着斑斑点点的污渍。我不禁又皱了一下眉头,一定又是哪个外地打工者的孩子,没人照看,捡垃圾玩。

  走得更近些了,我看得更清楚了,没错,果然在捡垃圾。他用右手把地上的垃圾一点一点地捡起,放在左手掌上,堆多了,再握紧,站起来,走到附近的垃圾桶边,站定,踮起脚来,用力往上抛,垃圾就像篮球一样飞进了“篮球架”里!可惜,有些没有扔进去,小男孩又走过去,捡起来,用力再扔,显然要把它们一个不落地送进垃圾桶去。因为比较矮,够不到垃圾桶,所以他要往复好几次。扔完了,他又蹲在地上开始接着捡,似乎乐此不疲。一双小手被冻得通红,脸也已被吹得红红的,还夹杂着一些褐色的条纹。他全然没有注意到我,仍然捡着大大小小的垃圾。我突然觉得很羞愧,刚才竟然认为他很脏,不讲卫生……同时,我也为乱扔垃圾的.人感到羞愧。那么小的孩子都知道爱美,更要维护美。而我们在欣赏美的同时,都做了些什么?

  时间不早了,我继续赶路,可脑海里不时翻滚着:那个小孩子多么不简单,美好的心灵,美好的行为,创造着周遭的美好环境,让我们每一个人都能享受这一份美好。虽然我们没有说过一句话,但他不正是以无声的行动告诉我,告诉我们每一个人,美就在我们身边,让我们用自己的行动维护美,让我们与美同行!

我们作文600字 篇4

  看着一本又一本的作业堆积的那座“小山丘”,我不禁扪心自问:15岁了,我的生活又将会有一个什么样的变化?揉着发痛的太阳穴,一个声音不由自主地叫了起来:“压力,15岁!”

  在小学,我可以风趣的说一声:“小case!”一年又一年地过去了,一年又一年的压力累积起来,直到15岁我才真正的感受到头顶上的重担正一点一点地加重着。

  从以前每天8点就进入梦乡,一下子蹦到每天10点才沾到枕边,这简直就是在玩蹦极嘛!任何人一下子都无法适应。有时,望着桌上的那堆作业,我只是在想:“睡一下,马上就起来。”可是,刚刚闭上眼睛,脑海就会浮现出老师那严肃的神情,连忙打起精神来,不敢有一丝的歪想。

  其实,不仅仅是在学校有压力,在家里也是。“坐好,快点写作业!不许偷懒!”得!多亏了这一声吼,把我从梦神那揪了回来。想发火吧,想想有对不起他们,他们也是关心我,是为了我好呀!只好把满嘴的苦水犬往肚子里咽。

  虽说我们都是90后,生活条件相对来说都会好许多,但是,唯一与以前不同的是,学习的担子更重了。也许吧!正是现在的条件好了,才对我们的学习要求也提高了吧!

  有时,我真的很怀疑,当初那句“我能行!”是不是真的出自我口?当初那个信心满满的初中新生又到哪去了?看看现在如此狼狈的我,我的`心里有一种说不出的感觉。是愧疚感,还是?

  15岁,又长大了。在我的心里,这个年龄正是压力的升华期。不过压力,压力是我前进的动力,勇于克服困难才是我现在最应该做的。

我们作文600字 篇5

  要说起我们班的“牛人”,那可是真不少。下面,就让我来晒晒我们班的那些“牛人”吧!

  “学习标兵”

  说起“学习标兵”,那非刘墨涵莫属了!就凭他那股学习劲,这个称号可真是名副其实。寝室里,其他同学都在放松休息的时候,他手里一定会捧着一本书或练习册,安静阅读,认真做题。一旦有不明白的地方,便冒着被全寝室“轰出来”的风险,“挨家挨户”第一个寝室一个寝室地全都问一遍。万一问题还没解决呢?那你就会发现,他不把问题解决,是绝不会把练习册放下的,恨不得盯着不会的地方把它盯会。第二天来到教室,你便又可以看到他问题目的身影了。

  “大演说家”

  “大演说家”的`称号,朱熙同学称第二,那可真没人敢称第一。看!拍卖会上的他,语言组织天衣无缝;辨论赛上的他,滔滔不绝,口若悬河,能让全体同学说出发自内心的5个字:“好有道理啊!”非但如此,课堂上,他还能用严密的逻辑,得出与老师截然相反的结论,让老师也为之一振。他可真是一个勤于思考、善于表达的“大演说家”啊!

  “安排能手”

  彭宇同学可能不太被同学们认可,觉得我们班肯定是没人了,彭宇同学来专业“张冠李戴”安排能手的称号了。其实,彭宇在生活上的安排咱先不管它,我们先来看看他在职务上的安排。他呀,可谓是“身兼三职”(风光时还曾“身兼多职”呢),但他的节奏可是一点儿也没受影响。虽说他早上要带早读,课间要检查课前准备,并且搬作业、布置作业也都是他的事,到了晚自习也不能安定,回了寝室便更是忙碌,但他把所有的工作安排得一丝不苟,忙而不乱,没有耽误一点学习。所以,“安排能手”的称号还是很合适他的。

  班级里的“牛人”是不少,而可贵的则是能向他们学习。让我们一起加油,一起“见贤思齐”,一起向他们看齐吧

我们作文600字 篇6

  开学了,我们又到了一个新的环境,换了一些新的老师,我们也长大了一岁,在这个新的环境学习生活,我会时不时地想起以前教我们温柔可亲、工作认真负责的语文老师――孙老师。

  孙老师个儿不高,留着一头短发,戴着一副眼镜,脸蛋红通通的,很爱笑,笑时脸颊上就会露出两个可爱的小酒窝。给人一种可亲又温柔的感觉。孙老师的穿着很朴素,爱穿一些棕色、灰色的衣服,有时也会穿一些颜色比较鲜艳的,如红色、绿色等。给人眼前一亮的`感觉。

  孙老师很关心我们,记得有一次,我们正在上英语课,因为我昨夜受了凉,上课时浑身起满了鸡皮疙瘩,心里非常难受,还有一种恶心的感觉,我终于因为忍不住吐了,英语老师看到后,就让我到界定去嗽口,孙老师看见了,忙关心地上前询问:“你怎么了?”我说:“我吐了,”孙老师听了后忙到办公桌前,从包里给我拿了一张餐巾纸让我擦擦嘴,我还没来得急说一声谢谢,孙老师又忙问起我的家人电话号码是什么,我刚说完,她就拿出手机给我爸爸打了一个电话,让爸爸来接我,见到爸爸后还叮咛让爸爸带我去看医生……那时,听了孙老师的话,我心里感觉温暖极了,也感觉不那么难受了。

  孙老师对待工作也很认真,她每次批改作文时都会给我写的好词、好句和好的段落画上波浪线,还批上评语,上面有对我写的作文的肯定和赞许,也有对我写的文章提出的建议和意见。每次我的日记本和作文本一发下来,我们全家人都会认真地读孙老师写的评语,那里是我们全家人最开心的时刻,家人为我写的好文章而高兴,也为我能有一个工作认真负责的老师而高兴。正是在孙老师的鼓励和指引下,我的作文水平才能呈现出“芝麻开花节节高”的效果,我也越来越喜爱上了写作。

  孙老师,您虽然不带我了,但您永远是我心目中和蔼可亲、可敬的老师,今后,我一定严格要求自己,做一个品学兼优的好学生,来回报您。我爱您好!孙老师。

我们作文600字 篇7

  “大江东去浪淘尽,千古风‘流(牛)’人物。”从古到今。“牛人”数不胜数。咱班当然也是如此,其中属沈刚最牛。

  记得那一次,老师在讲解一道数学题,对我们说:“同学们,这道题目十分深奥,只有靠我们互相配合,才可以顺利解决,所以老师希望你们认真动脑子,积极举手发言。”

  老师在专心致志地讲解,可是同学们像听“天书”一样,老师分析到关键点——数量关系时,我们依然毫无眉目,坐在那儿一动不动,呆气十足。

  看到这种情形,老师开始着急了,脸涨得通红,脸上的汗珠直往外冒,嗓音也提高了八度。教室里鸦雀无声,只有老师的声音在回荡。老师再次卖力地讲解,同学们仍旧没有开窍,这下,老师真的火了,在教室里大发脾气,声音差点把屋顶给掀翻了。同学们面对怒发冲冠的老师,全都低下了头,教室里的空气霎时间就像凝固了似的。我想:一场暴风骤雨又要降临了。

  就在这个时候,沈刚的手高高举了起来。只见他从容地站起来,脸上没有丝毫的胆怯,胸有成竹地讲解起来,里面还用到了高中才能涉及到的知识。他分析得有条有理,博得了大家的'一致赞许,老师也频频点头,刚才脸上那严峻的神情顷刻间荡然无存了。

  还有一次月考,沈刚由于生病在家休息了一个星期,落下了许多课程,同学们都认为他这次成绩一定一落千丈。可是就在考试前两天,他回到学校。课堂上他聚精会神,对老师提出的问题总能对答如流;课后他借阅同学们的课堂笔记,抓紧时间复习,不懂就问。最终他居然考了全班第一名,全班同学都瞠目结舌。

  瞧,这就是他——沈刚,我们班名副其实的“牛人”。

我们作文600字 篇8

  我们的校园是文明校园,在校园里到处是文明语言。“谢谢”,“对不起”,“没关系”……这样文明的声音如同春风拂面。你说这样的话,是内心的真诚流露,他耳边回荡这样的话,心情舒畅。于是,校园里每个人脸上都有鲜花般的笑容,校园的气氛融洽和谐。

  每天,从校门口走进学校的时候,如果你提着什么,一些小朋友就会上来,要求提供帮助为人拿一些东西,让你轻松一点。拿到应该到达的地方给你放下来。于是,“谢谢。”“不客气。”这样说话声又会在校园里回荡。

  下课的时候,会有一些班级排队到音乐楼去上音乐课,到操场去上体育课。那个时候楼梯上下的人多了,但是绝对不会拥挤,因为他们一路纵队,严格遵守靠右行的纪律。我们还安排了一些值日员看管,维持秩序,如果有时候一些同学摔了,擦伤了,就有人搀护,有拿出创可贴给受伤的同学贴上。就这样,“谢谢。”“不客气。”的声音又在校园里回荡了。

  下午,做广播操的时候,每个班级的人就会从教室里排队走出来,值日员又先到一步。如果后面的同学往前倾斜,碰倒了前面的一个同学,这时,值日员就会来维持秩序。碰倒了前面的同学会给他道歉,“对不起。”“没关系。”

  如果发现生病的`,马上有同学把那个同学扶到医务室去。如果生病并不是很重的话,他们就会向对方道个谢,然后相视微微一笑,继续前进。

  这就是我们的文明校园,“谢谢”,“不客气”,“对不起”,“没关系”……这些简简单单,普普通通的几句话,其实并没有你想象的那么简单,它是精神风貌,是文明修养。

  俞岳良点评:文明校园,语言文明,行为文明,环境文明。自我管理,与行政管理有机结合。这就是这位小作者写到的。本文写的都是小事情,但是小事情体现大风貌。

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