他真作文600字

时间:2023-04-04 14:55:46 作文600字 投诉 投稿
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他真作文600字三篇

  无论是在学校还是在社会中,大家总少不了接触作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编精心整理的他真作文600字3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

他真作文600字三篇

他真作文600字 篇1

  太阳火辣辣的,蓝一个人走在上学的路上。村里其他同学都被他们的父亲送去学校了,蓝好伤心。

  蓝认为这一切都是他酿成的,他是个不思进取的人,一个不懂得与时俱进的人。其实,蓝小时候和他的关系是很融洽的,他经常教蓝唱歌。后来,蓝渐渐长大了,和他之间的隔阂也越来越深。随着时代的`发展,村里人大都买了摩托车和手机。可他却无动于衷,为此,蓝在同学面前丢尽了脸。

  在学校,蓝的成绩很好,人际关系也不错。同学们每次向她要电话号码,她总是有意扯开话题。她害怕同学们知道她家连电话都没有。后来蓝的哥哥去了广东,在哥哥的再三催促下,他才买了部手机。但他从来不将手机挂在腰上,蓝说他好土。

  每个星期,蓝都要独自搭车回家上学,同伴们都是父母接送。蓝的家里没有摩托车,她家里并不穷,买一辆摩托车是不成问题的,但他就是不买,说什么要自立,走路可以锻炼身体。

  这条田间小路,几乎剩下蓝一个人走了。蓝叹了口气,抬头仰望着天空,一只小鸟叽叽喳喳的向她飞过来。蓝用石头把它赶走了,她认为小鸟也在嘲笑她。

  好不容易走到了公路旁,蓝找了条板凳坐了下来。突然她听到旁边有人在谈论他:“××真是的,为了他的女儿连摩托车都不买。想当年要不是他乙肝复发如今早就分到城市的哪个单位去了。怪不得对她的女儿抱如此大的希望。不过幸好他女儿还争气,在学校里成绩数一数二,没有辜负他的希望。”蓝呆了,原来他是为了攒钱让她上大学才这样“小器”的。蓝在心底说:“爸,你放心,我一定会让您如愿的。”蓝擦了擦流到嘴边的又咸又涩的泪,上了车。

  其实,蓝就是我,他是我父亲。现在我才明白,原来父亲是这样的爱我。

他真作文600字 篇2

  我有一个同学,他叫李明。李明长得不高不矮,有一对水汪汪的大眼睛。。。。。。他是我最好的朋友,他不仅学习成绩好,而且非常公正。

  有一次,我们班将要举行测验。由于我之前没有认真复习,所以只好临阵抱佛脚,把主要内容抄在一张小纸条上,想要在考试上作弊。。。。。。开始考试了,我快速地瞄了一瞄题目,啊!这么难呀!于是,我先把简易的题做完,再去想那些复杂的题。可是,我怎么也想不出,于是,我偷偷地拿出那张小纸条,偷偷地看着。正当我看得入迷时,坐在我旁边的李明发现了,马上夺过我手上的纸条。我这时十分迷惑不解,用诧异的目光看着他,用眼睛问他:"为什么?"此时,李明用口语说:不要作弊!这时,我心里像被地雷轰了一下:天哪!我最好的朋友竟然做出这样的事。。。。。。下课铃响了,我怒气冲冲地跑到他桌前,拿起那张小纸条,向他吼道:"你知道这对我多么重要吗?你知道什么叫友谊吗?你以为成绩好就了不起吗?我根本不需要你这个朋友,我们绝交吧!"

  三天后,成绩公布了,我和李明居然并列第七名。这时,我的.心深深的颤动了一下,我又瞄了瞄李明的试卷,发现他也有几道题和我一样不会做,可他却不像我这样作弊。于是,我慢吞吞地走到李明面前,说:"对不起,我错怪你了,如果人人都像我这样作弊,那么考试就会失去他本身的意义了!"李明听后,点了点头,说:"你说得对,我不会责怪你的,因为我们永远都是好朋友。"说完,我们都开心地笑了起来。而我在心里也暗暗的说:"他真行。"

他真作文600字 篇3

  “耶——”一听就知道,那是我们班惊天动地的叫喊声。为什么会这样呢?这是因为教我们科学的兰老师要带我们去实验室啦!

  兰老师他是一个四十来岁的男人,头发有些秃顶,用现在流行的话来说,兰老师的头发就是“中间一块篮球场,旁边一道铁丝网”。他的背有点驼,很瘦,两只袖管经常随着风晃荡,很容易使人联想到鬼魂。

  不仅兰老师的样子使人联想到鬼魂,上课的时候也是神出鬼没的,指不定什么时候你在课桌底下看小说的时候,老师就早早地站在你跟前了呢!

  兰老师的教法也很特别。比如,他在教我们轮轴这一课的时候,书上就有几句话要我们背。有些同学背不下来,连读都结结巴巴的,可一会儿老师可要抽背的呀!老师见我们背得很困难,就叫我们停下来,对我们说:“轮就像一个身强力壮的.大人,轴就像一个风一吹就倒的小孩,所以呢,如果大人带着小孩肯定是毫不费力的,如果小孩带着大人,那肯定是很费力的,那么轴带到轮费力,轮带动轴省力,大家都听明白了没有?”“听明白了!”经老师这么一点拨,我们就像一个作家找到了灵感,刚才那几句话就像小儿科一样,不一会儿就倒背如流。

  兰老师虽然在课堂上是个好老师,在课间却像个大孩子一样。有一次,我们用洋葱来制作标本。我们个个都被这洋葱的味道熏得眼泪直流,可兰老师却玩兴大发,故意让我们“研究”洋葱。让我们用鼻子嗅嗅洋葱的气味有什么特点,还让我们用肉眼近距离观察洋葱的表面,这下熏得更厉害了!我真是“欲哭无泪”啊!

  话是这么说,可就是兰老师这样的教学方法“拯救”了我以前一塌糊涂的科学成绩,我想说:“您真是一个特别的好老师”。

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