学校作文600字

实用的学校作文600字四篇

　　无论在学习、工作或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的学校作文600字4篇，希望能够帮助到大家。

学校作文600字 篇1

　　学校组织了一次“学雷锋”的捐书活动 ，我和其它九位同学荣幸代表我们班去了宜兴 市特殊教育学校。

　　我们进了校园，里面是鸦雀无声，因为 学校是专门为聋哑儿童建立的，所以教师与学 生之间是用手语进行交流，当然便没有声音啦 。我们来到了他们学校的会议室，聆听了大队 教师的发言。教师说：“他们这些学生一般都 是来自农村，生活条件很艰苦，有的还是通过 热心人的捐款才来上学的。他们生活在农村， 相对于城市的孩子来说少了一份娇气，多了一 份朴素和吃苦耐劳。他们虽然有的聋，有的哑 ，可却是”身残志不残”，许多学生都有特长 ，有的会陶艺，有的会画画，还有的.体育特别 好。刚开始教育一年级的同学时十分困难，因 为他们不会说话，也不会手语，只能一点儿一 点儿地教他们，你们六年级时能学业会的知识 ，他们要八年才能学会，他们甚至有时男生会 跑到女厕所里去，女生会跑到男厕所里去，但 我们仍不灰心，耐心的教他们，为他们取得的 成绩欢欣鼓舞。”听了教师的话，我深深地被 他们感动了，虽然他们有生理上的缺陷，但他 们都拥有一颗纯净无邪的心灵，用心的学习,十 分快乐地生活着。接着教师把我们带到了广场 上，与聋哑人零距离接触，我们虽然看不懂手 语，但我们已有所准备,事先学会了一些简单 的手语如“你好”,“天天开心”,“你叫什么 名字”，“谢谢”等手语，让我们之间的交流 更进了一步。接着，我们来到了他们作品的展 览厅。刚进屋，我们不由得眼睛一亮，他们做 的陶艺如茶壶，水果等,画的水彩画如人物,动 物等都是惟妙惟肖！他们虽耳聋口哑，但他们 心灵手巧，做出的作品简直能和专家相比了！ 我真想为他们大声喝彩!

　　只要我们人人奉献出一点儿爱心，这些 有生理缺陷的人也能和正常人一样，可以更好 地学习，可以更快乐地成长！

学校作文600字 篇2

　　学校是我们探索知识的乐园，是陪伴我们成长的摇篮，更是我们另一个温暖的家。在学校里，我们互帮互助，和谐共处，留下了一张张温馨而快乐的倩影。

　　下课铃声欢快地响起来，操场上热闹极了：跳绳的，踢足球的，打排球的，玩游戏的都已经各就各位。欢声笑语早已充满了校园。

　　我们班同学也冲出教室，自觉地在走廊上排列成一支整齐的队伍。几位同学低着头，弓着腰，撑着腿排在最前面。他们在干什么？原来是跳马！

　　队伍有序地前进着。瞧，那儿有一只灵巧的“燕子”！她双手撑在马上，用力一推，腾空一跃，一气呵成稳稳地立在了走廊上，博得了同学们阵阵掌声。那些跳马大师还不时地变换着新花样：一会儿单手支撑跳，一会儿选一匹最壮实高大的马来跳。不管“马儿”如何变幻大小，他们都能帅气落地，总会投来大家羡慕的眼神，热烈的掌声和欢快的加油声。笑意在同学们的'脸庞传递，笑声在美丽的校园流淌。

　　在激情四射的加油声中，同学们玩得更起劲了。咱班的“小不点”也助跑起跳，稳稳支撑，腾空跃起，谁知旁边跑过一匹“野马”，“小不点”从“马上”滚落下来，一阵刺耳的尖叫声划过了天花板：“呀！流血了！”我这啦啦队员连忙冲进人群。几位同学正围着她，小心翼翼地搀扶着站起来。她的眼里噙满了泪花，嘴角渗出了一些血水，牙齿也是鲜红的，脸上挂满了痛苦的表情。她用手捂住受伤的嘴，我心想：“糟了，该不会磕掉牙齿了吧？”大家关切地问长问短，并把她送进老师的办公室。此时走廊上安静极了，大家都焦急地站在办公室门外等待着。不一会儿，嘴唇涂满药膏的“小不点”出来了，她感激地朝大伙儿笑了笑。大伙儿也舒了一口气：幸亏只是膝盖撞着牙齿，磕破了嘴唇。

　　在这美丽的校园里，小伙伴们互帮互学，共同成长。谁不感觉轻松愉快？谁不喜欢这温馨而和谐的家园呢？

学校作文600字 篇3

　　一眨眼，我来到了20xx年，想不想知道20xx年学校是什么样子的吗?想知道的话，请往下看。

　　学校门口可不是你想进就进的，需要验证手掌纹，只要往学校大门上的黑色的方块一按，报上名经过对比，对比成功才能进校门。

　　假如有坏人想乘虚而入的话，大门就会生出两只打手死死地抓住他，直到警察叔叔到来为止。

　　进入校园后你会发现，教学楼有两只打手，那是用来清洁卫生用的，假如有人乱丢垃圾，这两只大手立刻就会把他捉住，到时罚这个人打扫一个星期的卫生，所以学生们都很自觉的保护好自己身边的卫生环境，不管什么时间，这里的卫生及其干净，教室里更没的说。

　　进入教室后你会发现，一排排整齐的智能课桌，上课时只要一按桌子上的按钮，课本和学习工具就会自动把他们摆在桌面上，假如学生们坐姿不正确，椅子就会支撑不住不能坐，假如写字时握笔姿势不正确，桌子就会不停摆动不能写字，假如上课时不认真听讲或和同学说话，智能桌椅就会毫不留情的把你请出教室，时刻提醒我们改掉不良习惯。

　　那学生们下课在哪里玩呢?教学楼外有个大草地，那是学校集体活动的.地方，但是大草地下面有三个地下室 ，我带你们去参观参观吧!

　　第一个是一个健身房，学生们下课时可以在这里做一下有氧运动。第二个是一个足球场，那里是我们男生实现足球梦想的地方。第三个是一个海洋馆，里面有热带鱼、海龟、海马、章鱼…。馆底还长满了海草，石头缝里还有一些海草粒呢!这是我们探索海洋奥秘的地方。

　　怎么样?我们的未来学校不错吧!

学校作文600字 篇4

　　“现在已经是冬天了吧。”同桌忽然叹息。秋，你真的离我们而去了吗？我的心中，百感交集起来。一霎间，黄灿灿的银杏进入了我的眼帘，那是一种有着旺盛生命力的黄，瀑布一般，在枝头荡漾。不，秋天还在！

　　秋天还在。语文活动课上，我们在走廊边远眺，香樟挺直了身子，绿油油的，向我们微笑。绿色的`叶片上，染上了点点橘黄，柔和的黄，在我们心上缓缓流淌。几片金黄的树叶在空中跳着华尔兹，又轻轻落在地上。是的，秋天还在，因为只有秋天，才能渲染出，如此温暖的色彩。

　　秋天还在。下楼后，我们蹲在草坪旁，黄绿相间的小草，一团团，一簇簇，彼此挨着挤着，好不热闹！花儿不见了，但橘红的树叶，却像花儿一样散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。小草与红叶，像一幅美丽的画卷，在我们的眼中铺散开来，活泼而不失温柔。是的，秋天还在，因为只有秋天，才能描绘出，如此柔美的画卷。

　　秋天还在。进入中加班的小院，我们穿梭在树木之间。樱花谢了。但那零星的树叶依然在演奏着秋的旋律。竹叶饱经风霜得绿，风儿吹过，它们尽情摇曳着，“沙沙”。它们在唱歌呢！那是一种灵动的声音，风铃一般，滑过了我们的心田。那声音，是对秋天的赞美与留恋。是的，秋天还在，因为只有秋天，才能演奏出，如此深情的音乐。

　　秋天还在。我们在校园中欣赏这秋日的景色。在松树下，我们合影留念，在侧柏旁，我们细细观赏，在草坪边，我们寻找着各式各样的落叶……我们再也不像夏天是那样热情如火，追跑哄闹，而是静静地在校园中游览着，找寻着秋天的踪迹，我们珍藏着在秋天中的一分一秒，一点一滴。也许，正是秋天，赋予我们安静地珍惜。是的，秋天还在，因为只有秋天，才能给予出，如此平静的心情。

　　秋，你没有离我而去。你默默守护着大地，让世间万物变得更加绚丽多姿。秋，让我们来年再次相会！

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