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【必备】小学作文600字四篇
无论在学习、工作或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的小学作文600字4篇，希望能够帮助到大家。
小学作文600字 篇1
尊敬的老师、亲爱的同学们
大家好！
今天我演讲的题目是“勇关公刀劈二猛将”。
在三国时期，袁绍和曹操发生了战争，有一次，曹操被逼到了一个山上，袁绍摆下阵来，准备发动进攻。曹操指着山下颜良排的阵势，对关羽说：“河北袁绍的兵马，居然如此雄壮！”关羽说：“要以我的看法，好像是一群鸡鸭野狗罢了！”曹操又指着下面说：“车盖的下面，身穿战袍金甲的人，就是颜良。”关羽说：“在我看来，好像是插着标在卖头啊！”曹操说：“不能轻敌！”关羽站起来说：“我虽然不中用，愿意大军中拿下他的头颅，献给丞相！”张辽说：“军中不能开玩笑，关羽不能疏忽了。”关羽奋然上马，手中倒拿着青龙偃月刀，跑下山去，眼睛睁得滚圆，眉毛都竖起来了，笔直地冲向对方的军阵，河北的军马像波浪裂开一样，关羽直接向颜良跑去，颜良正在车盖的'下面，见到关羽冲过来，正想要问他时。关羽的赤兔马快，早就跑到颜良的面前，颜良措手不及，被关羽手起一刀，砍下马来。关羽“忽“地下马，割下了颜良的首级，拴在马头的下面，提刀上马，好像进入了无人之境一样，河北的军马大吃一惊，还没有打起来就自己乱了。曹兵乘势进攻，河北大军死伤无数……文丑在听到兄弟死后，急于报仇，结果被关羽一刀砍死。
从关羽身上我们应该学习他义薄云天，学习他守信用、有计谋，学习他胆大心细、忠诚正直，要从他骄傲导致失败上学到不能骄傲。我们也应该维护和承继中华民族优秀道德传统，促进和增强海内外华人对民族文化的认同，这便是关公精神和关公文化在当代社会中所具有的新价值和新作用。
我的演讲完毕，谢谢大家。
小学作文600字 篇2
9月9日那天晚上，下起了大雨，小红的额头滚烫滚烫的，汗珠一颗颗地落下来，眉头锁地紧紧的，还抱着肚子在床上不停的打滚，直叫疼，野菊花。
小红的班主任老师在办公室改学生作业，这时有几位满头大汗的同学，上气不接下气地闯进刘老师的办公室，来向刘老师报告，刘老师得知这个消息便猛地站起身，她放下手中的作业，就连笔盖也记不得扣上，就马上去给小红的家长打电话，但打了好几次也打不通，刘老师放下电话想了一下，便随着那几个同学到小红的寝室，他二话没说，立刻抱着小红跑到医院。
刘老师把小红安顿好了以后睡谁着了。刘老师见小红睡着后，便打电话给了另外一位老师，要那位老师守着小红，自己又回到办公室，继续批改那厚厚的一叠作业了，这时已经很晚很晚了……
第二天真是个好天气，秋高气爽，花儿、草儿身上还残留着昨晚大雨所送的`礼物——露珠。
小红醒了，感觉身体已经完全恢复了，她发现有一位老师正靠着病床睡着了。小红轻轻地对那位老师说了句：“节日快乐。”然后留了张纸条放在床上，轻手轻脚地走了。
她首先回到家，换了一身漂亮的粉色上衣，还在头上系了一个自己最爱的粉色蝴蝶结，佩戴好红领巾，背着棕色书包。飞快到家背后的小山坡上，摘了一束最鲜艳的野菊花，因为他想：刘老师就有野菊花这种坚强的品质，接着她高兴地前往学校。一路上她又蹦又跳，书包友好地拍打着她的小屁股，她的脑袋还一摆一摆的，看起来精神好多了。
到了学校，她首先就来到刘老师的办公室，站在刘老师窗前，他整了整衣服，向房里探了探。“咦，怎么没人？”
小红发现老师的桌上放着语文书和教案，书上还放着一副眼镜，她想老师一定去教室了。
“把花放哪呢？就放这吧。”
她把菊花放到了刘老师的笔筒里。
大概老师知道菊花是小红送的，上课时，刘老师欣慰地向小红笑了一下。小红真的很开心，这次上课她格外认真。
小学作文600字 篇3
今年暑假，我们要去郑州市参加“省长杯”足球比赛，所以足球队的队员们每天上午和下午都要训练。炎热夏日，温度逐渐上升，午后更是烈日炎炎，我们的“魔鬼训练”也随之开始了。
有一天下午，我们3点钟按时来到了学校操场训练，这天的室外温度达到了37度，大地仿佛一个巨大的蒸笼，不断冒着热气。我们一个个立刻就被晒得没精打采，浑身无力。但是“魔鬼教练”的吆喝声中，我们只好忍着口渴，耐着炎热，在球场上反复地往返跑。从罚球线跑到中线，然后折回来，再跑到底线，最后返回起点。我们就这样一趟一趟地跑着，大量的体力消耗令我们头晕目眩。这时“嘀”的一声，老师的休息哨响了，我们终于可以休息了。
休息的时间总是过得特别快，接下来该是球性训练了。这时的太阳也再不是和蔼的太阳公公了，变成了一把利剑火火辣辣地刺着我们的'皮肤。我们顶着烈日，不停地进行传球、射门、头球、停球等动作训练。身上的汗仿佛下雨般直往下淌，可我们谁也没有喊累，因为我们知道这些枯燥无味的训练，在赛场上都十分重要。传球可以让我们配合更加默契，射门是决定输赢的关键一脚，头球可以节省在脚下停球的时间，同时，在射门时也是重要的法宝。
终于，到比赛的时间了。这时候队员们仿佛变成了欢快的小鸟，在赛场上来回飞奔。刚才一起练习的队员，此时变成了激烈对抗的对手。“射门！”不知谁喊了一声，球进了，小伙伴们都高兴地跳了起来，再也感觉不到太阳的毒辣了。
训练结束了，“魔鬼教练”们端来了绿豆汤、咸咸的柠檬水，有时还有甜甜的大西瓜，训练场上马上又充满了欢声笑语。
每天的“魔鬼训练”虽然十分辛苦，但是我还是渐渐爱上了足球，足球让我懂得了规则、友谊和拼搏的意义！
小学作文600字 篇4
匡老师是我的初中语文老师。他个子不高，没有高大威武的形象，但是他的文学才华，却让大家十分佩服。
匡老师知识渊博，教学经验丰富。上他的课总我们感到生动、活泼，轻松、愉快。虽然有时他也会因同学违反纪律而恼火，但依然很风趣。我喜欢上他的课，尤其喜欢上他的课。他讲作文，总是滔滔不绝，妙趣横生，使我们盎然，让我们逐步懂得写作的技巧。记得在七年级时，有一次作文课，他带着拿着书本慢慢走进教室。随着师生互相问好的声音，便进入了正题。听说又要写作文，起初有些同学便露出畏难之色。只见匡老师一笑带过，在讲述了本次作文基本要求之后，接着便施展了他的文采，首先教我们写作要一个好的心态，要相信自己，善于用文章表达自己的`所见所闻，所思所感，用文章和他人交流；接着教我们怎样给文章增色的方法，例如要有一个精巧的构思作文吧，要有一个亮丽的开头，要有一个优美的片段，要有一个完美的结尾，词汇要丰富，适当引用名言警句画龙点睛等。他还举例让我们学习怎样巧用排比句。他侃侃而谈，排比句在他口中就像一本《史记》，说不完，也谈不尽，一组组优美的句子，一个个令人回味的思维，一份份拔动心弦的情感，逐渐把课堂气氛推上了顶峰，同学被他那精妙的深深吸引了，脸上也洋溢起了笑容。到后来，大家都得有话可写，写起作文来也是妙语连珠，很多同学得到了好评。就这样，经过他的教学，我的作文水平明显提高了许多。
匡老师上课也很耐心，字字句句都精益求精。有时，一道题目，一个知识点要讲好多遍，我都听烦了，他却说不厌。唯恐我们领会不了，所以我们对语文知识的掌握很到位，这都亏了他的“辛勤劳动”。
我喜欢匡老师，是他开启了我智慧的大门，引导我走向成功的彼岸。
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