飞翔作文600字

有关飞翔作文600字五篇

　　在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的飞翔作文600字5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

飞翔作文600字 篇1

　　我期望有一双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望，飞过悲伤......

　　我是一只鹰，“有一天，你会挥舞你有力的双翅，在天空中骄傲的飞翔。”妈妈抚摸着我的羽毛，爱怜的说，我仿佛听到远古的风穿过飒飒的树林，传来一声遥远的叹息，“啊，你！”妈妈的叫声撕裂夏日的苍穹，我看着耷拉的翅膀，因为幼时蛇的袭击，我虽然活着，但是却丧失了飞翔的能力，可是我依然会在树丛中嬉戏，看蝴蝶蹁跹，燕语呢喃，妈妈，祝福我吧，我是一只快乐的鹰。

　　我是一只梅花鹿，“有一天，你会施展你矫健的身姿，在森林里徜徉奔跑。”爸爸微笑着对我说，我仿佛听到雨打在芭蕉上，点滴都是天荒地老的忧伤，“啊，你！”爸爸的目光如同浇熄的火炬，我看着身上一条长长的伤痕，幼时的一次意外剥夺了我的美丽，可是我依然会在树丛下看着阳光洒落林间，将空气晕染成淡淡的金黄，看着落叶跳着一首首圆舞曲，爸爸，祝福我吧，我是一只快乐的梅花鹿。

　　我是一条毛虫，“有一天，你会舞动你斑斓的翅膀，在天空中编织你的美丽”，妈妈慈爱的对我说，我看见湖里泛起圈圈涟漪，仿佛层层都名状着不可言说的.哀伤。“啊，你！”妈妈失望的看着我，我拖着湿漉漉的翅膀，看着自己破茧而出的模样，虽然丑陋，可这就是我，不一定破茧就会成蝶，我依然会细嗅蔷薇芬芳，闻阵阵花香，听声声鸟啼，享受着静谧而美好的午后，我想，强求的美丽不如没有翅膀的飞翔更接近天堂，我不应该将梦想强锁上眉头，碾碎每一个风花秋月的日子，妈妈，祝福我吧，我是一只快乐的飞蛾。

飞翔作文600字 篇2

　　回忆过去的叹息，聆听现在的轻吟，他早已化茧为蝶！自由，飞翔！

　　——题记

　　真令我难以置信，那个可爱的女孩、大家公认的才女、美女，她竟然与我同桌！而我却是一个不起眼的“平民”。这种相距甚远的搭配，令无数同学不服气，而她却很乐意地坐在我的右边，并且一坐——就是三年。

　　小学前两年我特别贪玩，学习成绩一直平平，也许是我的运气好吧，这学期老师安排她成为我的同桌，让我情不自禁的变得乖起来了。一来因为她是班长，我可不敢招惹她；二来上课时认真、积极回答问题的她总会得到老师的特别关注，坐在旁边的'我再也不敢“开小差”了，一不留神就会被“暴光”的；三来原本好胜的我，也不想让她看扁了我。

　　就这样过了半学期，我的成绩有了点起色，可我天性贪玩又热衷于电脑游戏，一下课就和同学大谈游戏装备、程序，说得眉飞色舞，上课时脑子里常会浮现游戏场景，学习自然不会有多好。终于有一天，上完体育回到教室，我惊讶地发现桌上有一张小小的纸条，赶紧打开一看：“不要满脑子都装些与学习无用的东西，否则空间不够，运行速度会减慢的哟！”看着那娟秀的字迹我知道是她写的，心里有一种莫名的感动！放学回家后我又悄悄地拿出来看着，忽然之间我似乎明白，开始暗下决心……

　　第二天，我

　　现在的我已是一名初中生了，和她已不在同一所学校读书，虽然相隔千里，但我仍然非常感激她，是她让我实现了“蜕变”！

　　赠我一米阳光，愿我展现未来；

　　赠我一缕月光，愿我把握现在；

　　赠我一片星光，愿我牢记过去。

　　幽幽岁月，让我化茧为蝶，让我展翅高飞！

飞翔作文600字 篇3

　　鸟儿有了翅膀，可以在长空飞翔；飞机有了翅膀，可以翱翔九天；我也有那飞翔的翅膀，可以在书的世界中遨游……

　　5岁时，爸爸送了我一本连环画《西游记》，这是我独立阅读的第一本书，从此便与书结下了不解之缘。

　　随着年龄的增长，连环画再也满足不了我日益增长的求知欲，于是我开始阅读古今中外名著。从沙翁到泰戈尔，从老子到鲁迅，数不清的'作家带着他们的名著从书架上搬进了我的脑海。书中的世界是如此绚丽多彩、鲜活生动，引得我或捧腹大笑，或垂泪，或茶饭不思，或浮想联翩。阅读，让我长上了飞翔的翅膀。

　　小学二年级那年暑假，我意外地在一个小书店发现了奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》，这意外的收获使我欣喜若狂，没想到店主告诉我，这本书有人订了，一个星期后就会来取，唯一的方法便是天天跑到书店来看。从此，我每天花半个小时到书店看书，中午吃点自带的面包，渴了喝几口带来的白开水。遇到警句或不懂的地方，便记在《阅读随笔》上，回到家再细细琢磨。我就这样“面包加清水”看了三天，店主十分感动，竟破例让我坐到柜台边去看。

　　第五天，骄阳似火，朋友找我去游泳，可我没有工夫去享受，眼看“期限”将至，可我还有好几十页没看完呢！我戴上遮阳帽，匆匆出门，向书店奔去。到了书店，我已经像从水里捞出来一样，浑身湿透了。可我顾不得擦汗，捧起书就读，直到夕阳西下，我才读完了这本厚厚的书，还收集了一本读书笔记。虽然累点，但我无怨无悔。

　　书中没有颜如玉，书中没有黄金屋，有的只是丰富的知识和阅读带来的无穷乐趣。读一本好书，就是在与一位高尚的人说话。不是吗？能有这样和高人说话的机会，难道不是一件令人兴奋和激动的事情吗？我有一种飘然若飞的快感哦。

　　朋友，你找到这种飞翔的感觉了吗？

飞翔作文600字 篇4

　　风筝，在天空中飞翔，不知疲倦。只要找到了起点，无尽头的拼搏。

　　风筝线带动了风筝的前进，控制方向，无所不能。我们好像一个风筝，老师当作风筝线，引领我们在这片蔚蓝色的天空中翱翔。

　　老师伟大，无微不至的照顾着学生。本没有这份义务，但每次老师们都会笑着说：“这是老师们应该做的。”

　　老师任劳任怨，不管学生怎样误解，总是对我们严格要求，毫不放松。心胸宽广的老师，不去计较我们的误解，而是放心心怀，迎接学生的到来。比如，苏老师。

　　老师为了练习我们的写作水平，在网上建立了自己的文学社，与外界更多的交流，练习写作。有一天，苏老师收到一封信，说是邀请我们文学社的成员去参加一个叫做“全国青少年冰心文学大赛”的征文比赛，让我兴奋不已。苏老师通知了我们做好准备，参加比赛。如果没有苏老师，我们会得到这么好的锻炼机会吗？答案是肯定否认的。

　　在小荷上，也有好多会员对苏老师有敬佩之情，成为了许多人的话题。这正是苏老师的英明之处。许多人都踊跃加入了我们的专辑。

　　在平时的学校生活中，苏老师是我们的语文老师。每堂课都讲的如此生动，让我对语文产生的比以前更浓厚的兴趣。我们班的`特色是作文教学，所以班里的同学作文成绩都不错。苏老师还帮助我们养成了每天写日记、口头作文、做课堂笔记等许多好习惯，多么伟大！

　　苏老师也是区级名师。三月底就有苏老师的开放周，每天早上的第一节课都是语文，有济南市各个学校的老师来听课，让更多人知道锦缠街小学出了一位优秀的教师，带领学生们走向成功的道路。这位老师，就是我们敬爱的苏老师，

　　老师就像是风筝线，不论在风雨中，仍然帮助风筝翱翔。自己却被经常弄断，但对此从来不抱任何抱怨的心理，多么伟大！

飞翔作文600字 篇5

　　蜗牛说：“雄鹰展翅可以登上金色字塔顶，而我心飞翔，亦可攀上金色字塔顶徜徉。”

　　小溪说：“雨珠奋力可以挤破白云降落，而我心飞翔，亦有飞上云颠俯视山川的婀娜。”

　　绿叶说：“红花耀眼出众，独当一面，人人赞不绝口，而我心飞翔，亦会甘为人梯默默耕耘，赢得赞誉声声。”

　　或许，雄鹰的矫健，雨珠的轻逸、红花的美艳都在你所想到的情理之中，是勿庸置疑的。然而蜗牛、小溪与绿叶虽微小，却也可成就一番伟大的出人意料，又有谁可否认它人真实性呢？

　　纵观历史长河，又有多少的出人意料发生在情理之中呢？

　　项羽、刘邦可谓一代枭雄，项羽正直守己、刘邦狡猾机智。鸿门宴上，项庄为项羽而舞剑刺沛公，本可助项王成就一代伟业，然而，项王却因固守正直的洁名纵虎归山，以致日后项王兵败乌江。鸿门宴上刺沛公已在情理之中，岂料项王却甘愿保护自己日后的死对头，这倒是出人意料的。然而情理毕竟是人的主观理念，出人意料的'事在历史上也非罕见。

　　约翰一次听说非州一个小岛上富含金矿，许钦都去淘金去了。这可是个发财致富的好路子，朋友也劝约翰前去淘金，但是约翰拒绝了。到最后，去淘金的人个个空手而归，约翰地带着大笔财富回来了。这到底是怎么回事呢？原来，那个小岛上并没有会什么金矿，所以淘金的人个个失望而归，而要去个小岛，必须穿过一条海，所以必须有船只运输，约翰正是让心飞过了大海，抓住了机遇，发了一笔不小的造船财。

　　情理之中是柔和的轻风一缕，意料之外是荒原的鲜花一束。轻风可为人带来清凉，鲜花亦赠人芳香满怀。只有我心飞翔，才能跨跃情理的障碍，捕捉真实的出人意料之外；只有我心飞翔，才能飞越思维的狭隘，让情理与意料牵手，焕发出夺目的光彩。

　　让我们展开心灵的翅膀吧！愿我心飞翔，穿越情理之中与意料之外，去拥抱那份鱼翔浅底的空灵，去拥抱那份蝶舞花从的自由，去拥抱那份雁游碧天的豪迈！

　　我心飞翔。奇迹无处不在！

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