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有关寻宝作文600字4篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的寻宝作文600字4篇，欢迎阅读与收藏。
寻宝作文600字 篇1
周日的下午，我们在习而乐培训学校玩了一个游戏，名字叫“商场寻宝”。当我们知道要完游戏以后都兴奋不已，便开始认真地听老师讲解游戏规则。
很快，游戏就开始了，我们开始去寻找宝藏。第一条提示语上面是：学而时习之，不亦说乎，有朋自远方来，不亦乐乎？在这条提示语的后面还有一个小的提示语：咬定青山不放松，立根原在破岩中。读完这两句诗以后，我们首先想到了第二个提示语，它指的是竹子，竹子在石缝中间。可是我们在学校旁边也没有什么石头呀，到哪里去找呢？所以大家又开始仔细地理解这一句诗的意思：竹在石缝间，难道重点是竹子？我们便开始找竹子，一看在习而乐学校的前台，果然有两盆竹子。哈哈，这可真是远在天边，近在眼前呀！我忍不住高兴起来。我们跑到两盆竹子中间，很快找到了下一关的提示语。
第二关的提示语是：1。忽上忽下，扶着走更安全。2。不知道方向吗，找到他就找到方向了。看到这样的提示语。我想：扶着走的不就是扶梯吗？帮人们找到方向的'应该是和指示方向有关的东西。那不就是扶梯旁的地图吗？我告诉大家以后，我们赶紧飞奔过去。但是在扶梯旁，以及扶梯旁的地图上我们却什么也没有找到。我们又绕着整个扶梯转了好几圈，还是没有收获。大家开始失去信心了。老师看着我们鼓励地说：“就在这儿，继续找，要认真一点。”我们便一直围着扶梯摸来摸去。我们还看了一下地图的上面和下面，连个纸片的碎屑都没看见。只好又把指示牌的上面和侧面摸了一圈。突然，老师对其中的一个人说：“要仔细一点，看看下面，低头啊！”那位同学一听，似乎领会了什么，他笑嘻嘻地蹲在地上用手去摸指示牌的下面，很快找到了提示语，大家开心地跳了起来。
最后剩下的那些提示语也很快被我们找到了，真可谓是费了九牛二虎之力啊！
游戏结束后，我们都满头大汗地回到教室开始写。在这次游戏过程当中，我真正明白了做事情一定不要盲目，而是要有目的、细心的去做。
寻宝作文600字 篇2
自从父亲葬礼结束后，我就根据父亲留下的寻宝线索去了沙漠小镇，去了无人村庄，最后来到了天涯海角。
父亲说过在第三个地点就能找到宝藏，可是在天涯海角，我什么也没有找到。我想：父亲不可能和我开玩笑的。我下决心细心地查找一遍，找了许久，最后在断崖边找到了第三张牛皮纸，背面还有几行字：这几次寻宝只是一次体验，后面才是真正的寻宝之旅，地点——荒岛。
荒岛
我踏上了新的寻宝之旅，第三张牛皮纸带我来到了一个荒无人烟的孤岛上。海浪拍打着礁石，在一个巨大的石头上盖着一个厚重的钢铁，我费了九牛二虎之力掀开了钢铁，发现石头上有一个裂缝，我拿起小石子一直敲，石头终于裂开了，原来里面藏着一个夜光壶，夜光壶外面刻着：想找到真正的宝藏，你就必须在夜晚的时候跟着夜光壶亮光指引的方向走。我静下心来，耐心地等待夜晚的来临。随着时间慢慢过去，夜晚到来了，夜晚的荒岛十分可怕，树木随风摇摆的声音像魔鬼的低声嘶吼，我急忙拿起夜光壶离开了荒岛。
古屋
夜光壶的亮光将我带到了一座城市的一间古屋，我把夜光壶放进背包里。站在古屋前，我心跳不止，脑子里都是可怕的.想法。但是为了寻宝，我鼓起勇气推开门走了进去。我一进门，身后的门就“砰”地一声关上了。我给自己默默地打着气，想要开灯，但好像没有通电。我拿起背包里的手电筒照亮，慢慢地前进。我在一个挂满照片的房间里停了下来，最后在其中一个照片后面发现一个开关，我一按，出现了一个密道，走了进去，在密道终点发现了一个木箱。
打开木箱，发现里面放着一些器具，都是寻宝过程中会用到的。还发现了一封父亲写的信，父亲说自己是个寻宝爱好者，希望我也能成为一名寻宝者，成为一个勇敢的人。在这次的寻宝过程中我发现我也慢慢地爱上了寻宝，可以继承父亲的遗愿让我感觉很幸福，我想这就是父亲留给我最珍贵的宝藏。
寻宝作文600字 篇3
周日下午，老师组织我们去超市寻宝，我很兴奋。
我们是两个人一组，每个人都有一个谜语，宝藏就藏在答案里。我和张是一伙的，我们得到的谜语本来是一个大的，变成了线，但是线不做衣服，经常在碗里看到。我想：是面条吗？我们立刻跑向面条，但是没有，我皱着眉头，托起下巴，心想：如果是大的，那一定是方便面，我们以光速飞到了卖方便面的地方。果然，我找到了。
然而，我们只找到了一个，另一个还没有倒下。这时，老师说：一个地方有两个礼品盒。我们心想：你再不快点，就有人把它拿走了。快点！当我们再次跑回那里时，我们找不到它。原来是两个孩子先得的。正当我郁闷的时候，张对说：“没事。老师一定藏了很多。我们再找找。总会有收获的。”。张的话给了我勇气，我们又找了一遍。我们发明了一种找东西的方法：第一，火的眼睛，就是快速搜索和锁定蓝色和粉色的东西。第二，翻盘就是迅速翻盘。第三，问阿姨，找不到就要用阿姨的搜索方法。阿姨，你见过这样的盒子吗？我相信没有什么可以瞒过店员的阿姨，但是盒子好像在和我们玩捉迷藏，但是我找不到。
活动结束前三分钟，我们像热锅上的蚂蚁。这时，张把他的给了我，说：太晚了，分了吧。我想：有这样的朋友真好。我们立即在一个100米长、80米宽的区域开始了地毯搜索。活动结束前三秒，我在辣条里找到了礼物。这时，也找到了张的礼物。我以为找到多少礼物就能数多少，可就在我拿着两个盒子在一起的.时候，老师拿走了我的一个盒子，晴天就变阴了。我问老师：“你不是也给了我这个盒子吗？”老师说：“但是一个人只能拿一个这样的盒子，我只好不满意的凑了。”。
这次寻宝我很开心，因为我不仅得到了礼物，还得到了一个在我有困难的时候愿意帮助我的朋友。
寻宝作文600字 篇4
“眼镜盒！眼镜盒！”从课室中传出了我们玩游戏的欢呼声。哈哈哈哈哈，它是作文班老师和大家开始玩起了“寻宝”的游戏。“‘寻宝人’先去演讲台上应对着墙面从一数到十，‘宝藏人’在十秒内把眼镜盒藏好。”教师在演讲台上公布了游戏标准。我的同桌兆镕则畏缩不前，取出自身的眼镜盒要当此次游戏的“宝物”。
游戏开始了。教师请了一位同学当“寻宝人”，使他应对墙面从一数到十。“六——七——八——九——十！”“宝物”早已藏好啦。刚开始寻宝了！这位同学左顾右盼，“眼镜盒，眼镜盒。”倾听我并并不是非常大。这位同学好像体会到了大家的含意。他又向后走了两步。“眼镜盒！眼镜盒！”倾听我比刚刚洪亮了一些。这位同学又向后退了移。大家也慢慢提升 了声音，有写同学已禁不住心里的`兴奋，干脆站了起來，有的也是激动得紧随之后。我心也不由自主怦怦直跳，每一个人都会希望着“宝物”被挖掘……
说时迟那时快，那时快，但见这位同学一回身，那藏着物品的同学或许过度紧张了，一看态势糟糕，赶忙用茶壶遮挡住自身的衣兜。哎，这不是“此地无银三百两”嘛？“寻宝人”悄悄的弯弯腰找寻，快速取下了宝物。教师对他的仔细多方面称赞，另外也称赞大家的心有灵犀，各奖大家三分。
接着，教师又叫了一些“寻宝人”来“寻宝”。兆镕将眼镜盒藏在了同学的遮阳帽里。但是，在“提醒声”的引导下，都易如反掌的被找到。东西秋意渐浓时，“铃——铃——铃——”下课铃传来了。大家迫不得已告一段落这次游戏。
希望教师之后常常机构我们玩游戏。那样不但能使我们收获快乐，还能累积创作的素材图片，简直一举两得呀！
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