数学的作文600字

时间:2023-04-29 09:21:07 作文600字 投诉 投稿
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精选数学的作文600字十篇

  在学习、工作或生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编收集整理的数学的作文600字10篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

精选数学的作文600字十篇

数学的作文600字 篇1

  我的数学老师长得一点儿也不像中国人。他有着黑得像炭一样的皮肤,眼睛大大的,鼻子很翘,嘴唇红得发紫。你看看,是不是特像非洲人?所以,我就偷偷地叫他“非洲”数学老师。嘘,小声点,让他听到了,他会跟我“拼命”的。

  我的数学老师有一个特点——幽默。他的幽默让我们班的同学都很喜欢他,而且他还把他的幽默融入到了课堂中,让我们觉得学习就像玩游戏。不知不觉中,我们班的数学成绩有了很大的`提高,这都是他的“幽默”课堂的功劳呢!

  记得有一次,上课铃声一落,数学老师就面带笑容地向讲台走去,准备讲课。不知道怎么回事,他一不小心差点被自己绊倒了。尽管当时他的脸红得像苹果一样,但还是故意装着很“淑女”的样子,惹得我们哈哈大笑。等我们笑完了,他先给我们鞠了一躬,接着说道:“听同学们的笑声就知道你们对我刚才的表演十分满意,谢谢大家啦。接下来,我的“表演”会更加精彩,要认真听喔!”不用说,同学们都非常专心地听他讲起课来。

  还有一次,也是刚上课,数学老师走进教室说要考试。可是他并没有拿试卷呀!看着我们疑惑的表情,他先是一阵冷笑,然后以迅雷不及掩耳之势从衣袖中“变”出试卷。同学们都觉得很好笑,说老师给我们表演了一个不像魔术的魔术。当然,有这样轻松愉悦的课堂氛围,我们班的同学都顺利地完成了测试题,并且测试结果也很理想。

  怎么样,你也觉得我们这位“非洲”数学老师很幽默吧?我喜欢我的这位“非洲”数学老师,你喜欢他吗?

数学的作文600字 篇2

  “来,翻课本。”

  一位个子较高、身材微胖的老师一边大步走一边对我们说着。什么?怎么就翻课本了?老师,难道不是你先做个自我介绍吗?这是个什么情况,怎么不按套路来?那老师到底叫什么啊?

  带着满脑子的疑惑拿出了书,开始听课。一下课,老师就拿上自己的东西走出了教室,不带一丝留恋,风风火火的,只给我们留下一个大大的问号——老师他姓什么?当天,有个同学就跑到高三打听才得知数学老师的名字。

  第一次上课,数学老师就凭借着他与众不同的举动给我留下了一个深刻的印象——他真是一个有趣又特别的老师。

  数学老师是一个个性鲜明的老师,令人心生喜欢。

  在我们刚进入这个班时,数学老师就在一通分析后打击我们——你们其实很差。让我们认清现实之后就开始勉励我们——你们要努力,因为还有比你们强很多的。

  在我们考完试后,会告诉我们——“你们要做好落后的准备”,又用一种奇特的方式安慰我们——“你们要有自信,要是没有自信了,就去隔壁的实验中学走走。”这一番话,成功地让班上本还有些沉默的同学哄堂大笑,刚刚还在认真思索什么,或者难过着,都被这么一番话逗得笑了起来。

  隔一段时间,老师就会每人发一张他自己整理出来的习题给我们做。一次,在我们因作业过多而哀嚎时,他开玩笑地说:“这个试卷放在我那里,我怕会不见了,所以发下来给你们。”什么叫试卷会不见?这都是理由?拿着试卷,欲哭无泪地吐槽老师这一番话。

  数学老师经常叫我们“小朋友”“小陈”“阿宝”……他会花一节课来带着我们一起算题目,会经常告诉我们要多刷题、要细心、要努力,经常劝告我们“人外有人,天外有天”,会要求我们准备错题本,还收上去检查过……在班上的同学看来,数学老师是一个“可爱”的老师。

  可爱的.刘老师幽默风趣,认真,敬业,并且关爱我们。他是我们可爱的数学老师,是我们十分喜欢的老师,是我心中的好老师。

数学的作文600字 篇3

  老师,您还记得我吗?那是在三年级的那段时间。

  三年级的时候,我的成绩一直处于九十五分以上,直到那一次期中考试我发挥失常了,一落千丈,大家对我的印象彻底改变了。“那个人不是整天都考多高分的吗?这次考这么差,估计考高分都是抄的吧!”坐在我前面的人讨论着。

  我当然记得,老师您念成绩时,当念到我的时候,大家都朝我看,有的在笑,有地不可思议的表情看着我,我脸红了,泪水涌上心头,听着大家对我成绩的讨论时,我痛心极了。我竟然不敢相信自己的水平差到这个程度了。那段时间我没有了好心情,上课也跑神,总在想为什么考这么差,老师看到这种情况就把我家长叫来了。那是我第一次被叫家长,也是小学的唯一次。

  爸爸被叫到办公室去了,我觉得特别对不起他。我当时还是学习委员,当去交作业时,我爸爸刚走,看到正在批改作业的您,我底下头把作业放在办公桌上,就赶紧跑了出去。“先别走!”您喊住了我,我心里忐忑不安,我知道您一定会对我批评一通,这滋味不好受,我只能硬着头皮进去。您对我说:“你爸爸和我已经沟通过了,你要努力,听到了吗?用实力证明你自己。”那句话我一直记得,随后的'那几天……

  我不断的被点名叫起,解答大家都算不出来的题目,我没有心思,也就按我的想法写了下去,我也没有报多大点儿的希望。果然,我完全写错了,您又把我批评了一通,我把写错的题目总结了一下,我做的题只是错了个数,但您还是一直批评我,搞得我好像全算错了似的。您每天像母亲一样,给我讲我错的题,有时也会问我课本上的题。您假装不会做道题,让我上去拿着粉笔给同学们讲着题,之后我又信心满满了。

  我又像以前一样有了信心,您让我做题、做卷子,我逐渐专注到学习上,终于在下一次的考试上,我得了满分。我终于懂了老师您的良苦用心,做题是想让我扩展知识面,批评我是想让我激起自己的动力,增强我的自信心。

  老师,感谢您,让我有了信心,您还好吗?

数学的作文600字 篇4

  上个星期五是我们学校考试的时间。

  老师把试卷发下来了,我把所有的题都读了一下,我每道题都非常有把握。

  开始做题了,我把所有的题都飞快地做,但里面没有包含着“认真”这两个字,而是在和同学比赛谁写得更快,我忘了妈妈跟我说的话。这次写的字比上次写的字差多了。因为我在和同学比速度。我们同学已经做到最后一题了,我已经竭尽全力地写了。

  我写完了,看到同学还在列算式,我小声地对同学说:“耶,我比你快,我赢了。”我同学很不服气,我却跟他说:“我们俩都是同时开始写的。”他听我这样说,已经无言了。我就不跟他说了,开始检查试卷。我先检查我有没有写漏题,我一道题也没漏,我再检查有没有做错题,检查第一遍有一道选择题错了;检查第二遍是全对;第三遍还是全对。我检查的时候是走马观花的,自己检查完感觉很满意。

  老师说:“做完的同学举手,我和许多同学都骄傲地举起了手,有的还站起来左顾右盼,老师说:“做完试卷的,而且觉得一点也没错的,把卷子交上来。”我第一个把试卷交了上去。

  到了下午,老师把卷子发了下来,老师说:“我们班有三个人是考了一百分的,刘××,郑××,×文×,就这三个人。”我一听,就这三个中队长,居然没有我?我可是检查了三次的呀!我不是一百分?那我是多少分?妈妈要求是必须考在98分以上的`。老师说了考99分的同学没有我,老师说考了98分的人,居然还没有我,这下我可惨了,老师把卷子发下来,哇,我才考了94分,分数这么低,回到家要怎么跟妈妈说?

  放学了,我到家门前的时候,我心急得像热锅上的蚂蚁一样。我到了家,妈妈问我考了多少分,有没有一百分?我说没有。妈妈问我考了多少分?我吞吞吐吐地说:“我考了94分。”妈妈说:“下次考试的时候细心点,检查的时候不要走马观花,我慢慢地点了点头。

  从这次考试中,我知道了做一件事都要细心,不能粗心!

数学的作文600字 篇5

  数学是一门很深奥的课题,它不仅用于课本上,还广泛的存在我们周围的生活中。

  寒假时,我和爸妈回到乡下过年。一进家门,大伯便微笑着迎面走来,说:“小丽,你来了呀!欢迎到大伯家过年咯!”我很高兴地给大伯一个大大的拥抱。

  吃过午饭,我们坐在客厅里聊天,在聊天中,爸爸提起我的数学成绩不错,每次在班上都能考到90分以上。大伯听后马上夸奖我说:“小丽,你真厉害,以后一定会有出息的!”我立马开心的笑了起来。这时,大伯说要考考我了,只见他拿起一块三角形的蛋糕,对我说“你会不会求这个蛋糕的面积呀?”我仔细看了看后,嘴角扬起了一丝微笑,轻松流利地说出了计算方式及公式的'运用方法。大伯微笑着点了点头,夸赞了我一句后又说:“看来我们小丽确实很不错哟,那好,我再考你一道题。”大伯似乎早已做好了准备,像变魔术一样从背后拿出了一个道具,我定睛一看,这是一个不规则的立体形状,大伯让我求出它的体积。“我该怎么办呢?”这时我没有了刚刚的那股神气了,于是我渐渐地地下了头,似乎是要认输了。爸爸向前走了一步,好像是要来教我,但被大伯拦住了。大伯用鼓励的眼神看着我,好像在说“加油,小丽,我相信你能行的!”我苦思冥想,突然灵机一动,立马从厨房找来了一个量杯,我把这个物体放了进去,再倒入水,利用排水法来求出这个物体的体积。顿时大伯开怀大笑,称赞我是个小天才,爸爸也对我竖起了大拇指。

  数学可真奇妙呀!让我体会到生活中处处有数学,数学应用于生活!

数学的作文600字 篇6

  今天,我和妈妈玩了两个数学游戏,一个是书上的,一个是老师教的。

  书上的是“田忌赛马”的故事,不过我玩的和书上的'不太一样。我用白纸剪了6匹马,下等马有两匹,中等马有两匹,上等马有两匹。我和妈妈一人三匹,分别都包括上、中、下三种马,只是一批强一些,一批弱一些,有个规则是谁要这批强马谁就得按先出下等马、再出中等马、最后出下等马的顺序来出马。还是三局两胜的规则。我当“田忌”,妈妈当“齐王”。妈妈拿的是那批强马,首先我了解妈妈出马顺序是先出下等马,再出中等马,最后出上等马。我等妈妈出下等马时出中等马,我赢;妈妈出中等马时我出上等马,我赢;妈妈出上等马时我只能出下等马,我输。这样一来,我赢了两局,妈妈赢了一局,最后是我胜利。我高兴极了。

  第二个游戏是说1、2,谁先说到10谁就获胜。这个游戏我在学校做过,我知道一个秘诀。我先不给妈妈说,先和她玩儿一次。我先说1,妈妈说2,我又说1,4了;妈妈又说2,我还说1,7了;妈妈说1,我说2,10了。我先说到10,我赢了。

  妈妈说:“两个游戏我都输了,怎么这么臭!”我说:“这个游戏是有秘诀的,想不想知道?”“当然想了。”妈妈迫不及待的说。哈哈!终于有机会给妈妈当老师了。我开始给妈妈讲:“你看,你说过1后,别人说2,你说1到4了;如果你说1,别人也说1,你就说2,也到4;然后别人说2和1都行,别人说2,你说1到7,别人说1你说2,也到7;7——10也可以按照4——7的方法去做,这样你一定会赢。简单说就是谁先说1谁就会赢。”妈妈听了恍然大悟,说:“原来是这么回事啊!哈!真有趣!”

  数学游戏真是其乐无穷,能开发我们的智力,能让我们学到不少知识呢!

数学的作文600字 篇7

  说起我们班的小能人那可真是多,画王王锐、跑王钱智、钢琴之王贾赟奕……厉害吧!而我最崇拜的人还是数学王子——占泽伟。

  占泽伟高高的个子,廋廋的身材,一身黑黑的皮肤,一对浓密的剑眉下有一双水灵灵的眼睛……一看起来就很机灵。可别以为他只是一个运动健将,但他在数学方面更是一个能人。

  记得在一次上课的时候,老师出了一道数学题“甲乙两人沿着400米的环形跑道跑步,它们同时从同一地点出发,同向而行。甲的速度士280米/分,乙的'速度是240米/分。经过多少分钟甲第一次追上乙?”问题出来后,全班顿时鸦雀无声,没有一个人举手。我也在绞尽脑汁地想,就在老师准备放弃搜索时,一只手突然高高举起,再一看,原来是占泽伟。他“骄傲”地站了起来,流利地回答:“这题的方程列为(280-240)x=400,最后的答案是10分钟。”班上掌声雷动。

  其实占泽伟数学厉害可不止这一次哦!上学期期末复习时,老师发了一张试卷让我们考。半张试卷做下来,我的头上已布满了豆大的汗珠,再看看别的同学,都在奋笔疾书呢!唯独占泽伟悠闲的转着圆珠笔,“无聊”地检查试卷。哇!这么快就写好了,是随便写的吧!可考试结果出来时让我大吃一惊,全班唯一一个100分得主就是占泽伟。

  其实在公分的背后,蕴含了很多的汗水。从平时的小练习到考试,他每一次都认真对待。此外,他还在空闲时,做一做奥数题。所以,他每次作业几乎都是全对。

  他曾轻松地对我说:“要想数习好,就必须多练、多见识!”多么有道理的话,这就是我们班的数学王子——占泽伟。

数学的作文600字 篇8

  上课铃声响起,原本安安静静的教室就变得热闹起来了,大家都在好奇,这学期的数学老师到底是何方人物。男的女的,高的矮的胖的瘦的。

  我们在下面讨论得不亦乐乎,门打开了,热闹的教室一下子安静了下来。“大家好,我是你们这学期的数学老师,我这个人呢很怪,那么上课搞小动作的,一律给我到教室外面吹风,不按时完成作业的到我办公室喝茶,当然我心情好会给你们放电影……”接下来放了一堆狠话。我们被镇住了,大气都不敢出,个个乖乖做好,装认真看书的模样。老师很满意地点了点头,随后在黑板上写出一些数学用具,还有一些要求。

  我悄悄打量这位数学老师,大概一米六的样子,衣品有品味,身材高挑,看起来才20岁的样子。我想应该很好相处吧!

  接下来这几天,我发现数学老师真的很好相处,开学放的狠话什么的`同学们早已忘了。平日里同学们提出看电影她都答应。可是,我们的成绩一塌糊涂,也只有那么几个对数学感兴趣的人在听课,其他的人也像我一样装装样子罢了。老师也知道,她也用了好几节课跟我们谈谈心,我们每次都低头不语,不知道怎么面对她,她也只能无奈。

  我们考试的时候老师也不看得很紧,她有一大堆文件要弄,就把笔记本搬来教室,我们在考试,她在弄文件。我们自然有作弊的机会,有一次我被捉到了,那叫一个尴尬,奇怪的是她没有说破,可能是因为顾及我的面子吧!事后我去道歉,她点点头,下次不许再犯了。我就出去了。

  我的数学老师平常古灵精怪,平易近人,对我们很好。但我们的成绩不堪入目,如果我们考得不好就要换老师了,而且还是一个老头,我不要吖!希望下星期还是梁老师你吖!

数学的作文600字 篇9

  那天,我准备好了草稿本和最喜欢的笔,端正地坐在椅子上,参加考试。

  试卷发下来了,我大概看了一下,大多是方程一类的题目。我在心里暗暗叫苦:妈呀,我最讨厌方程了!我做方程题目时,顺序老是乱套,曾经有很多题都做错过。不过,我这次得加油了。

  想到这儿,我忙提起笔做了起来。不一会儿,我就遇到一个难题,怎么办?我想啊想,一时却想不出来,只好先放过了。

  不一会儿,我算是做完了试卷的正面。看了一下反面,真是大事不好,全是我不会做的`题目。我只好凑和着硬着头皮做下去,但是很多题目都都拿不准。我一直责怪自己,为什么上课不好好听,老是走神。

  后来,我开始做应用题了,大部分是列方程并解答。我没有办法,只好东拼拼西凑凑,总算解出了一道题目来。我又在心里责怪起自己来,都是因为我上课没有听好,才导致现在绞尽脑汁也想不出来。

  做好了两道应用题,我手有点酸,准备休息一会儿。我轻轻放下笔,想着刚才那题,看来我是“罪有应得”,早知道,我上课就听牢一点儿了。

  终于,我做完了,心中的大石头却悬在半空。下课铃声响了,我忐忑不安地交上了卷子,心想,现在我可怜了,百分之一百是全错了吧。

  两天过去了,试卷发下来了——78分!我有点不敢相信,我伤心地哭了起来,我数学从来没有考过这么差。不少同学过来安慰我。我真伤心。

  从这次考试中,我得到了一个教训:以后上课千万不能开小差。要知道,“世上无难事,只怕有心人”。其实学习并不难,怕的是你不认真。

数学的作文600字 篇10

  我的数学老师洪老师是我的启蒙老师,相伴我已经是第五个年头了,我很喜欢她。

  洪老师个子比较高,瘦瘦的,走路都带风。她留着齐耳的短发,看起来很精神。一双不大的眼睛炯炯有神,随时能注意到学生的一举一动。

  洪老师很严肃,上数学课的时候对我们要求尤其严格。有一次数学课上,同学们有点吵。洪老师在黑板上写着习题,回过头来用犀利的眼神望向我们,并且警告我们不要再吵,认真听课。谁知她一转头,同学们又不安分了,结果这节数学课下课,洪老师不许我们出教室,罚我们在教室做题,让我们都记住了这次教训。

  洪老师也有很温柔的.一面。有一次早上,我和妈妈闹矛盾了。因为妈妈冤枉了我,我很生气也很委屈。走进学校,我不想进教室,站在走廊生闷气。眼看就要早自习了,谁都没有注意我。这时候,只有洪老师发现我还没进教室。她找了过来,走近我小声问道:“凯琪,怎么了?为什么不进教室?”我委屈的泪水像断了线的珠子往下掉。洪老师帮我擦着泪水,要我慢慢说。我把事情经过告诉了洪老师。洪老师安慰我:“既然是妈妈误会你了,回家和妈妈解释清楚就没事了。不管怎么样,相信妈妈是最爱你的。和妈妈好好沟通,妈妈会理解你的。快上课了,进教室吧!”听了洪老师的话,我心里好受多了,慢慢地走进教室。

  我很庆幸能遇到这样一位既严肃又温柔的老师。她不但关心我的学习,同样关心我的生活。我成绩不好,洪老师也没对我另眼相看,总是耐心教导我。我从心里感谢洪老师!

  希望洪老师事事顺心,永远快乐!

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